1、按要求填空。
1.古往今来,多少诗人墨客用意蕴优美的诗词书写着美丽的风景。宋代的朱熹用“______,_______”来赞美春天的美丽景致;宋代雷震用“____,____”描绘了山村的晚景;而王维则用“_____,_____”描绘山间春夜中幽静而美丽的景色;清代高鼎用诗句 “________,_______”写出儿童放学后的生活乐趣。
2.在学习中,根据不同的阅读目的,你肯定学会了很多不一样的阅读方法,请分享一下,如:__________________。
3.《水浒传》主要人物有_________、_________、________、_______。请列举两个以上你比较熟悉的《水浒传》故事:______________。
2、词语运用。
(1)很×很×:胆子很______很______ 书包很______很______
(2)再×再×:再______再______的夜晚 再______再______的冬天
3、根据书中内容填空。
《童年》是苏联著名作家______________的小说,是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《____________》《_____________》)。 《童年》讲述了作者一段沉痛的______________。小说的主人公是______________,他随母亲去投奔外祖父,在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的他过早地体会到了人间的痛苦与丑恶。
4、读拼音,写字词。
1.qī xīng( )瓢虫治好了棉花jiě jie( )的
bìng( )。
2.一tiáo( )蛇pá( )过来gēn( )山yáng( )道bié( )。
5、古诗填空。
①________________________,山寺桃花始盛开。
②长恨春归无觅处,____________________________。
③借问酒家何处有, _____________________________。
④_________________________,遍插茱萸少一人。
⑤泥融飞燕子,________________。
6、阅读。
出塞
[唐]王昌龄
骝马①新跨白玉鞍,战罢沙场②月色寒。
城头铁鼓声犹震③,匣里金刀血未干。
【注释】①骝马:枣红马,骏马的一种。②沙场:战场。③震:响。
【1】“骝马新跨白玉鞍”的大意是“枣红马刚刚装上白玉装饰的马鞍”,通过大意你认为“新”的意思是________________________,“跨”的意思是_____________________。
【2】从“____________________,____________________。”这两句诗中感受到了惊心动魄的战斗刚刚结束。
【3】你从这首诗中看到了什么场面,体会到了什么?
____________________________________
【4】和这首诗一样,很多古诗都充满着浓浓的爱国情怀:
“但使龙城飞将在,_______________________。”“_______________________,古来征战几人回?”“_______________________,_______________________。_______________________,不肯过江东。”
7、古诗品悟。
乡村四月 (翁卷)
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
【1】用自己的语言描述诗中前两句描画的景象。
_____________________________
【2】后两句主要写农家的繁忙,句中的“蚕桑”、“插田”分别照应了首句的“_______”“_______”。
【3】全诗抒发了诗人怎样的情感?
_____________________________
8、阅读题。
西江月夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】词中以_____写乌云密布,这样写的好处是增加画面的美感。
【2】上阕写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?
__________________________
【3】该词表达了怎样的思想感情?
__________________________
【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(100字以内)。
_________________________
9、阅读。
(一)
它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
1.这段话选自 。
2.用“ ”画出描写珍珠鸟外形的句子。
3.用“ ”画出其中的一个比喻句。把 比作 。
4.请仿照此段的描写,写一个小动物的外形。
10、课外阅读。
蜗牛的荣誉
①很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,能在空中自由自在地飞舞。
②在一次重大的飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,(用 甩)开了所有的对手,夺得了冠军。于是,奖杯便授给了蜗牛。
③蜗牛得了奖杯,得意洋洋地飞(舞 武)着,叫喊着。从这以后,它把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道它是飞行冠军,可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就只能在地上爬行了。晚上,蜗牛怕别人偷去奖杯,它就睡在奖杯里。
④好心的朋友看见蜗牛背着沉重的奖杯艰难地爬行,便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后,再也没有人劝它了。
⑤天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里,现在只能勉强地从奖杯里(伸 申)出长着一对触角的头。
⑥看,荣誉(竟 竞)然成了蜗牛的负担。
【1】将短文中括号内不正确的汉字划去。
【2】根据下列句子的意思从短文中找出四字成语。
(1)形容不受他人的约束,十分安闲随意:__________
(2)形容非常满足和高兴,神气十足的样子:__________
【3】蜗牛“只能在地上爬行”是因为______________。
【4】读了短文,你觉得蜗牛有哪些不对的地方?请写下来。
______________________
【5】这则寓言告诉我们一个什么道理?最恰当的一项是( )
A.得奖后不能总是惦记着奖杯。
B.得奖后应该把奖杯放在别的地方,而不应该时刻背在身上。
C.取得了成绩也不能骄傲,要不断努力,以争取更好的成绩。
11、课内阅读。
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
【1】把这篇课文的题目写到文前的横线上。
【2】仿写拟声词。
例:哗哗哗
【3】课文是按照什么样的顺序来写的?
________________________________________________________________
【4】请你把文中画线的句子改写成比喻句。
______________________________________________________________
【5】课文中写到了哪些动物?
