陕西省安康市2025年高考真题（2）语文试卷(含答案)

1、根据所学内容填空。

1．读了《亡羊补牢》我想对丢羊人说：“____________________。”

2．唯德学_______，不如人_______。若衣服，_________，不如人_______。

3．《小马过河》一文中小马过河前遇见了_____和_____，使小马更加搞不清_______。妈妈让小马_______，最后它顺利过了河，把麦子送到了磨坊。

2、写出句中标下划线的词语的近义词。

(1)我敬仰我的父亲。（______）

(2)我谨慎地把握住我生活的小船。（______）

(3)那的确是一首相当糟糕的诗。（______）

3、默写古诗《乞巧》。

____

_____________，________________。

_____________，________________。

4、把下列四字词语补充完整并完成练习。

①（______）挠腮    ②手（______）眼（______）    ③（______）胆战

④养尊（______）    ⑤（______）谋（______）策    ⑥神机（______）

1．词语⑥的近义词是______。

2．词语①描写的是人______，我能再写出一个这样的词语：______。

3．对于这次课文剧表演活动，同学们纷纷______。（选词填空）

5、我是拼写小能手。

jǐn  còu   xián  liáng   rě  nǎo   z hí  wèi   táng  cháo   bà  miǎn

________   ________   ________   ________   ________   ________

6、课内阅读。

寒食

春城无处不飞花，________________ 。

________________ ，轻烟散入五侯家。

【1】请将古诗补充完整。

【2】诗的前两句用“____”“____”两字点明诗歌描写的是春天景色；后两句用“_____”“_____”两词点名享受特权的对象，现人们常用“________”这句诗描绘春天的美丽景色。

【3】第一句诗意是________________。

【4】下列对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（   ）

A.“无处不”用双重否定写出了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景。

B.诗中用“传”与“散”生动地刻画了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例点蜡烛，诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。

C.后两句诗歌说明寒食节这天家家都不能生火点灯，皇宫也不例外。

D.“寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。

【5】《寒食》的作者是_____代的______。《寒食》是一首_______诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了_______，实际上，透过字里行间可感受到诗人______________。

7、读一读

天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【1】下列诗词中与本曲描述的季节相同的一项是（       ）

A．知否，知否？应是绿肥红瘦。

B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

C．小桥流水人家，古道西风瘦马。

D．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是（       ）

A．孤村落日残霞

B．轻烟老树寒鸦

C．一点飞鸿影下

D．白草红叶黄花

8、读一读，回答问题。 

一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。

石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。

【1】________、________和________在爬石阶。

【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)

9、我会阅读。

天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一望无际的稻田。稻子熟了，黃澄澄的，像铺了一地金子。

稻田旁有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边；蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。

【1】本文写了____季的景色。

【2】本文第三自然段有____句话。

【3】根据短文内容填空。

（_______）的蓝天   （_______）的稻子   （______）的稻田

【4】小鱼把黄叶当作______，蚂蚁把黄叶当作________。

【5】用“有的……有的……”写一句话。

________________________________________

10、训练4

贪吃的小妹

那是一个风和日丽的上午，爸爸、妈妈都上班去了，只有我和妹妹在家。

我们玩了一会，妹妹又想吃东西了。“我去找点好吃的吧！”妹妹说。于是我和妹妹来到橱柜旁，翻好吃的。忽然她被搁在橱柜上的一碗饭吸引住了，原来那碗饭里有妹妹最爱吃的瘦肉香肠。她一见，顿时垂涎三尺，巴不得一下子就把它吃完。她伸手去端那碗饭，可人太矮了，够不着。“怎么办呢？姐姐。”妹妹向我发问了。我故意气她说：“不知道，你自己想办法吧！”“哼！你不说算了！”妹妹撇撇嘴。忽然，她搔了搔后脑勺说：“有了！”她跑出门去搬来一张方凳，踩在上面，把那碗饭端下来。“还是热的呢！”妹妹抬起头来说，就狼吞虎咽地大吃起来，弄得我也有些嘴馋了。

