河南省周口2025年高考模拟（3）语文试卷带答案

1、填空。

（1）《浪淘沙》（其一）中描写黄河雄伟气势的诗句是“_______，_______。”作者是____代诗人____。

（2）《伯牙鼓琴》一文讲述了____和____之间的故事。

（3）金、木、水、火、土称为____；宫、商、角、徵、羽称为____。

2、写出下列词语的反义词，不会写的字写拼音。

例：出（入）

东( )       南( )       小( )       下( )

开( )       对( )       反( )       笑( )

3、将下面的字加上偏旁再组词。

4、在括号里填上适当的词语。

(   )的石级   急匆匆地( )

(   )的问题   笑呵呵地( )

我(   )向峰顶爬去。

我们(   )地听老师讲课。

5、填空题

（1）古人崇尚君子之行，而不屑于小人之行，君子和小人的为人不同，请你默写两句描写君子和小人行为的句子：“______________,______________。”

“______________,__________________。”

（2）古人常常用“豆蔻”形容年龄（________）的女子，“而立”则指人（______）岁的时候。

6、阅读诗歌，回答问题。

芙蓉楼送辛渐

唐·王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【1】本诗的作者是唐代的“七绝圣手”______，盛唐时期著名的______诗人。

【2】这首诗是一首送别诗，你还知道哪些送别诗？请写出三首（诗的题目即可）

_______________________________________________________________________________

【3】王昌龄送的人是______。

7、阅读下文，完成下列题。

浣溪沙

苏 轼②

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】上片描绘了一幅怎样的画面？

____________

【2】请谈谈你对“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”的理解。

__________

【3】苏轼的诗词题材广泛，你还记得苏轼的其他诗句吗，请写在下面的横线上。

_________，_____________。

8、读《江南春》，完成下列各题。

江南春

________________________， ________________________。

________________________ ，_______________________ 。

【1】默写《江南春》

【2】这首诗第________句，展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面。第______句给江南春*增添了一抹扑朔迷离的美。

【3】第一句从__________觉、___________觉两个方面写出了江南莺歌燕舞、酒旗招展的景色。

【4】“__________”和“__________”字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写的有声有色。

【5】第一句描写角度是____________，第二句描写的角度是________________。

A.时间角度 B.空间角度

【6】写出这首诗的意思。

__________________________________

9、阅读下面的材料，完成练习。

看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”活动中调查搜集到的相关数据，完成练习。

希望小学学生视力调查统计表（调查人数：3624人）

【1】请用简洁精练的语言，描述这次调查能得出的结论：_____________________________________________。

【2】设计一条呼吁大家保护眼睛的公益用语：____________________________________________________

10、阅读理解。

春风

微微的春风，吹醒了熟睡的小草。小草挺着身子，钻出地面，迎着春风长呀长。那青青的小草，连成一片，绿油油的，像给大地铺上了一层绿色的地毯。

微微的春风，吹开了花朵，桃树、杏树、梨树，满树都是花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。田野里，盛开着金黄色的迎春花，紫色的蝴蝶花，还有一些不知名的野花。五颜六色，十分美丽。

微微的春风，送来了春雨。春雨细如丝，像牛毛。风一吹，春雨轻轻地落到山坡上、田野里、小河中。山坡更绿了，田野更绿了，小河唱得更欢了。

【1】短文共有（_____）个自然段。分别写的是_______、______、_________。

【2】春风吹开了_____、______、______、______、______，还有不知名的_____。

【3】文中写颜色的词有_____、_____、_____、_____、____、_____、______、______，颜色多可以用文中的“_______”一词表示。

【4】用“ ”画出文中的一个比喻句。

11、课内阅读

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ   chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

②我注意地看着，眼睛应（yīng   yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng   xìng）奋地叫着，那歌声真好听。

③当小船向着高塔下面的乡村划（huà   huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】这几段话选自____________写的《_______________》。

【2】给文中加点的字选择正确的读音，在下面画“——”。

【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

【4】根据文中内容填空。

（1）“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的__________。“有的……有的……有的……”是写了鸟的____________。

（2）最后一句话中，第一个“鸟的天堂”加了引号是因为______；第二个没有加引号是因为______。（把序号填在横线上）

①这是对大榕树的称呼

②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹

12、课内阅读。

弯弯的（   ）小小的船。

小小的船儿两（  ）尖。

我在小小的船（  ）坐，

只看（  ）闪闪的星星蓝蓝的天。

1.把诗歌补充完整。

2. “小小的船儿”是指__________。

3. “我”在小小的船里看见了____________________。

13、现代文阅读。

我与老祖父

①后园中有一棵玫瑰树。一到五月就开花的。一直开到六月。花朵像酱油碟那么大……别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

②祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。

③那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香是因为那花就顶在他的头上。他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。

④祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：“爷爷…今年春天雨水大啊…”一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。

⑤就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

⑥偏偏这后园每年都要封闭一次的，秋雨之后这花园就开始（　　　）了，黄的黄、败的败，好像很快似的一切花朵都灭了，好像有人把它们（　　　）了似的。它们一齐都没有从前那么健康了，好像它们都很（　　　）了，而要休息了似的，好像要收拾收拾回家去了似的。

⑦没有多少时候，大雪又落下来了，后园就被埋住了。储藏室好像变成我探险的地方了。有一次我发现了一个小灯笼，我不知道这是个什么。我抱着问祖父去了。祖父给我擦干净了，里边点上个洋蜡烛，于是我欢喜得就打着灯笼满屋跑，跑了好几天，一直到把这灯笼打碎了才算完了。

⑧有一次，有一只鸭子掉井了，祖父用黄泥包起来，烧上给我吃。我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选做的吃，我吃剩了的他才吃。祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，高兴地说：“这小东西真馋”。我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会要反胃的……”说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。

（节选自人民邮电出版社《呼兰河传》，萧红著，有删改）

【1】判断题。

①因为祖父精心劳作，加上今年春天雨水大，所以玫瑰特别香。( )

②后花园和家中的储藏室都是“我”夏天时最爱去玩的地方。( )

③“我”好奇心强，有点淘气，性格大大咧咧。( )

【2】第⑥自然段的括号中，应依次填入的词语是（　　）

A．凋零   疲倦   摧残

B．凋零 摧残 疲倦

C．疲倦   摧残   凋零

D．摧残 疲倦 凋零

【3】对第⑧自然段的理解，正确的是（　　）

A．“我”很喜欢吃烧鸭，狼吞虎咽。

B．祖父不吃烧鸭是因为他不爱吃。

C．祖父对“我”过于溺爱，“我”内心有点不满。

D．祖父说“这小东西真馋”，想让“我”少吃一点。

【4】请在文中画线语句的后面补充动态描写，写出花朵又多又香的特点。

_____________________________________

【5】用简洁的语言概括文中的“我”与祖父之间的三件事。

____________________________________

【6】祖父给你留下怎样的印象？请结合文中内容举例说明。

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14、课外阅读。

小河马的本领

森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子把自己倒挂在树上。可神气啦！只有河马垂头丧气，无精打采。

小河马说：“我没有卷木头的鼻子，也没有会唱歌的嘴巴，更没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？哎，我真没用！”

一天，小兔要去河对岸找蘑菇。可是它没有办法过河，小河马看见了，说：“你坐在我的背上，我背你过河。”

小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸。小兔高兴地说：“________”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”小兔说：“当然啦！”

没过几天，小河马在河边建起一个“河马摆渡站”。

【1】大象的本领是________，小鸟的本领是______，小猴的本领是____________。

【2】小河马帮助_____河对岸去_____，由此我们可以知道小河马的本领是_______。

【3】得到小河马帮助后，小兔会对小河马说什么呢？

_________________________

【4】读了短文。我知道( )。（填序号）

①我们应该多学些本领，帮助他人。

②要善于发现自己的长处，相信自己，充满自信。

③我们要向小河马学习，建立“河马摆渡站”。

15、风把梧桐树叶吹到了地上。（改成“被”字句）

_________________________________________________________________

16、将下列句子改为转述句：

闰土对我说：“我来教你捕鸟。” 

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17、按要求写句子。

（1）这是集邮给我带来的快乐。（改为反问句）

__________

（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）

___________

（3）小燕子休息。（扩句）

____________

（4）小明说：“我今天步行来上学的。”（改为间接引语）

___________

18、按要求写句子。

(1)英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)

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(2)妈妈对我说:“我今晚加班,回家会晚一点儿,你先睡觉。”(改成称转述句)

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19、仿照样子，写句子

（1）例：（茂密的）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（绿色的）凉棚。

_______的校园里，有许多_______的松树。

（2）例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

做这点小事辛苦什么！___________。

（3）例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用加点词语写句子）

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20、把下面的反问句改成陈述句。 

（1）这不是珍珠鸟吗？

_________________

（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？   

___________________

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

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（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？

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（5）难道我不喜欢白鹭吗？

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21、习作芳草地。

最近一定发生过许许多多的事情,这些事情或令你难忘,或令你后悔,或让你觉得有趣……请你选择其中的一件,以“一件　　　　的事”为题,写一篇作文,可以写发生在自己身上的事,也可以写看到的发生在别人身上的事。

要求:先把题目补充完整,做到重点突出,内容具体,语句通顺,标点正确。字数不少于400。