新疆维吾尔自治区喀什地区2025年高考模拟（2）语文试卷（原卷+答案）

1、照样子，写一写。

例：火——灿（灿烂）   烧（   ） （ ）

木——桃（桃花）   根（   ） （ ）

纟——织（织布）   绝（   ） （ ）

2、根据语境，写字词。

1．我们家后园有bàn mǔ（_____）空地，母亲fēn fù（____）我们把它开辟出来种花生，翻地，bō zhǒnɡ（______），jiāo shuǐ（_____），没过几个月收获了。花生虽然长得ǎi xiǎo（___），但它好处很多。

2．祖国大地上zònɡ hénɡ（______）交错的高速公路，正向人们展示着我国经济建设的huī huánɡ（______）成就。

3、将下列歇后语补充完整。

1.狐狸尾巴————______________

2.狐狸吵架————______________

3.你还能再写出一条与狐狸有关的歇后语吗？（_____________________）

4、按拼音写汉字

zhāo________阳                   jié ________果                   shān  ________动 

màn ________延                  mēn________声                   kàn ________见

5、给加点的字注音。

矫健（______）  榛子（______）
苔藓（______）  宽敞（______）

6、古诗阅读

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】诗中的王孙指的是____________________。

【2】下列理解不恰当的一项是（   ）

A. “晚来秋”紧扣标题，点明时间。 B. “春芳歇”指春*怡人，适于观赏。

C. 诗歌所绘景色如画，清新自然。 D. 诗歌寄托了诗人高洁的情怀。

【3】翻译诗中画线的句子。

_____________________________

【4】这首诗主要描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________________

7、阅读诗歌，回答问题

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】这首诗的题目是《________》，作者是________代诗人________。

【2】这首诗描写的是________（填季节）的景色。

【3】诗中第二句把柳条比作________，第四句把________比作剪刀。

【4】写出第一，二句诗的意思________。

8、阅读。

雷锋叔叔，你在哪里（节选）

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅

啊，终于找到了_____

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】写出下列词语的近义词。

温暖——（______）   终于——（______）

【2】你认为雷锋叔叔是一个怎样的人？

____________________________________________________

【3】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是什么？在正确的答案后打“√”。

（1）雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。（   ）

（2）在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。（   ）

（3）雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。（   ）

【4】你的身边出现过“雷锋叔叔”吗？写一写当时的情景。

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9、课内精彩阅读。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是飘香十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋规划给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

【1】读读母亲说的话，母亲这样说是因为（ ）

A．杭州的桂花没有故乡的桂花香。

B．对故乡的牵挂和思念。

C．杭州的桂花数量少。

D．没有“我”和她一起摇桂花了。

【2】由文中母亲的话，我想到的故乡最有特点的事物是______。

【3】第2自然段表达了“我”对故乡的_______之情。

10、阅读理解

牛的尾巴

从前有一个画家，画了一幅《斗牛图》。朋友们都说画得好，他自己也很喜欢，就把这幅画藏在箱子里。

这一天，风和日丽，他把画拿出来，晾在窗外。有个牧童路过，见了画哈哈大笑起来，一边笑一边说：“牛打架时角一用力，尾巴就应该夹起来了，哪有尾巴竖起来的？”画家听了，羞得满脸通红。 

是啊，没有细心观察，凭想当然，怎么能不犯错呢？ 

1.数一数 短文有（   ）自然段。

2.画家的这幅画的名称叫《 》。

3.请在文中找出下列词语的反义词或近义词。 

反义词：讨厌——（ ） 

近义词：仔细——（ ）

11、课内阅读。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

【1】上面这段话选自课文《蜜蜂》，作者是_______国的__________。

【2】这段话主要写作者实验的_______________。

【3】从文中找出两个表示猜测的词语：________ ________。用横线在文中勾划出作者观察到的情况。从作者的观察和猜测的表述中，我们体会到作者是一个_________的人。

