河北省邯郸市2025年高考真题（一）语文试卷带答案

1、我能先把词语补充完成，再选词填空。

__________如鼠 __________观天 自_____自_____

名_____古_____ _____气_____现 _____光_____色

（1）假期，爸爸带我去了古都西安，游览了许多________。

（2）比喻“眼光狭小，看到的有限”的词语是________。

2、我会查字典。

3、在横线处填入恰当的谚语俗语。

每个人都有自己的优点和不足，就像人们常说的“________________，________________”。

4、在括号里填上合适的词语。

紧张得（________）     （________）的声音    （________）地合拢

打扮得（________）     （________）的枝条    （________）地寻找

5、读拼音，写词语。

6、课内语段阅读。

我神州，称中华， ‖ 台湾岛，隔海峡，

山川美，可入画。 ‖ 与大陆，是一家

黄河___，长江___， ‖ 各民族，情谊浓

___城长，珠峰___。 ‖ 齐奋发，共繁荣。

【1】把“耸、长、奔、涌”四个字填写在文中的横线上。

【2】填空。

（1）读了这段话，我知道我们伟大的祖国又叫作_____、_____。

（2）“山川美，可入画”，选段中讲到的河有______、______，讲到的山有_______。

（3）我国最大的岛是___________。

【3】用“——”画出描写各族人民为振兴中华而努力的句子。

7、阅读并完成练习。

白梅

[元]王冕

冰雪林中著①此身，

不同桃李混②芳尘③。

忽然一夜清香发，

散作乾坤④万里春。

（注释）①著：放进，置入。②混：混杂。③芳尘：香尘。④乾坤：天地。

【1】借助注释，写出画“     ”诗句的大意。

_____________________

【2】你读过的哪首诗与《白梅》在表达方法上相同？请写出这首诗其中的两句和这两首诗相同的表达方法。

诗句：___________，_____________。

相同的表达方法：___________________。

8、课内阅读。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦。

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】“毛茸茸的枝头”说明了枝头上________________。

【2】“雪绣的花边”告诉我们这是____季，透过“潇洒”一词我感受到了____________。

【3】“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。”我感受到了白桦____________的精神。

【4】这棵白桦给你留下了怎样的印象？

_________________________________

9、阅读《开国大典》片段,完成练习。

接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。起初是全场(安静　肃静),只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中(宣布　宣读)中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵(热情　热烈)的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

【1】从文中的括号里选出正确的词语，画“　　”。

【2】选文写了_____和_______两个场面。

【3】“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。”这句话中破折号的作用是(　　)。

A．表示解释说明

B．表示话题突然转变

C．表示声音的延长

【4】“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思?

________________________________________________________________

10、阅读下文，回答问题。 

  粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

【1】在横线上填入表示颜色的词语。 

粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。

【2】照样子，写词语。

例：又黏又甜      又________又________     又________又________

【3】文段写了粽子的（    ）

A. 做法 B. 味道 C. 做法和味道

【4】包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如________。

11、课外阅读。(19分)

奇 迹

法国著名作家雨果才华出众。他20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，之后又创作了一系列诗歌、剧本、小说。可是，正当他激情奔放的时候，恶性心脏病发作了，那年他才40岁。

雨果并不悲观。他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操，接着跑步……“生命在于运动”，雨果的身体慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又重新拿起笔写出了大量的文学作品。他60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，他写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了83岁。

雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不已：“这真是个奇迹！”

奇迹是怎么来的呢？体育锻炼！

（1）解释下列词语。(4分)

①才华出众：___________________________________________________________

②惊叹不已：___________________________________________________________

（2）文中最后一句话是________句。(3分)

（3）“那年他才40岁”一句中的“才”字能不能删掉？为什么？(4分)

________________________________________________________________________

（4）联系上下文想一想：人们为什么“惊叹不已”。(4分)

________________________________________________________________________

（5）短文中的“奇迹”指的是什么？“奇迹”又是怎么来的？(4分)

________________________________________________________________________

12、认真阅读短文，完成下面的练习。

老师的忏悔

比尔.克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。

一个名叫蒙迪•罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场。他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、.跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设计图。

第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的“F”（差），并让蒙迪•罗伯特去找他。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了 F?”

克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说孩子你自己拿主意吧不过你得慎重一些这个决定对你来说很重要

蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程。多年后，蒙迪.罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时，做老师的我，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

1.从文中找出下列词语的近义词。

后悔（   ）详细（   ）激励（   ）

2.给短文第六自然段缺标点的地方加上合适的标点。

3.蒙迪听了父亲的一番话后，可能会想些什么呢？请联系上下文，把他的心理活动描写出来。

4.蒙迪实现理想的原因是什么?

