河北省邢台2025年高考模拟（1）语文试卷（附答案）

1、古诗填空。

1．_____________，君子以自强不息。

2．地势坤，_____________________。

3．________________，地利不如人和。

4．青鸟不传云外信，________________。

5．________________，白雨跳珠乱入船。

6．旧时茅店社林边，________________。

2、根据课文填空。

（1）在《七律·长征》中，毛泽东主席将红军翻越险峻的乌蒙山比作“________”，表达了中国工农红军的革命乐观主义精神。在诗的结尾他由衷地发出了“更喜岷山千里雪，______________”的感叹。

（2）“一水___________，两山__________。”（王安石《书湖阴先生壁》）类似这种句式的诗句还有：黑云__________，白雨__________。（《望湖楼醉书》

（3）“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着________的碧绿的西瓜，其间一个十一二岁的少年，项________银圈，手________一柄钢叉，向一匹猹尽力的________去。那猹却将身一________，反从他的胯下逃走了。”（《少年闰土》）鲁迅在笔下塑造了一个怎样的闰土？__________________________

3、根据课文内容完成练习。

（1）_____闲______，农夫犹饿死。

（2）一年中共有______个节气，我知道的节气有_____、______等。

（3）《左传》告诉我们“_______”，所以我们说话做事都要讲信用。

（4）六月，我们漫步在荷塘边，那美丽的景色让我们不禁吟诵起杨万里的诗句：“接天______，映日_______。”

4、请你按要求或习惯，积累好词好句。

（1）含有“一”字的四字词语：千钧一发、_____________、_____________

（2）含有“心”字的四字词语：怦然心动、____________、_____________

（3）多少事，从来急；天地转，__________，一万年太久，______________。（毛泽东）

（4）_________________________________________，戒奢以俭。（魏征）

（5）______________________________，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，________________________________________。（张志和）

（6）大姑娘坐轿——____________________。

5、课文精彩回顾。

1.《“超级球迷”邓小平》中写邓小平爷爷不但自己喜欢看足球赛,而且关心祖国足球运动的发展,我是从“　　　　　　　　　”这句话中知道的。 

2.《宋庆龄故居的樟树》写樟树的目的是为了写　　　,赞美樟树不怕虫是为了赞美　　　　具有　　　　　　的品格。 

3.虎门销烟是　　主持进行的,从　　开始,持续了　　天,销毁了　　　多万斤鸦片。

6、阅读理解。

望天门山

【唐】 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

（1）前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

（3）诗人用   、   两字写出了江水的浩大声势，用   、   两字写出了江流回旋激荡之态。

7、读一读,我会答。

你拍四我拍四，

丁丁最爱写大字，

这次他要写名字，

不用思考，不用改，

很快写好两个字。

【1】读一读,用“〇”圈出整体认读音节。

【2】丁丁最爱干什么?用“　　”在儿歌中画出来。

【3】丁丁这次写的是(　　)。(填序号)

A．名字

B．作业

8、阅读下面两首诗

江 南 春 　　　 山　行

杜牧　　　 杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。　　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。　　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是___

A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

C．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。

D．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。

【2】对两首诗赏析不当的一项是____

A．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。

B．《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。

C．《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。

D．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。

9、课外阅读。

雕像

①一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。

②大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。

③企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事——

④20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤：狗子——狗子——少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。

⑤良久，母亲又被洪水托了起来。

⑥娘！娘——少年哭喊道。

⑦母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……母亲话音未落就被洪水卷走了。

⑧后来少年辍（chuò zhuì）学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。

⑨企业家讲到这里声音有些哽咽（yān   yè）了，他说：“您知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。”

⑩那一夜雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。

⑪雕像揭幕（mù   mò）的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语——风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块儿雨布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。

⑫企业家紧紧抓起雕塑家的手：“谢谢您！谢谢您！”企业家的声带颤（chàn zhàn）动着，眼睛闪着泪光。随后他说：“工钱多少？您说个价！”

⑬雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？”

【1】用“√”给文中加下划线的字选择正确的读音。

【2】联系上下文解释下面词语的意思。

（1）咆哮：_______

（2）颇有名气：________

【3】读文中画波浪线的句子，想想这尊雕像表现出了怎样的深刻意义。_______

【4】读文中画“_____”的句子，说说雕塑家想表达什么意思？ ______

【5】请你简要评价文中的三个人物特点。

企业家：________

雕塑家：________

母亲：_______

【6】读了这篇文章你有什么感想？ _______

10、课内阅读

______________

有一次，我有了一个新发现。

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。

【1】给短文加个适当的题目，写在横线上。

【2】写反义词。

喜爱——（_______）   仔细——（_______）   合拢——（_______）

【3】用横线划出文中的比喻句。

【4】第二自然段主要写的是（  ）

A．“我”很喜欢钓鱼

B．“我”发现了草地会变颜色的原因

C．蒲公英的花很漂亮

11、阅读短文，完成练习。 

草原上的雄鹰

     来到草原，你首先看到的往往是鹰。鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这位远道而来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事。你可知道，生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到很多信息呢。

     早晨，东方一片霞，但空中却没有鹰在飞翔，那么，天气准会变化。用不了多久，在朝霞消失的地方，便会出现一片黄云，接着狂风翻卷，沙尘滚滚，拳头大的冰雹就会劈头盖脸地打下来。晚上，月亮高高地挂在天空，（清   青）风阵阵地吹着，草原上空不时传来鹰的长（明  鸣），这是它在预告，明天天气一定晴朗。

      如果在辽阔的大草原上迷了路，你只要向远方（跳   眺）望，蓝色的天边闪动着一些黑点，那就是鹰。朝着鹰的方向走去，你也许能发现一（潭  湖）清水，碰到一（只  群）牛羊，也许能找到一（座  坐）村庄。

