陕西省安康市2025年高考真题（一）语文试卷(含答案)

1、将以下的四字词语补充完整。

（  ）山（  ）海  （  ）天（  ）地  （  ）头（  ）节  （  ）钉（  ）铁

玲珑（  ）（  ） 举世（  ）（  ） 小心（  ）（  ）   （  ）（  ）不舍

请你再写两个本学期积累的四字词语。（           ） （           ）

2、根据偏旁写新字再组词。

亠       人____ ______

足           宀____ ______

3、把下列成语补充完整，并从中选择一个写一句话。（8分）

（   ）竽充数 鸟（   ）虫（   ）

奔（  ）不息 枝（  ）叶（   ）

迫不（  ）待 （ ）（ ）学步

自相（   ）盾 凶相（  ）（   ）

4、按课文内容填空。

1.每当________升起，有座山峰上的________，就变成了一只__________的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“______________”了。

2.日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成________，________边像圆圆的太阳，叫________潭；________边像弯弯的月亮，叫________潭。

3.新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里盛产________。________月有杏子，________月有香梨、蜜桃、沙果，到了________月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。

5、［课外积累］仿照例子，以这句诗的每一个字为开头分别写一个成语：

千（军万马）  山（_________）  鸟（__________）飞（__________） 绝（____________）

6、阅读天地。

恵崇春江晚景

（宋）苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】这是一首______诗。

【2】诗中描写的是哪个季节的景象？_______。

【3】里面有几样植物？_______。

【4】短文中分别描写了_____和______两样动物。

7、七律・长征

毛泽东

，万水千山只等闲。

五岭造逶迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

，三军过后尽开颜。

【1】把诗歌补充完整．

【2】全诗是围绕“__________________，__________________”来展开叙事抒情的。

【3】加点词语“万水千山”的意思是（        ）

A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。

B．形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多的意思。

C．万米长的水，千米高的山，指困难多，艰险多。

【4】诗的颔联运用了________ 和_________的修辞手法，请说说这两句诗的意思和表达的情感。

____________________________________。

【5】用“       ”画出颈联，找出一对反义词，并说说你从反义词中体会到了什么。

。

【6】表现出红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时的喜悦心情的诗句是__________________，__________________。

【7】课外你一定也积累了很多的毛泽东诗词吧，请再写出两句。

__________________________________________。

8、课内阅读。

天地本无心，______________________________________。

________________________，________________________。

________________________，________________________。

拥护天阙高且坚，__________________________________。

1．把诗句补充完整。

2．前两句诗的意思是：______________________________________________

______________________________________________________________

3．《苍松怪石图题诗》的体裁是____________诗。

9、快乐阅读 。( 不会写的字用拼音)

乌鸦喝水

①一只乌鸦口渴了 ，到处找（ ）水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌 鸦喝不着水。怎么办呢？

②乌鸦看见旁（ ）边有许多小石子，想出办法来了。

③乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

【1】在文中括号里给加点的字注音。

【2】乌鸦喝不着水的原因是( )。(填 序 号)

①没有水          ② 水不多               ③水不多，瓶口又小

【3】乌鸦是怎样喝到水的？用“ ”画出来。

【4】以后你遇到困难了会怎么办？

__________________________________________

10、阅读文段，完成练习。

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩儿。可是，当她念一年级的时候，身体里面竟长了一个肿瘤，她住院接受了3个月的化疗。出院后，苏珊原先一头美丽的金发，现在差不多快掉光了。她以后将每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课。这对于一个六七岁的小女孩儿来说，无疑是非常残酷的事情。

老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”

星期一到了，离开学校3个月的苏珊又回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，现在没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

【1】写出文中你最想积累的词语。（至少2个）

______________________

【2】苏珊站在教室门口迟迟没有进去，是因为（     ）

A．她3个月没上学，所以不愿意读书了。

B．这么久没上学，她不认识老师和同学们了。

C．她觉得自己的帽子不够漂亮。

D．她生病后头发掉光了，还戴着一顶帽子，怕同学们发现后歧视自己。

【3】老师让同学们都戴着帽子上学，是因为（       ）

A．天气冷了，戴上帽子可以保暖。

B．戴上各种各样的帽子，可以使同学们看起来更漂亮。

C．让孩子们不因为只有苏珊戴帽子而感到新奇，同时巧妙地保护了苏珊的自尊心。

D．班级里要学习认识各种各样的帽子。

【4】从哪些词语（一个即可）可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情？（提示：从第3、4自然段中找）

教室门口：____________________

走进教室：____________________

【5】通过这篇短文，你明白了什么道理？（       ）

A．我们上学都要戴帽子。

B．老师的话我们要听。

C．生活中要学会友善地对待别人。

D．苏珊戴的帽子十分普通。

11、读下面的语段，完成练习。

走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

【1】这段话是围绕前面一句话写了______种不同形态的人。

【2】照样子，写一写。

天上的云形态万千：有的_________，有的_______，有的______，有的______。

12、

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花……

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的羔羊，它们跑起来快极了，像一阵风……

1．用“——”画出文中的一个拟人句。

2．用“_______”画出文中承上启下的句子，并仿照它说一句话。

3．短文写草原是__________，而且是__________。分别采用了__________态和__________态的写法。

4．第四自然段中作者介绍了哪些动物？找出来写在下面的横线上。

13、阅读短文，完成练习。

兰花的智慧

①从热带雨林到寒带针叶林，从潮湿的海滩到干燥的高山草甸，到处都能发现兰花的踪影。

②兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细。种子的外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量。 凭借轻巧的身子，种子一出果荚就可以随风飘荡到离母株很远的地方。种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流、动物皮毛等“走”到更远的地方。

