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1、根据课文内容填空。
（1）森林里有个（ ）鸦妈妈，她年纪（ ）了，已经没有（ ）（ ）飞行了。
（2）这时，她的（ ）（ ）（ ）们叫着，朝家（ ）飞（ ）。
（3）他们把树枝铺得又松软有厚实，然后围着妈妈，嘴对嘴地把食物喂到 妈妈（ ）（ ）。
（4）下雪了，洁（ ）的雪花飘飘洒洒的落（ ）（ ）。
2、词语延长线。
1．这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。
这句话中的一对反义词是：( )——( )。
2．先解释标下划线的字，再说说整个词语的意思。
博览群书_________________
奋笔疾书_________________
3．把下列句子中画“________”的部分换成一个四字词语。
(1)五十岁的老太太从两米高的台上摔下来，竟然平安未受到损害。( )
(2)司马迁的《史记》可以称得上是一部篇幅长、内容丰富的著作。( )
(3)接连几次的打击让他仅存的一点儿希望都变得全部消失了。( )
4．请你用恰当的词语来形容下面的人物。
富兰克林：________ 谈迁：________
3、联想形状写声母
①______ 
②_____
③__ 
④____
4、猜字谜。
两个辛字找朋友，两个辛字站两边，
找到朋友坐中间，朋友各异义不同，
想要分清看中间，中间点撇是分________，
中间有言来争________，中间有丝能扎________
中间种瓜长花________。
5、把下列词语分成三类，分别填在横线上。
愉快 凝神 慈祥 愤怒
羞愧 朗诵 报告
（1）表示动作的：____________________________________________
（2）表示心情的：____________________________________________
（3）表示神情的：____________________________________________
6、课外阅读。
斗笠
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把故乡戴在头顶。
走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，
娘在梦里也能看见你不斜的身影。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
斗笠里有我编进的鸟鸣。
走到哪里，你都能听到来自故乡的声音，
静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
让这片故乡的热土靠近你的心胸。
走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖，
即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把一轮月亮戴在头顶。
孩子，它可是娘心尖上一点亮呀，
让它亮在你的头顶，成为一盏不熄的灯。
【1】为什么说“戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶”?
_____________________
【2】你怎样理解“让它亮在你的头顶，成为一盏不熄的灯”?
______________________
【3】这首诗表达一位母亲对即将离家的孩子的____________ 。
【4】读完这首诗歌，你会想起哪首诗或哪首歌?写出几句。
_____________________________
7、阅读下面的诗文，完成小题。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】本诗作者是______（朝代）的____________（人名）。
【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。
C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲、心境淡泊。
D．这首诗不仅展现了湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。
8、阅读古诗，完成练习。
墨梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【1】用“√”选出下列字的正确读音。
砚（yàn xiàn） 痕（héng hén） 乾（qián qǐ） 坤（kūn shēn）
【2】写出下列词语的意思。
（1）淡：___________________
（2）清气：_________________
（3）乾坤：__________________
【3】诗中的“洗砚池头”点明了_________，“朵朵”说明了___________
9、阅读短文，回答问题。
我家有一条瓷鱼，有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。
瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢！
瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。
这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（ ）把它平放着它像睡觉（ ）拿起来斜着看（ ）它似乎准备游向远方（ ）把它竖起来（ ）又像张开圆圆的嘴（ ）等着你给它东西吃（ ）把它侧卧着（ ）它似乎在不断地呼吸（ ）哈气（ ）提着它的尾巴（ ）它像在苦苦哀求你放开它……
这是一条多么有趣的瓷鱼呀！
1.给短文加上一个合适的题目。
2.短文在写瓷鱼外形时先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。
3.给第5自然段加上标点符号。
4.文章中最后一句在全文中起到了（ ）的作用。
5. 这是一篇（ ）体裁的文章，主要采用了（ ）、（ ）的写作方法。
6.用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。
10、主题阅读。
发现是一种快乐
那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花苞和花蕾。
我发现，当花苞要展开、花蕾要开放的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几片圆叶和几朵小花。等到，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“那是什么花呢？”
我张口结舌，回答不上来。
我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍的叶子要小得多呀！
所以，我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？
第二天，我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？”
他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”
多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。
啊，发现是一种快乐。
【1】按短文内容填空。
（1）湖面________着花朵，________着圆叶，水下__________着花苞和花蕾。
（2）花朵谢了，花梗就慢慢________下去，________入水中，________出枣核一样的果实。
【2】“我”的观察很仔细，表现在“我”不仅看到________________，浮着圆叶，还看到了水下也隐藏着花苞和花蕾。
【3】“我”的思考也很深入，“我”认为它不是浮萍的理由是______________________。
【4】读了文中画横线的句子，你受到了什么启发？
_________________________
11、快乐阅读。
大自然的语言
早上朵朵白云飘得高，
一天准是艳阳高照。
鱼儿纷纷跳出水面，
风雨不久就要来到。
燕子急忙从南方赶来，
向人们宣布春天的到来。
黄叶在水面漂着，
告诉大家秋天已经来临。
这些都是大自然的语言。
大自然的语言很多很多，
细心的小朋友要去找一找！
【1】这首诗歌共有_____句话。
【2】填空
早上朵朵白云飘得高，告诉我们______；鱼儿纷纷跳出水面，告诉我们_____；燕子急忙从南方赶来，告诉我们______。
【3】照样子，填一填。
例：（一只只）小船
( )鱼儿 ( )黄叶
【4】你还知道哪些大自然的语言？试着写一句。
__________
12、阅读下文，回答问题。
