陕西省西安市2025年高考真题（一）语文试卷(含答案)

1、给下列多音字注音，并组词。

泡（______）（________） （_________）（________）

教（______）（________） （______）（________）

便（______）（________） （______）（________）

结（______）（________） （______）（________）

2、照样子，先写出反义词再用它们组成成语。

例：始——终(有始有终)

生——(　　)(　　　　　　)　　东——(　　)(　　　　　　)

长——(　　)(　　　　　　)　　是——(　　)(　　　　　　)

甘——(　　)(　　　　　　)　　进——(　　)(　　　　　　)

3、辨字组词。

仰（________）   脯（________）   惜（________）

迎（________）   铺（________）   借（________）

4、根据意思写词语。

（1）事情已经落到头上，形容事情紧迫。（__________）

（2）指说话、做事很讲道理。（__________）

（3）形容全屋子的人同时大笑。（__________）

（4）没有一点原因。（__________）

5、数一数，填一填。

出：共（______）笔，第二笔是（______）。

衣：共（______）笔，第五笔是（______）。

里：共（______）笔，第五笔是（______）。

比：共（______）笔，第二笔是（______）。

6、开心阅读。

大自然的语言

别以为人才会说话， 大树如果被砍倒，

大自然也有语言。 你会把年轮发现——

这语言到处都有，   一年只长一圈，

细细观察你就能发现。 这是大自然的语言。

你看那天上的白云，   你如果钓到大鱼，

这就是大自然的语言：   鱼鳞上也有圆圈——

白云飘得高高，   一圈就是一岁，

明天准是晴天。   这又是大自然的语言。

蝌蚪在水中游泳， 大自然的语言啊，

不就像黑色的“逗点”？ 真是妙不可言。

大自然在水面写着： 不爱学习的人看不懂，

春天来到人间。 粗心大意的人永远看不见。

【1】在文中找出一对反义词写下来。

 （____________）——（____________）

【2】看到白云飘得高高，我们知道了___________________；

看到蝌蚪在水中游泳，我们就知道了___________________。

【3】你怎么知道大树和大鱼长大了一岁呢？用“____”在文中画出来。

【4】除了文中写的几种，你还知道哪些大自然的语言？（至少写两种）

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7、阅读古诗，回答问题。

《望岳》（杜甫）

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【1】解释加点的词。 

造化钟神秀______________________   阴阳割昏晓_____________________

【2】“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是______________________________________________________________________________

【3】划分节奏

荡  胸 生   曾  云

【4】“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概？

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8、填空。

《草》是（ ）朝大诗人（   ）写的，诗中“   ，

  ”句最有名，他描写了草顽强的生命力。

9、我来写诗。（填上表示颜色的词）

花儿的梦是红色的，

小草的梦是（   ）

鸟儿的梦是（   ）

秋天的梦是（   ）

冬天的梦是（   ）

葡萄的梦是（   ）

露珠的梦是（   ）

我们的梦是（   ）

10、课外阅读。

诚实的晏殊

北宋时期著名的文学家和政治家晏殊，14岁被地方官作为“神童”推荐给朝廷。他本来可以不参加科举考试便能得到官职，但他没有这样做，而是毅然参加了考试。事情十分凑巧，那次的考试题目是他曾经做过的，得到过好几位名师的指点。这样，他不费力气就从千余名考生中脱颖而出，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而扬扬自得，相反他在接受皇帝的复试时，把情况如实告诉了皇帝，并要求另出题目，当堂考他。皇帝与大臣们商议后出了一道难度更大的题目，让晏殊当堂作文。结果，他的文章又得到了皇帝的夸奖。

晏殊当官后，每日办完公事，总是回到家里闭门读书。后来皇帝了解到这个情况，十分高兴，就点名让他做了太子手下的官员。当晏殊去向皇帝谢恩时，皇帝又称赞他能够闭门读书。晏殊却说：“我不是不想去宴饮游乐，只是因为家贫无钱，才不去参加。我有愧于皇上的夸奖。”皇帝又称赞他既有真实才学，又质朴诚实，是个难得的人才，过了几年便把他提拔上来，让他当了宰相。

晏殊为人诚实，表里如一，不弄虚作假，是我们应该学习的。

【1】皇帝夸奖了晏殊______次。

【2】“结果，他的文章又得到了皇帝的夸奖”中的“又”去掉行吗？为什么？

____________________________

【3】晏殊每日办完公事，闭门读书的真正原因是什么？

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【4】画“﹏﹏﹏”的句子在文中起的作用是（   ）

A．总结全文，点明题目

B．照应前文，首尾呼应

C．照应前文，点明题目

D．总结全文，首尾呼应

【5】请抓住晏殊的品质，写几句夸赞他的话吧！

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11、读下面的文段，完成练习。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

