福建省三明市2025年高考真题（3）语文试卷含解析

1、将能够替换加点词的词语写在后面括号里。（3分）

（1）茶水对这山旮旯的群众来说，确实新鲜。 （ ）

（2）喝了它你会觉得浑身有精神。 （ ）

（3）你出去看看外面有什么动静没有。 （ ）

（4）多年的战争生活，我早已习惯了各种环境。 （ ）

（5）一位老人细细端详着毛主席。 （ ）

（6）着碾子一转，对你的工作打扰太大了。 （ ）

2、认真拼读规范书写。

kuò dà   shì fàn chà nà tì huàn  

（______） （______）  （_____） （_____）  

bù jǐn zǐ sè   càn làn   nǔ lì

（_____） （_____） （_____） （_____）

3、根据课文内容和积累填空。

（1）《浪淘沙》（其一）中，描写黄河雄伟气势的诗句是：“_____________，_________________。”诗人王安石在《书湖阴先生壁》中这样描写湖阴先生的宅院：“______________，_____________。”

（2）《只有一个地球》一文，作者要表达的观点是：________________________。作者先写地球是美丽又_________的，然后写地球上的____________是有限的，接着告诉读者我们不能移居到别的星球上去，最后得出结论：_________________________________________________。

4、会认

给下列生字注音。

侯____ 敷____

髓____ 标____

5、形近字组词。(6分)

6、读一读，回答问题。

妈妈生下我，就有你我他。

同在蓝天下，我们是一家。

我帮你，你帮我，

分不开的你我他，你我他。

【1】“我们是一家”中的“我们”指的是______。(填序号)

    ①你我他    ②妈妈

【2】“你我他”应该怎样相处?用横线画出相关句子。

7、课外古诗阅读。

游园不值①

[宋]叶绍翁

应怜②屐齿③印苍苔，小扣④柴扉⑤久不开。

春*满园关不住，一枝红杏出墙来。

（注释）①值：遇到。②怜：爱惜。③屐齿：木屐底下两头的突出部分。④小扣：轻轻地敲。⑤柴扉：用树枝编成的简陋的门。

【1】结合注释，对诗题解释正确的一项是（　　）。

A.园子里没有好看的景色，不值。

B.来一趟没看见里面的景色，玩得不值。

C.来游园没遇到要拜访的人。

D.来游园没有遇到要拜访的人，太不值得了。

【2】从“小扣柴扉久不开”我们知道了_____________。

【3】作者到底有没有见到园子里面的春*呢？你是通过哪句诗看出来的？

___________________________________

【4】认真品读后两句诗，下面对这两句诗理解正确的打“√”。

A．虚实结合，实写出墙的“一枝红杏”，让人看到春天的气息；虚写里面的满园春*。（  ）

B．春*和红杏都被拟人化了，不仅景中含情，而且景中寓理。（  ）

C．作者心中本来还是很惆怅的，但看到了出墙的红杏后，很高兴。（  ）

D．这两句诗形象鲜明、构思奇特，写出的不仅仅是园中的美丽景色，还写出了春天的勃勃生机。（  ）

8、阅读下方方框中的古诗，完成小题：

所见

清·袁枚

牧童①骑黄牛，歌声振②林樾③。

意欲④捕⑤鸣⑥蝉，忽然闭口立。

（注）①牧童：指放牛的孩子。②振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。③林樾：指道旁成阴的树。④欲：想要。⑤捕：捉。

【1】此诗中的牧童干了些什么？

________________

【2】你认为牧童是个怎样的孩子  

________________

9、课外阅读

秋天的风

秋天的风，是秋姑娘的使者。它带着清凉和美丽，迈着轻盈的脚步，悄悄地把秋天带来了。

秋天的风，有一支五彩的画笔。它把稻田染成了金黄色，还让稻谷翻起了金色的波浪。它把枫林染成了红色。你瞧！枫林里火红一片。它给菊花染的颜色就更多了，紫色、淡黄、粉红、雪白……菊花尽情地展示着自己的美丽。

秋天的风，有一根神奇的魔法棒。它来到果园，在果树上挂满了又香又甜的果子。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫红的葡萄，橘红的柿子。它们都想让人们快点去摘呢！

秋天的风，有一个旋律优美的八音盒。它告诉小蚂蚁，快点储（chǔ）藏食物，冬天快来了，要不就来不及啦！它告诉小青蛙，快点找到温暖的家，马上就要冬眠了。它告诉小乌龟，快点吃饱肚了，要不然到了冬天就要饿肚子啦！

秋天的风啊！你带给大地的是五彩缤纷、瓜果叔香，你带给孩子们的是欢歌笑语。

我爱你，秋天的风。

【1】根据短文内容填空。

短文是从秋天的风有___________，有___________，有___________三个方面介绍的。

【2】小小分析员。

（1）第1自然段，作者把秋天的风当作___________来写，这样写能使文章更___________。

（2）第2自然段，作者分别写到了___________，___________，___________这几种事物。

（3）第4自然段的总起句是_____________，分别写到了___________，___________，___________这三种小动物。

【3】短文中哪句话集中表达了作者的感情？

_____________________

10、课外阅读

只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……

【1】这段文字，选自古典名著《_____________》，作者是_____________。

【2】文字中的“妖精”是___________________________，他被降服后成观音菩萨身边的______________。

【3】用一句话写出你对这个妖精的印象或评价。

______________________________________________________________________

11、阅读下文，回答问题   

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

     小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

     可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。  

（1）这几段话写了小女孩哪几方面的痛苦。

______

（2）“她没注意这些”，“这些”指________，这是因为________；“她可忘不了这个”，“这个”指________。  

（3）请在文中用“________”画出描写小女孩外貌的句子。  

（4）作者在全文中共几次写到“大年夜”？联系课文内容想一想作者为什么这样写？

______

12、我是阅读小能手。

春天里，我们去植树。你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小树。

马路说：“谢谢你呀小朋友，我有了绿荫遮凉。”小山说：“谢谢你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服。”河岸说：“谢谢你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤单……”

