上海市2025年高考模拟（二）语文试卷（含答案，2025）

1、将下列词语补充完整。

坚韧(　　)(　　)   滂沱(　　)(　　)   脚踏(　　)(　　)

(　　)(　　)不疲   防不(　　)(　　)   (　　)(　　)欲试

(　　)(　　)扑鼻   (　　)(　　)如注   (　　)探(　　)寻

2、把下面成语的意思用具体的情景表现出来。

悠然自得：_________________________________

3、我会填空，注意不要写错别字哟！ （1）两岸青山相对出，______________________。

（2）______________________，淡妆浓抹总相宜。

（3）湖光秋月两相和，______________________。

（4）请分别用一个词语写出你对课文中这些人物的印象。

①孙中山：__________________　　②司马光：__________________

③列　宁：__________________   ④白求恩：__________________

（5）王老师经常让我们进行辩论赛，因为她认为：“灯不拔不亮，__________________。”她还经常鼓励同学们要讲理，因为：“____________________,____________________。”

（6）生活中我们应该做到：____________________,不贰过。老师每次上课前都会鞠躬，于是我想到了：“仁者爱人，_____________________。”当有些同学口出脏话的时候，我们要劝告:“_________________,暖于布帛；__________________,深于矛戟。”

4、补充词语。

①_____方_____法 ②__________圆睁 ③一_____当关 万_____莫开

④负_____请_____ ⑤无_____之_____ ⑥同归__________

5、积累与背诵

（1）我们如果想劝人珍惜时光，可以用上岳飞的名言“莫等闲，__________________，___________________。 ”；还可以用上葛洪的名言“不饱食以终日，_________________。”

（2）《山居秋暝》的作者是唐代诗人__________，诗中描写动态景物的诗句是“_______________，_______________。”

（3）朱用纯的名言“一粥一饭，_________________；半丝半缕，__________________”告诉我们要节俭。

（4）曾国藩告诉我们读书第一要有__________，第二要有__________，第三要有__________。此三者缺一不可。

6、古诗文阅读。

泊船瓜洲

[宋]王安石

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【1】这两首古诗文体裁不同，《泊船瓜洲》的体裁是__________，《天净沙·秋思》的体裁是____________，但是它们抒发的情感是一样的，都与___________有关。

【2】我们可以从《泊船瓜洲》的“_____________，_________”和《天净沙·秋思》中的“_________，___________”体会出来。

7、阅读课内古诗，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗中的动景有哪些？静景有哪些？

____________________________________

【2】这首诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的思想？

______________________________________

8、阅读诗歌，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里。

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】诗人由______的风雨联想到_________，由飞鸟归巢联想到__________，写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足，表达了作者对母亲的_________的感情。

【2】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这是一首现代诗歌。______

（2）这首诗歌的作者是艾青。______

（3）诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋，母亲的怀抱永远是儿女的避风港。______

9、阅读。

打赌

我怎么也没想到，一次打赌竟让我成了一个说话算话的男子汉。

我是杨家唯一的孙子。小时候，大人们非常疼爱我，我有五个姑姑，姑姑们回娘家总忘不了给我带上一大包零食。加上家里给我买的，一年到头零食不断，渐渐地，我吃零食上了瘾（yǐn），乳牙也被牙虫挖空了好几个，隔三岔五闹牙疼，每天吃饭都不香。但是我仍然十分喜欢吃零食。上学后，大人给我买零食的钱不算，就是给我的早饭钱、买纸笔的钱我也常用来买零食。要是半天不吃零食，我的心就像被馋虫咬了，痒痒的，难受得不行。

有一天吃饭的时候，爸爸看到我一小碗饭还有一大半没吃，冲着我呵斥起来:“都是零食把你害了，弄得成天不想吃饭。以后不许吃零食！”我一听气冲冲地对爸爸说□爸爸□抽烟对人没好处□你不也抽吗□爸爸一听火了，生气地说:“反了，小孩子管起大人来了！”我知道爸爸没理，大声喊道：“就准你抽烟，不准我吃零食 ，这公平吗？”爸爸理亏了，只好心平气和地对我说:“好儿子，爸爸承认你说得在理。从今天起我不抽烟，你能做到不吃零食吗？”“行！”我斩（zhǎn）钉截铁地回答。爸爸说:“要是输了怎么办？”“你说怎么办就怎么办。”“好，男子汉说话算数！谁输了就从家里爬到学校，把打赌的事告诉你们老师。行吗？”“行！”就这样，我和爸爸打上赌了。

在以后的日子里，为了说话算话，我决心改掉吃零食的坏习惯。

爸爸为了证实我在外面和在家里一样，有时偷偷跟踪我。我发现了，暗笑:“爸爸，你也太不相信人了。”为了打赢这个赌，我也时常偷偷趁爸爸睡着了摸摸他的口袋，看看里面有没有香烟。

老实说，改掉一个坏毛病真是不容易。有时我经过商店时，看到饼干、甜甜圈、油炸羊肉串、火腿肠什么的，觉得它们全在向我招手，馋得我直咽口水。有时，我忍不住把手插到口袋里，真想拿出紧紧捏在手里的钱，买些零食吃个够。但一想到我——一个男子汉——和爸爸正在打赌，想到爸爸因为戒烟又是打哈欠又是流眼泪的样子，我一次又一次地忍住了。

一天、两天、三天……一个月、两个月、三个月……我们谁也没向对方屈服。我们终于都成说话算话的男子汉—我不再吃零食，爸爸也戒了烟。

直到今天，爸爸还老说那句话：“为了好事打赌，值！”我也会添上一句话：“男子汉说话算数！”

