内蒙古自治区包头2025年高考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音写词语。

2、我会把下列的句子补充完整。

1.远看（______）有色，近听（______）无声。 春（______）花还在，人（______）鸟不惊。

2.锄（______）（______）当午，汗滴禾（______）（______）。 谁知盘（______）餐，粒粒皆辛苦。 

3.一年之计（______）于春，一（______）之计（______）于晨。

4.（______）（______）明，（______）（______）男。（______）（______）尖，（______）（______）尘。

5.（______）（______）从，（______）（______）众。（______）（_____）不成众，独（______）（______）成（______）。

3、中国四大古典名著中有许多人物，请填写与之相关的故事名称。

诸葛亮——________     武松——________        刘姥姥——________

鲁智深——________      孙悟空——________    林黛玉——________

4、给下面的句子加标点。

（1）王刚对我说 咱俩一起去公园 好吗

（2）花园里的花五颜六色 有红的  粉的  黄的

（3）庐山的云雾真是千姿百态啊

5、根据课文内容填空。

1．天边的_____和山上的_____，_____地倒映在湖水中。

2．鲧采用_____的办法治水，洪水没有消退。禹采用_____的办法治水，洪水终于退了。

3．雾把大海、海岸藏起来，什么都_____；雾把自己藏起来，什么都_____。

4．雪孩子为了救小白兔，化成了________。

5．“狐假虎威”的意思是____。

6．只要肯动脑筋，______也能变成______。

7．做事情光有______还不行，还要看是不是真的_________。

6、阅读下面两首诗，完成练习。

采莲曲

王昌龄

_________________，

芙蓉向脸两边开。

_________________，

闻歌始觉有人来。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗描写的是（ ）。

A．水仙花

B．荷花

C．菊花

【3】根据古诗内容请将序号填在括号里。

A.描写送别友人

B.描写姑娘采莲

C.描写水乡美景、鱼儿嬉戏

杨万里 《晓出净慈寺送林子方》_____

汉乐府《江南》______

王昌龄 《采莲曲》　______

【4】这首诗中采莲少女有什么特点？

______________________________________

【5】诗人通过塑造的采莲少女形象，表达出诗人什么样的感情?

__________________________________

7、课内阅读。

完成《示儿》文后习题。

示　儿

____________________

____________________

____________________

____________________

【1】补全古诗内容，诗中的“乃翁”指的是________。

【2】《示儿》以其______来表现诗人强烈的爱国情感。

【3】诗中，临终前，诗人的遗憾是(用原句回答)_________；诗人的遗恨是(用原句回答)__________；诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。

【4】这首诗表达了作者(　　)