_______________________________________________________________
12、阅读。
秋天的田野
秋天的田野,景色多么迷人,像一幅美丽的画卷。
清晨,白蒙蒙一片,似薄纱的雾气笼罩着田野,好像在给水稻最后的滋润。太阳出来了,眼前金黄一片,饱满的稻穗低着头,把稻秆都压弯了。露珠挂在稻粒上,在阳光照耀下,闪闪发亮,好似无数珍珠。一阵风吹来,水稻随风而动。早饭过后,好像有谁在无声地指挥着,老人、青年都不约而同,手拿闪着银光的镰刀,走出家门,急匆匆来到田里,开始抢收。汗水在他们脸上流淌,他们也顾不得擦一下。“咔嚓咔嚓”响成一片,汇成了一支田园交响曲。这声音多么动听,多么欢快呀!你瞧,那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋,向外张望,好像也在欣赏这丰收的景象。一夜之间,站立的稻子都睡在了地上,像平铺了一层地毯。田野变得非常宽广。又过了一段时间,睡在地上的稻子不见了,出现了一片绿色。呀!原来是绿油油的麦叶。麦叶又细又长,又柔又嫩,它们吮吸着晶莹的露珠,争先恐后地生长,好像在比谁长得最高,长得最快。前面有块凹地,我上前一看,那里种满了蔬菜:火红的辣椒、翠绿的青菜……我拔起一棵青菜,它的根就像老爷爷的胡子,那叶子和菜柄就像一个个乒乓球拍。
多么迷人的秋天田野呀! (有删改)
【1】文章写了人们“走出家门,急匆匆来到田里,开始抢收”,人们抢收的是( )
A.稻子
B.麦子
C.蔬菜
D.水果
【2】文章中的“田园交响曲”指的是什么?( )
A.流水声
B.风声
C.割稻子的声音
D.麦子拔节的声音
【3】文章主要写了( )的景象。
A.果园生机勃勃
B.田野丰收
C.菜园生机勃勃
D.麦田生机勃勃
【4】文章的结构方式是什么?( )
A.分—总
B.总—分
C.分—总—分
D.总—分—总
【5】文章中有许多生动优美的句子,请找出一句你喜欢的句子,并说说你喜欢这句话的理由。
__________________________________
【6】“你瞧,那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋,向外张望,好像也在欣赏这丰收的景象。”读完这个句子,你的脑海中会浮现哪幅丰收的画面呢?请把你想到的画面描绘出来与大家分享吧!
______________________________________
13、阅读
小白鹅
我爱小白鹅!
我家的小白鹅可漂亮哩,红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一肩起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!
小白鹅吃饱了,玩够了,到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”
【1】在括号内填上恰当的词语。
______的泡泡 ______的阳光 ______地拨水 ______地踱步
【2】在第三自然段圈出小白鹅生气时的动词。
【3】第二自然段是写小白鹅漂亮,作者具体写了哪些部位漂亮?__________
【4】“我”爱小白鹅的原因是什么?
___________
【5】读了短文,请你从不同角度提出两个问题。__________
14、快快乐乐读书吧。
《大自然的声音》节选
风是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
【1】这段话是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。
【2】填一填,积累描写声音的词语。
( )的乐曲 充满力量的( )
【3】字典中“呢喃细语”的意思是形容小声说话。读“呢喃细语”所在的句子,我们能感受到( )请把最恰当的一项选出来。
A.风的轻柔
B.森林中有人说话
C.大自然变化多
【4】联系上下文判断,下面说法不正确的一项是( )
A.风这位大自然音乐家的手风琴,是用树叶做成的
B.四个“不一样”写出了森林中有四种不同的音乐
C.“微风”与“狂风”对比写出了声音的强弱不同
D.在作者看来,微风和狂风演奏的音乐都是美妙的
【5】在自然界里,在日常生活中,你还听到过哪些美妙的声音?如,鸟儿是大自然的歌手,雨后的树林是个音乐厅……请任选一项内容,用几句话写下来。
___________________________________________
15、句子乐园。
【1】爸爸坚定的话语铭刻在他的心里。(改成“把”字句)
【2】湛蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。(把“把”字句改成“被”字句)
【3】水蜜桃挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了。 (改为拟人句)
【4】风在森林中舞蹈。(扩写句子,至少扩写两处)
【5】中国人口是世界上最多的国家。(修改病句)
16、照例子写句子。
例:我爱老师。 我爱妈妈。
我爱老师和妈妈。
(1)大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。
(2)书包里有文具盒。 书包里有语文书。
17、按要求完成句子。
小船儿推开波浪。
1.变成“把”字句:
2.变成“被”字句:
18、诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”(改为第三人称转述句)
_____________________________________
19、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________
3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________
4、春风吹绿了田野。
_______________________________________________
20、按要求写句子。
1他们的脸上充满着胜利的欢笑。(缩写句子)
2秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改成陈述句)
3外婆讲故事。(扩句)
4只有善于调查研究,才能做出正确的判断。(用划线的关联词语造句)
21、让我们一起当护海卫士。
亲爱的朋友,当你满怀兴奋地去看碧海蓝天的时候,到海边却看到下面图中的情景,你的心情会是怎样的呢?留下你宝贵的看图后的启示吧!(注:图片中沙滩上是人们旅游时丢弃的垃圾,海边漂浮的是各种包装盒和饮料瓶等。)