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北十五公里，由北向南绵延近五十公里，有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立．其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖的雪山”。
【1】选择划线字的正确读音。
闪烁________（shuò suò） 名誉________（yì yù）
【2】画波浪线的句子采用了________的修辞方法，把________比作________，把静态的________写成了活灵活现的正在飞腾的________，这句话点出了山名的________，也揭示了玉龙雪山________的特点。
【3】文中下划线的句子起________的作用。
13、群文阅读。
文段一
她的话刚说完，只见月亮已经不是圆的了，好像被什么咬去了一块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰（lián）刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。一会儿，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。（节选自《看月食》）
文段二
那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
我发现，当花蕾要开放，叶苞要舒展的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗（ɡěnɡ）就又慢慢弯曲着扎入水中，结出枣核一样的果实。（节选自《发现是一种快乐》）
文段三
松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上，嵌（qiàn）着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽（chá）过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。它小巧玲珑，格外讨人喜欢。（节选自《松鼠》）
【1】阅读文段，完成下面的表格。
文段 | 描写对象 | 特点 |
一 | 月亮 | _________ |
二 | ______ | ___________ |
三 | _____ | ________ |
【2】比较阅读这三个文段，完成填空。
（1）三个文段的共同之处是：___________________。
（2）文段一运用了_______的修辞手法抓住了月亮的______变化，写出了有趣的月食现象。
（3）文段二写出了这种植物随着_______的变化，花蕾、_______、_______、花梗也会发生变化。
（4）文段三中，作者从______和__________两个方面来写松鼠的可爱。
【3】文段三中画“﹏﹏”部分的观察顺序是（_________）—（_________）—（_________），作者通过_____觉和_____觉两个方面写出了松鼠格外讨人喜爱。请试着运用多角度、按一定顺序的观察方法写一种你喜欢的小动物吧！
_________________________________
【4】三个文段中都有生动的语句，找出你最喜欢的两句，体会作者是怎样仔细观察事物的。
（1）_____________________________
（2）_____________________________
14、课外阅读。
丢沙包
我最喜欢丢沙包了。下课铃声一响，我们就像箭一样冲到了操场上。
开战了，对手气势汹汹地向我们发起进攻。沙包像手榴弹一样快，我们灵活地躲着。呀，糟糕，我正得意，乐乐“中弹”了。他只顾冲对手“挑衅”，一枚“冷弹”击中了后背，他只好退出了“战场”。接着，我们又“牺牲”了好几个战友，只剩我和菲菲了。
我紧紧町盯着沙包，琦琦把手举得老高，身子向后仰着。看她的阵势肯定会往右边。哈哈，被我猜中了，我灵活地往左边一闪，沙包“刷”的一声，飞到了后边。真棒！
菲菲弓着腰，神气地站在中间，当沙包飞来时，她就像一只调皮的猴子，轻轻跳起来，沙包无奈地从脚下溜过去了。
丢沙包真是太有意思了！
【1】画线句子运用了_____的修辞手法，写出了________________。
【2】用“﹏﹏﹏”画出描写菲菲动作的句子。
【3】简要分析第2自然段加引号词语的特点和表达效果。
_______________________________
【4】你还玩过哪些游戏？写一写。
_____________________________
15、按要求改写句子。
(1)蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（把直接引语改为间接引语）
_______________
(2)秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
_______________
(3)蔺相如的话传到廉颇的耳朵里。（缩句）
_______________
16、按要求写句子。
（1）读句子，注意加点部分，并照样子仿写句子。
示例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
____________________________
（2）三月的桃花怎能不叫人沉醉呢？（改为陈述句）
__________________________________
（3）用恰当的关联词将下列句子合并成一句话。
掌声给予我奋力前行的勇气。掌声给予我战胜困难的力量。
_____________________________
（4）修改病句。
能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。
______________________________
17、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句：_______________________________________
改为“被”字句：_______________________________________
18、将下面的直接引语改成间接引语。
1．有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的工程师还没有出世呢。”
____________________________________________________________
2．詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
____________________________________________________________
19、句型转换。
（1）广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）
__________________________
（2）河水向前流着。（改为拟人句）
__________________________
（3）老人笑着对我说：“30年后，我请你到海底世界喝茶。”(改为转述句）
_________________________
（4）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）
_________________________
20、句子训练。
（1）孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）
_________________
（2）体会下面句子表达特点，再选择一种情景写一写。
例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡
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（3）读例句，照样子选择一种情景写一写。
例：八月，天多热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
忙 冷 快 辣
___________________
（4）为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。（用修改符号在原句修改病句）
___________________
21、妙笔生花
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们启迪、思考。在生活中我们能感受到人问的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“________最珍贵”为题，写一篇记叙文。要求：①先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严等词。②内容具体，写出真情实感。③500字左右。
