河南省濮阳2025年高考模拟（一）语文试卷带答案

1、我会读拼音写词语。

yán jiū mó fǎng kǒng pà jiāng yìng

______ ______ ______ ______

shū shì yú kuài nài xīn jià shǐ

______ ______ ______ ______

2、根据语境填词语。

①“______________，_____________”，你说过的话可要做到啊！（填八字成语）

②我爸爸在单位_____________，承担重要的、起支柱作用的工作。（三字惯用语）

3、在括号里填上合适的词语。

( )的地毯        ( )的鼓点

( )的泼水节     ( )的周总理

4、按要求填空。（4分）

  （1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________

  （2）写一句借月抒怀的诗：_____________

  （3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________。（格言警句）

  （4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。

__________________________________________________________

__________________________________________________________

5、读拼音，写词语。

míng tiān   tóng xué zhú zi mā ma

（_____）（_____）（_____）（_____）

chū lái   shí tou duō shǎo   gōng chǎng

（_____）（_____）（_____）（_____）

6、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】“茅檐长扫净无苔”中“长扫”的意思是____________，“净无苔”说明了茅屋____________。

【2】通过“手自栽”可以感受到（ ）

A.主人的生活非常无聊。

B.主人非常勤劳。

C.主人只会栽花种草，没有别的专长。

【3】表现湖阴先生居住环境山清水秀的诗句是哪两句？请你体会这两句诗在结构上的特点，再写出两句这样的诗句。

_______________________________________

【4】读了这首诗，你觉得湖阴先生是一个怎样的人？

_________________________________________

7、阅读天地。

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【1】根据诗歌内容填空。

首句中__________点明了诗人送别辛渐的季节是在__________。

【2】请说说第二句中“孤”字好在何处？

_______________________________________

【3】联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？

___________________________________

8、阅读短文，再按要求答题。

凉州词

【唐】 王翰

，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】在诗中的横线上把诗句补充完整。

【2】解释下列词语的意思。

沙场：______。君：______。

【3】“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”的意思是______，从中体会到______。

9、课外阅读。

下雨了

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!”

不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面上像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪（wāi）歪斜（xié）斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚（jù）在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜（liū）光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

【1】圈出短文中表示声音的词。

【2】短文共有____段，第_____段写“我们”在雨中上学去。

【3】根据短文内容填空。

（1）下雨前，________低飞，________跳出水面，__________忙着搬家。

（2）“它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花”一句中“_______”字说明池水很快乐。

【4】“我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身技雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……”这句话说明（ ）。

A．“我们”喜欢下雨

B．大家都不喜欢下雨，都想找地方避雨

10、阅读短文，完成练习。

莫忘一朵花儿叫马兰

这是令人动容的一幕：一位脸上戴着氧气罩、身上插着各种医疗管线的垂危老人，在人们的搀扶下迈向病房中的办公桌……如同重伤的黄继光向着枪眼那最后的一扑，这悲壮的一幕，凝成了一位中国工程院院士最后的冲锋姿态。此刻是21时15分，这颗赤子之心停止了跳动，距最后一次离开办公桌电脑只有5个小时。

这位老人就是中国工程院院士——林俊德，2013年“感动中国”十大人物之一。林俊德是我国爆炸力学与核试验工程领域的著名专家，他扎根边疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉献给国防事业，参加了我国全部核试验任务，曾获国家、军队科技进步奖和发明奖30多项。

人们经常议论他们这批戈壁滩人的得失问题，林俊德曾说，他们作了不少牺牲：几十年过着贫乏枯燥的物质、精神生活，许多夫妻两地分居一二十年，许多人在父母临终前来不及回去看一眼，孩子得不到良好的教育……不过，他们并不为此后悔，而是为之自豪。因为，他们真正为国家和人民尽了力，用实实在在的行动为振兴中华作了贡献。因为信念坚定，所以步履坚实。

2013年2月19日晚，中央电视台播出的“感动中国”人物颁奖晚会上，林俊德的夫人黄建琴代替林俊德登台领奖。她几度哽咽地说：“他工作起来就像着了迷似的。得知自己的病情后，他非常坦然。他说的最多的一句话就是‘我们搞核试验的，就是一不怕苦，二不怕死’。”

临终前的林俊德，唯一的心愿是回到马兰，回到他一辈子战斗生活的那块大漠戈壁，希望马兰精神能够代代相传……

一朵怒放的戈壁马兰凋谢了。而在罗布泊这片写满传奇的大漠戈壁上，那曲人人皆知的《马兰谣》却将永远传唱——“一代代的追寻者，青丝化白雪；一辈辈的科技人，情铸边关恋。青春无悔，生命无怨，莫忘一朵花儿叫马兰……”

