河北省承德市2025年高考真题（3）语文试卷带答案

1、把下面的句子填写完整。

（1）_______________，戒奢以俭。——[唐]魏征

（2）由俭入奢易，___________________。——[宋]司马光

（3）一粥一饭，当思来之不易，__________，____________。——[清]朱用纯

2、根据意思写词语

（1）一夜未睡觉或睡不着。（_____）

（2）使人十分惊骇紧张到极点。（_____）

（3）焦虑、痛苦；受折磨。（_____）

（4）发抖；哆嗦。（_____）

3、成语积累闯关。

1.无边无际

ABAC（三个）：_________________

2.歌如潮

仿写（三个）：_________________

3.写三个“～言～语”式的四字词语

________________

4、童话中的友谊

《去年的树》的体裁是________，是通过________展开故事情节，推动故事发展的。文章讲述的是________和______这一对好朋友之间的事，歌是__________唱给______的，我们为他们之间的友谊感动。

5、看拼音写汉字。

bá shè mì  shí   yǐn  nì   zhuó  zhuàng

（________）   （_________） （_________）   （_________）

bié  shù fán  yǎn   xiū  sè jué  lì

（_________） （_________） （_________）   （_________）

6、课外阅读

杂诗

王维

君自故乡来， 应知故乡事。

来日绮窗前， 寒梅著花未？

【1】“君自故乡来”一句中“ 自”解释为______。

【2】翻译句子“寒梅著花未”。

_________

【3】本诗是一首抒写___之情的诗， 从诗歌的前两句中“__”一词可以看出来。

【4】请你再写出两首与传统节日有关的诗歌。

___________

7、拓展练习。

根据本课诗句的意思，画一幅江雪图

8、品读古诗词。

浣溪沙①

山下兰芽短浸溪②，松间沙路净无泥，萧萧③暮雨子规④啼。

谁道人生无再少⑤？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡⑥。

注释：①浣溪沙：词牌名。②短浸溪：指初生的兰芽浸润在溪水中。③萧萧：这里形容雨声。④子规：杜鹃鸟。⑤无再少：不能再回到少年时代。⑥休将白发唱黄鸡：不要因老去而悲叹。唱黄鸡，语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。

【1】《浣溪沙》是__________代文学家__________在贬官黄州期间所写的一首词。

【2】词的上阕描绘了一幅什么样的画面？是由哪些意象构成的？请简要叙述。

__________________________________

【3】全词情景交融，恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的议论体现了词人怎样的人生态度？

__________________________________

【4】从所积累的古诗词名句中（课内外不限），找出与“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”一句意思相反的诗句，并写下来。

__________________________________

9、阅读说明文

风向袋的制作

风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢？可以借助一些容易随风动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。

制作风向袋可以分为下面几个步骤：

第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。

第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长40~50厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开。

第三，剪下4根长约10厘米的塑料绳，在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞，绑在铁丝圈上，另一头绑在一起，打一个结实的绳结。

第四，拿一根细铁丝，在离竹竿顶端10厘米处缠2~3圈，不要缠太紧，做一个可以在竹竿上自滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各1~2厘米处，用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕3~4圈，这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根15厘米长的塑料绳，一头绑在之前打好的绳结上，另一头绑在竹竿的细铁丝圈上，把口袋系在竹竿上。

将竹竿固定在空旷的场地上，在观察前确认东西南北的准确方位。当风向袋随风飘动时，观察它飘动的方向。风向袋飘动的反方向就是风向。

【1】选文第1段运用到修辞方法是________，作用是_________________

【2】选文在介绍制作步骤时，用了哪些表示顺序的词语这样写有什么好处？

_____________________________________

【3】选文的语言很准确，举文中的一处例子说明。

________________________________________

10、课堂连线台。

师：魏格纳的奇妙的想法是怎样产生的？有了这个想法之后，他做了些什么？

生：________________________________

_____________________________________

师：魏格纳发现了什么重要证据，证明他的假想是正确的？

生：__________________________________

师：魏格纳重大的发现靠的是什么？

生：___________________________________ 

11、非连续性文本

无人物流正在进行

你知道什么是无人物流吗？无人物流就是快递全程无人运送：包裹从无人仓库出发，通过无人驾驶的重型卡车被迅速运输到分拨中心，然后“坐”上无人配送小车，被送到客户手中。

无人仓库

无人仓库，是包裹启程的地方。在位于上海奉贤的AGV机器人仓库，几千平方米的范围内，只有寥寥几名工作人员，却有上百台AGV机器人。看起来是“放大版”家用扫地机器人的AGV机器人，直径1米、高半米，可以载着800千克的货品自如行走，可以轻松“扛”起200个电脑显示器。在这里，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮着货架排队“跑”过来，再进行拣选，实现了货到人面前的拣选模式。

