陕西省西安2025年高考模拟（1）语文试卷含解析

1、看拼音写词语。

dōng xi___        xiǎo dāo___       zì jǐ__       tóng xué_____

xià yǔ___       míng tiān__       yuè yá___    shū běn___

2、关于我国传统节日风俗习惯的诗句，你知道多少呢？填一填。

3、在括号里填上恰当的词语。（3分）

一（  ）石子  一（  ）阳光  一（  ）毛毛雨

一（  ）蛙鸣  一（  ）蝌蚪  一（  ）脚步声

4、根据课文内容、日积月累和自己的理解填空。

（1）生活中，人们常以“千里马”比喻__________，用“__________”比喻勤劳的人，……类似的词语我还知道__________。

（2）洛阳亲友如相问，_______________。（《芙蓉楼送辛渐》）

（3）诗是人类向未来寄发的_______________，诗给人类以____________________。

（4）天行健，_______________。（《周易》）

（5）_______________，老来方知读书迟。

5、用恰当的四字词语替换句子中的画线部分。

（1）元宵节那晚，街上的花灯真多呀，令人眼睛都看不过来了。（__________）

（2）海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音（____________）

（3）春天到了，漫山遍野都呈现出一派生机勃勃的样子。各种各样的花儿都互相比赛，开出了艳丽的花儿。（_______________）

6、读句子，完成练习。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

【1】“冠冕”的“冠”读_______，“冠冕”的意思是_____________。

【2】句中的“我”指_____________。

【3】这句话运用了_____________的修辞手法，写出了“我”的_____________。

7、默写古诗，回答问题。

稚子弄冰

， 。

， 。

【1】默写古诗。

【2】这首诗是________代诗人________写的。

【3】在这首诗中，清晨取冰的人是（      ）

A．诗人自己

B．儿童

C．老人

D．儿童的父亲

【4】写出前两句诗的意思。

__________________

8、阅读。

寻南溪常道士①

〔唐〕刘长卿

一路经行处，莓苔②见屐痕③。

白云依静渚④，芳草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。

溪花与禅意，相对亦忘言⑤。

（选自《唐诗三百首》，中华书局1969年版）

注释：①南溪：县名，现为四川宜宾市的一个区。常道士：一位姓常的道士。道士，道教的神职人员。②莓（méi）苔（tái）：青苔。③屐（jī）痕：木屐踩出的脚印。古人多穿木屐游山。④渚（zhǔ）：水中的小洲。⑤“溪花”两句：因悟禅意，故也相对忘言。禅（chán）：指清寂凝定的心境。

【1】第二联“白云依静渚，芳草闭闲门”两句诗同为写景，有什么不同？

___________________________________

【2】第三联“过雨看松色，随山到水源”脍（kuài）炙（zhì）人口，请说说好在哪里。（至少写出两点）

___________________________________

9、解开你身上的绳子

①小时候，我继承了家族沉默寡言的传统，一开口讲话也是地道的石家庄方言。直到上学的前一天，我妈对我说：“从今天起，你在学校就改说普通话吧。”从那时起，我真的改掉了乡音，并且爱上了朗诵。

②老师很喜欢我。一天，他把我叫到办公室，交给我一个非常“艰巨”的任务：区里要举行朗诵比赛，学校为了迎战，预备在校内进行初选，我将代表我的班级去参加这次选拔赛。当时，我激动得小脸通红，对老师拍着胸脯——保证完成任务！

③备战的日子格外紧张，每天妈妈干活的时候，我就跟在她的身后，把那篇朗诵稿反反复复地背给她听。她的“工作”是在每个自然段的头一个字，给我提一下醒。比如我妈说“无”，我马上就能接下去：“无产阶级不拥有生产资料和生产工具……”可以说，紧张使我脑子的弦绷得紧紧的，一篇由七个段落组成的稿子被我一刻不歇地练习了一个礼拜。

④比赛当天，台下黑压压的一片，坐在前排的是校领导和各个年级的老师们。优越的声音条件为我营造了良好的开局，现场气氛一度非常热烈，可就在这个时候，意想不到的事情发生了。背完第一段的时候，我勉强记起了第二段，顺势再背下去的时候，我的脑子乱了起来，我停顿在那个一米高的砖头讲台上了。全校师生的眼睛直直地盯着我，而我，愣愣地望着天空。突然，在一片空白的惧怕里，我再也忍耐不住了，鼠窜下台……

