辽宁省盘锦市2025年高考真题（1）语文试卷及答案

1、补充词语，并完成练习。

( )( )动听               ( )懂天真               语( )心长

浅笑( )( )                  字如( )人          桃李( )门

身临其( )                         引人入( )          迫不( )待

四( )八面                         稚气未( )            ( )记在心

1．“临”的意思是_________________，“稚”的意思是_________________，“桃李”指代是_________________。

2．写出和画线词语结构相同的词语：_________________、_________________。

3．形容风景或文学作品特别吸引人的词语是_________________。

4．选择恰当的词语填空。田老师每讲一课，都要编一个_________________的故事，我听得入迷，恍如_________________。

2、课文内容我知道。

⒈怀素   就喜爱   ，是个   上进的孩子。

⒉怀素写字非常   。

⒊他写呀写呀，   ，   竟被   穿了。

⒋怀素   ，成了著名的   。

3、这个学期，我们开展了“中华传统节日”的综合性学习活动，你了解哪些传统节日？根据提示填写表格。

4、听力测验。

1．根据你听到的内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①人的中枢神经系统指的是大脑皮质。( )

②产生疲劳的原因是从事持续的、单一的活动，所以为了不疲劳，就要多从事断续的、多变的活动。   ( )

③只要劳逸结合，早晨、下午、晚上读书一样好。( )

2．“这时候读书印象就不深，不容易记牢。”“这时候”指的是_________________。

3．短文中，用来形容“早晨是读书的好时光”的俗语是________________

5、将下列诗句补充完整。

A．__________________，望湖楼下水如天。

B．少小离家老大回，__________________。

C．__________________，死而后已。

D．《书湖阴先生壁》中，巧用拟人，化静为动的诗句是：__________________，__________________。

6、寿阳曲　远浦归航

元·马致远

夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。

落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。

（注释）酒旆（pèi）：酒旗，挂在酒店门前招徕顾客的幌子。

【1】全诗境界清淡闲远，前三句中________是近景，________是远景，近景远景，相得益彰。

【2】这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？

_____________________________________

7、阅读古诗，回答问题。

题临安邸

【宋】林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抓住了临安城的特点：__________的青山，___________的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）

【2】“暖风”、“游人”在诗中有怎样的含义？ 

__________________________________________________________

【3】诗人对统治者提出质问的诗句是______________________表达了诗人_______________________的思想感情。

8、阅读理解。

江南春 惠崇春江晚景

千里莺啼绿映红， 竹外桃花三两枝，

水村山郭酒旗风。 。

南朝四百八十寺， 蒌蒿满地芦芽短，

。 正是河豚欲上时。

【1】将文中古诗补充完整，注意书写规范，笔迹工整。

【2】《江南春》的作者是___________，《惠崇春江晚景》的作者是_________。这两首诗都描写了春天的美丽景色。

【3】《江南春》的前两句中，诗人抓住莺啼、_______、________、依山傍水的村庄、_______等独具江南特色的景物进行描写，表现出江南春景的____________。《惠崇春江晚景》的前两句中，诗人借竹子、________、________鸭子等景物写出了早春的特有风光。

【4】下列对古诗内容的理解有误的一项是（ ）

A．《江南春》后两句写出了江南楼台掩映、春雨迷蒙的特点。

B．《惠崇春江晚景》的后两句，诗人借满地的蒌蒿、短短的芦芽，以及河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出了“春”字，给整个画面注入了春天的气息。

C．“南朝四百八十寺”和“竹外桃花三两枝”中的数字都是具体真实的，前者突出了寺庙之多，后者突出了桃花之少。

D．这两首诗都表达了诗人对春天美丽景色的喜爱与赞美之情。

9、课文理解。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。

妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

【1】文中说“一群一群的花在绿草上狂欢、跳舞”，这符合实际吗？为什么？

__________________

【2】“地下的学校”的含义是什么？为什么说“雨一来，它们便放假了”？

__________________

【3】在《不懂就要问》一文中，先生为什么不给学生讲书中的道理？

__________________

10、课内阅读。

  当时，骄阳似火，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。指战员们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得汗流浃背。走着，走着，忽然，天空中传来了嗡嗡嗡的飞机声，敌机来了。贺龙同志一看，镇定自若，命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告说：“后面有一个团的白军赶上来了。”贺龙同志听了点了点头，只是命令部队继续前进。

  队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山场，贺龙同志仔细观察了地形，然后传了一道命令，要全体指战员把草帽摘下丢在路边。这时，正是骄阳似火、炎热难熬的时候，战士们听到这首命令，都面面相觑，感到莫名其妙。有的说草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢？有的说贺龙同志葫芦里又在卖什么药，实在叫人猜不透！也有的人说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理！战士们尽管有些想法，但一切行动听指挥。贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统仍在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了，哈哈一笑，马上命令部队迅速转移。

【1】你认为贺龙同志所施的草帽计属于三十六计中的哪一计？（   ）

A. 空城计 B. 调虎离山 C. 金蝉脱壳 D. 苦肉计

【2】结合选文，你认为下列哪一项不符合对贺龙同志的评价？（   ）

A. 视死如归 B. 知己知彼 C. 沉着冷静 D. 善于观察

【3】针对选文，请你提出一个有价值的问题，并结合全文尝试解答。（不得抄袭上面的问题）

我提出的问题是：_____________

我的理解是：_______________

11、课内阅读。

把我的心脏带回祖国(节选)

1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国啊!”肖邦感动地点了点头。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。

