河北省张家口市2025年高考真题（3）语文试卷带答案

1、给下列字加偏旁，再组词。

羊____( )          半______( )          中______( )

寸____( )          云______( )          火______( )

2、词语乐园

（______）云（______）雾   （______）忠（______）国

面如（______）（______）   相貌（______）（______）

大义（______）（______）   提心（______）（______）

（______）（______）玉立   志存（______）（______）

（1）画“  ”的是ABCC式的词语，像这样的词语我还能再写一个：_________。

（2）由画“﹏﹏﹏”的词语我想到了《 _____________》这本书中的人物 _______________。

（3）（___________________）的意思是一个人应该树立远大的理想，在中国，这样的人物有很多，如___________。

3、根据课文内容填空。

1.弯弯的（ ） （ ）（ ）（ ）的船，（ ）的船儿两头尖。

2. （ ）寸光阴（ ）寸金。

3.江南（ ）采莲，莲叶何（ ）（ ）。

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶（ ）。

鱼戏莲叶（ ），鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

4、根据诗词内容填空。

1．《游园不值》是____代著名诗人________写的，这首诗前两句写作者去游园，没能进到园里去，本来是件________的事，但是作者从__________________________看到了满园的春*，心情由________转为________。表达了作者__________________________之情。

2．在《卜算子．送鲍浩然之浙东》中，作者把水比作眼波，把山比作眉峰的诗句________________。《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词中，作者巧妙地把“惜春”和“惜别”联系在一起，表现美好情怀的句子是_____________。

5、给汉字加上不同的偏旁，组成新字，再组词。

分 _____（______）   _____（______）

可_____（______） _____（______）

至 _____（______） _____（______）

少_____（______）   _____（______）

6、读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们去听秋的声音。

【1】你从哪句诗里体会到了劳动人民的辛苦呢？用横线画出来。

【2】读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽画面呢？选择恰当的序号填到括号里。

A.想象各种野花美丽而清香。 B.想象颗粒归仓的丰收景象。

C.想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D.想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里（_______）

②在每一朵小花上（_______）

③在每一滴汗水里（_______）

④在每一颗绽开的谷粒里（_______）

【3】对文中画线的诗句理解正确的是（   ）

A. 秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B. 不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C. 我们要珍惜美好的秋天。

【4】小朋友，你留意过秋的声音吗？仿照片段的第一小节，试着写一写。

秋的声音，

在________，

在________。

听听，

我们去听秋的声音。

7、阅读古诗《采薇(节选)》，并完成练习。

昔我往矣，   。今我来思，   。   ，载渴载饥。我心伤悲，   ！

【1】将诗句补充完整。本诗选自《   》。“薇”指___________。

【2】《采薇(节选)》诗的前四句情景交融，在“_____”与“____”、“_____”与“_______”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中，体现了诗人情感的变化。“____________”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。“__________”使我们联想到战士返乡时的哀伤、悲愤。

【3】“依依”在诗中有什么作用？

_____________________________________

【4】《采薇(节选)》没有表达了诗人（  ）

A.对从军路上又渴又饥的厌烦。 B.对征战兵卒的同情。

C.对战争的厌恶 D.对和平的渴望

8、阅读课内古诗，完成练习。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗是哪个朝代的哪位诗人写的？你还知道他写的哪些诗？请至少写出两首诗的诗名。

____________________________

【2】此诗的后两句动静结合，既有________飞的动态描写，又有_______睡的静态描写，一动一静，相映成趣。

9、思考题

小鸟和大树

有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。

离大树不远处，有一条小河。曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。大树沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不用担惊受怕了。

鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。”

鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”

桥说：“不，帮助了别人，其实我也得到了快乐！”

【1】大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（ ）

A.大树想尝尝做桥的滋味。 B.大树想让人们能够安全过河。

【2】在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观点有什么不同？

小鸟认为：__________________________________________

大树认为：__________________________________________

【3】你觉得大树说的话有道理吗？为什么？

________________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

《荷花》片段

荷花已经开了不少了。荷叶   的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的   。有的还是花骨朵儿，看起来   得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】我会在横线上填上适当的词语。

