甘肃省兰州2025年高考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、我会填。

1．（蓝蓝的）天空 ______田野 ______枝条

2．写两个描写心情的词语：_______________、________________

3．十二生肖我记得：子（鼠） 午______ 酉______

2、课文内容填空 。 

1.在天晴的时候，____________________：给雨润过的泥路，_______________。

2.在默默里算着，八千多的日子已经从我手中溜去，像_______________________________。

3.他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，_________________________________。

4.母亲，倘若你梦中____________________________，不要惊讶它无端入梦。

5.老人靠在木椅上，手指悄悄打着拍子，____________________________，像深深的潭水……

那山顶上有一块仙石，___________，一日迸裂，产一石卵，_______________。

3、形近字组词

蔚（    ）  捕（    ）  廉（    ）  恬（    ）  尊（   ）

慰（    ）  铺（    ）  歉（    ）  括（    ）  蹲（   ）

尉（    ）  辅（    ）  谦（    ）  适（    ）  遵（   ）

4、《快乐读书吧》阅读提升。

《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是____________作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。卖火柴的小女孩，善良的拇指姑娘……这些精彩的故事给我们留下了深刻的印象。我还读过安徒生的童话故事__________________，主人公是_____________，我的收获是___________________________

5、比一比,再组词。

睛（______）  样（______）  昨（______）  傍（______）

晴（______）  洋（______）  作（______）  旁（______）

6、忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈①，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关②漫道③真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

注：这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。

注释：①烈：凛冽。②雄关：指娄山关。③漫道：徒然说，枉然说。

【1】（提取信息）这首词的词牌名是“____________”，题目是“____________”。

【2】（理解字词）联系上下文，“马蹄声碎”的“碎”的意思是（   ）

A.不完整。 B.说话唠叨。 C.杂乱。 D.完整的东西破坏成零片零块。

【3】（提取信息）为了渲染红军急速而又坚毅地向娄山关前进的英勇姿态，作者写到的景物有   、   、   、   、   、   和   。

【4】（品词析句）用自己的话说说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的意思。

______________________________

【5】（整体感知）这首词的感情基调是（   ）

A.悲伤 B.壮烈 C.消沉 D.欢快

7、阅读古诗。

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】在《闻官军收河南河北》这首诗中“___________”三个字最能表现作者的心情。作者之所以有这种心情是因为“_________________________”（填诗中原句）。听到这个消息，诗人立刻做出“_____________”的打算（填诗中原句）。他想像着他的行程，“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，诗人______________________的心情溢于言表。

【2】下列对古诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗中的“妻子”指的是杜甫的夫人和他的孩子，“青春”指的是“春天”。

B．“涕泪满衣裳”里，有对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰，有对回忆多年离乱的痛切，也有对自己数年来颠沛流离、终于可以回归家园的感慨。

C．“漫卷”两个字，写出了诗人对书的随意，不爱惜。

D．“放歌”“纵酒”是诗人欣喜若狂的心情的具体写照。

【3】细品古诗，诗人一家会是怎样一幅欣喜若狂的情景？请展开想象，具体描绘一下。

______________________________

【4】隔着千年时空，从《闻官军收河南河北》这首诗中，我们依然能深切地感受到杜甫的爱国之情。像这样表达爱国之情的诗句还有很多，比如：读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，我们可以从诗句“_______________，_______________”中，感受到诗人失望却并未绝望的感慨；读王昌龄的《从军行》，我们可以从诗句“_______________，_________________” 中，感受到将士们保家卫国的豪情。

8、课外阅读。

树

艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

【1】本诗的开头，“一棵树，一棵树”，采用______________的手法，着意强调和突现______。

【2】“风与空气/告诉着它们的距离”运用______的手法，把一种看不见，摸不着的关系写__________________________。

【3】诗的第二小节，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“________________________”。

【4】“根须纠缠在一起”象征着____________________________。

9、 拓展阅读。

羊吃草的启示

  我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。

  太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次咀嚼。

  羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊!我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢?新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢?

  我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?

1．在这篇文章中，作者把_________比作“一片绿草如茵的坡地”，把_________比作“土草香”，把_________________比作“草根”“草茎”，把__________________比作“翻草”“反复咀嚼”。

2．把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。

  要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?

  _____________________________________________________________________

3．羊吃草给了你什么启示?结合你的实际写一写。

  _____________________________________________________________________

10、阅读并回答问题

进入南天门，通过一条“天街”，便到了泰山极顶玉皇顶（又称天柱峰）。在这里，游人自然会联想到唐代大诗人杜甫（ ）“会当凌绝顶，一览众山小”和李白“凭崖望八极，目尽长空闲”的名句。纵目四望，无限风光尽在眼底：众山似丘，大河如带；云雾飘忽足下，泰安古城恰似一个棋（ ）盘闪现；时近黄昏，西望晚霞如胭（ ）；凌晨时分，东眺旭（ ）日喷薄而出——这就是岱顶的黄河金带、云海玉盘、晚霞夕照、旭日东升四大自然奇观。此外，泰山还以奇松、异古闻名。

（1）在括号里给加点的字注音。

（2）用“——”画出文中的排比句。

（3）这段文字写的主要内容是什么？___ __

（4）玉皇顶的四大自然奇观指的是什么？

___ _________

（5）泰山还以什么闻名？___ _________

11、阅读非连续性文本，完成后面的练习。

       2017年春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是，中国诗词大会关注人群的年龄分布调查数据图：