【1】联系上下文理解词语。

心平气和：_______________

斩钉截铁：_______________

【2】在文中□处加上恰当的标点符号。

【3】画线句子中爸爸说的“好事”，在文中具体指的事是：（1）_______；（2）_______。

【4】从文中的“爸爸”和“我”身上，你受到什么启发？

____________________

10、“我自己想出来的！” （15分）

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。

（1）照样子各写两个词。（4分）

兴冲冲：  （ ）（   ）

许许多多：（ ）（   ）

（2）写出下列词语的反义词。（3分）

喜欢（ ）  保持（   ）  成功（   ）

（3）从哪句话看出牛顿自豪，用“——”画出来。（2分）

（4）按课文内容填空。（3分）

牛顿从小就喜欢（ ）。在八岁的时候，做出了一个（ ）；长大后，牛顿保持着（ ）、（   ）的精神，他发现了（ ），成为了一位伟大的（ ）。

（5）读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？（3分）

11、阅读课文片段，完成练习。 

少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都—心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”

听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。

【1】写出下列词语的近义词。 

隐伏——________     祸患——________

【2】“恍然大悟”的意思是________，吴王明白了________。

【3】联系实际，谈谈你从“螳螂捕蝉”中受到的启发。

 _______________________________________

12、课外阅读。

密西西比河上的黎明

黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在你眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无限惬意。

这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。

天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一千米外或更远一点，在一个伸进河里的岬角①上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没有了颜色，最远处的则在数千米外的地平线下，安静地睡在水面，仿佛一片氤氲②的雾，与周围的天际几乎连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！

太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下了一片金色，在那边鸟儿的翅膀上染上了点点金光。最美不过的是湖面，在阳光的照耀下，湖面上泛起了细细碎碎的金色，显得美丽异常。你得承认这是真正值得铭记的美景。

[注释]①岬（jiǎ）角：突入海中的尖形陆地②氤氳（yīn yūn）：形容烟或云气浓郁。

【1】由“黎明悄然而至”“____________”和“____________”可以看出，短文是按照____________顺序来描写密西西比河上黎明的景色。

【2】品读画“______”的句子，作者运用了____________的修辞手法，把____________比作____________，写出了黎明时河面的_____________特点。

【3】第二自然段写了____________的场面，运用了____________（动态   静态）描写，让读者感受到__________________________________________。第三自然段运用了____________（动态   静态）描写，让人感受到______________________________。

【4】文中画“﹏﹏”的句子“你得承认这是真正值得铭记的美景”中的“这”指的是____________，这句话表达了作者____________________________________之情。

13、阅读课文片段，完成练习。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、第一个“幸福”是指（ ）；第二个“幸福”是指（   ）。

A、过新年了小女孩就能获得幸福。

B、小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的。

C、小女孩死了，就幸福了，彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。

D、小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的。

2、“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。”小女孩“两腮通红”是说明（   ）；小女孩嘴角带着“微笑”是说明（ ）。

A、 小女孩是冻死的。

B、 阳光照在小女孩身上。

C、 小女孩终于离开这个寒冷、饥饿、痛苦的世界，从此可以过上幸福的生活了。

D、小女孩临死的时候是幸福的，并没有感到痛苦。

14、阅读短文，回答问题。

老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。

有一次  上活动课时  我们正玩着拐脚捉人的游戏  郑老师忽然把我叫到她跟前  领我到操场边坐下  “怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

【1】在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是（______） ，“骄傲”的反义词是（_______） 。

【2】用波浪线在文中划出一个排比句。

【3】给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

【4】写出文中第二自然段的段落大意。

_____________________________

【5】与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。

【6】为什么我终生难忘老师的教诲？

_____________________________

15、按要求写句子。

1.自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句）

________________________________________

2.宁静的夜晚，天上的星星一闪一闪。（改成拟人句）

_________________________________________

3.科学家研究苍蝇、蚊子等飞行的特点，发现了具有优良性能的飞机。（修改病句）

______________________________________________

16、将下列句子改为感叹句。

（1）对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。

_____________________________________

（2）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

____________________________________

17、把句子改成反问句。

（1）青少年不能没有理想。

___________________________________________

（2）可爱的小女孩是我的好朋友。

__________________________________________________

（3）这个真实的故事使我深受感动。

__________________________________________________

（4）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

________________________________

（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

__________________________________________________

18、按要求写句子。

(1)查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。(改为“被”字句)

__________________________________________________________________________________________________________________

(2)我怎么能随便要您的东西呢？(改为陈述句)

_________________________________________________________

(3)她在全班同学的注视下一摇一晃地走上了讲台。(缩句)

_________________________________________________________

(4)女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”(用加点的词语造句)

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19、将下面句子改成“被”字句。

【1】初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。________________________________

【2】我终于取出了装在书包里的小人书。_________________________________

【3】雨水淋湿了我的衣服。_________________________________

【4】焰火照得夜空光彩夺目。_________________________________

20、按要求写句子。

（1）英勇无畏的战士们如猛虎下山直扑敌人的阵地。（缩句）

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（2）当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。 （修改病句）

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（3）曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）

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（4）武松道：“叫我做甚么？我又不少店家的酒钱。”（改为转述句）

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（5） 孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用现代汉语翻译句子）

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（6）四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意加点部分，仿写句子）

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21、习作。

花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。生活中的很多事物的特点能让我们联想身边的人，蜡烛会让我们想到无私奉献的老师，蜜蜂让我们想到勤劳的农民，路灯让我们想到了站岗值守的交警……每个人心里都有自己的熟悉的事物，选择一个事物，说清楚所写之物的特点，找到它与人的品质的相似之处，写下自己的思考，抒发自己的情感。条理清楚，语句通顺，题目自拟。不少于400字。