四川省眉山市2025年高考真题（二）语文试卷带答案

1、同音字。

[jì] ______奠 ______静 药______ 成______

2、按原文填空。

①________________，望断南飞雁。

②人之为学有难易乎？学之，则________________矣；不学，则________________矣。

③一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有________________才好！

④这种境界，既________________，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首________________。

3、补充成语、俗语、谚语、歇后语、对联。

精诚所至，_____________     一日为师，____________________

熟读唐诗三百首，_____________     孔夫子的文章——_______________ 

有志者事竟成，__________，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

4、拼一拼，写一写。

n﹣ǎi﹣___        l﹣éi﹣___        c﹣uī﹣___       

m﹣ǎi﹣___        t﹣uǐ﹣___        m﹣ěi﹣___       

t﹣ái﹣___        h﹣ēi﹣___        z﹣ái﹣___       

c﹣āi→___        d﹣uì→___        f﹣___ →fēi

___﹣___→shuí       ___﹣___﹣___→guāi

5、解释下面加点词语。

1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。

___________________________________________________

2.我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。

_________________________________________________

6、阅读课外诗歌，完成练习。

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧①孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。

夜阑③卧听风吹雨，铁马④冰河入梦来。

【注】①僵（jiāng）卧：直挺挺躺着。②戍（shù）轮台：守卫边疆（jiāng）。轮台：这里泛指北方的边防据点。③夜阑（án）：夜深。④铁马：披着铁甲的战马。

【1】从诗歌题目中你能了解到哪些信息？

_________________________

【2】诗歌讲究锤词炼句，下面对相关诗句赏析正确的有_______（多选）

A．“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明诗人居处偏僻，生活孤苦。

B．诗人虽处境凄凉，却仍想着报效国家，“尚”字表现了诗人至死不渝的爱国之情、报国之志。

C．“风吹雨”呼应了题目“风雨大作”，既写出了现实中的风雨，又象征了南宋王朝风雨飘摇的处境。

【3】你还知道陆游的哪些诗句？从中选出两句表现爱国情怀的写下来。

________________________________

7、课内阅读

在我的窗前，                 毛茸茸的枝头，

有一棵白桦，                 雪绣的花边潇洒，

仿佛涂上银霜，               串串花穗齐绽，

披了一身雪花。               洁白的流苏如画。

【1】“流苏”在文中指的是（    ）

A．花穗样的装饰物品

B．披着白雪的树枝

C．流动的物体

【2】第一小节中，诗人用“_________”和“_________”写出白桦通体洁白的形象。

【3】第二小节中，诗人用“_______________”“____________”“____________”三个比喻，赞美了雪后白桦树傲然挺立的形象。读到这里让我们不禁想起了岑参的名句：“忽如一夜春风来，_______________。”

【4】这两节小诗重在描写白桦的______________

【5】读了这首诗，你想用哪些词语来赞美白桦？（至少写两个）

________________________________

8、课内阅读。

彩色的梦（节选）

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

在葱郁的森林里，

雪松们拉着手，

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，

结一个苹果般的太阳，

又大——又红！

【1】诗歌写了“我”用彩色铅笔画了葱郁的森林里的_______和_______、小屋的________、______这些景物，把又大又红的______想象成了_______。

【2】你想用彩色铅笔画什么？试着仿照节选诗歌的第1小节把想画的内容写下来。

脚尖滑过的地方，

______________

_____________

_____________

_____________

9、实用类文本阅读。

材料一

2022年北京冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”，向世人展示了中华文化的魅力。

据北京冬奥组委介绍，冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用了中国书法的艺术形态。图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日欢庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。

冬残奥会会徽则结合中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征，其设计展现了汉字“飞”的动感和力度，巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员，同时形象化地表达了轮椅等冬残奥会特殊运动器械形态。

材料二

2022年北京冬奥会是中国献给世界的一场精彩绝伦的体育盛会，很多人也对冬奥会的会徽“冬梦”印象深刻，但是这个看似简单的会徽，设计者却修改了一万次以上才最终定稿。中央美术学院设计学院副院长、北京冬奥组委文化活动部形象景观艺术总监林存真讲述了冬奥会会徽的创作过程。林老师讲道：“冬奥会会徽‘冬梦’，为什么要用汉字呢？因为汉字是中国非常重要的文化体现，书法更是中国最高的艺术境界之一。它体现的不仅是文字的内容，还体现了审美、气韵，所以，我首先想到的是传承，用文字和书法来体现中国文化，另外，奥运会的核心理念是以运动员为核心，所以，北京2022年冬奥会、冬残奥会会徽，要让全世界既看到中国的文化，又看到冰雪运动的魅力。”

