1、看拼音写词语。
zhēng róng chōu yē shū jí jiàn wēi zhī zhù
____ _____ ____ ________
2、近、反义词我会写。
3、课文内容我了解。
(1)本文以饱满的热情,用年、月、日、时、分的具体时间记叙了香港回归祖国的( )时刻。表达了华夏子孙盼望香港回归,盼望( )的迫切而激动的心情。
(2)香港自古就是中国的领土。香港同胞曾以( )、( )的精神,使香港成为世界上著名的( )、( )和( )中心。今天,在祖国大家庭坚强( )的支持下,明珠一定会更( ),香港一定会更( )。
(3)“6月30日23时30分”“23时40分” “23时46分 ,“6月30日23时59分” “7月1日零时整”。
这些精确到分的( )顺序介绍了香港回归的过程。随着时间一分一秒地前进,所有人的心情都越来越紧张和激动,这样的时间描述正好表现了人们的( )。
(4)( )年清政府将九龙半岛北部大片土地及附近二百岛屿租给( )。租期为99年,到( )年( )月( )日期满。
(5)( )年邓小平提出“一国两制”的伟大构想。
(6)1984年,中英双方确定( )年( )月( )日
中国对香港恢复行使主权。
(7)香港经历了( )年漫漫长路跨进祖国温暖的家门。
(8)你对香港了解多少?简单介绍一下。
4、改正错别字。
风彩 ( ) 衬脱 ( ) 风渡 ( )
一反长态 ( ) 不解之原 ( ) 署去寒来 ( )
5、教材回顾。
1.《大自然的声音》一文是围绕“__________________________ ”这句话来写的,从________、________、__________这三个方面进行了具体的描绘。
2.水,也是大自然的__________________ 。下雨的时候,他喜欢玩____________。小雨滴____________ ,一场________________便开始了。滴滴答答……____________……所有的树林,树林里的每片树叶;________________,____________________,都发出不同的声音。
3.《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话直接点题,概括了________、________和________三者的关系,文章最后以“我真高兴,父亲不是猎人”这句话结尾,表现了________________________________。
6、请你阅读这首描绘自然风光的古诗,回答下面的问题。
江畔①独步寻花
[唐]杜甫
黄师塔②前江水东,春光懒困倚③微风。
桃花一簇④开无主,可爱深红爱浅红?
【注释】①江畔:指成都锦江之滨。②塔:墓地。③倚:靠着。④一簇:一丛。
【1】杜甫,字______________,被尊称为“______________”,与李白合称“______________”,诗歌前两句描绘了______________季的景色,写了______________和______________这两个事物。
【2】用自己的话说说诗歌后两句描绘的景色以及表达的情感。
_______________________________
7、课内阅读。
咏 柳
________妆成____________,
________垂下__________绦。
__________________谁裁出,
________________________【1】。
【1】把古诗补充完整。
【2】根据古诗内容选一选。
(1)“绿丝绦”指的是____。
A.柳树 B.柳条 C.柳叶
(2)裁出细叶的是____。
A.剪刀 B.燕子 C.春风
【3】这首诗赞美了( )
A.柳树
B.燕子
8、古诗阅读
大林寺桃花
人间______芳菲尽,山寺______始盛开。
长恨春归________,不知转入________。
【1】把下面的古诗补充完整,
【2】这首诗描写的是( )地方的景色。
A.平原地区
B.山地地区
C.沿海地区
【3】“芳菲尽”的意思是________,“始盛开”的意思是________。
【4】大林寺的桃花开花的时间晚是因为( )
A.由于温度差异导致桃花开花的时间不同
B.这个地方人少,所以开花晚
9、阅读下面一段话,再回答问题。
天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……
【1】这段话出自________国作家_________写的_____________一文。
【2】用“﹏﹏﹏”画出拟人句。
【3】这段话主要写了什么?反映了凡卡的什么心情?