【1】写出下列词中加点字的意思。

弥漫:________________

咏唱:_______________

溢满:________________

疾驰:_____________

【2】选文对所写的事情交代得很清楚:时间是_____,地点是______,人物有_________,所写的事情是_____。老师“赠土”的目的是______。

【3】“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”这句话借景抒发了肖邦_____的心情。

【4】描写埃斯内尔动作的词语是______、_____,描写神态的词语是______,这些描写说明________。

【5】读着文中描述的送别的感人场面,你会联想起哪些古诗名句？____________________________________

12、阅读理解。

小白鹅

①我爱小白鹅！

②我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上凸起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。

③小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住。

④小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散，你瞧，它玩得多开心呀！有时它伸长脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中吃食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还时不时地翻跟头哩！

⑤小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

【1】照样子，写出两个“AABB”式的词语。

例：摇摇摆摆          ____________             ______________

【2】文章第②段先总写小白鹅很漂亮，然后从__________、__________、__________、__________、__________、___________这六个方面具体介绍了小白鹅的外形。

【3】阅读文中画线句子，回答下面的问题。

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。

这句话主要对小白鹅的____________进行了描写，体现了作者对小白鹅的___________之情；请你也用句中加点的“非……不可”写一句话：______________

【4】“我”爱小白鹅的原因有哪些？

_________________

【5】你从作者对小白鹅的描写上得到了什么启发？

_________________

13、阅读。

善意的传递

一位年老的盲眼阿婆，拿着平生的积蓄，找到水电行老板，让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷儿：“阿婆，你看不见，装灯干什么啊？”阿婆说：“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏灯。”

盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇，所有的人都被阿婆感动了，纷纷捐钱，主动参与装灯行动。每个人的心里都在想：______________________________

结果，不但阿婆家外面的路灯全部亮了起来，马路还被拓宽了，通往郊外的木板桥变成了水泥桥，就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又坚固的水泥房，每天还有很多人来看望阿婆，陪着她说笑。

盲眼阿婆自己也没有想到，自己一点点善意的付出，不但使整个小镇光明、美丽起来，也无意间让自己快乐了起来。

【1】加点词语“纳闷儿”在短文中的理解最恰当的是（       ）

A．因为疑惑而发闷

B．感到疑惑不解

C．忧愁、烦恼

【2】文中第二自然段每个人心里都会想些什么呢？请写在横线上。

【3】盲眼阿婆装灯的原因是_____________________，大家装灯的原因是_____________________。读了这个故事，我深受感动，原因是__________________________。

14、课外阅读。

①眼看就要汇演了，柳三下却不愿意扮演秃头伪军连长。很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”大家都很遗（yí）憾（hàn）。

②秃鹤静静地听着，不说话。他多么渴望得到这个角色啊！于是他写了一张纸条，请桑（sānɡ）桑转交给蒋（jiǎnɡ）老师。当蒋老师和校长桑乔看过纸条后，决定让他试一试。

③秃鹤从未演过戏，但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。预演时，全场掌声雷动。

④秃鹤为了把戏演得更好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。秃鹤按照剧情里的夏季打扮自己。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。

⑤到正式演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。观众们激动得把手掌都拍麻了。秃鹤演得一丝不苟（ɡǒu）。他将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃（zènɡ）光瓦亮。只见他脚蹬（dēnɡ）大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌子上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋（lòu），一个美丽，对比得十分强烈。秃鹤把那个角色演绝了。

________________________

⑥演出结束后，油麻地小学的师生们沉浸在胜利的喜悦之中。秃鹤坐在石阶上，望着被月光照得波光粼粼（lín）的河水，啜（chuò）泣（qì）着。

⑦纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……

【注】①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。

——选自曹文轩的《草房子》，有改动

【1】运用学过的方法，概括选文的主要内容。

_____________________________________________

【2】用好“批注”可以更好地帮助我们理解文章内容，请认真阅读选文第⑤自然段，在选文右侧的横线上作批注。

【3】《草房子》中的秃鹤，曾因秃头成为同学们戏弄的对象。选文中，秃鹤的内心也在不停地发生着变化。请你根据故事情节，用简短的词语概括秃鹤的心理变化，填写在下面的方框中。

【4】文章结尾处提到“世界上一个最英俊的少年”指的是_______________。

【5】“人非生而知之者，孰能无惑？”请你认真阅读选文，提出一个有价值的问题，并作出解答。

提出问题：_______________________________________________

作出解答：_____________________________________________

15、书中英雄人物的壮举让人感动。（改为反问句）

____________________________________________

16、把下面的“被”字句改成“把”字句。

1.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。

_________________________

2.大地好像被江潮震得颤动起来。

_________________________

3.人们被这天下奇观吸引住了。

_________________________

17、例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“爸爸给我买的新铅笔不见了。”妹妹________________。

18、根据要求，改写下面的句子。

树丛掩映着屋顶和宫墙。

扩句

_______________________________________。

19、按要求写句子。

（1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)

________________________________________________________________________

（2）脸上淌着雨水。(扩写句子)

________________________________________________________________________

（3）小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。(改成双重否定句)

________________________________________________________________________

（4）山洪咆哮着。(改成比喻句)

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（5）老汉用力把小伙子推上木桥。(请你换一种说法)

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20、按要求完成句子。

（1）老师说：“你们暑假在家要早睡早起，加强锻炼，自觉学习。”（改转述句）

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（2）街上有形色各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用加点的词语说话）

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21、我写我心

题目：我心中的美景

要求：1.选择一处美丽的景点或者身边熟悉的美景。

2．运用恰当的比喻、拟人等修辞手法将美景的特别之处表现出来。

3．条理清晰，感情真挚，要写出喜爱之情。