新疆维吾尔自治区哈密市2025年高考真题（1）语文试卷及答案

1、比一比，组词语。

悔( )          衰( )          梢( )          幕( )

诲( )          哀( )          销( )          慕( )

2、我能把下列词语补充完整。

国____民____ 人寿________ 安____乐____

________涂炭 家破________ 哀鸿________

3、先写出加点字词的意思，再写出句意。

1．江上往来人，但爱鲈鱼美。

往来:_____________________。             但:___________________。

爱：______________________。             美:___________________。

句意:___________________________________________________。

2．君看一叶舟，出没风波里。

君:_____________________。   一叶舟: _____________________。

出没:___________________________________________________。

句意:___________________________________________________。

4、我会在横线上填上合适的词。

5、写出下列字词的近义词或反义词。 

（1）写近义词：      

飞快——________   偶尔——________   漂亮——_____

（2）写反义词：      

飞快——________   偶尔——________   开始——_____

6、读古诗，回答问题

嫦娥

唐 李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【1】解释词语

长河：__________  夜夜心：________

【2】这首诗借（______）的故事抒发了（_____________）

【3】从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥______的心情。

7、我会读，我会填。

江南        采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏连叶        ，鱼戏荷叶         ，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】在横线上填写汉字，把古诗补充完整。

【2】把鱼儿的方位填入下图的括号内。

①东    ②南    ③西

【3】发现诗中有两组意思相反的词语：________——________    ________——________

【4】“莲叶何田田”的意思是（    ）

A．莲叶长得多么茂盛啊。

B．莲叶长在水田中。

8、默写古诗《  望洞庭 》  

___________________________

9、与上帝共进午餐

从前，有一个小男孩，他非常非常想见上帝。当然，他知道上帝在很远很远的地方，要走很长很长的路，经过很长很长的时间才能到达。因此，他准备了一只手提箱，并在箱中塞满了巧克力，还有六瓶饮料，然后就开始了他的寻梦之旅。

走着，走着，不知不觉中他已走过了三个街区。这时，他来到了一个公园里，看到一位老太太坐在那里，正全神贯注地盯着那些时飞时落的鸽子。小男孩紧挨着她坐了下来，打开手提箱，拿出一瓶饮料，正准备喝时，无意中扫了老太太一眼，他突然发现老太太看起来似乎很饿。于是，他拿了一块巧克力递给她。老太太欣然接受了，内心充满了感激，她微笑地看着小男孩，笑容是那么的慈祥，那么的亲切，那么的完美。小男孩感到世界也仿佛充满了阳光，到处都是鸟语花香。他想看一次她的笑脸，因此他又拿出一瓶饮料递给她。老太太又欣然接受了，并且又对他报以完美的微笑。小男孩高兴极了。

整个下午，他们就这样坐在公园里，边吃边笑，但他们却从未说过一句话。

天色逐渐黑了下来，夜幕降临了。此时，小男孩觉得十分疲劳，他站起身往家走去。但是，刚走几步，他却突然转过身，跑回到老太太身边，张开双臂，紧紧地拥抱了她一下。这次，老太太对他报以了最完美的微笑。

当小男孩愉快地回到家里，走向自己房间的时候，她的母亲感到非常惊奇，她不知道究竟是什么事令儿子这么 。于是，她问道：“孩子，今天发生什么事了，让你这么快乐？”

我与上帝共进午餐了  他兴奋地答道  接着，还没等母亲反应过来，他又补充道  您猜怎样  她给了我最美好的微笑  啊  她是那么慈祥  那么亲切  那么完美  他说这话的时候，神情仿佛是在回味下午与  上帝  共同度过的美好时光。

与此同时，那位容光焕发的老太太也   地回到了家里。看着老太太那安详、平和的神情，她的儿子感到非常吃惊。他疑惑地问道：“妈妈，您今天做什么亊了，这么高兴？”

