新疆维吾尔自治区阿克苏地区2025年高考真题（2）语文试卷带答案

1、写出下列词语的近义词。

惦念——(   )   孝敬——(   )

诞生——(   )   附近——(   )

威胁——(   )   贫寒——(   )

2、照样子，在括号里填上合适的词语。

（1）一（串串）雨珠            一( )山花        一( )小手

（2）（伶俐可爱）的小燕子       ( )的图画        ( )的尾巴

3、近义词 。

鲜艳—( )好奇—( )打扮—( )洁白—( )

安静—( )轰响—( )狂欢—( )突然—( )

4、课文积累运用。

1．“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”从文中“天高地阔”我体会到了乡下人家______的心情。

2．“你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。”“偷偷地、伸出头、仰起了脸”等词，形象地写出了孩子们__的特点。

3．“夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。‘到屋里来啊！’随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。”这段话中，“慰藉”的意思是：___________。“这时候”指的是___________。

4．“其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小”这句话中的“一些”不能去掉，因为___________。

5．本册书的第四单元以“作家笔下的动物”为主题，《猫》生动细致地描写了猫的______性格和小猫满月时的_______；《母鸡》描写了作者对母鸡的态度由_________到_______；《白鹅》一课作者重点写出了白鹅_______的特点。这三篇文章，都表达了作者对小动物_________的情感。其中，《_____》和《______》都是老舍的作品。

5、根据拼音写词语。

lăn duò xié tiáo yŭn nuò zhào jí

_____ _____ _____ _____

shāng yì dăn qiè guàn jūn fŭ chōng

_____ _____ _____ _____

6、读一读，背一背。

己亥杂诗

[清]龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（名句赏析）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花。诗人借花落归根，化为春泥，抒发了自己积极向上的人生态度。这两句诗也表明了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。诗人借助这两句诗形象、贴切地展示了自己愿为国效力的献身精神。

7、阅读古诗，完成练习。

闲居初夏午睡起

宋·杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。

【1】这首诗选用了_________、________、_______等物象来表现初夏这一时令的特点。

【2】写出你对后两句诗的理解。

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8、古诗大厅。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】“清平乐”中“乐”的读音是( )，“亡赖”的“亡”读音是( )。

【2】这首词描绘了_____、_____、_____等景物，让我们感受到村庄的清新优美。

【3】这家的三个小孩分别在做什么事？

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【4】作者为什么最喜小儿亡赖？从中你体会到了诗人怎样的思想感情？

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9、课内阅读。

宝葫芦的秘密（节选）

直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。

我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。

可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”

【1】“一直到我长大了，有时候还想起它来。”这句话中的“它”指的是________。

【2】选文写了哪几件事？请分别给每件事拟一个小标题。

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【3】选文结尾写道：“要是我有那么一个葫芦，那……”请发挥想象续写。

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【4】你是怎么看待文中“我”的想法的？

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10、穷人

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】用“_____”画出描写渔夫神情的语句.

【2】用“～～”画出描写渔夫动作的语句.

【3】用“===”画出描写渔夫语言的语句.

【4】从文中可以看出渔夫是个怎样的人?

答：

11、阅读

①我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：

②总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

【1】根据短文内容填空。

坏处：被抛弃，无希望——_______——_______——_______——_______——没伙伴，无宽慰

【2】从“好处与坏处”对比中，“我”受到了什么启发。请用“——”画出文中的一句话来回答。

【3】期末考试结束了，你没有如愿实现自己的目标，成绩不是很理想。你会以怎样的心态看待这个问题，注意从“坏处与好处”的角度来说明。

12、课外阅读

    乐 山 大 佛

我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。

那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上（yuǎn tiào ）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。

过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。

轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。

妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生（chóng  jìng）之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。

在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的（zhì huì）和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。

（1）拼读短文中的拼音，写出相应的词语。

（   ） （ ） （ ）

（2）认真读，用“[ ]”画出描写乐山大佛外貌特点的句段。

（3）文中“ ”的句子，采用了 的修辞方法。

你还能写一句这样的句子吗？

（4）用自己的话赞一赞乐山大佛。

13、课外阅读。

石榴

①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

⑤单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍（殷、周时代古味盎然的一种青铜器）。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

⑥你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？

⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美

⑨禁不住唾津的潜溢了。

【1】“在这时开起了花来”中的“这时”指的是_______（季节）；“夏季的心脏”指的是________。

【2】在夏天，很多花都不再争妍斗艳石榴却开起花来，这表现了石榴（ ）的性格。

A．独树一帜，超凡脱俗

B．为秋天的果实而不惧炎热

C．不惧炎热，美化自然

D．不与世俗同流合污

【3】本文在写法上与课文《白鹭》有类似的地方，回顾课文内容填空。

（1）“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句中作者拿白鹭与________、________、________作比较，说明____________________。

（2）本文第①自然段中，作者把_____________与石榴树开花作对比，说明了石榴树可爱的特点。第②自然段中，作者用__________、__________与石榴树的枝干和叶片作对比，说明石榴树的枝叶美，特点是__________、__________。

【4】用波浪线画出文中兼用不同修辞手法的反问句，体会其妙处。

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14、课外连线。

情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。休息了一天之后，第三天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着。大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。

这时，中队长手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志，来，我给你戴上。”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

“玲玲……”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……

（1）短文是按   顺序写的。

（2）你能将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬”改成被动句吗？

（3）请在正确说法的后面画上√。

①短文反映了“我”受灾后悲伤的心情。（ ）

②短文表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。（ ）

③短文抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。（ ）

15、燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。）

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16、将下列句子换一种说法，意思不变。

①这么小的瓶子，怎么能容得下你这样庞大的身体呢？

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②这回非叫你在海里住一辈子不可。  

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17、按要求改写句子。

（1）蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句）

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（2）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（调整语序，不改变语意。）

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（3）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

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（4）大窟窿立刻被女娲补好了。（改为把字句）

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（5）我不得不跑过去问他怎么了。（改为肯定句）

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（6）我最爱看天上的星星。（扩句：加上时间、地点、修饰词）

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18、改成被字句。

海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

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19、按要求改写句式。

（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）

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（2）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改成反问句）

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（3）用关联词将两句话合成一句话。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。

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20、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改为第三人称叙述：__________________________

21、习作。

一学期就要结束了，在这一学期里你肯定经历了许多难忘的事，玩得开心的事，成功的事等等。请选择其中一件把它写下来，注意把事情的经过写具体，正确使用标点符号。题目自拟。400字以上。