甘肃省陇南市2025年高考真题（2）语文试卷带答案

1、加一加，减一减，变新字。

（1）“二”加一笔变成（_______），加两笔变成（_______）。

（2）“大”加一笔变成（_______）、（_______）。

（3）“大”减一笔变成（_______），“日”减一笔变成（_______）。

（4）人+王=（_______）   杏一口=（_______）

（5）鸦（牙）（鸟）   秋（______）（______）   （______）（______）（______）

2、看拼音，写词语。

chéng shú     pú tao     zhuāng jia     zhú jiàn

( )       ( )       ( )       ( )

kuān kuò     fēng sú            hé dī     jù shuō

( )       ( )       ( )       ( )

3、课文直通车。

1．当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵__________写的《望天门山》：“天门中断楚江开，__________________”诗中写到的楚江是指__________。

2．苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色，诗的后两句是“___________________，___________________”。他还在《赠刘景文》一诗中告诉我们“___________________，最是橙黄橘绿时。

3．通过本学期课文的学习，我认识了_____________的孙中山；破缸救人的____________；用掌声鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士______________，喜爱灰雀、尊重男孩的___________________。

4．“___________________，___________________”比喻两个人只要一条心，就能发挥很强大的力量。

5．生活中我们应该做到“______________，不贰过”。我的同桌总喜欢欺负比他小的同学，我想用“仁者爱人，_________________”来劝说他。

4、将词语补充完整，并运用到下列句子中。

小心____________ 气______败______ 驱______取______ ______弓______箭

不远______里 风______雨______ 悬______绝______ 不______不挠

1．我__________地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。

2．太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们__________。

3．加拿大的白求恩大夫__________来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。

4．有些草药长在__________很难采摘。

5、我会按课文内容填空。

（1）弯弯的（_____）（_____）小小的船，小小的船（_____）两（_____）尖。

（2）江南（_____）采莲，莲叶荷（_____）（_____）。

6、古诗阅读

出 塞

[唐]王昌龄

__________，

__________。

__________，

__________。

【1】默写古诗

【2】解释下列字、词。

（1）但使：   （2）教：  

（3）胡马：

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

_______________________

【4】这是一首著名的 诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上 的愿望。字里行间，充满了诗人强烈的 精神和豪迈的   气概。

7、阅读。

采莲曲

罗裙一色裁，芙蓉向脸 。

乱入池中 ，闻歌始觉 。

【1】请将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是_________代诗人______________。

【3】诗中“闻”的意思是_____________，“觉”的意思是___________。

【4】此诗表现了采莲女（          ）的性格。

A．勤劳、善良

B．天真烂漫、朝气蓬勃

8、阅读古诗《元日》，完成习题。

元日

[宋]王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

【1】 “元日”是指________________。“瞳瞳”指的是__________________________________。

【2】诗人用__________、___________、__________和___________这些具体的意象，描绘了新春的景象。诗句中的“____________”和“____________”都是指春联。

【3】你还读过哪些描写我国传统节日的诗句？试着写出两句。

______________________________

9、读课文，回答问题。

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

（1）根据课文填空

（ ）的双唇   （   ) 的画笔

（ ）的微笑   （   ）的嘴角

（2）用“有时……有时……有时……”写一段话。

（3）解释词语。

耐人寻味：

（4）这一段具体描写了（ ）

A.蒙娜丽莎的创作过程，

B.蒙娜丽莎的喜悦和哀愁。

C.蒙娜丽莎的面部表情。

10、读儿歌，回答问题。

轻轻跳

小兔（     ）小兔轻轻跳，

小狗小狗慢慢跑，

要是踩疼了（     ）小草，

我就不跟你（       ）们 好。

【1】选音节填在儿歌中的“（     ）”里。

le        nǐ        tù

【2】儿歌中没有出现的小动物是 （        ）

A．xiǎo ɡǒu

B．xiǎo tù

C．xiǎo māo

11、课内精读

①小小白花，静静地承受风吹雨打。不知那是什么花，然而在浙浙沥沥落个不停的雨中，竟发出闪亮的光彩。雨珠一滴滴从绿叶的尖梢悄然滚落，那娇弱引人怜爱的花姿，突然给人一种心情舒畅的感觉。