A. 对儿子们深深的期望

B. 坚定的信念和悲壮的心愿，以及深深的爱国、报国之情

8、

十五从军征

十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：家中有阿谁？

遥看是君家，松柏冢累累。

兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁！

出门东向看，泪落沾我衣。

【1】下面加点字音完全正确的一项是（  ）

A.阿（ā）谁   冢（zhuó）累累

B.狗窦（doù ） 雉（zhì）

C.松柏（bǎi） 舂（chūn）

D.羹（gēng)   贻（yí）

【2】下面关于这首诗中字词解释不正确的一项是（  ）

A.冢（zhǒng）：山顶。

B.舂（chōng）： 把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。

C.贻（yí）：送，赠送

D.雉：野鸡

【3】这是一首乐府诗，关于乐府诗下面说法错误的一项是（  ）

A.汉乐府民歌内容丰富，反映了当时广阔的社会生活，艺术上刚健清新，其五言、七言和杂言的诗歌形式，是文人五七言诗歌的先声，是中国诗歌史上宝贵的财富。

B.乐府初设于汉代，是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。

C.公元前112年，汉王朝在汉武帝时正式设立乐府，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等．

D.汉乐府诗常常是选取生活中典型的片断，使矛盾集中在一个焦点上，既避免过多的交代与铺陈，又能反映广阔背景，

【4】“十五从军征，八十始得归”一句采用的修辞手法是（ ）

A.比喻 B.拟人 C.对仗 D.夸张

【5】下面说法错误的一项是（ ）

A.这是一首抒情诗，诗歌依照人物回家的情景，由远及近，逐层描写。

B.开篇便不同凡响：“十五从军征，八十始得归。”这两句，直言老兵“十五”岁从军，“八十”岁方回，看似平淡无奇，像不经意间道来，实却耐人寻味，颇见功力。

C.诗的最后两句对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀。

D.《十五从军征》，是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。

【6】下面关于这首诗分析错误的一项是（ ）

A.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。

B.全诗写尽了人生苦难、社会遭遇，乃至更多人同样的遭遇，对社会发出强烈控诉。

C.全诗截取老兵归家的片段描写，有人物言行描写、心理描写、还有环境描写。

D.全诗运用白描手法绘景写人，层次分明，语言质朴，且以哀景写哀情，情真意切，颇具特色，也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。

9、黎明的时候，雨突然大了，两尺多高的洪水已开始在路面上跳舞，100多号人你拥我挤地奔跑着。

东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。‖

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。

人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

人群里喊出一嗓子：“党员也是人！”

有人响应：“这不是拍电影！”

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没人再喊，100多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。

老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你还是个党员吗？你最后一个走！”老汉凶得像只豹子。小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。‖

队伍秩序井然。

木桥开始发抖。水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下他和那个小伙子。

小伙子竟来推他：“你先走！”老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地塌了。小伙子被吞没了。

老汉似乎要喊什么，但一个浪头也吞没了他。‖

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人-她的丈夫和她的儿子。

【1】请给这篇短文拟一个合适的题目写在文前的横线上。

【2】这篇文章已用“‖”分为四个部分，请分别给第二、三部分列一个小标题。

第二部分：________________             第三部分：______

【3】这篇文章歌颂了_________在危险面前________________的伟大精神。

【4】请简要说明最后一段对表现文章主题有什么作用。

________________

10、阅读短文，完成练习。

哦   爸爸认输了   爸爸认输了   随着弟弟的叫喊声   响起了爸爸爽朗的笑声 是啊   我认输了 认输了   爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”

谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

【1】请给文章写上合适的题目。

【2】请联系上下文理解下列词语。

（1）疾言厉色：______________________________________________________

（2）少年气盛：______________________________________________________

【3】请用“ ”画出短文中的反问句（两句），并把其中一句改为陈述句。

【4】请给文中划线的部分加上合适的标点符号。

【5】请用“﹏”画出短文中前后呼应的句子。

【6】爸爸原来以为 ，“我”对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是 ，二是  

【7】请结合自身经历，谈谈对文章的理解。

_____________________________________________

11、阅读理解。

成功的起点

法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。

这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。

科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运？

在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯·莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们不是不想离开那儿，而是尝试了多次都失败了。肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。

如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。

生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。

【1】根据意思从文中找出词语，写在括号里。

（1）精神、力气消耗已尽。（______）

（2）经得起人们仔细体会。（______）

（3）表示另开一条路或另创一种方法。（______）

【2】在文中找出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句，写在下方横线上。

________________________________

【3】因为没有选对方向最后失败，短文列举了两个事例：

一是___________________________

二是______________________

【4】科学家为什么“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”？请你写一写理由。

_____________________________

【5】“走别人没有走过的路往往更容易成功。”你赞同这个观点吗？请联系生活实际，写一写你的看法。

______________________________

12、阅读短文，完成习题。

在我见过的田园风光中，外婆家所在的小山村是最美的。

清晨，窗外叽叽喳喳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。推开窗，只见金色的阳光下，房子旁的桃林红艳艳的。粉红色的桃花挂满枝头，桃树漂亮得像俊俏的小姑娘。春风吹来，飘来阵阵花香，引得蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩飞舞。

太阳渐渐升高，调皮的羊儿躲到了树阴下。河水清澈见底，我忍不住跳进河里游了起来。水暖暖的，很舒服。我突然觉得腿上、身上痒痒的。呀！原来鱼儿也来和我戏水。那些调皮的小鱼在我的指缝间钻来钻去。可爱的小鲤鱼一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，四处寻找食物。瞧！那边还有几只大虾懒洋洋地蠕动着胖乎乎的身躯。它们是多么自由自在呀！