在这个高度自动化的无人仓库里，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选准确率可达99．99%以上。1个AGV机器人可以替代10个工人，让1个仓库中的劳动工人从50人减少到5人。目前，上海、济南等城市已经启用了这种无人仓库。

无人驾驶重型卡车

出仓后，包裹将来到无人驾驶的重型卡车上，前往分拨中心的长距离运输货物过程中，司机容易因疲劳而发生事故。研发无人驾驶重型卡车，将把司机从疲劳驾驶中解放出来。无人驾驶重型卡车有多个感应设备——正面装有两个激光雷达，车顶装有5个摄像头，车底装有1个雷达，可以应对复杂的路况。

为了行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，而且保留人工手动操作装置，在自动驾驶过程中，只要驾驶员拨动方向盘或踩下制刹车，自动化系统就会停止操作，将控制权交给驾驶员。

无人快递车

包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年4月16日，自动送货机器人“卧龙一号”在南京市亮相，这是我国第一辆可以与电梯联动的无人配送车。“卧龙一号”不用人工控制，自己就能找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。“卧龙一号”头顶上有一个圆柱体形状的装置，这就是它的核心部件之一——激光雷达。激光雷达与定位系统、导航装置等多个传感器协同工作，为“卧龙一号”开启了智能送货之路。

澈光雷达就好比是“卧龙一号”的眼睛，它会首先扫描一张目的地的全景三维地图，同时会在地图上标注每个物体的详细位置。有了这张地图，结合定位导航的信息，它就可以利用搭载的人工智能芯片分析出自己目前所在的位置以及目的地的方位。

“卧龙一号”还能实现24小时配送，真正做到全天候服务。目前，研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车。这种快逅车将拥有更多技能，除了会乘电梯，还可以爬楼梯，以便为一些住宅里没有电梯的客户提供送货上门服务。

未来，无人快递车将会与无人机等高科技智能设备一同组建成智慧物流网络，为我们的生活增添更大的便利。

（摘自《我们爱科学》2018年11月）

【1】请你根据选文，绘制一张无人物流的路线图。

（___________）→（___________）→分拨中心→（___________）→客户

【2】判断对错。对的画“√”，错的画“×”。

（1）无人物流全程不需要人员参与，为我们的生活增添了便利。（_______）

（2）文中画横线句子采用的说明方法是举例子。（_______）

（3）“卧龙一号”能自己乘电梯、叫门、爬楼梯。（_______）

【3】无人物流有哪些好处？请根据选文内容分条概括，至少概括出三条。

__________________________________________________________________

【4】选文最后一个自然段中能总括全文的两个关键词是_________、_________。

有人反对“无人物流”，理由是会造成大量人员失业。对此你怎么看？请说明理由。

__________________________________________________________________

12、阅读短文。

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的， 通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rǎn）冉升起。开始时，它升得很慢， 只露出一个弧（hú）形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。

【1】全文有_____个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第_____个自然段讲到的内容。

【2】请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓——（______）   慢——（______）

【3】阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给文中加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）。

露（露水   看见   显现）   蹦（出   跳   照）

（2）本自然段共有 句话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲   。

【4】给短文加一个合适的题目，写在横线上。

_______________

13、阅读短文。

神奇的克隆

《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。

许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。

一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。

那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。

克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……

神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。               （有删改）

【1】短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（       ）

A．马铃薯

B．柳树

C．仙人掌

D．玫瑰花

【2】“一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（       ）

A．作比较

B．列数字

C．打比方

D．分类别

【3】文章开头以孙悟空为例，这样写的好处是（        ）

A．使文章言简意明。

B．使读者一目了然。

C．使文章更有说服力。

D．增加神秘感和趣味性。

【4】文中画横线的句子起了什么作用？（       ）

A．总述作用

B．承上启下

C．归纳作用

D．总结作用

【5】克隆技术有着哪些诱人的前景呢？说法不正确的是（        ）

A．挽救一些濒危物种。

B．培植人体器官。

C．培育高产、优质的粮食和蔬菜。

D．使恐龙重生。

【6】“一旦病人需要，就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植，如果把“装配”一词直接换成“移植”，好不好？为什么？

_______________________________________

【7】克隆技术一定能给人带来好处吗？请谈一谈你的看法。

______________________________________

14、阅读《你是老师“亲爱的”》，完成练习。

你是老师“亲爱的”

