新疆维吾尔自治区昌吉州2025年高考模拟（1）语文试卷（含答案，2025）

1、课文概括。

这篇课文讲的是作者童年时写了一首 ，母亲的评价是   ，而父亲的评价是 。最后作者写到这不同评价的背后实际上是父母不同方式的   。

2、我会写。

3、看拼音写汉字，写正确，写规范。

1.   当黄 hūn（ ）lǒng  zhào（ ）（ ）大地，王大伯就尽 zhí（   ）地开始了xún（   ）逻，直到jì（   ）静的深夜。

2.   我家gé （   ）壁的民sú  （ ）馆是一座清代建筑，chāi （ ）了怪可惜的。

4、根据所学知识填空。

（1）《增广贤文》中的句子“____________________________，一字值千金”告诫我们读书时应该下苦功夫。

（2）《周易》中说“穷则变，变则通，____________________”。没有改革开放就没有中国的今天。

（3）《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》等故事分别选自中国四大名著《____________》《____________》《____________》《____________》，四大名著里的故事个个引人入胜，如：我还读了《____________》《____________》。

5、 把成语补充完整。

(   )耳盗铃   狐假(   )威   刻(   )求剑

愚(   )移山   完璧归(   )   自相矛(   )

螳螂(   )(   )，黄雀在后 鹬蚌相争，(   )(   )得利

6、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

【1】解释划线词语的意思。

①桃花流水：____________________________。

②箬笠：_________________________________。

③蓑衣：________________________________。

【2】“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？

___________________________________________

7、阅读课文片段，完成练习。

乘着（ ）的春风，

我们（ ）寻觅

啊，终于找到了——

哪里需要献出（ ）

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】按课文内容填空。

【2】对片段中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）

A．雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。

B．在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。

8、读下面的诗句，按要求完成练习。

       昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

【1】下列对诗句的理解有误的一项是（       ）

A．“昼”“夜”这两个表示时间的字，让我们感受到了村庄儿女的辛苦和勤劳。

B．“各当家”蕴含着“穷人的孩子早当家”这一道理。

C．这两句诗表达了作者对劳动人民的赞美之情。

【2】我能用自己的话写出诗句描绘的情景：__________

9、阅读练习。

声音的温度

①那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，身体本就羸（yínɡ　léi）弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。

②太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑黢黢（jùn jùn　qū qū）的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀号（háo　hào），常常将我和妹妹从梦中惊醒。

③我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨（shào　sào）子——母亲上体育课时用的哨子。我鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声、大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。善良的黑脸，热切的目光，一群人由衷（zōnɡ　zhōnɡ）的关爱，驱散了我内心的恐惧。

④“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，坐着，蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。

⑤临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上敲击出铿锵（kēng qiāng　jiān jiāng）的声响，好像在告诉我：孩子，别怕，有我们在，谁也伤不了你！

⑥从此，每天夜里，围绕这屋子的前后，都会响起来来回回的脚步声，锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜，他们边走路边大声说话。我知道，这么黑的夜，他们不是要赶路或者侍弄庄稼！

