甘肃省白银市2025年高考真题（1）语文试卷带答案

1、写出下列句子中加点词语的反义词。

1．等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。_______

2．活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！_______

3．树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。_______

4．没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。_______

2、把词语补充完整，并按要求填空

（_______）苞初放   辽阔无（______） 手不（_______）卷   笑（_______）颜开

波（_______）壮阔 水平如（_______）  （______）然挺立 热泪（_______）眶

1.看着同学们送来的生日礼物，张老师感动得（__________）。

2.夏日烟台的海常常（__________），宛如一个恬静、温柔的少女。

3.这位获得过诺贝尔奖金的科学家,一天到晚总是（___________），每时每刻都在看书。

3、给下面的句子加上合适的标点。

（1）老师走过来提着小刚的头问（___）你怎么了（___）

（2）（___）眼晴是心灵的窗户（___）妈顿了会又说（___）要好好保护眼睛呀（___）

（3）（___）这本书先借给你看（___）小华拉着我的手说（___）

4、根据语境，在括号中写出加点词语的反义词。

（1）刘胡兰面对敌人的严刑拷打，（______），再一看那叛徒早已吓得面如土色。

（2）曹军箭如飞蝗，纷纷射向江心船。鲁肃见状不禁（______），而诸葛亮依然谈笑自若。

5、在括号里填上恰当的关联词语。

（1）花生( )价钱便宜，( )味道鲜美。

（2）花生( )外表不好看，( )很实用。

（3）( )天色不大好，父亲( )来了，实在很难得。

6、根据这首词的内容填空。

（1）这首词的作者是（ ）朝词人（ ），这首诗描写了（ ）。抒发了（   ）的情感。

（2）词中“清平乐”是（ ）。“村居”是（ ），“村居”的意思是（ ）。你还知道哪些词牌名（   ）（   ）（   ）（   ）等。

（3）在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体验，如：唐（ ），宋（ ），元（ ），明清（ ）。

7、阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】“三万里河”指的是______，“五千仞岳”指的是______。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。

【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（_______）的修辞方法。（多选）

A．比喻   B．夸张 C．拟人   D．对偶

【3】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？

____________________

8、阅读

秋词

[唐]刘禹锡

自古逢秋悲寂寥（liáo）①，

我言秋日胜春朝②。

晴空一鹤排③云上，

便引诗情到碧霄④。

（注释）①悲寂寥：悲叹萧条。②春朝：春天。③排：推，有冲破的意思。④碧霄：青天。

【1】自古以来，秋天给人的感觉都是_________的，而作者却认为秋天_________。

【2】“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”二句在你的脑海中浮现出怎样的画面？

________________________________________________________________________

【3】本诗表达了诗人怎样的思想感情？（   ）

A.表达了诗人孤苦无依的悲伤之情。 B.表达了诗人对前途无法估计的迷茫之情。

C.表达了诗人对家乡亲人的思念之情。 D.表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。

9、课外阅读。

①非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，它俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，它们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由唯一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。

②揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次攀登。很快，它们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。

③好半天，它们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了，否则，会摔得粉身碎骨的。”

④另一只说 刚才 咱们离胜利不只差几步了吗 说罢，它又重新开始攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它到底摸到了杯口的边缘，用最后一点儿力气，翻过了这玻璃的围墙。

⑤隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：      

【1】给短文加一个合适的题目。

【2】给第四自然段没有标点符号的句子加上合适的标点符号。

【3】第一自然段主要写了什么？你认为正确的答案是（   ）

A．两只蚂蚁误入了玻璃杯

B．两只蚂蚁要努力爬出玻璃杯

C．两只蚂蚁误入了玻璃杯，他们想要爬出玻璃杯

【4】文中的“围墙”指的是______________。

【5】杯子外的蚂蚁成功的秘诀是什么？请你将杯子外的蚂蚁的回答写在文中第⑤自然段的横线上。

【6】你想对玻璃杯外的蚂蚁说点什么，写在横线上。

____________________

10、   “科学迷”的烦恼

大“科学迷”就是我。顾名思义，我生性好摆弄，一发现有趣的小实验或小制作介绍，就会“迷上”，非捣鼓一通不可，我也从中获得了不少知识和乐趣。如我做的“水下火箭”就使小伙伴们惊美不已；我做的“电子门铃”还在学校举行的小制作展览会上获得一等奖呢！

升入六年级以后，爸爸（   ）限制我看电影、看电视、看“闲书”，（   ）不准我做小实验或小制作，说那会影响学习。爸爸甚至把我那些心爱的“宝贝”都给扔了，真叫人心疼啊！