请你用一句话概括材料中显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布情况：_________________

12、阅读材料，回答问题。

资料二

2020年12月8日，国家主席习近平同尼泊尔总统互致信函，共同宣布最新测量的珠穆朗玛峰高程。此次珠峰测量使用我国自主研发的高精度测量仪器，两国团队克服种种困难，扎实开展工作，漂亮地完成了珠峰高程测量这一科研任务。

【1】选出与文段中“困难”一词意思不同的一项。（　 　）

A．在学习中遇到困难并不可怕，我们要开动脑筋，努力战胜它。

B．长征路上困难重重，红军战士凭借坚定的意志胜利到达延安。

C．桑娜一家的生活很困难，但她还是坚持抱回了西蒙的孩子。

【2】选出与文段中“漂亮”一词的意思不同的一项。（　 　）

A．70多年前中国人民志愿军抗美援朝，打了一场场漂亮仗。

B．地球周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，非常漂亮。

C．这件事办得实在漂亮，同学们都为他竖起了大拇指。

13、课内阅读

①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】照样子，在横线上填上表示颜色的词语。

红彤彤     绿油油       _______ _______

葡萄灰     茄子紫       _______ _______

【2】火烧云变化极多而且范围大，把能体现火烧云范围大的句子上“ ”。

【3】选文第2自然段写了_______，我能用_______这个词语概括这一特点。

14、阅读文章，完成练习。

播种希望的日子

[美]康纳德·克奇尔

①小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里。

②我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干。他做过教师，26岁时就当选为州议员了。可是正在如日中天的时候，他患了病——严重的中风。

③宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣，使我流连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！”一天早上，我兴致勃勃地说出我的愿望。

④“那，你想种什么呢？”爷爷笑了。“种西瓜。”爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨：“那么让我们赶快拖播种吧！”

⑤我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷陪我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去。忙完这一切，爷爷说：“接下去就是等待了。”

⑥当时我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？”

⑦爷爷笑了：“你这么专心等待，也许苗会早点长出来。”

⑧第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦！一个大大的，滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢！我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！

⑨稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，不是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下了一颗希望的种子。

⑩如今，我已有了自己的孩子，事业上也有所成就。而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我，在内布拉斯加州种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的时节，而且树荫下边也不宜种瓜……但是他没有这么做，而是让我真真实实地体验了“希望”与“成功”的滋味。

【1】在括号里填上合适的词语。

（_________）的原野   （_________）的草垛   （__________）的鸟鸣

（_________）的牛声   （_________）的西瓜   （__________）性情

【2】说说下面四句话中破折号的作用。

（1）可是正在如日中天的时候，他患了病——严重的中风。（______）

（2）那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地。（_______）

（3）我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜地。（_______）

（4）而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我……（____________）

【3】说说文章的主要内容。

__________________________

【4】用“∥”给短文分段，并写出第二、三段的段意。

第二段：  

第三段：  

【5】仔细阅读画横线的句子，填空。

（1）句中的“这”是指（___________），“那”是指（________）

（2）“播下一颗希望的种子”是指（____________________）。

【6】你是怎样理解“而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的”这句话的？

_____________________________

【7】填空。

（1）为了实现“我”的愿望，“我”决定（_______________），爷爷是这么做的：（_________________）。

（2）在“等待”的过程中，“我”（___________），爷爷是这么做的：（________________）

（3）当“我”得到大西瓜时，“我”（________________）。

【8】从文中你读出了“希望”和“成功”各是什么滋味吗？说说看。

“希望”的滋味：___________________

“成功”的滋味：___________________

【9】读了这篇短文，你想到了什么？

______________________________

15、我会照样子，把下面的句子换个说法。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。

1、 你难道不应该向他道歉吗？

   __________________________________________                                                               

2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？

 ____________________________________________________

16、按要求写句子。（6分）

（1）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿写：  如果我是   ______  ，我将              ____________         。

（2）柳条拂动着水面。

（至少扩写两处）  

（3）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

改变词序，意思保持不变：  

（4）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

改陈述句：   ____

（5）我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。（在原句上）

（6）萤火虫在田间飞来飞去。

改拟人句：

17、按要求写句子。

【1】榜样我们雷锋 是 的 学习 （排序组句）

【2】筷子连弯都没有弯一下。（用加横线词语造句） 

【3】汽车是交通工具。飞机是交通工具。（用“和”……“都”……合并成一句话）

18、缩句。

海力布忽然听见天空中喊救命的声音。

19、句子训练。

1．修改病句。

(1)这头驴大概整整三天左右没吃没喝。

________________________________________________________

(2)包公是一个一丝不苟、诡计多端的人。

_______________________________________________________

2．照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人。(缩句)

________________________________________________________

3．看到照片中那双渴望读书的“大眼睛”，我们不能不感动。(改为肯定句)

________________________________________________________

________________________________________________________

4．红军战士听到这个消息，人人拍手称快。(用加点词仿写句子)

________________________________________________________

________________________________________________________

20、根据要求写句子。

（1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改成“把”字句）

___________________________

（2）农夫把树砍倒了。（改成“被”字句）

___________________________

21、作文。

写一则观察日记。

要求：（1）注意日记的格式；（2）把观察的过程写具体；（3）不少于350字。