⑦自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。

【1】用“/”划去文中加点字词的错误读音。

【2】“哨”字换偏旁可以变成哪些字？并组词。

____ （_____）　    ____（_____）　    ____（_____）

【3】“声音也是有温度的”这句话中的声音指什么？联系上下文，谈谈你对这句话的理解。

____________________________________________________

【4】乡亲们晚上来陪“我”和妹妹，总是带着锄头，这与陪“我”和妹妹有关系吗？为什么？

____________________________________________________

【5】本文表现了乡亲们怎样的品质？

____________________________________________________

【6】作者对乡亲们的这种行为持什么态度？

____________________________________________________

10、阅读下面的文字，完成各题。

一棵树 一座楼

去香港旅游，有一座大楼不可不看，那是太古大厦；有一棵大树不可不看，那是一棵百年老榕树。楼和树相依相伴，好像长在了一起。

为了盖一座大厦，砍伐或者移走几棵树，这是最寻常不过的事情。可在香港，在香港的繁华热闹之地，香港人所做的却不是使树让楼，而是让树和楼尽可能地和平共处。

为了繁荣，楼是要建的，而为了保护一棵树，花zài ① 多的钱也是值得的。为了确保老榕树在施工中安然无恙，建设者拿出了一个又一个方案，然后双方zài ② 商议出最佳的施工方案。这个方案是先完成万无一失的榕树保护工作后，才能在老榕树下掏石取土盖楼。结果是建设者就地造了直径18米、深10米的一个特大树盆，用以ɡù ③ 定好这棵老榕树，接下来才转到在大树盆下破土动工修建太古大厦。在修建大厦之前，光为护树一xiànɡ ④ 就花fèi ⑤ 了近2390万元港币！

太古大厦在大榕树下慢慢加高，一朵绿云般的树冠仿佛是一台巨大的空调器，源源不断地给出力流汗的大厦建设者送来凉气。大厦竣工后，成为多余的大树保护设施才被清除。人们从楼底乘电梯或滚动扶梯到大厦顶层，走出后门，一棵枝繁叶mào ⑥ 的百年老榕树便突然间映入眼帘，让人简直不敢相信自己的眼睛。

【1】看拼音，在横线处填入正确的汉字。

答：①______②______③______④______⑤______⑥______

【2】请联系上下文理解下列词语。

安然无恙______               万无一失______

【3】题目中的“树”指的是______，“楼”指的是______。

【4】当树影响到建楼时，通常的做法是______。然而，香港人的做法却是______。

【5】文中最能表现树和楼之间关系的词语是（多选）（   ）

A．相依相伴

B．和平共处

C．安然无恙

D．万无一失

【6】第三自然段最后一句话和本段前面的哪句话相照应？（   ）

A．第一句

B．第二句

C．第三句

D．第四句

【7】读了这篇短文，你有什么感受？

____________________

11、快乐阅读。

凡卡(节选)

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽(sāi zǎi)子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪(jiū qiū)着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳(chuō cuō)我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，什么都没有，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……”

1．用“√”给文中加点字选择正确的读音。

2．请圈出画横线句子中描写老板、老板娘毒打凡卡的动词，从中你体会到了什么？把自己的感受写在下面的横线上。

____________________________________________________________________________________________

3．体会文段画“ ”的句子所蕴含的感情，朗读时应用(  )的语气来读。

A．哀求 B．亲切 C．不满 D．轻快

4．这一段通过对凡卡______、______等方面的具体描写，突出了凡卡学徒生活______________________。

12、阅读

忆儿时

林海音

我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。

在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来改叫留声机，现在要叫电唱机了)，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的!别走!别走!”

其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。

“唱话匣子的”,把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢!因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。

母亲时代的儿童教育和我们现在不同，比如，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，就可以消磨一整天和一整晚。没有人说这是不合理的，因为那时候的母亲，不太注重“不要带儿童到公共场所”的说法。

游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏《锯碗丁》《春阿氏》，你可以听京戏《梅玉配》《狸猫换太子》，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影场正演着的《空谷兰》《火烧红莲寺》。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。

大戏总是最后散场，已经夜半，雇洋车回家，刚上车就倒在大人的膝头上睡着了。可是那时候大人真怪，总是推摇着你，不许你睡觉，而且说：“别睡!快到家了!”后来，我问母亲：“为什么不许困得要命的小孩儿睡觉？”母亲说：“一来怕着凉，二来怕睡得魂儿回不了家啊!”

