黑龙江省鸡西市2025年高考真题（3）语文试卷及答案

1、我会按要求写词语。   

（1）补充词语。 

例：（绿油油）的田野

________的天空    ________雷声    ________的水花

（2）照样子，写词语。 

例：荷叶（圆圆）

河水________    小路________    小兔________

2、解释诗句中加点的字和词。

（1）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

川：____________ 子规：____________

（2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

未解：__________ 供：__________ 傍：____________

3、补全词语，并根据情景选择相应的词语。

（1）________澎湃 惟_____惟_____ ________撞撞

心_____肉_____ _________有词 全________注

（2）在奥运赛场上，射击手们都__________地盯着射靶，准备射击。

（3）人们__________地向那木桥拥去。

4、根据课文内容填空。

（1）山川美入画。我们欣赏了江南“水光潋滟晴方好，_________________。”“荷叶罗裙一色裁，___________。”的不同风姿；饱览了长江“天门中断楚江开，________________。”“两岸猿声啼不住，______________。”的雄浑壮阔；领略了洞庭湖“____________________，白银盘里一青螺”的山一体之美。

（2）爱是人类最美好的情感。从墨子说的“____________________”一句中，我们感受到爱是发自内心的关怀；从“仁者爱人，___________________”中，我们感受到爱是尊重；从“________________，_______________；_____________，深于矛戟。”中，我们感受到爱是可以给别人带来愉悦和温暖。

5、用“贵”字组成双音节（二字）词语，填入下面的句子中，不得重复。

（1）这些______的参考资料对我们的研究有极大的帮助。

（2）张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队反击赢得了______的时间。

（3）这批货物价格______，摆在柜台多日都无人问津。

6、阅读古诗，完成练习。

春夜喜雨

唐·杜甫

，当春乃发生。 ， 。

，江船火独明。 ， 。

【1】将诗句补充完整。

【2】《春夜喜雨》的作者是________代诗人________。

【3】你认为颔联中哪个字用得好？为什么？

____________________。

【4】这首诗写的是_________，前两句点明_______的季节，后六句集中写_______（白天 下雨 夜雨），诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的_______之情。

【5】全诗表达了诗人对春雨的_______ 、_______的思想感情。

7、课内阅读。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

【1】这部分写了________、________、________、________这几种动物。

【2】连线。

老虎　　　　　　　　　　　珍贵的国宝

黄鹂   凶猛的森林之王

熊猫   歌声清脆动听

【3】我身边的动物朋友还有________、________、________，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。

8、阅读下列诗歌，完成问题。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】本诗作者是______（人名），是唐宋八大家之一。

【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。

B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。

C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲心境淡泊。

D．这首诗不仅写出湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。

9、阅读乐园。

一杯温开水

①这是朋友对我讲的故事。

②10年前，他还在深圳打工，整天帮人家掏下水道，身上总有一股下水道的异味，让人侧目。所以，他一般不到热闹的地方去。那个城市的繁华和优雅是那个城市的，装不进他兜里一点点儿，他住工棚，倚墙角，吃冷馒头。

③一日，天下着雨，是深秋的雨，淅淅沥沥下个不停。他当时已掏好一家酒楼的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒楼的檐下躲雨，掏出了怀里的冷馒头吃。

④冷。他抱臂，转过脸，隔着酒楼玻璃的窗，望着里面蒸腾的热气和温暖。一些人悠闲地在吃饭，他想，若是有一杯热热的茶喝，多好。他在心里面笑着对自己摇头，我怎么可以那样奢望呢?他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。

⑤这时，酒楼的门忽然开了，从里面走出一位服务员，服务员径直走到他跟前，彬彬有礼地对他说：“先生，您请进。”他愣住了□结巴着说□我□我□不是来吃饭的□我□只是躲会儿雨□服务员微笑着说：“进来吧，外面雨大。”朋友拒绝不了那样的微笑，跟进去了。他暗想，想宰我?我除了身上的破衣裳，什么也没有。