夕阳的余晖洒在山坡上，我唱着歌，悠闲地赶着羊群回农家小院。晚风送来阵阵清凉，一路上我还看见野兔在草地上奔跑。

我深深地吸了一口气，好清新的空气呀！外婆家所在的小山村真美呀！

【1】给短文加上合适的标题，请写在右面的横线上。________

【2】请从选文中找出前后照应的两个句子写在下面的横线上，再说说这两个句子应该用怎样的语气读。

句子①_________________________________

句子②_________________________________

读法：________________________________

【3】全文是按________顺序来写的，表示此顺序的关键词有：__________、___________、_______________。

【4】仔细读选文第3自然段，文章依次写了河里的___________和___________，作者运用了_______的修辞手法来展现它们的可爱，这样写的好处是_____________________

【5】这篇短文主要写了_________________，表达了作者____________________的感情。

【6】请找出文中的比喻句写在下面的横线上，再根据要求完成练习。

①比喻句：______________________________

②这句话把____________比作___________，写出清晨桃林的___________（静态美、动态美），让我感受到__________________；第4段描绘了夕阳西下，山坡上展现出的__________（静态美、动态美），让我感受到___________________

【7】你去过农村吗?你见过农村吗?把你对农村的赞美之情用几句话写下来。不少于80字。

____________________________________________

13、拓展阅读

卢沟桥的狮子

北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每个柱子上都雕着狮子，要不仔细数，真是数不清呢。

这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。

卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

【1】选文第一自然段，第一句话引用歇后语说明卢沟桥的（______），第二句话写卢沟桥的（______），第三句话主要写卢沟桥的（______），因此第一自然段的段意是（______）。

A．建造时间 B．狮子多

C．柱子上雕刻的狮子多   D．卢沟桥上雕刻了很多狮子

【2】用“﹏﹏”画出第二段的中心句，并想想，这段话描写了狮子的（ ）和（   ）。

A． 形态各异 B． 大小不一 C．性格

【3】选文从哪些句子表现出狮子的形态各异，用“_____”画出来。你画的句子是（ ）（填序号）

A．比喻句  B．排比句  C．夸张句 D．拟人句

【4】卢沟桥上的狮子还会有什么形状呢？展开想象，写一写。（用上“有的……有的……”）

_______________

14、非连续性文本阅读。

【1】请认真阅读材料，判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这份邀请函是由阳光实验小学大队部发放给家长的。( )

（2）参加这次家长会，家长需要带上这份邀请函。( )

（3）家长会期间，需要吸烟的家长可以到指定的吸烟区。( )

【2】四（1）班的张华他妈妈出差在外，没有收到这份邀请函。张华打电话给妈妈，应该怎样告知妈妈这件事？

___________________________________

15、改“被”字句。

1．人们打扫干净了街道。

__________________________

2．茂密的树叶把阳光遮得严严实实。

__________________________

3．指导员的鲜血染红了那本书。

__________________________

4．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

__________________________

5．战士们把来犯的敌人消灭了。

__________________________

6．大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。

__________________________

16、按要求改写句子。 

①赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述）

___________________________

②张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

___________________________

③在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）

___________________________

④那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）

___________________________

⑤一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）

___________________________

17、读下面一段话，完成练习。

那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。

（1）“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别的近义词好不好？

__________________________________

（2）“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？

__________________________________

（3）这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？

__________________________________

（4）谈谈自己对句子的体会。

__________________________________

18、按要求写句子。

1.小闹钟把我吵醒了。（改为被字句）

___________________________

2.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（改为把字句）

___________________________

3.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

改成把字句：____________________________

改成被字句：____________________________

19、杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（照样子，写一种水果）

____________________

20、按要求写句子。（6分）

（1）少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（换一种说法，不改变意思）

（2）在国外读书的第一个假日，我断定做一次漂流旅行。（修改病句）

（3）搜索犬“超强”把小男孩找到了。（改为“被”字句）

21、习作天地。

题目： 最美

提示与要求：你的家乡哪里最美？什么时候最美？横线上可以填表示地名的词语，也可填表示时间的词语，注意突显出“最美”二字。字数400以上。