这枚会徽的诞生，用“精益求精，追求极致”八个字来形容再合适不过了。其实，无论是写文章，还是做事情，都要有这种极度专注、一丝不苟的精神，通过孜孜不倦、追求极致的努力，方能取得成功。

【1】请写出下列词语在文中的意思。

精彩绝伦：_______________________________________

精益求精：_______________________________________

【2】根据以上材料的图示和文字，可以知道：在冬奥会会徽中能看到汉字“_____”（填空），从冬残奥会会徽中能看到汉字“_____”（填空），这两个会徽都运用了 _____（填选项）的艺术形态。

A．中国剪纸              B．中国书法              C．中国戏剧              D．中国绘画

【3】在冬奥会的会徽中，不包括以下设计内容 　 　

A．滑冰运动员的造型

B．滑雪运动员的英姿

C．轮椅等特殊运动器械

D．起伏的山峦

【4】从会徽的创作过程中，你能体会到设计者怎样的思想感情或精神品质？请结合短文内容举例分析。

_______________________________________

10、西湖秋意（节选）

走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌。

枫叶正红。那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全被燃着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是满山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了，远眺近看，都一样生机盎然。在秋天的西子湖畔，红枫用自己鲜艳的色彩，透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗。

依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟。

【1】作者认为，秋天的本色是____________________________________。

【2】选文描写了西湖的哪些景物？它们分别有什么特点？将表格补充完整。

【3】为什么西湖的如火红枫令作者“身心为之一振”？（ ）

A．因为它们的颜色最鲜艳，上面还写着一首美丽的抒情诗。

B．因为西湖的红枫形状比较独特。

C．因为它们有着鲜艳的色彩，充满旺盛的生命力。

D．因为西湖的红枫品种独特，非常珍贵。

【4】当你读到“那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着”时，你的脑海中浮现出怎样的画面？写下来和大家分享一下吧。

____________________________________________

11、阅读。

东北大酸菜

说起中国的特色小吃及名菜，那可真如天上的星星，数也数不清啊！有天津的狗不理、四川的龙抄手、陕西的肉夹馍……俺们东北这疙瘩独具一格的便是大酸菜。

当秋姑娘把时间接力棒交给冬爷爷时，俺们这儿的人们便开始准备腌制酸菜了。

经过几天的“日光浴”（放到太阳下晒可起到“紫外线杀菌”的作用）之后，便开始给白菜“脱衣服”了——把那些烂叶、蔫叶割掉，留下脆生生的菜帮以及包裹着的嫩白如玉的菜心。

然后，请这些白菜“入浴”——将白菜放进准备好的干净的缸中。对了，大缸得事先用开水消毒洗净，一定不能残留油渍，否则酸菜很容易就坏掉了。而且，装酸菜的大缸要避免太阳直射，最好是摆放在阴凉的地方。

白菜放入缸中时，按放一层白菜撒一层盐的顺序进行，并且要让白菜根部朝外，叶子在中间按同心圆一圈一圈向上积累，像花朵一样紧密开放。一直放到缸口稍高出一个半圆的位置。因为酸菜会被自身的重量往下压，中间的叶子会塌陷，而且在盐的作用下还会脱水。白菜要压得很实很实，菜与菜之间不能留空隙，要密不透风，这样才可以保证腌出的酸菜不变质，口感更佳。因为主要是靠酵母菌使白菜发酵，所以不能让酸菜接触空气。

最后再找一块“重量级”的大石头压在上面，来“镇守”这“宝菜”，这样一切就OK了。

在静心等待二十多天之后，白菜已经摇身一变成酸菜了。此时的白菜酸酸的、脆脆的，切一个菜心来尝尝，虽然有点儿倒牙，胃的答复却是：“Very good！”这酸菜还有消食、开胃的功效哦！

（选自《实用文摘》，作者王建莹，有删减）

【1】人们开始准备腌制酸菜的时间哪个季节？（       ）

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

【2】下列腌制酸菜的先后顺序，哪一项是正确的？（       ）

A．挑选——“日光浴”——“入浴”——“脱衣服”——“压石”

B．挑选——“入浴”——“脱衣服”——“日光浴”——“压石”