__________________________
10、阅读短文,回答问题。
冰山奇观
①南极的冰山数量非常多,是世界上最大的冰窖。南极的冰山总数大约有22万座。这些冰山每年向海洋里倾泻的冰水总重量多达14000多亿吨。( )南极的冰山全部融化,( )会使地球上海洋的水位升高许多,现在不少的沿海城市都要被淹没。
②南极的冰山不仅数量多,而且体形巨大。常见的冰山一般都有3 -10层楼那么高。以美国科学家在南极格陵兰岛以西发现的冰山为例。水面以上竟然高167米。如果算上海水下面的部分,要比我们北京的香山高得多。科学家还观测到一座大冰山,它长达333千米,宽96千米,像是一座冰雕玉砌的岛屿漂流在大海中。有的冰山实在太大了,要在海洋上漂浮好几年,才可能全部融化。
③南极的冰山形状奇特。它们有的像高高的屏障,有的如起伏的丘陵,有的似晶莹的玉山……这些数十年被风暴侵蚀而自然形成的冰山,好像被人工雕刻过一样光滑。
【1】短文围绕南极冰山写了____、__________ 和____三方面的内容。
【2】第①自然段中,括号里应填写的关联词语是:
A. 即使……也……B.如果……就……
C.无论……都……D. 不仅……还……
【3】第②自然段中,画波浪线的句子使用了_____________、______ 和_______________的说明方法。
【4】“南极的冰山不仅数量多,而且体形巨大”一句在全文中的作用是:
A.引起注意 B.突出主题 C.总结全文 D.承上启下
【5】第②自然段中,用打比方的说明方法把大冰山比作冰雕玉砌的岛屿,这样写的好处是:
A.准确、具体 B.简洁、流畅 C.生动、形象 D.通顺、连贯
11、阅读短文,完成练习。
亲爱①的苍耳
赵玉明
秋天,苍耳成熟了,叶子褪去,硬朗的枝干上挂着一簇簇的苍耳。苍耳颜色有些枯黄,满身的尖刺②,形如刺猬。不堪③的外表,没有丝毫的观赏价值,且具有一定的破坏性,农人砍柴时都有意避开它。但这些并不影响苍耳的心情,它们安静而坦然地站在路边④,等待着一场旅行的盛宴⑤。每当那些调皮的小野兔、小野鸡从自己身边经过时,苍耳们便迫不及待地把自己挂在它们的皮毛上,开始一路未知的漂泊,亦开始了一路快乐的旅行。
哪里该到站,哪里该下车,不是苍耳说了算。当这些小动物腾挪跳跃时,那些挂在它们身上的苍耳们纷纷落地,来不及与姐妹们道声再见,就在不同的地方安家。苍耳落地之处,既是归宿,又是新的起点。因为它们已将生命融入大地,欣欣然,等待着再生的到来。⑥⑦
问题:
①题目中的“亲爱”一词表达了作者怎样的感情?
②“尖刺”是什么样的?
③“不堪”一词在句子中是什么意思?
④这句话运用了什么修辞手法?
⑤“旅行的盛宴”在文中指什么?
⑥读第二自然段中画线的句子,请你说说苍耳的这种生活方式和生活态度对我们人类有什么启示?
⑦这篇文章在写作手法上有什么突出特点?
【1】龙一鸣一共提了七个问题,请你给这七个问题分分类。(填序号)
A.不影响对文章内容理解的问题是:__________
B.有助于理解文章内容的问题是:__________
C.根据生活经验提出的问题是:__________
D.根据文章写法提出的问题是:__________
【2】请你帮助龙一鸣解答下列问题。
A.问题①:题目中的“亲爱”一词表达了作者怎样的感情?
B.问题③:“不堪”一词在句子中是什么意思?
C.问题④:这句话运用了什么修辞手法?请你也用这种修辞手法写一个这样的句子。
D.问题⑤:“旅行的盛宴”在文中指什么?请把相关的句子画上“ ”。
12、阅读短文,完成练习。
班主任
张老师是个什么样的人呢?