⑤就这样，我的童年记忆留下了一块伤疤。这时，我的老师成了我生命中的第一个“伯乐”。他把我叫到了办公室，用很高的声音对我说：“文涛啊，虽然你没有背完。可就你背出的两个自然段来看，声情并茂，很好！假如能背完的话，到了区里，一定能拿名次！”他拍了拍我幼小的肩膀，我的腰杆一下子就挺了起来。

⑥这次的教训，让我想了很多。也许人就是这样，在经历了一次失败之后，就容易拿出更大的勇气来面对其他事情。我很快就接受了第二个更为“艰巨”的任务：代表学校，去区里参加比赛。终于，在全区比赛的讲台上，我用稚嫩的童声朗诵了高尔基的《海燕》，迎来了人生第一个微不足道的成功。

⑦后来，我到凤凰台工作。有一天，老板对我说：“我们要开始一个全新的谈话节目，但是我们没有太多的资金去邀请很多的嘉宾、名人。”那时候，习惯了经典谈话类节目的我，无法想象在这样的前提下，节目可以做出怎样的效果。

⑧在这个大难题面前，我犯愁了，整日整夜，想了很多。当时的播音员说话字句清楚，抑扬顿挫，倜傥光滑。可是，我对这样的说话方式却不以为然。一天，我忽然想到，一个播音员或者主持人说话，为什么不可以保持最原始的自然放松的状态呢？这时的感觉，像漆黑的夜色里放进一道月光：放宽审美观吧。我们和朋友之间不也总就不同的话题发表自己的意见吗？我的心“嘣”的一声，一条紧捆着的绳子解开了，阳光洒了进来。

⑨本着这样的想法，我开始了《锵锵三人行》的长途跋涉，在解开一条条绳子之后，我又演绎了《文涛拍案》等多种主持风格。

⑩现在，我回首走过的路，有一点体会让我受益匪浅：人的一生，是被一条又一条的绳子捆住的，很多的条条框框束缚着你，让你无法施展。之所以你会觉得别人比你强，是因为他比你先解开了一条绳子，先抛开了一道束缚。从人生的第一课到最后一课，都是学着解开身上的绳子的过程，也只有这样，你才能推开生命中一扇又一扇的窗。

【1】联系上下文，说一说文章第②自然段中画“_______”线的句子体现了“我”当时怎样的心情？

_________________________________________________________________

【2】仔细阅读文章，说说下列加点词语在原文中的具体含义。

①就这样，我的童年记忆留下了一块伤疤。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

②这时，我的老师成了我生命中的第一个“伯乐”。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】联系上下文，请谈谈你对文章第⑧自然段中画“_____”线句子的理解。

_________________________________________________________________

【4】文章主要写了哪两件事，请用简要的语言概括。

①第一件：_______________________________________________________

②第二件：________________________________________________________

10、美文赏析。

“科学怪人”

英国化学家开文迪许常常被人们称为“科学怪人”。说他怪，也确实有点怪。

英国人的衣着一般是比较考究的，而开文迪许却总是穿着过时的服装。他的衣服很少有一件是纽（niǔ）扣齐全的。

开文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改作实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。开文迪许的主要家当就是图书和仪器。

开文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续，他自己从书架上拿走一本书，也要办理一个手续。他的书从哪里拿来，以后还要放回到哪里去。

开文迪许非常珍惜时间，不喜欢那些慕名来访的人打扰他的研究工作。别人来访问时，他常常是一言不发，还在思索着科学研究中的问题呢。迫不得已 ，他才应付一两句，声音尖锐而急促，似乎想尽快地把话说完。客人走时，他刚送到门口，就飞也似的奔回实验室。诸如此类关于开文迪许的怪事多得说也说不完。

其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐（suǒ）事上罢了。开文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学价值。

（1）写出下列词语的近义词。（2分）

确实—— 考究——   思索——

（2）把相关事物用线连起来。（有点难度哦！）（3分）

开文迪许 中国 雕塑家

伽利略 法国 科学家

罗丹 意大利   数学家

陈景润 美国 发明家

爱迪生 英国 化学家

（3）根据文章内容填空。（4分）

①开文迪许的“怪”主要表现在四个方面：   、 、 、   。

②其实，这位“科学怪人”并不怪，他这样做是   。

（4）这篇文章的题目“科学怪人”为什么要加引号？（2分）

11、我会阅读短文，完成练习。

我要的是葫芦(节选)