C．挑选——“脱衣服”——“入浴”——“日光浴”——“压石”

D．挑选——“日光浴”——“脱衣服”——“入浴”——“压石”

【3】以下选项中，白菜“入浴”的注意事项不包括哪一项？（       ）

A．大缸用开水消毒洗净，不留油渍

B．大缸避免太阳直射，摆放在阴凉处

C．白菜要压实，菜与菜之间不能留空隙

D．白菜要放在太阳下晒，利用紫外线杀菌

【4】你觉得第6自然段的“镇守”一词用得好不好？为什么？

___________________________________________

【5】如果你的妈妈也想成功地腌制出酸菜，在这五个步骤中，你最想提哪些建议呢？（至少写出两条）

___________________________________________

12、阅读

童第周

童第周刚进中学时，考试成绩是倒数第一名，学习非常吃力。他英文不行， 上课往往听不懂，老师提问，他也回答不上来。几何也使他伤透脑筋。怎么办呢？

“快船迟开先进港，笨鸟先飞早入林”，他决心挤出一切时间来拼命学习。每天晚上自修课后，他总要夹个书包到路灯底下去读书，深夜才回宿舍休息。清早， 天还没亮，他又离开宿舍到野外去背诵英文了。不久，几何老师发现了童第周的秘密。一天晚上，他访友很晚归来，猛然间发现童第周还在看书。”几何老师被

（感动 感激）了。他想，童第周这样（勤奋 发奋）的学生，总有一天会进步的。期末考试刚刚结束，老师用红笔给他写了大大的“100”。他成了班里正数第一的好学生。“天才出于勤奋。”童第周后来成为（杰出   有名）的生物学家，正是他几十年如一日辛勤奋斗的结果。

【1】用“_____”标出括号内恰当的词语。

【2】“天才出于勤奋”是一句名言，你能再写两句吗？

__________________________________

【3】文中画横线的句子你是怎么理解的？

____________________________________

13、课内阅读。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】仿写句子。

哪里有_____________ ，哪里就有______________ 。

【2】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是什么？在正确的答案后打“√”。

（1）雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了全国各地。（_______）

（2）在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。   （_______）

【3】你的身边有“小雷锋”吗？他们是谁呢？做过哪些事？请写一写。

_____________________________________

14、阅读《绿手指》片段，回答问题。

  一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏能种出纯白金盏花的人。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，还没见过。但是，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女讲了，遭到一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”

老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄色的。老奶奶选出了一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。

20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。

【1】“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”这句话运用了  

_________的修辞手法，说明了大家_____________________。

【2】读句子，理解带点的词语，说说句子的意思。

“就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。”

___________________________________________

【3】老奶奶是怎样培育出纯白金盏花的？

_____________________________________

【4】你从老奶奶身上学到了什么精神？

________________________________________

15、按要求完成下列句子。

（1）深蓝色的天空中月亮一弯小船似的挂着。（修改病句）

____________

（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

照样子写“草上的露珠”的美：__________

（3）裁缝说：“我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳。”

改为转述句：____________

（4）“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

照样子补写句子：“昨天……昨天我数学考了60分。”我____________

16、按要求完成句子练习。

（1）葡萄架上挂满了紫莹莹的葡萄，像______。（把句子补充完整）

（2）“天安门广场上的升旗仪式场面真是太壮观了！”王蒙激动地拍着手说。（注意加点部分，照样子，把句子补充完整）

“是谁帮我清扫了门口的积雪？”老爷爷______。

（3）以“操场上真热闹”为中心句，写一写同学们在操场上活动的情景。

______

（4）修改下面句子。（有3处错误）

今天这场交流会持续了很久，真是一举两得，不但锻练了我们的口才和表达能力，而且提高了我们的知识水平。

_________________

17、皎洁的月光照耀着一望无际的大海。（缩句）

_____________

18、我能按要求完成练习。

（1）在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成“陈述句”）

（2）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

（3）这则短短的评语，树立了我写作的信心。（改成“被字句”）

（4）他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改第三人称）

19、把下列句子改为反问句。

（1）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。

___________________________

（2）这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。

______________________________

（3）纳米技术给人类的生活带来深刻的变化。

_______________________________

20、把句子补充完整。

公园里的花朵红得 _________

21、作文

阅读了《锁》的故事会有什么新的发展呢？请你发挥你的想象，以“开锁”为题续写故事。写作时，可以学习前文的写法，关注人物的心理、神态、动作。不少于400字。