正在这时，妈妈回来了，妹妹连忙把碗藏到身后，可还是被妈妈看见了。妈妈板起脸孔说：“小馋猫，你又偷吃什么东西啊？”妹妹含着一口饭，支支吾吾地说：“没，没……”话还没说完，就打了一个喷嚏，嘴里的饭一下子喷了出来。妈妈见了，气得脸都涨红了。她走上前，给了妹妹一巴掌，妹妹“哇”的一声哭了起来。妈妈见妹妹哭了，走上前对她说：“这饭是小猫吃过的，你不能吃。”“不嘛，这饭不是小猫的，是我的。”妹妹撒娇说。“好，这饭是小华的，不是小猫的。”听了妈妈的话，妹妹这才破涕为笑。

【1】联系上下文理解词语。

垂涎三尺：_____________

狼吞虎咽：_____________

破涕为笑：_____________

【2】妹妹见到那碗饭时是什么样的？请把句子摘抄下来。

____________________________________________________

【3】请把描写妹妹从橱柜上取下那碗饭时的动词用“· ”标出来。

【4】文章通过描写妹妹的贪吃，表达了我对妹妹什么样的感情？

_____________

11、阅读短文，回答问题。

妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”

【1】贝贝都有哪些文具?用“_____”在文中画出。

【2】文具的家就是_____________。

【3】照样子写词语。

平平安安：_______________________________________

12、阅读下列公交站牌，判断说法是否正确，对的涂“√”，错的涂“×”。

【1】37路公交车是从宛城车辆检测中心开往杜诗路公交站，全程需要8分钟。_____

【2】37路公交车停靠宛城车辆检测中心、赵营南、赵营等31个站点，正常情况下军人可以优先上车。_____

【3】张果家住两相路明山路口。他在本站上车回家，坐5站就到了。_____

【4】张果和三个同学上车投纸币5元，司机不会找给他们1元。_____

【5】元旦那天下午，王阿姨19:00在赵营站坐37路车到市儿童医学中心，她能够赶上末班车。_____

13、奇迹

法国著名作家雨果才华出众。20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，随后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心脏病恶性发作了，那年他才40岁。

看见雨果发青的脸色，听到他沉重的喘息，人们（爱惜、痛惜）万分，说：“这颗巨星将坠落了。”随后发出沉重的叹息。

雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬上……

“生命在于运动”，雨果的病情慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品，直（致、至）晚年，仍创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。看见雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不（已、己）：“这真是迹！”

奇迹怎么来的呢？体育锻炼！

【1】用“／”画去括号内不合适的字词。

【2】这篇短文的中心意思是（   ）

A．说明体育锻炼的重要性。

B．赞颂了雨果为了创作而不懈地努力。

C．赞扬了雨果的文学才华。

【3】结合课文请你说说雨果是怎么长寿的？（不少于30字）

_________________________________

14、课内阅读。

“没头脑”和“不高兴”

我有个邻居，今年十二岁，叫做没头脑。他名字叫没头脑，人可有头有脑。头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪明，绝不能没脑子。大家叫他没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头。