②雨要下就下吧，风要吹就吹吧。花瓣浸润在雨中摇颤着，它的根虽细小，却稳固地纠结于土地之中。

③雨要下就下吧，风要吹就吹吧。风风雨雨总有停时；停时，小白花仍骄傲地抬着头。经过风雨的磨练和洗礼，小白花的花瓣愈加洁白．绿叶更加鲜绿．它仍然坚毅地绽放。

④小鸟鼓动着翅膀朝天空飞去，不知飞向何方，那小巧的身躯一直飞离视线之外。

⑤当雨停止时，它拍动着弱小的翅膀，敞开喉咙，鸟声啁啾地池回荡在空中。

⑥雨要下就下吧，风要吹就吹吧。与大自然依存而生的小花与小鸟啊，当我们回顾人类这种西恓恓惶惶的度日方式，或许该效法小花小鸟，那与大自然相辅相成的和谐步调。

7．体会第③段中加点的词语的作用。

8．“雨要下就下吧，风要吹就吹吧。”作者三次重复这一句话，是运用了   的修辞方法，目的是   。

9．划分层次正确的是（   ）

A．①  ②  ③ ‖ ④  ⑤  ⑥ B．①  ②  ③ ‖ ④  ⑤ ‖ ⑥

C．①  ② ‖ ③  ④ ‖ ⑤  ⑥ D．① ‖ ②  ③  ④  ⑤ ‖ ⑥

10．文段的结构方式是（   ）

A．总——分——总   B．总——分   C．分——总

m11．末段的作用是什么？作者从小花小鸟身上获得了哪些启示？

12、   店里的老人

一家老店，一把剪刀，一个老人。

他的腰上系着青蓝围裙，头发擦得锃亮。那整齐的发丝如青草一样排布头顶。这是他给我的第一印象。

也许是不经意间被那墙上的油漆字所吸引，红红的“理发”二字，没有招牌，就那样被写在墙上。干练，给人一种精神气。他们说这是老人写的。

老人帮人理发时，总会时不时冒出一句：“怎么样，这发型还可以？”常来常往的顾客顾及他年纪大，总会敷衍几句还行。只有那叛逆期的少男少女，会认认真真地和他较劲儿；“老师傅手艺确实不错，就是发型种类少了点。太老了，不新潮。”老人似乎脸色一变，红一半，紫一半的。

我担忧地望着老人，毕竟年纪也大了，或许少年的批评对他来说吃不消。

几天后，当我再次经过这店时，店门紧闭。那木牌上刻着，暂不营业。果然，老人不干了。我摇了摇头，失望地转身离去。

外面风微微地吹着，树叶在树梢悠悠地扇动。

日子在不经意间流逝，我的头发越来越长。母亲望着镜子中头发凌乱的我："去找向师傅吧。最近他开门了。”我一惊，原来他不是彻底关门哦！

于是，晨起。路上行人稀稀落落，那道边的花儿微微仰着头，树上的鸟儿唱着清脆的歌。

我走进小店时，老人正在扫地。我准备找个椅子坐下等老人时，却发现，屋内多了一张大沙发和几张旋转椅。那不远处的茶几上还搁着几袋茶叶和几袋瓜子，听说这是供客人等候时吃的。老人这时扫完了地，围上围裙，从不远处的架子上找出一本书递给我，面容和蔼地看着我：“你找找哪个适合你？”那上面满满的都是造型，种类繁多，看得我眼花缭乱。“向师傅，我还以为你不干了呢，原来偷师学艺去了呀！”我幽默的和他开起玩笑。“哈哈！你们现在的孩子了不得。以前啊！我呢，太沉浸于过去的荣誉，直到孩子们点醒我，我才意识到，该去学习学习了。于是，自我放了几个月假，去北京找人家学习学习。”

原来，那段时间，他是学习去了，不是经受不住批评。我顿时为自己的误解而羞愧不已。

我顶着一头崭新的发型，心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续地走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种类，也无不如我般满意地离开。老人望着一个个离去的背影，嘴角绽放出灿烂的笑容。

依旧那老店，人们川流不息。

【1】用简洁的语言概括短文的主要内容。

_______________________

【2】短文以“我”的心情变化为线索，请依次写出“我”的心情变化。（用文中词语）

（______）→（______）→（惊）→（______）→（______）

【3】根据短文内容填空。

第二自然段画横线的句子抓住了老人的______进行描写，从中我们看到了一位_______的老人。第四自然段画波浪线的句子属于_______描写，写出了__________________。

