1、根据课文内容填空。
课文作者详细地描写了自己的心理感受:从只见绿地不见花时的________、到见到花儿藏身于草下时的________,到离开前仍不见花儿冒出来时的________,再到看见花儿的原野时的________,最后被花儿的气魄所________。作者被花儿傲风斗雨的精神所感染,闪现出思想的火花:______________________________!
2、给下列加点的字注音。
花瓣儿(______) 衣裳(______) 栅(______)栏
旭(______)日 呕(______)吐
3、请用“激”字组成四个不同的词语恰当地填在下面的横线上。
红军爷爷站在铁索桥上满怀________地向我们讲述了红四团为夺取泸定桥与敌人进行________战斗的经过。听完故事,同学们心情非常________。在英雄精神的________下,大家纷纷表示要好好学习,努力提高自己的素质。
4、照样子,写词语
(1)例:雪白(表示颜色)
_____________
(2)例:三言两语(带有“言”字和“语”字)
_______________
5、根据积累填空。
(1)原文填空:“莺歌对燕舞,______对______。”从这个句子我积累了一个四字词语____________。
(2)我能默写歇后语。
小葱拌豆腐——( ) 十五个吊桶打水——( )
(3)读一读,连一连。
(4)回忆课文内容,给下列句子排序。
( )荷叶是我的停机坪。 ( )荷叶是我的摇篮。
( )荷叶是我的凉伞。 ( )荷叶是我的歌台。
(5)把打乱的词语调整成通顺的句子。
①我 妹妹 玩 和 花山公园 去 星期天
_______________________________________________________________________________________________
②老师 操场上 看 同学们 和 演出 正在
_______________________________________________________________________________________________
6、读《白桦》课文片段,完成练习。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
【1】解释词语:
姗姗来迟——______________
徜徉——______________
【2】这一节运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
___________________________。
【3】“姗姗来迟”描写的是_______,突出它的形态之美,从而衬托出白桦的_____________。
【4】仿写:运用拟人的修辞手法来写小溪。
_____________________________。
【5】“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗?为什么?
________________________________。
7、阅读诗歌,回答问题。
迎春花开
迎春花开放,
在火红的太阳底下——
你听,那是百鸟的啁鸣,
它们惊喜地叩响了,
春天的第一道门扉。
白云衔来温暖的思念,
久违的问候——
又为我们带来了新年的祝福,
那些沉甸甸的欢笑,
像父亲母亲的双手写满劳动和收获!
一杯烈酒,
盛满酽酽的乡愁,
在迎风的早晨把我醉倒,
漂泊的游子,
不由得加紧了回家的脚步!
【1】仿写词语。
沉甸甸(ABB形式):________ _________ __________
【2】根据诗歌内容把词语补充完整。
(______)的太阳 (______)的思念 (______)的问候
(______)的祝福 (______)的游子 (______)的脚步
【3】怎样理解画线的句子所表达的内容?
________________________________
【4】这是一首描写______的诗,诗中写到了太阳、______、______等景物,使人联想到思念、______、______。
8、阅读理解。
《望洞庭》(唐·刘禹锡):
湖光秋月两相和, 。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】把诗句补充完整。
【2】诗中的“白银盘”指的是__________,“青螺”指的是____________。
【3】阅读前两句诗,眼前出现了怎样的画面?请写下来。
__________________________________
9、非连续性文本阅读
某校五年级学生四大名著阅读调查统计表
四大名著 | 《西游记》 | 《水浒传》 | 《三国演义》 | 《红楼梦》 |
读原著% | 85 | 25 | 36 | 10 |
看影视% | 98 | 83 | 86 | 16 |
【1】四大名著中,就读原著这种阅读方式而言,该校五年级学生最喜欢读的书是_____________。
【2】调查结果显示,同学们更喜欢以__________方式走近名著,你觉得原因是_______________________________________________________
10、阅读语段,完成后面的题目。
①向阳小学将在近期举办第三届《校园艺术节》活动。②大家认为,本次活动成功的关键在于能否调动广大师生参与的积极性。③目前,学校相关部门正在认真策划和实施艺术节活动,确定本届艺术节收到预期效果。
【1】第①句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。_____________________________________________________________________
【2】第②句有一处语病,请将修改意见写在下面的横线上。___________________________________________________________
【3】第③句有一处词语使用不当,应将“_________”改为“__________”。
11、阅读与欣赏
我终于如愿以偿
①我一直想得到一样东西,那就是平板电脑。一台真正属于我自己的平板电脑。
②一台平板电脑要两三千元,我又怎么买得起这么昂贵的东西呢?不过。心中强烈的愿望还是让我鼓起勇气把这一想法告诉了妈妈。原以为妈妈会拒绝。没想到妈妈爽快地答应了。“好啊!不过……”妈妈卖了一下关子。“你得自己出一千元,我帮你把剩下的钱补足,给你买一台平板电脑。”听了妈妈的承诺。我真是欣喜不已。
③一千元可不是一个小数目,不过我有八百元的压岁钱,只需再攒两百元就够了。这两百元到哪儿去赚呢?我心里盘算着。
④我想过检矿泉水瓶换钱,或是周末去卖报纸,但我最终决定靠做家务(平时我做家务妈妈也是有奖励的)来赚这两百元。妈妈很赞成我的想法,她还给我列了一个价目表:洗碗3元,拖地2元,扫地1元,最后一项大扫除价格最高——10元。妈妈还为我找了一个饼干盒,画了200个格,每挣1元钱就涂掉一个格。
⑤我开始干活了。平时白天扫地、拖地。晚上洗碗,周末大扫除。尽管每次都累得满头大汗,可我还是觉得很开心,因为每付出一份辛劳,就会增加一份收入,离我的愿望也就更近了一步。当然我也有偷懒甚至想放弃的时候,每当这时,妈妈就笑着说,如果不想要平板电脑的话,就替她省钱了。被妈妈这样一激,我又努力地干起活来。我干了将近一个月,终于赚够了两百元。
⑥幸福的时刻终于来了。一个阳光明媚的周末,妈妈带我来到电脑城。为我挑了一台两千多元的平板电脑。手掉着崭新的平板电脑。我心里有说不出的喜悦。
⑦太好了,我终于有一台真正属于自己的平板电脑了!我终于如愿以偿了!在这一过程中,虽然妈妈付出最多,但我也从中体会到用汗水换取劳动成果的快乐!