5.克利亚老师为什么流下忏悔的泪水，说“自己是一个偷梦的小偷”？

13、阅读课内片段，完成练习。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】在课文中，画“_____”的句子是一个________句，起________的作用。

【2】用“ ”画出文中对圆明园高度评价的两个句子。

【3】在“英法联军侵入北京，闯进圆明园”这个句子中，作者为什么用“闯进”而不用“进入”？写写你的感受。

________________________________

【4】英法联军的哪些行为表露出了他们的贪婪和不择手段？

_________________________________

【5】假如此时你正站在圆明园的废墟旁，你想对谁说什么？

_______________________________

14、阅读理解。

蜗牛和玫瑰树

有一座花园，园中有一棵花繁叶茂的玫瑰树，树下有一只蜗牛。

春天，玫瑰树结了花骨朵，绽放出花朵，总是那么清爽，那么新鲜。蜗牛伸出一半身子，探出他的触角，接着又把触角缩了回去：“什么东西看来都和去年一样，没有什么进步。玫瑰树还在开她的玫瑰花，再也没有什么新招了。”

夏天过去，秋天到来，玫瑰树还在开花，一直到雪花飘落，寒风呼啸。玫瑰树垂向地面，蜗牛钻到土里。

接着又开始了新的一年，玫瑰树又吐芽抽枝，蜗牛也爬了出来。

“现在你已经成了老玫瑰树了，”蜗牛说道，“你想过没有，你为什么要用一生的时间来开花？这（竟然 究竟）有什么意义？”

玫瑰树说道：“我在欢乐中开花。太阳是那样暖和，空气是那样新鲜，我吸吮清澈的露水和猛烈的雨水，泥土为我的身体注入力量。因为我感到幸福，所以我愿意一直开花。”

“你过的真是一种很舒服的日子。”蜗牛说道。

“的确如此，我得到了一切。因此我愿意把我最好的东西奉献给别人。您给了世界什么呢？”

“这我压根儿就没想过，”蜗牛说道，“世界与我何干！我自己的事就够多的了！”

“真叫人伤心，”玫瑰树说道，“即使我的花瓣落了，我也愿意开花。我看见一位女士把花瓣夹在了诗集里，我的一朵花被一位年轻美丽的姑娘戴在胸前，还有一呆被一个微笑的小孩子吻了一下。这些都让我高兴，这是真正的幸福。”

玫瑰树依旧开着她的花。蜗牛依旧缩在泥土里，世界与他无关。

【1】写出“奉献”一词的近义词和反义词。

奉献：近义词（______）   反义词（______）

【2】写出文中第五自然段括号里的正确词语。_______________

【3】用关联词语造句。

即使我的花瓣落了，我也愿意开花。

即使……也……

________________________

【4】回答问题。

（1）玫瑰树认为真正的幸福是什么？

_______________________________

（2）联系生活实际，用两三句话写出你对真正的幸福的认识。

__________________________________

15、按要求写句子。

1.周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

___________________________________________________

2.难道给予不是令人快乐的吗？（改为陈述句）

____________________________________________________

3.下雨了，我立刻马上把邻居晒在院子里的被子收起来。（修改病句）

____________________________________________________

4.李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）

____________________________________________________

5.颐和园的风景很美。（改为感叹句）

____________________________________________________

16、照样子写句子。

（1）我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给____________________________________。

（2）公主   美丽的   抢走了   魔王   （连成一句话）

____________________________________________

（3）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

______________________好像____________________________________。

（4）他修好了羊圈。（换一种说法，使句子意思不变）

____________________________________________

（5）红红伤心极了，哭哭啼啼地躲进了卧室。（仿照例句写一写）

李乐____________________________________，____________________________________跳进游泳池。

17、按要求，写句子。

1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）

2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）

3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）

4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）

18、地球之外还有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（修改病句）

______________________________

19、我修好了自行车。

“把”字句:

“被”字句:  

20、我能按要求完成练习。

（1）在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成“陈述句”）

（2）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

（3）这则短短的评语，树立了我写作的信心。（改成“被字句”）

（4）他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改第三人称）

21、看图写话。

  图中的几位小朋友他们在做什么？请根据图意，发挥你的想象，写一写。不会写的字可以用拼音代替。