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

【1】给多音字选择正确的读音，画上“√”。

长(cháng     zhǎng)满             都(dōu   dū)要

【2】写小花颜色的词是__________，写叶子多的词是___________。

【3】文中哪个句子写出了那个人关心小葫芦？用“～～～”画出来。

12、阅读短文，完成练习。

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美—有的斯文有礼，有的盛气凌人，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

【1】请给短文拟一个合适的题目：__________________________

【2】请写出下列词语的近义词。

鲜艳——______ 坚定——______ 姿态——______

【3】根据意思，从短文中找出相应的四字词语写在后面的括号里。

（1）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。 ______

（2）比喻自命清高。 ______

【4】这篇短文表达了作者什么样的思想感情呢？

答：___________________________________

13、快乐阅读。

我代表我的祖国

1919年到1922年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国，不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去深造，也成不了才。”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是天才，谁是蠢才！”

从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，不知疲倦地发愤苦学。他不仅努力学好学校里规定的所有课程，还经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画。一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。

星期天，法国学生回家度假，外国学生到各地游玩，徐悲鸿却到巴黎郊外去写生，有时连饭也顾不上吃。他的刻苦学习精神，使老师们深受感动。

有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校的第一年，他的画受到法国艺术家的好评，在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界。那个向他挑衅过的外国学生，也不得不承认自己是失败者。

【1】写出下列词语的反义词。

失败——_______ 歧视——_______

【2】联系上下文解释词语。

有志者事竟成：____

争分夺秒：_________

【3】从“我代表我的祖国”“为中华民族争光”“刻苦努力”“发愤苦学”“有志者事竞成”等语句中，你体会到徐悲鸿是一位___的画家。

14、阅读理解

如果有人告诉你：“水声可以卖钱。”你大概会说：“那不可能。”然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这个“不可能”。他用录音机录下许多潺潺的水声，复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售产，大赚其钱。

其实，整个人类的进步史，就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史。六千年闪，没有人认为手中的石器会被更为坚利的铁器所取代；一千年前，没有人认为火药会造就一个新时代；五百年前，没有人认为水蒸气会推动生产力的飞速发展；两百年前，没有人认为人类会实现“飞天”的梦想；一百年前，没有人认为计算机会极大地拓展大脑的功能……如今，这些先人眼中的许多“不可能”，已经成为后人眼中的寻常之事。那么，今天在我们眼中的许多“不可能”，也是必将成为后人眼中的寻常之事。

在人类的历史上，真正推动社会进步的人，正是那么些奋力冲破常规思维的束缚，勇敢挑战“不可能”的人。

【1】文章第二自然段是按___________顺序来举例说明的。

【2】文中的“不可能”指的是___________。

“今天在我们眼中的许多‘不可能’也必将成为后人眼中的寻常之事。”请用一个例子来说说这句话的意思。______________________________________

【3】作者写这篇短文，是为了鼓励大家做一个______________________的人。

15、按要求改写句子。

(1)男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)

___________________________________

(2)我怎么离开自己的阵地呢？(改为肯定句)

______________________________________

(3)虽然她得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)

_________________________________________

16、连字词成句，并加上标点符号。

的   小河     鱼   啊     真多   里

_____________________________

17、按要求改写句子。 

（1）那一次次的分离，岸英不都是平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）

________________________________________________________________

（2）朝鲜战场上我们有多少优秀的儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）______________________________________________________

（3）在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改为反问句

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18、句式转换。

1．我们怎能忘记老师的淳淳教导？（转换成陈述句）

_____________________

2．这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（转换成陈述句）

_____________________

3．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（转变成反问句）

_____________________

4．父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（转变成反问句）

_____________________

19、例：我们是祖国的花朵。

_____是 _______

20、亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改为陈述句)

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21、习作。

想一想，在你的学习和生活中，有过自己勇敢面对的事吗？如果有，你是怎么面对的，你的勇敢是怎样表现出来的？如果你没有这样的事，那么有没有发现别人有过这样的事呢？请你把这件事想清楚，然后写下来，注意把事情的经过写具体。题目自拟。