12、课内阅读。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。

1．联系上下文解释下列词语的意思。

疏导：_______________

恢复：_______________

2．填上合适的词语。

（_______）教训   （_______）生产   （_______）猛兽 （_______）河道

3．大禹治水成功，给人们带来了哪些好处？

_____________________

4．大禹治水成功了，人们会怎样赞颂他？

_____________________

13、课外阅读

蜘蛛的优势

大森林中，一只蜘蛛出生了。它高兴地这儿走走，那儿瞧瞧，认识了许多新朋友。

但没两天，它就坐在树下号啕大哭。见它哭得如此（伤心　伤害　伤残），上帝就过来问它哭什么。

蜘蛛一边擦着眼泪，一边抽噎着：“我太不幸了。我是整个森林中最可怜的动物。不是吗？野兔、小鹿可以自在地以青草为食，狼、野豹有着天生的追捕本领，小鸟、老鹰能在天空自由地飞翔，老虎、大象足以称王称霸……我呢？飞不能飞，跑不能跑，跳不能跳，一辈子只能慢腾腾地爬来爬去，连蚂蚁的力气都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！”

上帝听了，语重心长地对蜘蛛说：“孩子，你错了。每个人都会有着别人无法比拟的（优异　优势　优先），关键是自己要去努力（发掘　发展　发明）。”

蜘蛛听了，半信半疑，开始寻找自己的长处。后来，它学会了织网。只要随便找到几个支点，它就可以巧妙地织成一张网。这网不怕风吹，不怕雨淋。蚊子、苍蝇等飞虫只要撞上网，就无法脱身。它守在网边，天天都可以饱餐一顿。还有，由于它样子长得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用担心像其他动物那样时时面临危险。现在，它活得非常开心。

完美的人生在于自我的努力，“临渊羡鱼，不如退而结网”。挖掘自己的潜力，每个人都有着别人无法比拟的长处。

【1】结合短文内容，在括号里选择合适的词语，用“√”表示。

【2】用自己的话简单地说一说故事的主要内容。

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【3】蜘蛛开始因为什么而伤心？后来又因为什么而开心？

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【4】说说你对下面句子的理解。“临渊羡鱼，不如退而结网。”

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【5】放飞想象的翅膀。

开心的蜘蛛这一天又遇到了上帝，想一想，它会对上帝说些什么呢？

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14、大雁和青蛙

一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。

“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。

青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。

他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。

又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”

又往前飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。

青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗？

【1】联系上下文解释下列词语在文中的含义。

（1）惊讶:________________________________

（2）赞不绝口:____________________________

【2】前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？ ___________________________________

【3】写出下列词语的反义词。

干枯——（________） 聪明——（________） 赞美——（________）

【4】读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。

_________________________________

15、按要求完成句子练习。

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）

天空中_________________________________。

（2）例：我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。（用加点词语造句）

____________________________________。

（3）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加点词语写句子）

____________________________________。

16、按要求写句子。

1.煮一半,烤一半,不就两全其美了吗?   (改为陈述句)

2.一根根枝条被王大伯剪了下来。   (改为“把”字句)

3.桃子成熟了,一个个光鲜红润。   (改为比喻句)

4.张华学习很好。　张华是一个乐于助人的人。(用上合适的关联词,合为一句话)

17、照样子写句子。

例:这难道不是伟大的奇观吗？

这是伟大的奇观。

（1）他们的父母难道就不悲痛吗？

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（2）他们就不想再见一见儿子的遗容吗？

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（3）青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

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18、例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

________小路边开满了 ________小花。

19、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

20、把下面的句子换一种说法，使其意思不变。

1．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

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2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？

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21、习作。

题目：我变得更自信啦

提示：书写漂亮、歌声动听、舞姿曼妙……选择让自己变得更自信的一件事情写下来，写清楚它是怎样影响自己的。不少于400字。