⑥他被引到一张椅子上坐定，另一个服务员端来一杯温开水。“先生，请喝水。”同样彬彬有礼。朋友不知道她们葫芦里卖的什么药，心想，既来之，则安之。遂毫不客气地端起茶杯，把一杯水喝得干干净净，且把怀里的另一冷馒头掏出来吃了。服务员又帮他续上温开水，他则接着喝，喝得身上暖暖的，额上渗出了细密的汗，舒坦极了。

⑦后来，雨停了。他以为那些服务员会来收钱的，但是没有。他等了一会儿，还是没有一个人来问他的事。刚才喊他进来的服务员正站在大门口送客，他忍不住走过去问：“开水多少钱?”服务员微笑：“先生，我们这儿的白开水是免费的。”

⑧那一杯白开水的温暖从此烙在了朋友的记忆里。每每谈到深圳人，朋友的眼里都会升起一片感激的雾来。朋友后来从深圳回来发展，也开了一家酒楼。在酒楼里，他定下了一条规定：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要请到店里来坐，并且要给人家倒上一杯温开水。世界的美好，因此放大在一杯温开水之中。

【1】联系上下文，解释下列词语。

奢望：___________________________

彬彬有礼：_______________________

【2】从下列选项中选择合适的标点填入□内，最恰当的是（   ）

A.， ：“ ， ， ， ， 。” B.， ：“ ……  ……  ……  ……  。”

C.， ：“ ， ， 。 ， 。” D.， ：“ ……  ……  ， ……  。”

【3】第④自然段中画线句子属于______描写，表现了“他”的___________________。

【4】文中的“他”心理是不断变化的：奢望→_________→镇定→___________。

【5】短文以“一杯温开水”为题，好在哪里？

_________________________________

【6】画波浪线的句子在文中所起的作用是_____________，你对这句话的理解是_________。

10、课外阅读。

再孱弱的花朵也能绽放美丽

1984年，她出生在四川甘孜藏族自治州德格县。她从小就立志要好好读书，将来做一个优秀的歌手，但是她家里的经济条件不好，父母根本就没有能力让她读太多的书。

读完初中后，她以甘孜藏族自治州第十名的成绩，考取了康定市的一个中专，还是由于家里经济条件有限，她没能继续升学。在知道自己不能接着读书的那个晚上，她哭了整整三个小时。“我们家穷，你就认命了吧，穷人家的孩子不能有太大的梦想！”她的父母含着泪劝她。

几天后，她来到县城一家酒店里打工。有一次，在酒店里驻唱的乐队人手不够，她就自告奋勇地上去凑了一回人数，结果让乐队的人一下子就惊呆了，他们向酒店老板请愿，希望能带走这个唱歌奇才。酒店老板听了她唱歌，觉得让她做服务员真是屈才了，但老板考虑到她毕竟年龄太小，不放心让她跟着乐队的人到处漂泊，就回复乐队的人说：“你们可以请她唱歌，但只能在我这里唱！”

此后的她更加努力勤奋，最终考入了甘孜藏族自治州歌舞团，而后又进入四川音乐学院深造。

几年后，为了拥有更广阔的舞台，她只身来到北京闯荡，并最终以一曲《走天涯》红遍大江南北！她就是如今被誉为“妙音仙女下凡来”的最美女中音——降央卓玛。

回想往事，降央卓玛经常会这样感慨：“我不认命，因为梦想是人生的土壤，只要有土壤，再孱弱的花朵也能绽放出自己的美丽！”

