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1、读拼音，写词语。
càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù
( ) ( ) ( ) ( )
2、根据所学知识填空。
小孩子的生活丰富多彩。说到捕蝉，我们会想起袁枚的诗“________________，________________。”说到斗蟋蟀，我们会想起叶绍翁的诗句“________________，________________”。
3、看拼音,写生字。
古代的人们过春节时，把新táo（____）换旧fú（____），放鞭pào（____），喝酒等；现在人们过春节时最期盼的是一家人团团圆圆坐在电视机旁看着电shì（____），到很晚才jìn（____）房间shuì（____）觉。
4、理解诗句含义。
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
（1）诗句中有三个表示方位的字，依次是__________、__________、__________。
（2）读诗句，用几句话描述一下你想到的画面，并用一个词来形容这个画面。
__________________________________
5、读拼音，写词语。
biān pào jié rán luò tuó yàn huì qīnɡ fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiě shì jì mò fánɡ yù qīn xí kuài zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、古诗理解。
示儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】九州在诗中是指___________，乃翁是指__________。
【2】这首诗看出作者的______________情怀。
【3】作者希望“王师”是_________________。
【4】诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）__________，诗人的遗恨是（用原句回答）_______，诗人的遗愿是（用原句回答）____________。
【5】我还知道本诗作者写的《_____》一诗，诗句是________，__________。________，_______。
7、阅读古诗,完成练习。
梅 花
[宋]王安石
墙角数枝梅,凌寒①独自开。
遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。
注①凌寒:冒着严寒。②遥:远远的。③知:知道。④为(wèi):因为。⑤暗香:梅花的幽香。
(1)诗人所写的梅花生长在 (地点),颜色是 的。
(2)“ ”这个词表现了梅花的香。
(3)“ ”这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。
8、阅读《春夜喜雨》，回答问题。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【1】这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。
_________________________________________________________
【2】这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象描写。
__________________________________________________________
【3】这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________
9、精彩阅读。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】与“见微知著”意思有较大不同的成语是（ ）
A．一叶障目
B．一叶知秋
C．以小见大
【2】选段主要说明能够发现真理的人一定具备_____和_____的精神。
【3】联系课文，并结合选段最后两句话，简要谈谈《真理诞生于一百个问号之后》一文对你有何启发。
________
10、阅读短文，回答问题。
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，橘红色的果实裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁地叹道：“好美啊，小园!”
【1】小园里都有哪些植物？
________________________________
【2】判断下列句子是否正确。
（1）“春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。”是一个比喻句。（____）
（2）“这一切怎能不惹人喜爱？”的意思是：“这一切很难惹人喜爱。”（____）
（3）“茁壮”的近义词是“强壮”。（____）
【3】这篇短文是按 顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
【4】你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
________________________________
11、语段：
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢!
很快，它又（ ）活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它（ ）爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，（ ）跑去了……我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊!
【1】将“急火火、匆匆地、慢慢地”分别填入语段中的括号里。
【2】文中“我” 对刺猬的称呼依次是_______、________、_________。从这些文字中，“我”读出了作者______________________之情。
【3】根据选文内容，给下列短语排排队。正确的顺序是：______________（填序号）
A. 驮枣快跑 B. 归拢红枣 C. 打滚扎枣 D. 爬树摇枣
【4】读一读，想象句子描写的情形，再照样子写句子。
小家伙摔得还挺重。
_____________________________________
12、阅读。
长白山，与你相约那一秋的天池
天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。远眺天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（ ）。大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。
长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。怀着（ ）之情，从天池而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。眼前的视野是那样苍茫，像一个老人长满老茧的手，保护着这绝美的缥缈仙境。我不禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍暖，山下万树含烟，百花齐放，山顶却依然白雪皑皑，天池必将宛如一位（ ）、粉腮凝眉的仙女，（ ）在茫茫白雪中。
那一夜，思绪只在天池荡漾。天池，生来就是天外圣物，如修炼千年的神秘精灵，被大自然深情相拥。一池震撼心灵的生命之水，豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂。倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……
【1】选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。