【1】短文写了作者买平板电脑的事情,对起因、经过、结果划分正确的是哪一项?( )。
A.①||②③④⑤||⑥⑦
B.①②③||④⑤||⑥⑦
C.①||②③④||⑤⑥⑦
D.①②||③④⑤||⑥⑦
【2】短文围绕“买平板电脑”讲述了一个怎样的故事?在横线上填写合适的内容。
①渴望平板电脑→②______→③如愿以偿
以上内容中作者重点描写的是_____(填序号)。
【3】这篇短文想告诉我们什么道理?( )
A.要经常帮助父母做家务
B.用汗水换取劳动成果很快乐
C.要和别人分享自己的劳动成果
D.实现目标要抓住机遇
【4】在现实生活中,如果你的好朋友想完成“拥有属于自己的平板电脑”这个心愿,你能帮他出个好主意吗?
_________________________________
12、阅读课内片段,完成练习。
他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。
【1】文中画“______”的句子可以用( )来形容。
A.大步流星 B.蹑手蹑脚 C.落荒而逃 D.昂首阔步
【2】从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到________________。
【3】文中哪个句子表现巨人彻底改正了错误?用“﹏﹏”画出来。
【4】童话世界里多奇妙呀!说一说选段中哪些地方让你感受到奇妙。
_____________________________________
【5】课文告诉我们哪些道理?下列说法错误的一项是( )
A.快乐要和大家一起分享 B.人不要太自私
C.幸福要靠劳动 D.要尊重孩子
13、课外阅读,回答问题。
两个书迷
我童年时的确迷恋读书,二哥也是个书迷。二哥看书时,①我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,②脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就 地靠近了。他知道我溜到了他的身后,就故意将书页翻得飞快,我 地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多,我总是能把二哥 藏起来的书找到,找到后自然又是 地读,恨不得把书一口吞到肚子里去。
有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,“嗡”的一-声响,几十只马蜂贫到上,奇痛难挨。但我顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了,头肿得像柳头,眼睛肿成了一条缝。二哥一回来,看到我的模样吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺回去,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他- -巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:”活该”我恼恨与疼痛交加,鸣呜地哭起来。
他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把《破晓记》读完。”我非常愉快地同意了。
【1】下列加点字的读音完全正确的一组是( )
A.的确(dí)迷恋(luàn)铁屑(xiè)
B.难挨(ái)猪圈(juàn)模样(mú)
C.勉强(qiáng)稀奇(xī)管教(jiào)
【2】从下面词语中选择恰当的填在文中空白处的横线上。
费尽心机 不由自主 不顾一切 一目十行
【3】文中画“ ”的句子采用了________的修辞手法,第①处把想过去有书的“我”比作___________,第②处把伸长脖子看书的”我“比作_____________, 分别从人物的___________和____________进行描写,表现了“我”___________________________。
【4】寻找二哥藏的书,作者说“我比日本宪兵队长鸠山高明得多”,对这句话理解正确的一项是( )
A.拿自己调侃,语言幽默。
B.以日本宪兵队队长作对比,不成体统。
C.表达了“我”对鸠山的不满。
D.夸日本人“高明”不妥。
【5】文中写了哪几件事来表现两个书迷的?
________________________
【6】结尾说“我非常愉快地同意了”,请你推想一下,当时“我”是怎么想的?
________________________________
14、课内阅读。
奶奶给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”听了这件事,我的心温暖了许久。
(1)什么事情让“我的心温暖了许久”?
________________________________________________________________________
(2)从阿姨的话语中,“我”体会到了什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15、同学在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。(修改病句)
______________________
16、将下列句子改为陈述句。
①春姑娘不是快活地喊着吗?
__________________
②小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗?
__________________
17、按要求写句子。
(1)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
缩句:_______________________________________________________________
(2)这山中的一切,哪个不是我的朋友?
改为陈述句:_________________________________________________________
(3)泉水唱着歌儿,欢快地向前流去。
仿写:_______________________________________________________________
(4)雨后的六盘山空气清新,漫山遍野的树木一片碧绿,景色真美。
改为感叹句:_________________________________________________________
(5)教室里响起了热烈的掌声。
改为比喻句:_________________________________________________________
(6)春风吹绿了江南大地。
改为“被”字句:_____________________________________________________
改为“把”字句:_____________________________________________________
(7)开展“手拉手”活动可以增强友谊。
修改病句:___________________________________________________________
18、小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。(用关联词连成一句话)
____________________________________
19、那些留在树林里和旷野上的蹄印,成为了蛐蛐们的乐池。(缩句)
_____________
20、按要求写句子。
(1)象的耳朵拍到了我的肩膀上。(改为“把”字句)
(2)非洲是一个多姿多彩的世界。(改为反问句)
(3)金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的蓝宝石。(仿写比喻句)
(4)为了减少“新手”上路后交通违法和交通事故的发生,交管部门扩大了考试难度。(修改病句)
21、作文:(30分)
未来是什么样的子,发挥想象与写未来的自己、学校、家乡、生活等