【1】根据下面句子意思在文中找一个四字词语填入括号里。

主动要求担任某项艰巨的任务。（________）

【2】文中的“她”是_________，她不能接着读书的原因是____________。

【3】老板为什么不让她跟着乐队的人到处漂泊？

_________________________________

【4】降央卓玛取得成功的原因是什么？

_________________________________

【5】对“再孱弱的花朵也能绽放出自己的美丽”理解正确的一项是（ ）

A.生活的困难并不可怕，关键是自己要努力奋斗，坚持到底才能走向成功。

B.如果有肥沃的土壤，再弱小的花朵也能开放。

C.因为降央卓玛很喜欢花，亲自看到过这样的花儿开放。

【6】从降央卓玛的故事中，你学习到了什么？

_________________________________

11、阅读天地。

世界上的花有好多种，比如:广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。但是，开花最多、颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好:“好花不常开”。太阳花也是好花，有红的、黄的、白的、紫红的、深红的、橘黄……太阳花的花瓣是单层的,形状像梅花，花芯上有红色的黑细丝，上面带着黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯穹曲曲。它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。

太阳花只有在见到太阳时才开花,每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的,形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同，太阳花的花骨朵是短短的、圆圆的。

太阳花的花籽是由几片小叶子围成的。花籽像芝麻般的大小，熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。

太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐予她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽,让美丽的大自然锦上添花。

太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。

喇叭花也是好花，它早开晚败，它和太阳花似乎是一对好姐妹，它们约定好了一起开放、一起进入甜美的梦乡，一起装点着这美丽的大自然。它们无私地奉献自己，从不要求祖国的回报和人们的赞赏。

太阳花虽然没有玫瑰的高贵、菊花的芬芳、广玉兰的纯洁高雅、梅花的香气，但是太阳花却有无私奉献的精神。

我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，我更爱它那无私奉献的精神。

【1】请给这篇文章拟个标题：__________________

【2】这篇文章提到了_______种花。其中描写最详细的是______________。

【3】“太阳花和喇叭花都是好花”是因为_______________________。

【4】你最喜欢什么花呢？为什么？

____________________________________________________

12、阅读

【材料一】某学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题活动，对全校学生进行了“小学生了解英雄人物情况”问卷调查，以下是调查结果的数据统计图：

【材料二】空投、平洞、竖井；朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷！一片赤诚，一生奉献，一切都和祖国紧紧相连。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开！

——感动中国2018年度人物程开甲的颁奖词

【材料三】2020年1月18日，星期六。84岁高龄的中国工程院院士钟南山接到赶往武汉的紧急通知。时值春节前夕，忙碌了一年的人们陆续踏上回家的路。当天去武汉的航班已无机票，火车票也非常紧张。几经周折，钟南山才挤上了傍晚5点多的高铁。走得非常匆忙，①他甚至没有准备羽绒服，只穿了一件咖啡色格子西装。上车无座，他被安排在餐车一角。当天，钟南山在餐车小憩的照片刷屏朋友圈：②满脸倦容，眉头紧锁，闭目养神，身前是一摞翻开的文件……在人们远离危险时，他却毅然选择了逆行！人们这样高度评价钟南山：既有国士的担当，又有战士的勇猛。他回应最多的一句话是：“我不过是一个看病的大夫。”在抗击疫情的战斗中，钟南山用自己的行动，诠释了医者仁心，学者大义。

【材料四】在疫情严峻的防控形势下，有两位老人成了“全民偶像”，他们分别是钟南山院士和李兰娟院士，他们是国之栋梁，是当之无愧的英雄。疫情期间，李兰娟院士的一则言论引爆网络。她说这次疫情结束后，希望国家能逐步给年青一代树立正确的人生导向和价值观，让孩子们明白偶像的真正含义……

【1】阅读材料一、材料二，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）该校小学生对革命英雄、动漫电影英雄了解得比较多。( )

（2）该校小学生对古代英雄了解得最少。( )

（3）材料二中提到的英雄是我国核试验科学技术的创建者和领路人程开甲。( )

（4）材料二中的颁奖词歌颂了现代英雄无私奉献的精神和崇高的爱国情怀。( )