这孩子常上我家串门，玩了半天，走了，我把门刚给关上，嘭嘭嘭，外面敲门了。我开门一看，原来是没头脑。“对不起，我书包给忘了。”他一边脱帽子手套，一边进屋子找书包。他找到书包，走了，我把门刚给关上，嘭嘭嘭，外面又敲门了。我开门一看，还是没头脑。“对不起，我帽子给忘了。”他找到帽子，走了，我把门刚给关上，嘭嘭嘭，外面又敲门了。这回我开门也不看是谁，就把一副手套递出去：“没头脑，你的，拿去！”我进屋子一看，那不是他的书包吗？多半他回来找帽子，又把它给丢下了。他过十二岁生日那天，我捧了大大一包东西上他家。没头脑打开一看：“瞎，叔叔，您怎么给我那么多东西呀？妈，你看，叔叔送我铅笔、本子——连名字都给我写上了——皮球、手套、手绢、《罗文应的故事》……叔叔，这顶帽子我可戴不下了……”没头脑一面翻一面嚷，他妈妈就说：“那你还不快谢谢。”我说：“不用谢了，都是他自己的。”他妈妈听了不由得直叹气：“瞧你这个没头脑，大起来可怎么做大事情啊，唉，大起来怎么得了！”没头脑就是这么个没头脑。有一天晚上，他家“戒严”了。怎么呐？没头脑坐下做功课，练习本怎么也找不着。桌子的一个大抽屉、四个小抽屉都给拉了出来，里面的东西倒得到处都是。弟弟妹妹一看不妙，马上蹑手蹑脚躲到屋子外面。四岁的小胖子站在屋子门口，看见有人来就摆手，叫他不要响。弟弟妹妹都知道，哥哥一找不着东西，准得拿他们出气：“我的本子，八成你们给拿走了！”“你们吵个没完，我头都给闹昏了，本子也不知搁哪儿去了！”“走开走开，别碍手碍脚的！”一下子，桌子上、床上、地上都是翻出来的东西，大前天半天没找到橡皮，翻出来了。前天半天没找到的毛笔，翻出来了。昨天半天没找到的笔盒，翻出来了。

今天早晨半天没找到的算盘，翻出来了。就没找到现在等着用的练习本。没头脑这份累呀！他在椅子上坐下来，咦，屁股上是什么呀？他一摸，屁股口袋里正是练习本！没头脑松了口气，就想做功课。可是课本呢？它刚才还在桌子上，这会儿满桌子都是书，往哪儿去找哇？没头脑一下子泄了气，看着乱七八糟的屋子直发呆。正在这时候，妈妈回来了。“妈妈！”弟弟妹妹像大阴天看见了太阳，欢天喜地地扑过去。妈妈走进屋子一看：“唉，没头脑，又是这么回事！也不知哪天我回来能看到屋子里整整齐齐的！”妈妈一面收拾东西，一面直唠叨，“瞧你这个没头脑，大起来怎么做大事情啊，唉，大起来怎么得了！”……

【1】写出下列词语的近义词。

一眨眼（_______）　　一五一十（_______）

【2】给下列多音字注音并组词。

倒（　　）（　　　　）　　　觉（　　）（　　　　）

　（　　）（　　　　）　　　　（　　）（　　　　）

【3】课文中“没头脑”和“不高兴”有什么样的坏习惯呢？

“没头脑”：_____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

“不高兴”：_____________________

【4】用“　　　”画出文中表现“没头脑”改正了坏习惯的句子。

【5】课文中“没头脑”还没来得及说“不高兴”的变化，请你想象一下，“不高兴”会有什么样的变化呢？

_____________________________________________________________________________________________

15、我会照样子写句子。

（1）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

天上的云_________________，好像________________。

__________________________，好像________________。

（2）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

空中飞着_________________________________。

16、句子练习。

（1）宝贵的　我国　是　赵州桥　遗产　历史  文化（连字词成句）

___________________

（2）桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）

____________________

（3）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）

_____________________

17、改成反问句。

课外书是我们的良师益友。

_____________________________

18、按要求写句子。

1.我被这动人的情景吸引住了。

改为“把”字句：_____________________

2.解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。

改为反问句：_________________

3.还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢！

改为陈述句：______________________________

19、反问句和陈述句互换。

1.今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，都会产生对往日商贸、文化繁荣的遐想。

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2.秦王我都不怕，我不会怕廉将军。

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3.一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

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4.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

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20、改写句子。

(1)三天后，一栋漂亮的房屋就出现在他们居住的街道上。(缩句)

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(2)我看见孩子的两道眉毛紧紧地蹙在一起。(改成比喻句)

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(3)落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。(改为“把”字句)

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(4)老人对盲人说：“我有一个保证治好眼睛的药方”。(改为第三人称转述句)

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(5)秋风秋水，他怎么能承受？(改为陈述句)

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21、习作表达。

题目：那件事，我总也忘不了

要求：选择你印象最深的一件事，仔细想想这件事的起因、经过、结果，按一定的顺序把事情的经过写清楚。