恋恋不舍 色彩缤纷 亭亭玉立 玉骨冰肌
【2】根据短文内容填空。
（1）短文第1自然段按照由_____及_____的顺序描写了天池。文中画横线的句子从_______、_______、海拔、______、________这几方面描写了远望天池的样子。
（2）第2自然段的中心句是_______________。抓住“_________、__________”这两个词语描写了天池独特的美。
【3】文中画波浪线的句子运用了______的修辞手法，把_____比作______，把________比作________。我也来仿写一句话。
_____________像__________________
【4】文中结尾写道：“倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈，如果让你用语言来赞美一下天池，你会说些什么呢？请写下来。
__________________________
13、阅读理解
钢铁战士史光柱
4月28日，在还击入侵我老山越军的战斗中，出现了一个壮烈的场面：云南边防部队某部队九连班长、共产党员史光柱，带领全班同志英勇奋战，很快就冲上了半山腰，排长不幸负了重伤。在这关键时刻，史光柱挺身而出，主动接替排长指挥战斗。
敌人企图阻止我军前进，子弹在战士们头上嗖嗖飞过，史光柱率先跃入敌战壕，打击敌人。突然，敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚，战友们准备送他下去，他咬着牙说：“为了祖国的尊严。我要继续战斗，不拿下高地，决不下山。”说完，他又忍痛跳出战壕，继续指挥战斗。扑进敌人第二道战壕时，史光柱不幸踏响了地雷，面部多处受伤，双腿血肉模糊，右眼球掉出。刹时眼前一片漆黑，什么也看不见了。这时越军疯狂的枪声在他耳边轰鸣。战友们顽强冲杀的场面在他脑海里回荡。突然，他顽强地跃起，巍然屹立在血与火的战场上，发出了震撼人心的呼喊：“为牺牲的战友报仇，坚决拿下高地！”听到史光柱的呼喊，全班同志奋勇冲杀，迅速地拿下了高地，全歼了山头的守敌。
史光柱被送到了医院。他在医院里也从不叫苦叫痛。凡是看过他的人们，无不被他的英雄事迹和顽强的毅力所感动，都赞扬史光柱是“人民的英雄，钢铁的战士”。
【1】给短文分三段，并写出第二段的段意。
【2】写出本文的主要内容。
___________________________
14、我是阅读小能手。
美在颜色
小时候我喜欢画画，特别是玩一种配颜色的游戏。我有一盒十二色的不透明水彩，是外婆送给我的生日礼物，它们像迷你牙膏似地排排躺在盒子里。
在还没有扭开这些水彩牙膏的头盖前我会先去捏捏它们。有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些扁些短些的，就是玩得太高兴的结果。
颜色变魔术是很有趣的游戏，挤点儿瓦蓝在小瓷碟里，再配点儿鲜黄，用毛笔蘸点水，和一和，变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝，加上点橘红，和一和，成了小姑娘裙摆上的秋香；深绿加浅绿，是绿，但是沉稳的窗纱绿；不过这儿深绿的分量要多些儿。墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到春临大地的明丽。
我可以坐在书桌前整整变一个下午的颜色魔术，简直成了一个孙悟空，变，变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变变变，变出了海军蓝、马褂蓝、法瓷蓝和土耳其蓝，我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。
要谢谢爸爸妈妈给我一双完好的眼睛，让我认识了美，学习如何区分这之中精细的差异，要谢谢爸爸妈妈，给我十个灵活的指头，让我会吃饭、写字、跳绳、弹钢琴，还会调弄颜色盘。在长长的人生纪念册上，为金色的童年谱唱七彩的音符。
更要谢谢许多颜色小精灵，在我阅读的时候，像圣诞树梢一路披挂的彩灯，闪动着晶晶亮的眼睛，微笑着说：记得吗？朋友？
怎么不记得呢？春眠不觉晓是“绿”，花落知多少，是“红”；床前明月光是“银”，疑是地上霜，是“白”；空山松子落，是“茶褐”，幽人应未眠是“浅灰”；朱雀桥边野草花是“淡淡的紫”，乌衣巷口夕阳斜是“冷冷的金”。
当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我就说：“书中还有‘七色桥’。”
【1】照样子，仿写。
（1）瓦蓝 橘红 墨绿 漆黑__________ __________
淡淡的紫 冷冷的金__________ __________
（2）例句：变，变，变，变出了西红柿红、炮红、辣椒红和樱桃红；变，变变变，变出了海军蓝、马褂蓝、法瓷蓝和土耳其蓝。
仿写：变，变变变，变出了__________、__________和__________。
【2】读句子，品味想象。
墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到春临大地的明丽。
我觉得句子中_____这个词语写得很生动，它让我仿佛看到了________的画面。
【3】读句子，品味理解。
当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，就说：“书中还有‘七色桥’。”
联系上下文和生活经验，我明白了“书中还有七色桥”的意思是：_______________。
【4】文中的第3自然段是围绕“_________”这句话来写的。我还可以借助关键语句概括第4自然段的大意：____________。（不超过20字）
【5】文中第7自然段有许多诗句，你能完整地写出其中一首诗吗？
________
朝代____作者：________
____________ ______________
____________ ______________
15、小小模仿秀。用上加线的词语。
她带来新叶，给每一片林子，
她带来叶笛，给每一个村庄，
她带来鲜花，给每一座城市，
她带来鸽哨，给每一片广场……
16、按要求写句子。
（1）东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）
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（2）树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）
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（3）难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）
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（4）我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）
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17、把下列句子改为双重否定句。
（1）他仍然很着急，认为自己是必须要走的。
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（2）鹅昂首大叫，这时我们必须替它添饭，并且站着侍候。
______________________________
18、句子变一变。
跟我学：把字句改为被字句 ，只要把主动者与被动者互换位置，再将“被”改成“把”即可。
1．盘古把天地分开了。（改为用“被”字说的话）
。
2．例：天和地合在一起，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。
好像 。
19、按要求改写句子。
太阳就要从天边升起来了。
改为拟人句：________
改为比喻句：________
20、按要求完成句子练习。
(1)用“舒畅”造句。
(2)高楼大厦被沙漠淹没了。(改成“把”字句)
(3)我望着父亲。(扩句)
(4)所有的鸟抖动着浑身的羽翎。(缩句)
(5)人们渴望呼吸到原来的清新空气。人们开始怀念绿树成荫和鸟语花香。(用合适的关联词语把两句话合并成一句话)
21、从下面的词语中至少选择三个，展开想象写几句话。至少有一句话用上问号。
大树 蓝天 白云 空气 快乐 伙伴 金秋 招呼