【2】材料三画“——”的句子分别运用了什么描写方法？有什么作用？

____________________________

【3】结合四则材料，说说你觉得什么样的人才是真正的“偶像”？

___________________________

13、课外阅读。

①张思德生下才7个月，母亲就连病带累，离开了人间。临死前，她把张思德托给了他的叔叔张行忠和婶娘刘光友收养。

②穷人的孩子早当家，张思德很小就下地干活了。婶娘上山坡种豆，他跟在后边点种；婶娘下田割谷，他跟在后边捡穗。七八岁，正是上学念书的年纪，可他却成了割草、挖菜的劳力。尽管养父母终日辛苦，家人仍然难得吃上一顿饱饭。

③1933年12月，张思德参加了红军。随红军长征到达陕北后，他被调到中央军委警卫营通讯班当班长，在数年的通讯工作中，张思德兢兢业业，吃苦耐劳，认真负责，完成任务准确无误。1940年初夏，为解决中央机关冬季采暖问题，他带领一班人到延安以南的土黄沟的深山老林中烧木炭。烧炭要打炭窑，洞口很小，里边很大，每次要出500公斤木炭。木材在窑中要立起来放，还要会看火候。开窑出炭是非常辛苦的，里边活像一座焚化炉。那时没有任何防护用品，连起码的手套都没有。人要爬进去，将木炭一根一根地传出来，外边的接应晾上。进去一次，人就闷热得好像要脱一层皮。这种最脏最苦的活儿，张思德总是抢在最前面。苦战三个月，经过伐树、烧火、出窑、捆扎、运输等数道繁重的工序，终于把八万斤炭运到了延安。

④1941年，抗日战争进入了最艰苦的时期，为克服敌人封锁带来的经济困难，他又随警卫营来到南泥湾开荒。张思德不仅带领全班战士完成了上级交给的生产任务，同时又担负起通讯工作，白天劳动，夜里步行，长距离送信，积极完成通讯任务。1942年张思德调回延安。1943年初夏，被调到枣园内上班，在毛主席身边当警卫战士。1944年，组织再次派他到安塞县烧木炭。9月5日，张思德在炭窑内工作时，炭窑突然崩塌，不幸牺牲。时年29岁！

【1】找出文中写开窑出炭非常辛苦的句子并画上“ ”。

【2】品读文中画“          ”句子，说说划线的词能否调换位置，为什么？

_________________________________________

【3】下列说法正确的一项是（          ）

A．张思德参加了红军是因为家里太穷，吃不上一顿饱饭。

B．张思德是个不怕困难、吃苦耐劳、凡事以身作则、积极主动的好同志。

C．张思德是个好同志，但为了烧炭采炭工作，29岁就献出了宝贵的生命。他死得太不值得了。

14、课外阅读。

蒙娜丽莎微笑揭秘

近五百年来，人们对文艺复兴时期艺术大师达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》怀着极大的兴趣，尤其是她那神秘的微笑，引起了种种猜测和议论。

蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于：当你注视她的笑容时，先是看到微笑，既而似乎隐去，然后微笑重新出现，过一会儿再次神秘地隐去……

哈佛大学脑神经科学家玛格丽特博士，是一位研究视觉系统的权威学者，特别对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣。她认为蒙娜丽莎微笑之所以时隐时现，是由于视觉系统的本性所致。她在一本名为《美术故事》的书中读到这样一段话：“我知道你已看这幅画不下一百次，但是再看，就这么看……”她照着做了——近看远看，左看右看，上看下看……她感觉《蒙娜丽莎》具有一种闪烁的特性，但还是不明白到底是为什么。一天，她在骑自行车回家的途中，忽有所悟：微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的。玛格丽特大喜过望：蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了！