（   ）爸爸下了禁令，我不敢公开行事，（   ）一想到小实验和小制作，心里就痒痒的，于是便转入了“地下”活动。有一次，我想参加科技馆举行的“喷气船”比赛。小船做好后，没有试管，就找一只空眼药瓶，装上水，一头用软木塞住，固定在“船尾”。没有酒精灯就倒来一杯酒，点着火，加热“试管”。“试管”热起来了，我的心也仿佛飞到了“喷气船”比赛场上：随着张老师一声令下，我的“喷气船”像离弦的箭向河对岸驶去，船头红旗飘扬，我的“喷气船”一马当先……正当我万分得意之时，突然，“呼”的一声，“试管”炸了，碎片刺进指头肉里。我一咬牙，拔出碎片，鲜血直冒。正巧爸爸回来了，他听到声音，就问：“怎么啦？”我一惊，顺手拿起一块红领巾浸在水里。呀，好疼！但是，只得咬牙忍住，装作若无其事的样子，说：“我在洗红领巾呢。”

这次总算搪塞过去了，我心里越想越烦恼：“爸爸呀爸爸，_______________________________________________

【1】选择下列加点词在句中的正确读音。

（1）我生性好（hào  hǎo）摆弄。

（2）一头用软木塞（sè  sāi)）住。

【2】从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：摆弄——（______）敷衍——（______）

反义词：秘密——（______）失落——（______）

【3】在文中的括号里填上合适的关联词。

【4】用横线画出文中的一句过渡句。

【5】根据短文内容填空。

“我”是一个“科学迷”，因为________________________，“我”从中获得了________________，短文为我们略写了“做水下火箭”和____________两个事例，详写了______________________。

【6】根据短文内容，在最后一段中的横线上补写“我”要对爸爸说的话。（想象合理，字数不少于50个）

11、快乐阅读。

传花粉

风儿吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传播花粉吧！”油菜花说：“谢谢你，我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！”

风儿吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长得很深，蜜蜂们不会传播花粉，我|来给你传播吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传播花粉，请你去帮助别的花吧！”

风儿吹到了小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传播花粉，我来给你传播吧！”小麦花说：“_____________________。”

风儿边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉纷纷扬扬地落到了别的小麦花上。

【1】照样子，写词语。

例：东（摇）西（摆）             东( )西( )            东( )西( )

【2】读短文的第三自然段，你认为小麦花会说点什么呢？写在文中的横线上。

【3】短文中，风儿想帮______________、______________、______________传播花粉，最后帮______________传播了花粉。

【4】油菜花是怎样传播花粉的？用“        ”在文中画出来。

【5】你喜欢短文中的风儿吗？为什么？

______________________________________________

12、阅读理解。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网  一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

【1】这个故事片段选自_________

【2】给第二自然加标点。

【3】“这倒很有意思”中的倒读作（______），它的正确解释是（______）

A．副词，反面，却，相反   B．上下或前后颠倒

C．向后，往回退

【4】老屋最后倒下了吗？为什么？

_________________________

【5】文中的老屋因为大家的到来一直站在那里，面对如此善良的老屋，你想对它说什么？

_____________________

13、阅读文章，回答问题。

飞行之王——蜻蜓

蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。

在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。

蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

【1】下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（    ）。

A．德高望重                           

B．一望无际                           

C．众望所归                           

D．喜出望外

【2】本文中运用的说明方法不包括（    ）。

A．列数字                                

B．作比较                                

C．打比方                                

D．分类别

【3】文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机，这样写的好处是什么？

________________________________________________

【4】用“________”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。

___________________________________________________________

【5】“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢？写一写。

_____________________________________________________

14、课内阅读。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，①叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，②小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】文中把小燕子的尾巴比作________。

【2】选文主要描写了小燕子的________。从句子①中可以感受到小燕（　　　），从句子②中可以体会到小燕子（　　　）。

A.灵巧敏捷　　　　　B.动作轻盈　　　　　C.美丽可爱

【3】从选文中可以体会到作者对小燕子的____________之情。

15、小麻雀无可奈何地拍打这小翅膀。（用加点的词语造句）

_____________________

16、按要求完成句子练习。

（1）妈妈把这些好吃的分给小动物们。（改为“被”字句）

____________

（2）我一进门就闻到一阵清香。（用加点词写一句话）

____________

（3）顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。”（改为转述句）

__________

（4）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，补充句子）

我的妹妹真是多才多艺，__________。

（5）这是奇妙的世界一个，一切所有的看上去都是有生命的。（用修改符号修改病句）

________

17、按要求改写句子。

①小男孩把胡子剪了一段用来放风筝。(改为“被”字句)

______________________________________

②他的话不是没有道理。(改为肯定句)

________________________________

18、按要求写句子：（5分）

（1）给下面两句话加上标点，使句子意思不同。

我  赞  成  他  也  赞  成  你  怎  样

我  赞  成  他  也  赞  成  你  怎  样

腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（先改写为比喻句，再改写为拟人句。）

____________________________________________________________

(3)我知道自己做错了事，心情很繁重。（改病句）。

19、洪水中的人们被女娲救上来了。（改“把”字句）

_________________________________

20、按要求改写句子。

①我被这位老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）

②我珍藏着这个秘密。（改为反问句）

21、看图写话。

提示：什么时候？谁？在哪里？干什么？