     草原上的鹰，真是人们的好朋友。

【1】选择括号里恰当的词。 

（清   青）________风     长________（明  鸣）    （跳   眺）________望

一________（潭  湖）      一________（只  群）    一________（座  坐）

【2】判断句子的正误。 

①“鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这位远道而来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事。”这是一句比喻句。（_________）

②“鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这位远道而来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事。”这是一句拟人句。（_______）

③“鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这位远道而来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事。”这既不是拟人句也不是比喻句。（_______）

【3】生活在草原上的人们能从鹰的活动中知道①________；②________。

12、阅读课文，回答问题

几年以前，在西雅图举行的一场别开生面的奥林匹克运动会上，九名残疾人选手，聚集在100码赛跑的起跑线上。

随着一声信号枪响，他们全部开始起跑－－不能算是投入真正的冲刺式赛跑－－而是看谁能最先跑完全程并赢得胜利。然而，在这轮起跑的赛手中，却有一个小男孩，不幸摔倒在沥青路面上；他爬起来坚持再跑，却又再次跌倒……再起来，又跌倒，……这男孩开始忍不住哭泣起来。

其它八名赛手听到了男孩的哭声，不由放慢了奔跑的速度，并且开始频频回顾。然后，几乎是不约而同地，他们中的所有人转身跑回到孩子的身边……

一名患有唐氏综合症的女孩弯下身子，吻着他说道：“我们在一起会把事情做得更好。”说完，九个人手挽着手，一起重新进发，共同到达了赛跑的终点。体育场里的每一个人，都动情地为这些特殊的竞赛者们站立了起来，掌声雷动，足足持续了好几分钟。凡是（qīn yǎn mù dǔ）（ ）这一场面的人们，至今仍然（jīn jīn lè dào）（ ）地向别人讲述这一故事。我们要问：这是为什么？

因为在人类的心灵深处，其实我们都懂得：在生活中确实存在着某些比个人赢取胜利更为重要的东西——在生命的旅途中帮助其它人获胜，即使这样做意味着会降低自己前进的速度，并且改变我们自己的生活路程，却更能显示生命的意义。

如果你能把这个故事传给周围的人，我们也许（ ）能够改变自己，（ ）能够改变其他人的心灵……

“ 一支照亮别人的蜡烛，其实并没有失去自己。”

（1）根据拼音补充词语。

（2）在文中空白处补上合适的关联词语。

（3）给短文加上一个合适的题目。

13、根据课文内容填空。

⑴按照段意给课文分段。

第一段（   ）：马良用心学画。

第二段（   ）：马良得到了神笔，并为穷人画画。

第三段（   ）：马良用神笔画画惩罚大官。

⑵马良为大官画了哪些画，目的是什么？

⑶如果你也有神笔，你想画什么，说说原因。

14、阅读短文，完成后面的练习。

太空生活趣事多

你知道宇航（yǔ   háng）员在太空中的生活吗？说起来还挺有趣呢。

在宇宙（zhòu）飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑（bǎng）在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。

喝水的时候，如果用普通（pǔ tōng）杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料（sù liào）杯。

在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步，为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩（gōu）的鞋子，好牢牢地钩住带网（wǎng）格的地板。

在宇宙飞船里洗澡（zǎo）可不是件容易事，从喷（pēn）头喷出的水总是漂浮在空中。为了解决这个难题，科学家设计了一种特殊的淋浴（lín yù）器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。

你看，在太空中生活，是不是很有趣？

【1】短文共有( )个自然段。主要写了在太空中生活，( )、( )、( )、( )很有趣。

【2】“站着”和“躺着”是一对( )词。

【3】读下面的句子，根据课文内容，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）在宇宙飞船里，躺着睡觉不舒服。( )

（2）在宇宙飞船里，水失去了重量。( )

（3）在宇宙飞船里，宇航员要穿鞋底带钩（gōu）的鞋子。( )

（4）在宇宙飞船里，洗澡（zǎo）很容易。( )

15、扩句

①鸟儿唱歌。

②松鼠是动物

16、按要求写句子。

（1）夏天是悠闲的。夏天是有趣的。（用关联词语把两句话合成一句话）

________________

（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

________________

（3）表示“说”的意思的词语有很多，请把下列句子中的“说”换一个说法。

小明一家去桂林游玩，看见美丽的桂林山水，情不自禁地说“真美呀！”

________________

17、我会照样子写句子。

例：春风轻轻地抚摸着洁白的云朵。

（1）小河______向前流去。

（2）河里的鱼儿______摇动着尾巴。

18、我能按要求完成句子练习。（6分）

(1)他拿走了我的铅笔。

改写成“被”字句：

改写成“把”字句：

(2)我怎么敢再讨厌母鸡呢？

改写成陈述句：

(3)猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

在句子中，作者把猫当作(   )来写，我也要学着写一写。

_________ __________________________________________   _

19、照样子，用加点的词语写句子。

（1）例：小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。

_________________

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

国庆节那天，操场上人山人海，我们表演方队____________。（如果队形变化很快，我会这样写……）

（3）例：小青蛙开心极了，蹦蹦跳跳地奔向田野。

妈妈_____，_______地走进院子。（如果妈妈很伤心，我会这样写……）

20、把下列句子改为“被”字句。

父亲把儿子送到乡下的朋友家。

_________________________________

21、习作天地。

同学们，大自然是那样神奇。云霞的瑰丽，日出日落的奇丽，春雨的缠绵，夏雷的雄壮……你留心观察过吗？请你选择一种自然景象，按一定顺序，运用比喻、拟人等手法，加上自己的想象，自拟题目，写一篇作文。400字左右。