玛格丽特解释说，人眼的视网膜具有两个不同的区域：中心的小凹区对阴影不敏感，而善于分辨彩色和细节；环绕小凹区的外围区对彩色和细节不敏感，却善于辨别运动和阴影。人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目，视网膜的外围区恰好落在她的嘴部和面颊部。由于外围区善于辨别阴影，将蒙娜丽莎嘴角和颧骨部位的曲线突出了，从而显示出笑容。人们发现蒙娜丽莎在微笑，很自然地将视线移到她的嘴部，在看她的嘴时，会发现笑容消失了。

为了证实这个论断，玛格丽特用电脑将蒙娜丽莎的面部进行了图像处理。面部阴影完全消除时，笑容也随之消失了。面部阴影逐渐加强时，笑容就出现了。蒙娜丽莎微笑的时隐时现，原来是人们的视线在画面上游移所致。

至此，有人会说：“让蒙娜丽莎微笑的神秘美流传百世不是更好吗？为什么非得要去揭秘呢？科学家真是无事忙。就算你对了，将旷世奇美归结成眼球的转动、视线的游移、脑电波的闪烁，还有什么电脑图像处理等等，以这些世俗之物来亵渎艺术，岂不大煞风景？达·芬奇在天之灵闻之，当跌足叹曰：‘焚琴煮鹤，莫此为甚！’”

但也有人会说：“达·芬奇乃文艺复兴之旷世奇才，既是艺术家，又是科学家。他特别对物理学、生理学和医学感兴趣，研究人体颇有心得，作出过许多贡献。如今蒙娜丽莎微笑之谜揭开了，达·芬奇在天之灵当拊掌赞之曰：‘后生可畏，深得吾心！’”

孰是孰非？唯有去问达·芬奇本人了。

【1】用“____”画出蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑”的原因。

【2】细读短文第四自然段，联系上下文，完成下表。

A．把琴当柴烧了，把鹤煮了吃，没有比这种做法更错误的了。

B．揭秘蒙娜丽莎的微笑，无异于把琴当柴烧了，把鹤煮了吃，糟蹋美好的事物。

C．揭秘蒙娜丽莎的微笑，这种做法属没事找事。

【5】细读第六、七自然段，回答问题。

（1）关于揭秘蒙娜丽莎的微笑，这两段阐述了截然相反的观点，请简要概括。

________________________________________________________________________

（2）对于这两种观点，你支持哪一种？说说你的理由。

_________________________________________________________

15、我会按要求写句子。

1．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

_________________________________

2．难道这地方的火烧云变化不多吗？（ 改为陈述句）

___________________________________

16、根据要求改写句子。

1.孩子们跑来了，用篮子挎走了白生生的槐花。

“把”字句   。

 “被”字句   。

2.那是一幅很美的劳动画面。

改写成反问句：

17、按要求完成句子练习。

老师轻轻地推开了门。

（1）改为“把”字句：__________________________________________________

（2）改为“被”字句：________________________________________________

18、改写句子。

例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给您弹一首吧。”

___________________________

19、句子的合并。

1.小松鼠来到树林里。啄木鸟来到树林里。

____________________________________________________________________

2.小姐姐生病了。小姐姐今天不能弹钢琴了。

____________________________________________________________________

3.我写完了作业。  我能在屋里看电视。

____________________________________________________________________

4.雅克小心翼翼地站起来。 雅克帮爸爸盖好被子。

____________________________________________________________________

5.我是二年级学生。  小雨也是二年级学生。

_____________________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。（缩句：保留6个字）

 _____________________________

（2）没有我们的帮助，你不能完成这一项任务。（改为反问句）

__________________________________________________  

（3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（改为直述句）

________________________________________________________

21、《囚蚁》一文虽然写的是一件小事，却让兄妹俩明白：“对它们（蚂蚁）来说没有什么比自由的生活更为可贵。”请你也写一件小事，或者写一次亲身经历，要求语句通顺，叙述具体，写出事情或经历带给你的发现或收获。注意不要出现真实的校名和人名。