“哦，今天我在公园里遇见上帝了，他还和我一起吃了巧克力！”老太太兴奋地说道，那神情也仿佛是在回味着与“上帝”共同度过的美好的时光。接下来。还没等她的儿子反应过来，她又补充道：“你知道吗，原来上帝这么年轻，比我想象中的还要年轻得多！”

【1】在短文第六自然段空白处加上标点符号。

【2】联系上下文在文中的横线上填上合适的成语，注意不要重复。

【3】仔细读读第二自然段，体会“小男孩感到世界也仿佛充满了阳光，到处都是鸟语花香”这句话的作用。

______________________________________

【4】根据短文内容完成填空。

（1）小男孩在公园里，先后给了老奶奶_____________、____________和_____________，而老奶奶给了小男孩_________________。

（2）文中的老奶奶说在公园里遇见了上帝，她眼中的上帝就是_______________（谁），文中的小男孩说与上帝共进午餐了，他眼中的上帝就是______________（谁），他们都把对方当作了上帝，是因为__________________________。

【5】读了此文，你对“上帝”一定有了自己的理解和看法了吧，请把下面的句子补充完整：所谓上帝，就是_________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

小鲤鱼跳龙门（节选）

那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的，斜着立起来，全是大石块堆砌（qì）起来的，又像个山坡。这样高大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去的。那上面还插着许多面红旗，被河面上的风吹得啪啦啪啦直响。他们相信，这才是真正的龙门。那么谁能跳过去呢？

金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去，快游到龙门的时候，他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失败了。后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。

【1】短文有_______个自然段，第1自然段有_______句话。

【2】根据短文内容填一填。

龙门太高大了，除了往上_______，谁也游不过去，金色小鲤鱼试了几次，都_______了。他灵机一动想出了办法，大家都跳过了龙门。

【3】我知道短文中“灵机一动”的意思是_______（选序号）①突然想出办法②突然动了一下。

【4】金色小鲤鱼想出了什么办法？在文中画上“ ”。

【5】小鲤鱼真_____________，那么高的龙门都跳过去了。

11、阅读理解

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里：“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

【1】短文一共有（______）个自然段。

【2】拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

①dú  mù  qiáo ②tóng  shí ③běi  miàn   ④xiǎng  shēng

【3】填空：_______和_______在独木桥当中相遇了。他们都要对方______________，让____________先走。

【4】在文中用“ ”画出一对反义词。

12、阅读链接。

“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。

终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。

——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》

【1】选段中的哪些画面令你感到奇特？请用“ ”画下来。

【2】安徒生笔下的拇指姑娘只有一个拇指的大小，请你发挥想象，用几句话描绘出她在你脑海中的形象。

_________________

13、课内阅读。

老屋（以 已）经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟（窿 隆），门板也破了洞。它很久很久没人（住 往）了。

……

“好了，我到了倒下的时候了！”它这样想着，便准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音（在 再）它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前（凑 奏）：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

【1】用“/”划去括号里用得不恰当的字。

【2】选文第一段的作用是交代老屋准备倒下去的原因：_____________。

【3】从老屋为了小猫再站一个晚上中可以看出老屋__________________________的品质。

14、读短文，做一做。

好邻居

①每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。

②花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。

【1】“我”的好邻居是( )。

①大树          ②花喜鹊             ③小蝴蝶

【2】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）花喜鹊是大树的好邻居。( )

（2）我家的大树成了花喜鹊的家。( )

15、按要求改写句子。（6分）

（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）

_______________________________ ____

（2）大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。（加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。）

（3）主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”（改成第三人称转述句）

______________________________________   _______

16、句子训练。

(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)

_________________________________________________________

(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)

_________________________________________________________

17、按要求改写句子。

1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。

改为“被”字句：____________________________________

2．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

改为陈述句：____________________________________

3．学生在学习。

扩句：____________________________________

18、例：一片片红叶从半空中落下来。

________从 _______

19、照样子，写一写。

例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。

上课难道不要好好听讲？

__________________________

20、人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）

__________________________________

21、看图写话。

请小朋友们仔细看图。充分发挥想象，写一个有趣的故事吧。（不会写的字用拼音代）