我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。

【1】联系上下文，解释词语的意思。

怂恿________________________

不折不扣____________________

【2】从文中找出下列词语的反义词。

伟大 （______） 冷清 （_____） 悲伤 （_____） 渐渐 （_____）

【3】概括文中所写的“我”的儿时乐事。（每件事不超过五个字）

___________________________

【4】文中第②③两段中的人物描写非常生动，试举一例进行分析。

___________________________

【5】赏析句子，“金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。”

___________________________

【6】本文表达了作者怎样的思想感情？

___________________________

13、酿

吱呀—声，门轻轻地开了。东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采的。 

    奶奶挽着袖子，从厨房里走出来，一看他蔫头耷脑的，有点儿吃惊。平时他放学回来，总是高高兴兴的，不是拿着腔调儿朗诵 “床前明月光，疑是地上霜”，就是喊“奶奶，我饿了”，从来没有这样的老实劲儿。该不是病了吧？奶奶担心地抚摸一下他的额头，凉丝丝的，一点儿也不热。他是怎么啦？   “东东，告诉奶奶，出了什么事儿？” 

   “奶奶，语文老师读课文，我给她挑了一个错儿，她会不会生气？”他仰着脸问。 

    奶奶一听是这么一件小事，毫不在意地笑了。不过，照例又数落了他几句：“你这个孩子，总好多嘴多舌，大家尊敬老师。你给老师挑毛病，老师会不生气？” 

他轻轻地“啊”了一声，心里还有些想不通。说他不尊敬老师，实在委屈，尤其对这位年轻的语文老师。她刚从师范学校毕业，给学生的印象一直很好。她个子不高，身体单薄，脸色有些苍白，扎着刷把辫儿，像个高中生，一点儿老师的架子也没有。下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生跳橡皮筋。她的课讲得也好，清楚明白。她特别善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，那么富有感染力，仿佛能把人带入诗的境界。东东喜爱听她朗读，时常模仿她的腔调和姿态，练习朗读。

【1】给划线的字注音。

没精打采（_____）   蔫头耷脑（_____） 掷飞碟（____）

数落（_______）   单薄（____） 仿佛（______）

【2】照样子写词语。

不声不响 ______ _______ _______  

高高兴兴______ _______ _______

凉丝丝 ______ _______ _______

【3】“床前明月光，疑是地上霜”是______朝诗人______的____。

【4】文中划横线部分处的引号的作用是_______________。

【5】用波浪线划出文中描写老师外貌描写的句子。

【6】找出文中的反问句抄下来并把它改为陈述句。

__________________________________

【7】东东喜欢他的语文老师吗？为什么？

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14、刚刚几分钟，当其他孩子还在忙于计算时，小高斯就站了起来，大声说：“老师，我算出来了，是5050！”

老师非常惊讶，他不相信自己花费一个多小时才算出的答案，8岁的高斯只用几分钟就能算出来。

(1)你能模仿文中句子，也用“……只用……”来说一句吗？（2分）

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(2)这两段文字选自课文《   》。（1分）

(3)回忆课文内容，说一说小高斯的算法好在哪里？（4分）

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15、把陈述句换成把字句。

①狂风刮飞了地上的落叶。

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②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。  

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16、按要求写句子。

1.我们把城堡轰塌了。（改为“被”字句）

2.要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。（用加点词语写句子）

要是 ，   就 。

3.没有了太阳。 没有了光明和温暖。（选一组关联词把两句话连成一句：①不但……而且……②如果……就……）

17、把下面的句子改为“被”字句。

(1)小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。

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(2)小红狐把小木偶的背包抢走了。

__________________________________

18、按要求完成句子。

1.我把在草地上捉到的蟋蟀养在笼子里。(改为“被”字句)

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2.从一个事实中不能得出两个相反的结论。(改为反问句)

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3.任何一切困难都吓不倒我们。(修改病句)

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19、用例句使用的方法写话。

（1）风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。

（2）海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐声。

春天的风是画家，它一来，就   。

春天的风是魔法师，它一挥，就 。

（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

火烧云真   。

（4）是书，让我了解了中外灿烂的文化；

是书，为我拓宽了走向世界的道路。

是妈妈，让我   。

是妈妈，为我   。

（5）一提到“翠”字，我们就有一种玉石的感觉，润润的。

一提到“明”字，我们 。

（6）孟加拉有一种树，树冠可以覆盖十五亩地，树荫下可以容纳万人乘凉。

20、按要求完成句子练习。

（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）

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（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

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21、习作园地

题目：与________为友 

要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。