③兰花为了生存，使出浑身解数，真可谓“诡计多端”。

④兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。它们太细小，以至于没有空间 来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构。于是它们跟真菌拉上了关系，在种子萌发时依靠消化 真菌的菌丝为自身生长提供营养。兰花大多生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤上，这样便可以减少与其他植物竞争，为自身发展争得更大的空间。

⑤绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会。花 粉块同粘盘、花粉块柄一起组成了兰科植物的雄性生殖结构，这种结构会整个地粘在传粉者身上・通过它们传递到下一朵的柱头．这样一来就避免了因被取食而产生的浪费。

⑥兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。有的兰花将自己装扮得像有 花蜜的花朵一样，如果蜜蜂不辫真假，钻进花中找蜜吃，就只能乖乖地为兰花无偿传粉了；有的兰花还会发出长距离传播的香甜气味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然会主动上门来充当“信 使”；有的兰花将自己伪装成雌性昆虫，当雄性昆虫试图与这些“雌虫”交配时，传粉工作就开始了。高超的“骗术”，使兰花在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。

⑦还有些兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代。如大根槽舌兰，它的花粉块栖 会向内弯曲3600，并最终将顶端的花粉精确地送入柱头腔中完成受精。缘毛鸟足兰子房中的胚珠可以直接发育成种子。这些兰花可以在缺少传粉者的条件下顺利繁殖，并且还可以把那些吸引昆虫的“费用”节省下来，将更多的资源投入到种子生产中去，可谓一举两得。

⑧还可以列举更多的例子来证明兰花的智慧。与此同时，人们是否也应从兰花能够在大千 世界悠然自得的长久生存中得到些许启迪呢？

【1】“兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细。”请写出这个句子所运用的说明方法及其作用。

____________________________________________

【2】“兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功”中，“练就了上乘轻功”在文中指__________。“兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”中，“铁公鸡”在文中指 __________________。

【3】根据第②自然段的内容，简要写出兰花种子能够广泛传播的两个原因。

_____________________________________________

【4】下列说法中对上文内容理解有误的一项是（）。

A. 兰花在地球上的分布范围很广。

B. 绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会。

C. 兰花只生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤上，这样便可以减少与其他植物竞争，为自身发展争得更大的空间。

14、课外阅读。

倒飞的鸟

蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到很多蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。

那时，蜂鸟并不像如今的蜂鸟只吃蜂蜜，只要是它们想吃的东西，它们就一定能吃得到。在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。

一个偶然的机会，这种局面被改变了。那是一次森林火灾，由于蜂鸟天生敢于搏斗，不怕牺牲，所以容不得比它们更厉害的东西存在，它们看见烈火熊熊地在丛林中飞舞，大片大片地占据了它们的领地，便愤怒了。在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟们一群群地向烈火扑去。

蜂鸟一群群地死在烈火中，但蜂鸟们不能退缩，它们前仆后继地向烈火发起进攻，结果死伤惨重。眼看蜂鸟家族就要全军覆没了，这时，蜂鸟群中有一只蜂鸟动摇了，它试图往后退，蜂鸟王一眼就看见了那只临阵退缩的蜂鸟，当它狂怒地指挥其他蜂鸟向那只临阵退缩的蜂鸟扑去时，其他蜂鸟并没有像往常一样向这个背叛者扑去。

令蜂鸟王不解的是，还有一部分蜂鸟也跟着那只蜂鸟一起向后飞去。

蜂鸟王和众多的蜂鸟成了那次烈火的牺牲品，而那一小部分蜂鸟则活了下来，并延续了蜂鸟的生命。后来的蜂鸟便一直倒着飞翔，并且不再动辄（zhé）攻击其他动物，它们变得性情温和，只吃蜂蜜。如今，尽管它们弱小，但在那片丛林中也有一处它们的生存空间，它们与整个丛林的生灵同在。

如果当初没有那只肯退一步的蜂鸟，蜂鸟的生命就不可能得以延续。很多时候，人们会陷入一种盲目的追求中而不知醒悟。如果人人都懂得退一步海阔天空的道理，那么人生还有什么坎坷过不去呢？

【1】蜂鸟一群群地死在烈火中，但它们为什么不退缩？

_______________________________________

【2】后来的蜂鸟和以前的蜂鸟有什么不一样？

_______________________________________

【3】理解句子意思填空。

在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。

（1）面“ ”的句子是一个_______句，变成陈述句是：__________________

（2）这个句子说明了______________________。

【4】下列对画“ ”的句子的理解有误的一项是（ ）。

A．无论做什么事都要知难而退，保全性命

B．我们不能陷入一种盲目的追求而不知醒悟

C．遇事要根据情况决定自己的进退

【5】你想对蜂鸟王说什么？

_______________________________

15、用句子中的加点词语造句。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。

________________

16、我会改写句子。

1．魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！(改写成 “把”字句)

________________________________________________________________________

2．我们把这个念头打消了。(改写成“被”字句)

________________________________________________________________________

17、句式练习（10分）

（1）照样子写句子。

①例：漓江的水真静。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。

花坛真漂亮。

②溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

③桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

（2）用关联词把下面2句话合并成1句话。

对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。

对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。

（3）修改病句。

父亲的教导使我终身受到教育和益处。

18、把下列句子的直接叙述改为间接叙述。

（1）莉莉对妈妈说：“我要老实做人，认真演戏。”

__________________

（2）母亲的学生向我请教：“这句词是怎么唱来着？”

_________________

（3）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

_________________

19、 请把下面的反问句变为陈述句。

(1)怎么，难道你还不服气?

  ______________________________________________________________

(2)这样好的天气，难道我们不应该出去游玩吗?

  ______________________________________________________________

20、缩句

①母亲上前说道。

②现在我已经有了很多作品。

21、看图写话。