【4】老人去北京学习归来，小店发生了哪些变化？

_______________________

【5】通过这个故事，作者想要告诉我们的是（  ）

A.我们要勇于面对生活的挫折，这样才能成为生活的强者。

B.不管怎样我们都不能失去对生活的的热情和信心。

C.我们评价人或事不要轻易下结论，免得误解别人。

D.生活中，我们要能经受住批评，并将之化为前进的动力。

13、课内阅读。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

【1】给文段拟定一个小标题。

_______________

【2】文段中的“屹立”能否换成“站立”？为什么？

___________________________

【3】文段中“这声音”指的是什么声音？用横线在文中画出来。这声音体现了五壮土怎样的情感？

14、阅读短文二

傲骨

①徐悲鸿是中国现代最为知名的画家之一。他有句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”他的一生都在践行着这句话。   批注①：徐悲鸿的这句话铿锵有力，应该积累下来。这句话应该怎么理解呢？

②1919年，徐悲鸿留学法国，曾碰到一个洋人的挑衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“既然你瞧不起我的国家，那么从现在开始，我代表我的国家，你代表你的国家，等到毕业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”从此，徐悲鸿刻苦努力，勤奋练习。一年后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。

③徐悲鸿曾画过一幅《双鹫图》，一个外国人很想得到这幅画，于是就向蒋介石索要。蒋介石一想，这还不容易，就爽快地答应了。

④第二天，蒋介石就派他的秘书去买这张画。徐悲鸿一向蔑视卖国求荣、阴险奸诈的蒋介石，见来人说是蒋介石要买画，他便冷冷地说：“此画是非卖品，恕不出售。”蒋介石听说徐悲鸿不肯出售，觉得面子上有点挂不住，又派一个官员去买画，并让他转告徐悲鸿：“这是蒋委员长要买下送给外国友人的，不论多少钱都要买。”徐悲鸿非常厌恶蒋介石的蛮横，又对来人冷冷地说：“我说过了，这画是非卖品，多少钱也不卖。”来人无奈只好回去复命。

⑤徐悲鸿的妻子廖静文有些担忧，因为惹怒了蒋介石，他什么事都会干出来的。徐悲鸿断然说道：“任他天上玉皇大帝来也不卖！”

⑥第三天，蒋介石果然又派人来买画，那人趾高气扬地说：“你卖也得卖，不卖也得卖！”徐悲鸿毫无惧色，心平气和地说：“这《双鹫图》实在是非卖品，上面已提有爱妻静文惠存，怎么能出售呢？”说着，他郑重地把画打开让来人看。   批注②：蒋介石三次派人买画，都没有成功，原因是什么？

⑦原来，徐悲鸿夫妇想出了一条妙计，在图上提字，这样终于让蒋介石放弃了买画的打算，又使他不生疑、记恨。

【1】根据意思，从文中找出相应的成语写在括号里。

（1）形容骄傲自满，得意忘形的样子。( )

（2）胸中充满因正义而激起的愤怒。   ( )

【2】本文讲了徐悲鸿的两件事，请你试着填写下面的表格。

【3】请将第⑥自然段中划线句子进行长话短说，表达同样的意思。

__________________________。

【4】根据课文内容，可以用哪个词形容徐悲鸿 （          ）

A．铁面无私

B．秉公执法

C．志存高远

D．见利忘义

【5】文中有两处读者的批注，包含两个问题，请你选择一个问题来回答。

我选择______ ，我的回答：_____________________________

15、改写句子。

1.例：我把杨桃画成了五角星。

杨桃被我画成了五角星。队长把博莱克安排在队伍前面。

2.例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。 难道会有人认为亡羊补牢晚了吗？

  3.例：翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

16、句子训练营。

(1)草地上开满了野花。(把句子写具体)

________________________________________________________________________

(2)我们来到了花园。我们看到了美丽的花朵。(合成一句话)

________________________________________________________________________

(3)商人终于找到了走失的骆驼。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(4)因为今天下雨了，所以我没去公园玩。(用加点词语仿写句子)

________________________________________________________________________

17、读句子，按要求完成练习。

这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）

______________________________________________________________________

18、把下面的句子改写成“被”字句。

女主人递给乞丐一条雪白的毛巾。

19、模仿例子，在不改变句子意思的情况下，给句子换个说法。

例：亲爱的狼先生，我怎么会把你喝的水弄脏呢？

亲爱的狼先生，我不会把你喝的水弄脏的。

那个人是我的好朋友，我怎么能不熟悉他的秉性呢？

20、按要求改句子

这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀呢？

改为陈述句：_________________________________________

21、习作。

题目：珍藏______

提示：一张贺卡，一支钢笔；一席话语，一次感动……物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。请补充题目，叙述你记忆中最难忘的事情，表达自己的真情实感。不少于500字。