【2】“冒”的解释有：①往上伸 ②不顾危险 ③冒失。短文中的“冒”应选______。

【3】文中介绍荷花的三种姿态，它们分别是：____ ____  _ 、______ ___ _、_____  _____ 。

【4】我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、   、   。

【5】我能用“   ”画出文中的一个比喻句。

11、课内阅读。

桥（节选）

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

【1】请把文中描写洪水的句子画上“﹏﹏﹏”（画两处即可），这些描写说明了什么？

【2】文中画横线的句子运用了哪些描写方法？（至少答两种）可以看出这是一位怎样的老支书？

_______________________

【3】文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。

（1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：_________________

（2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：__________________________

【4】这篇课文的句段大多非常简短，作者这样写的用意是______（多选）

A．使语句概括 B．渲染紧张的气氛

C．便于朗读 D．加强故事的悲壮色彩

【5】结尾句中“她丈夫”是指___________，“她儿子”是指___________。说说作者这样安排的妙处。

_________________________

【6】小说以“桥”为题，好在哪里？请说出两个理由。

_______________________

12、阅读短文，回答问题

买快乐

从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天（ ）香的，（ ）辣的，（ ）着绫罗绸缎，（ ）着鸟笼，（ ）着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。

有一天，财主背上钱袋，出门去找快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树荫下，那民边乘凉边哼着小曲儿。

财主忙走上前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”

农民说：“当然可以，你跟我来。”

农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”

财主便（吃力 卖力）地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树荫下。此时，一阵凉风（扑 袭）来，财主不由叫道：“真快乐呀！”

农民又递给财主一碗稀饭，财主（畅快 欢快）地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”

【1】选择恰当的字填入第一自然段的括号里。（填序号）

A穿 B牵 C喝 D提 E吃

【2】用“/”划去文中括号内用得不恰当的词语。

【3】财主不快乐的原因是（ ）

A．他吃不饱穿不暖。

B．没有人和他玩。

C．他不劳而获，生活没有意义。

【4】财主最后买到快乐了吗？他终于明白了什么？

__________________

【5】你认为什么才是真正的快乐？

__________________

13、阅读短文，回答问题。

一颗红杏

有一颗老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色的，真是美极了。

其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。

种果老人来摘杏，那颗大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”

种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。

又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”

种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更觉得自己了不起。

这样，种果老人一筐一筐地把杏摘走了。红杏成了人们桌上的佳品，对人类作出了自己的贡献。

只有那颗大红杏一直留在树上。不久，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。

老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。

【1】杏从不成熟到成熟，经历的颜色有__________________________。

【2】那颗大红杏为什么以杏王自居？大红杏最后的结局是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________

【3】文中最后一句话的含义是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________

【4】读了这篇文章，你得到了什么启示？

_______________________________________________________________

14、读句子，说说居里夫人是一个什么样的人。

（1）经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。

（2）她不停地变化着，在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。

（3）她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给六岁的小女儿去当玩具。

15、按要求改写句子。

（1）姐姐送给我一件最有意义的礼物。（改为把字句）

_____________________________________

（2）蓝蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。（改为被字句）

____________________________________

16、按要求改写句子。

1.冬天来了，春天还会远吗？

改成陈述句：________________________________

2.燕子飞过田野

扩句（至少扩两处）：___________________ ___

3.他很累。

用上“甚至”补充句子：______________________________

17、句子加工厂（按要求写句子）。

1．母亲把我推开了。（改为“被”字句）

2．我心里不由得泛起一阵同情和怜悯。（缩句）

18、我会照样子写句子。

例：春天像个害羞的小姑娘。

（1）小溪像______。

（2）______像______。

19、按要求改写句子。

（1）说出来的话必须算数。（改为反问句）

_________________________________

（2）爸爸对东东说：“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”（改为转述句）

_________________________________

20、按要求写句子。

1.魏格纳的发现怎能不是惊人的呢？（改为陈述句）

___________________________________________________

2.钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）

____________________________________________________

3.《火烧云》的作者是萧红写的。（修改病句）

____________________________________________________

4.小鸟高飞。（扩句，至少扩两处）

___________________________________________________

5.柔软的柳枝在微风中摇动着。（改为拟人句）

___________________________________________________

21、任意选一题完成习作。

(一)我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1．五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2．有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于400字。

(二)根据下面所给的词语，编个故事。

考场   小白兔   山坡   指南针   狐狸

习作要求：

1．必须用上上面的5个词语。

2．故事情节完整，有一定的想象能力。语句通顺，字数不少于400字。