【1】这段话写出了天都峰的两个特点。一是____________，二是___________。

【2】这段话中画线的句子写出了“我”的________、________。

【3】请你用／／把这段话划分为两层。

12、春　　日

朱　熹　　

胜日寻芳①泗水滨②，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

[注释]　①芳：芳香的花草。②泗水滨：泗水河的沿岸。

（1） 解释下面的词语在诗中的含义。

①胜日：____________________　　②一时：____________________

③等闲：____________________　　④总是：____________________

（2） 理解诗句意思。

①胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

_______________________________________________________

②等闲识得东风面，万紫千红总是春。

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③作者在泗水滨看到了什么？

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④作者在寻芳后，想了些什么？

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13、拓展阅读

桂花开了

中秋节到了，桂花又开了。

在姥爷住的院子里，有一片比我年龄还要大的桂花林，妈妈常带我去闻那桂花的香味。她说世上最朴实又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气，让人心旷神怡。而在桂花开的最迷人的时候，那股子香气，也确实令人魂牵梦萦。桂花便成了妈妈最喜爱的花了，然而我却不以为然。最近，我读了女作家琦君的《故乡的桂花雨》，作者对桂花香味的“魂牵梦萦”，让我对桂花有了种好奇。

“香气浓郁的花‘或清或浓，不能两兼’。然而，桂花却具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸，它那独特的带有一丝甜蜜的幽香，总能把人带到美妙的世界。”

好美的语句，好美的花，文章对桂花的描写是那样的神奇，如此的有神话色彩，读着读着我深深地被感动了，就仿佛来到了一个仙乐飘飘的梦境里，融化其中，享受着美好的气息。慢慢地，我对桂花产生了一种熟悉的感觉。

“桂花分金桂、银桂、丹桂……”我装着老道的样子对妈妈说着，牵着妈妈的手，在中秋月下，走进姥爷楼下的那片桂花林。远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界。”一片片黄黄的、小小的花瓣，带着浓郁的香味，飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。我伸开双臂惊呼：“桂花雨!妈妈，这就是桂花雨!原来书上说的都是真的……多么浪漫，多么奇妙，多少梦幻啊!”我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，细细的，带着花香，抚摸着我的脸，对我诉说着。

桂花，曾经并未使我心动，也未使我心欢，可是当我走进它，聆听漫天花之语时，它的无言，早已胜过了有声。而在走近的那一瞬间，它告诉了我它所有的美丽，同时，它也向我倾诉了它所有的情感，它告诉我它的香气怡人，它对我诉说它的舞姿缤纷……这怎不让人兴奋，我沐浴了一场桂花雨。那天晚上我的梦里全是它。

月亮圆了，桂花开了，今年的桂花格外的香，格外的美!

【1】给下列带横线的字注音。

（_____）  （_____） （_____） （______）

心旷神怡  魂牵梦萦 浓香远逸   摇曳

【2】用横线划出文中描写桂花香气的语句。

【3】阅读短文，想一想，桂花有哪些可爱之处?作者是怎样爱上桂花的?

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14、课外阅读，回答问题。 

上课

上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……

【1】根据意思填词语。 

①形容善于有步骤地引导别人学习。________

②形容精神饱满的样子。________

【2】“笑眯眯”是对老师　　　的描写。（   ）

A.动作

B.语言

C.神态

D.心里

【3】文中作者把老师比做___，把自己比做___。 

A．园丁

B．红烛

C．花朵

D．小树苗

【4】文章的最后一句话是（   ）

A.比喻句

B.拟人句

C.排比句

【5】请把你喜欢的句子在文中找出来抄写在下面。  

________________________________

【6】请描述一下你的老师上课时的样子。  

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15、下雪了，阿姨穿着暖和的羽绒服，厚实的帽子。（修改病句）

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16、按要求写句子。    

辽阔的南沙是祖国巨大的蓝色宝库。（缩句）

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17、照样子，改写句子。 

例：科利亚为什么找不到木匣子呢?因为他长大了，步子也变大了。     

因为科利亚长大了，步子也变大了，所以他找不到木匣子。

科利亚为什么要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们村了。

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18、按要求改写句子。

例：夕阳染红了西天。

“把”字句：夕阳把西天染红了。

“被”字句：西天被夕阳染红了。

战士们消灭了敌人。

“把”字句：

“被”字句：

②孙青在操场上找到了丢失的钢笔。

“把”字句：

“被”字句：

19、读句子，照样子，补充句子。（注意加点字）

（1）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐__________。

（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

他___________：“你真是急死我了！”

20、按要求写句子

1、松鼠摘松果。（扩写句子）

2、松鼠高高兴兴地走进了大森林里摘香甜可口的松果。（缩写句子）

21、习作

湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子的？把你的乐园介绍给同学吧。