【注】马兰：一种在“生命绝地”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的。

【1】文中画线的句子拿林俊德的行为与黄继光的壮烈行为进行类比，突出了林俊德（　　）的精神。

A．勇敢同病魔做斗争

B．献身祖国核事业

C．淡泊名利忘我工作

D．将生死置之度外

【2】下面对标题的作用的理解有误的一项是（　　）

A．表现了林俊德对马兰那片土地的眷恋与热爱。

B．象征林俊德等科技工作者扎根边疆、无私奉献的精神。

C．表现了马兰在艰苦环境下顽强生长的特点。

D．表达了对以林俊德为代表的老一辈科技工作者的怀念之情。

【3】结尾引用《马兰谣》，妙处在于______

①照应标题，点明题意。 ②歌词优美，耐人寻味。

③画龙点睛，深化主题。 ⑤情真意切，引人共鸣。

【4】用自己的话概括那“令人动容的一幕”。

_______________________________________

【5】在谈及戈壁滩人的得失问题时，林俊德抱着怎样的态度？

______________________________________

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

你的眼泪是一条河

李东辉

①摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。

②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。

③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。

④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。

⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？

⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。

⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。

⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。

⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。

——选自《时文选粹》

【1】通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。（每件事的概括不超过30字）

__________________

【2】文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第⑦自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。

__________________

【3】品析文中加点词语。

在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（品析加点词）

___________________

【4】你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容作简要分析。

___________________

12、课内语段阅读。

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

（1）短文中“沮丧”一词的意思是(  )

A．是指小声哭泣。  B．灰心失望的样子。

（2）“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”中的“鱼”在文中指的是(  )

A．这里的“鱼”是指除了鲈鱼之外的鱼，比如：鲤鱼、带鱼、金鱼等。

B．这里的“鱼”是指比这条鲈鱼还要大、还要漂亮的鲈鱼。

C．这里的“鱼”是指诱惑人的财物、名利……

D．这里的“鱼”是指美味的鲈鱼。

（3）用“____”画出父亲告诫“我”的话，并说说是什么意思。

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__________________________________________________________________

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13、阅读下面的短文，回答问题

村子前面有一条碧蓝的小河，河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着各种颜色的鲜花。河上有一座白色的小桥。一群鱼儿在河里游来游去。

【1】这段话共有（ ）句。

【2】这段话写的景物有（   ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）和（ ）。

【3】用“——”划出表示颜色的词。

【4】填上合适的词。

一（ ）小河   （   ）的小河

一（ ）青山   （   ）的青山

一（ ）石桥   （   ）的石桥

一（ ）鱼儿   （   ）的鱼儿

14、   花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，            。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇           ；七点，睡莲           ；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在       开花；昙花却在九点左右        ……

【1】把选文内容补充完整。

【2】选文中哪句话提示了段落的主要意思。

_______________________________________________________________

【3】根据选文内容，把下列表格补充完整。

【4】作者在文中用不同的说法表现鲜花开放的样子，请你照样子写一写。

（1）百合花________________________________________________

（2）牡丹花________________________________________________

15、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（用对比的方法仿写句子）（描写方法）

________

16、按要求写句子。 

1.香瓜子那种不屈不挠的品质，怎能不令人感动呢？（改成陈述句）

______________________________________________

2.雨来用手背抹了一下鼻子，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）

_____________________________________________ 

3.草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）

_______________________________________

17、按要求完成句子。

⑴（  ）在不确定中生活的人，（  ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）

⑵父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句）

⑶嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句)

⑷我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句)

18、按要求完成句式转换。

①黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句 ：________________________________________

②武松打死了那只老虎。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

③巨大的山石挡住了我军前进的道路。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

19、按要求改写句子。

1.改为“被”字句

（1）王二小把敌人领进了我们的埋伏圈。

__________________________________________________________

（2）凶狠的敌人把王二小杀害了。

_________________________________________________________

2.改为“把”字句

（1）这动人的故事被人们到处传扬。

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（2）敌人胸膛被复仇的子弹射穿。

__________________________________________________________

20、照样子，写一写。

1、我们把紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句）

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2、喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿叫他们学自己发明的拼音字母……（用加点词语写句子）

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21、习作。

读过《那倾斜着的伞》这篇文章，你是否想到了自己的父母长辈，或是你记忆深处某个让你感到温暖的人？请你选择这个人和你之间发生的一两个典型事例写下来吧。注意写清细节，写出你的真情实感。题目自拟。