七年级时，年过四十的韩老师教儿子的语文课，也是班主任。

一天放学回家后，儿子一脸潮红。才开学没几天，难道就又犯错挨训啦？赶紧问儿子。儿子迟疑地将一个簇新的语文家庭作业本，递给了我。打开一看，才刚做一页，和以往一样，字迹潦草，一看就是不用心的样子。作业后面，是一句红笔写的评语，“亲爱的，你的作业本，能不能像你人一样，长得一样清秀、干净、帅气呢？”一句“亲爱的”，把我吓了一跳，说实话，这还是我第一次看到老师用这样的称呼，写这样的评语。我看看红字，又看看儿子，儿子低着头，显然还没有从这句评语中缓过神来。儿子接过作业本，回自己的房间去了。那天，儿子一直在自己的房间里，写作业。晚上，儿子照例让我在作业本上签名，我惊讶地发现，儿子的作业本，第一次写得这么工整，几处写错的地方，都是用橡皮小心翼翼地擦拭干净，才重新写上的。

这个变化，完全出乎我的预料。儿子从小就是个小马虎，几乎每个老师都批评过他，我甚至为此骂过他，揍过他，都没有什么效果。那天的作业后面，韩老师的评语是这样的，“亲爱的，你今天的作业本，就像雨后的田野一样清爽，我喜欢！”

不知从什么时候开始，儿子慢慢喜欢上了语文，他对韩老师的好感也与日俱增。每次语文作业本一发到手，他就会迫不及待地打开，想看看韩老师对他昨天的作业，以及今天的表现写的评语。

“亲爱的，你忘记订正了。”“亲爱的，你这个解题方法很好，连老师一开始都没想到呢。”“亲爱的，今天的班会上，你怎么没有发言呢，男子汉，要大胆地发表自己的观点哦。”……通过这些评语，我看到了儿子的变化。想象着戴着近一千度近视镜片的韩老师，埋头在一本本作业本上批改，认真地写着评语，我的心里，涌起一股莫名的感动。

“亲爱的”，这是韩老师的标志性称呼。儿子说，他和班里的同学一样，习惯而且喜欢上了韩老师的称呼和评语，曾经很害怕也很讨厌老师的红笔，现在，韩老师的红笔评语，让他感到很温暖，像火一样。

毕业典礼那天，韩老师给了每个孩子一个最热烈的拥抱。我站在家长群，注视着这一切。那天，我也给了儿子一个长长的拥抱，那是儿子长得快和我一样高以来，我第一次拥抱他，很温暖。（有删改）

【1】选文贯穿全文的线索是____________________________________________________。文中儿子对待学习的态度发生了改变，由_____________到_____________。

【2】联系文章内容，品读句子，完成练习。

（1）“亲爱的，你今天的作业本，就像雨后的田野一样清爽，我喜欢！”文中这句话运用了_________________的修辞手法，这样写的好处是：______________________________________________

（2）“现在，韩老师的红笔评语，让他感到很温暖，像火一样。”“那是儿子长得快和我一样高以来，我第一次拥抱他，很温暖。”前一句的“温暖”说明：____________________________________。后一句的“温暖”说明：_____________________________。

【3】文章第3自然段画横线的句子能不能删去，为什么？

______________________________________________________

【4】请用简洁的语言概括选文的主要内容。

_____________________________________________________________

【5】“我站在家长群中，注视着这一切”，“我”此刻在想什么？请联系全文和此时情境写一写。

__________________________________________________________________

【6】同学们关于“老师批评学生是婉转指出还是直接批评”展开辩论，联系文章内容，说出你的观点和理由。

观点：____________________________________________

理由：____________________________________________________________________

15、句子训练营。

（1）光从电视和书本中认识世界总不完美。（改成反问句）

_____________________________________

（2）用加点的词语写句子。

①小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。

②只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。

16、按要求写句子。

（1）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

缩句：________________________________________________________

（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

改成反问句：__________________________________________________

（3）彩带在空中飞舞。

改成比喻句：__________________________________________________

17、把下列句子改成“被”字句。

（1）他把树皮、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里。

______________________

（2）借着扇子的轻风，我把这些肥皂泡一个个送过海去。

__________________

（3）妈妈急着出门，把我留在了家里。

_____________________________

18、我承认这是一本优秀的小说。(改为双重否定句)

_____________________________________________________________________

19、不改变句子原意，帮句子换个说法。

1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

________________________________________________________

2.画师把三个徒弟召集在一起。

_________________________________________________________

3.怎么能这样做？

_________________________________________________________

20、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。

（1）我们坚持植树造林。   我们使这个地方变成了绿色公园。

（2）晴天雨天。 老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

21、快乐习作

丽丽说：“我胆子小，连说话的声音都小，像一只小绵羊。”

小宇说：“我长得强壮，力气很大，像一头小黄牛。”

欢欢说：“我喜欢唱歌，声音可动听了，像一只小百灵。”

在这个世界上，每个人都是独一无二的，如果把你自己想象成一种动物，你和什么动物比较像？有什么共同特点？请你围绕这个特点写一篇习作，用一两件事展现你的独特吧!

要求：题目自拟，语句通顺，条理清楚，内容具体。