趁他顶着春天的风沙,我们可以(仔细 详细)观察他一番。
张老师实在太(平凡 平常)了。他今年三十六岁,中等身材,有点发胖。他的衣裤都明显地旧了,但非常整洁。每一个纽扣都扣得规规矩矩,连制服外套的风扣,也一丝不苟地扣着。他脸长圆,头上有三条挺深的抬头纹,眼睛不算大,但能闪闪放光地看人,撒谎的学生最怕他这目光。不过,更让学生们(敬畏 畏惧)的是张老师的那张嘴,张老师是一对厚嘴唇,冬春常被风吹得爆出干皮儿。从这对厚嘴唇里说出的话语,总是那么热情、生动、流利。
【1】选出括号里恰当的词语。
(仔细 详细)________观察 太________(平凡 平常)
(敬畏 畏惧)________的是
【2】从文中找出和下列词语意思相反的词语。
冷淡——________ 杰出——________ 马马虎虎——________
【3】短文第3自然段主要是对张老师________的描写。( )
A.外貌
B.心理
C.语言
D.动作
【4】默读短文后,我觉得张老师是一个________的人。
13、阅读
五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了。微风吹来,五色梅摇摇摆摆,美丽极了。
记得爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,凑上去要摸,奶奶急忙告诉我说:“别摸,茎上有刺,会扎手的。”我不在乎,漫不经心地用手一碰,坏了!许多小刺扎在了我的手上。这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺在保护自己呢!
五色梅有顽强的生命力。( )剪下一枝泡在水里,过几天,枝条上( )会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。
我爱五色梅,爱它娇美的姿态,更爱它顽强的生命力。
【1】下列词语中的“扎”与“扎手”的“扎”读音相同的一项是( )
A.包扎
B.挣扎
C.扎根
D.扎风筝
【2】第四自然段中的括号里应填的关联词语是( )
A.因为……所以……
B.虽然……但是……
C.只要……就……
D.不但……而且……
【3】短文在介绍五色梅花朵的颜色时用了“黄、绿、橙、红、白”,这么多的色彩让我想到了一个词:__________。
【4】与“五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺在保护自己呢!”运用了相同修辞手法的一项是( )
A.它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
B.微风吹来,柳枝随风摆动,美丽极了。
C.五色梅开出的花非常别致,样子像一把花雨伞。
D.金秋的阳光,洒在树叶上,洒在花瓣上,也洒在我们心上。
【5】用“________”画出短文的中心句,并说一说你从中体会到了什么。
_______________________________________________________
14、课内阅读。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
男孩说:“没……我没看见。”
列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
【1】给加点词选择正确解释。(填序号)
A.深奥 B.表示颜色深
(1)那只胸脯深红的灰雀不见了。(______)
(2)李四光提出的问题很深。(______)
【2】文中“找遍”一词,可以看出列宁______________。
【3】从小男孩话语中的“……”可以体会到他说话时的语气是:_________。小男孩当时可能在想:__________。
【4】“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”表现列宁_____________。
15、按要求改写句子。
1.蟋蟀把粗糙的地方修理平整。
改为“被”字句:__________________________________
2.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
改为陈述句:_____________________________________
16、按要求完成句子练习。
(1)人影给溪水染绿了。(改为“被”字句)
___________________
(2)先写出下列句子运用的修辞手法,再仿写一句话。
①山溪像绿玉带一样平静。
___________________
②松树刚洗过澡一身清清爽爽。
___________________
(3)把《溪边》补充完整。
垂柳把溪水当作________,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,________。忽然________,________蹦跳着________。
17、我的“丑鸭蛋”撞翻了大陀螺。
改为“把”字句:___________________
改为“被”字句:___________________
18、接着仿写句子。
小溪叮咚,流向__________;河流潺潺,流向____________;____________,汹涌澎湃。
19、按要求写句子。
1.李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家。(缩写句子)
_________________________________________________________________
2.他想,病人吃错了药,那多危险啊!(改为陈述句)
_________________________________________________________________
3.他整整大约用了二十七年的时间写成这部书。(修改病句)
_________________________________________________________________
20、按要求写句子。 (6分)
(1)金鱼在水中快乐地跳舞。(照样子写一个句子)
(2)这是有趣的一本童话书。(用修改符号修改病句)
(3)台湾是中国领土不可分割的一部分。(改为反问句)
21、题目:第一次
提示:请将题目填写完整,并将题目抄写在试卷上。确定一个中心,写出真情实感,字迹书写要工整,字数不少于500字。