【1】短文有_______个自然段，第2自然段有_________句话。

【2】根据短文内容，把搭配合适的词语用线连起来。

栽（zāi） 一盆（pén）水

端（duān） 一锹（qiāo）土  

铲（chǎn） 一滴（dī）汗珠  

洒（sǎ） 一棵小树

【3】_________（季节）小朋友们去植树，文中有_________、_________和_________说谢谢他们。（没学的字用拼音代替）

【4】想一想，谁还会谢谢小朋友？仿照第2自然段的句式写下来（没学的字用拼音代替）。

_________说：“谢谢你呀小朋友，__________________。”

_________说：“谢谢你呀小朋友，__________________。”

13、阅读短文，完成下列各题。

我的“土豆老师”

①如果问我的偶像是谁?在我心中，非“土豆老师”莫属。

②“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“土豆老师”姓戴名春晓，盐城人，高高的个子，头发棕黄，虽然不胖，但也不瘦，不仅英语讲得好，扬州方言更是精通。她三十多岁了，但在我们眼里永远都是“芳龄十八”。

③那么，她为何又叫“土豆老师”呢？这绝不是因为她头发比较黄这么简单。

④戴老师第一次给我们上课，就给我们留下了深刻的印象。是什么印象？或许你也能猜到一些吧。没错，就是“土豆”！那天，戴老师请一位女同学回答问题，她的蹩脚英语逗得大家哈哈大笑，那个女孩难堪地默默坐下。随后，戴老师嘴里时不时会冒出“to do”来，一开始还是标准英音，但到后面，愈来愈变了味，渐渐也就发成如今众所周知的“土豆”了。“哟，原来老师也有发音不准的时候啊……”有几个学生窃窃私语，刚才那个被讥笑的女孩渐渐抬起头……真不知戴老师此举是有心还是无意。后来，每当她迈着优雅的步子走向我们班时，几个“哨兵”就赶忙飞回班里，同时大声宣告：“土豆来啦，土豆来啦！”而戴老师也不恼，只是笑而不语。

⑤有一次上班会课，戴老师向我们“发射”了一大堆标准的普通话。后来呢，也许是舌头打了结吧，她“画风突变”，又飚起了扬州话。在老师说完的一刹那，班里几个“油滑小子”以迅雷不及掩耳之势低下了头，一手撑着桌子，一手捂着嘴偷乐；还有人想要更隐蔽些，便俯下身子去系鞋带，把鞋带拆了系，系了拆，反复多次，才抬起头来。戴老师故作无奈状：“瞧把你们乐的！真是的！我这是为什么，还不是想让你们放松点儿，还真以为我不会说？”

⑥是啊，当老师不仅要专业过关，普通话也要过关。正值学习的紧要关头， 戴老师故意读错单词是想化解那个女生的尴尬；故意讲方言，不过是为了赶跑瞌睡虫，让我们打起精神听课罢了。

⑦在我心目中，偶像是具有某种神秘力量的人。我很庆幸，遇到具有这种神秘力量的戴老师。“土豆老师”成为了我心中唯一的偶像。

【1】短文主要写了两件事，请你选择其中一件事用简练的语言概括。

______________________

【2】第⑤自然段画线句子中“画风突变”指的是________。

【3】短文第⑤自然段对学生的_____进行了描写，感受到他们________。

【4】戴老师给你留下了怎样的印象？请结合短文内容简要说明理由。

___________________

【5】文中的“我”非常喜欢“土豆老师”。你喜欢什么样的老师呢？请简单说一说。

______________________

14、课内阅读

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】从选段中找出下列词语的近义词。

浑身——( )        漂亮——( )        各式各样——( )

【2】填空。

（1）这段话从鱼的( )和( )两方面写出了西沙群岛鱼多的特点。

（2）作者在写这一段时，主要运用了( )的修辞手法。

【3】“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了怎样的手法？说明了什么？

____________________________________________________

15、按要求写句子。

（1）中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。（改为反问句）

______________________________________

（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了（仿照例句所用修辞手法写句子）

_______________________________________

（3）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）

_______________________________________

16、照样子写句子。

例：影子常常陪着我。

1.我和小军常常（　　　　　　　　　　）。

2.（　　　　　　　　 　）常常去姥姥家。

3.（　　　　　　　）常常（　　　　　）。

4.（　　　　　　　　　　　　　　　　）。

17、( )不要紧( )小公鸡说道。（给括号中加上恰当的标点符号）

18、照样子,写一写。

例：平安   平平安安

仔细   ________          高兴：_______        干净：_______

例：你怎么天天丢东西呢？

_________怎么___________？

例：每天上学后，你都平平安安地回到家。

_________平平安安地___________。

例：贝贝一回到家，就向妈妈要新铅笔。

_____一_________，就___________。

19、我会仿照例句，用加点词写句子。

（1）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……

___________________

（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

妈妈一回到家就忙了起来，__________________。

20、三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写句子）

_______________

21、写话。

春、夏、秋、冬你最喜欢哪个季节呢？请用这学期你学习、积累的词语，写下你最喜欢的季节吧！