江苏省徐州市2025年高考真题（2）语文试卷含解析

1、把下面的词语补充完整。

山（______）地（______）   （______）大（______）圆   （______）心（______）手

（______）（______）不平   不（______）声（______）   （______）情达（______）

（______）云（______）雾 （______）（______）而安   （______）（______）彬彬

2、查字典，比比谁的速度快。

3、读拼音,写词语。

bà qì                              tú mǒ                 péng dà             jì jìng                  fù jìn

( )   ( )   ( )   ( )   ( )

4、将下列句子补充完整，再结合语境选择恰当的句子填空。

（1）不饱食以终日，___________。

（2）盛年不重来，_____________。及时当勉励，_____________。

（3）_____________，白了少年头，_____________。

（4）多少事，_____________；天地转，_____________。一万年太久，_____________。

◆状状喜欢玩游戏，认为自己现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。这时，元元用岳飞的“__________”这句话来劝告他，用毛泽东的“_____________”这句话提醒他抓住现在的大好时光，发奋学习。正如陶渊明所说：“_______________。”

5、把下列词语补充完整，并按要求分类。

①____面____私　    ②____眉____目　    ③____发童____

④____ ____执法      ⑤老____龙____      ⑥三____六____

⑦____云____雾      ⑧____死如____      ⑨上天____ ____

1．描写人物品质的词语：__________

2．描写老人的词语：__________

3．描写神话故事中人物的词语：__________

6、阅读。

山行

， 。

， 。

【1】补充诗句。

【2】《山行》这首诗的作者是______代诗人______。描写的是______、______、______、______等景物，给人以清新明快之感。“寒山”指的是____________。“坐”的意思是____________。

【3】用自己的话说说后两句诗的意思。

__________________

7、阅读古诗，完成练习。

饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】解释词语。

水光潋滟：___________________________

方：_________________________________

山色空蒙：___________________________

相宜：_________________________________

【2】这首诗中作者把西湖比作_____，描绘了它_____时候和_____时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者的感情。后来，人们把西湖称之为“________”就是从这首诗中来的。

【3】与“淡妆”相照应的诗句是“_______________”，与“浓抹”相照应的诗句是“_______”。

【4】苏轼人称“______”，写过许多脍炙人口的作品。你知道他的诗词作品有______________、______________、______________…… 你最喜欢的一首是《______________》，内容是______________

8、阅读《七绝二首·纪念鲁迅八十寿辰》，按要求作答。

七绝二首·纪念鲁迅八十寿辰

毛泽东       其一

博大胆识铁石坚，刀光剑影任翔旋。

龙华喋血不眠夜”，犹制小诗赋管弦”

其二

鉴湖越台名士乡，忧忡为国痛断肠。

剑南歌接秋风吟，一例氤氲入诗囊。

【注释】

①[龙华喋血不眠夜]指 1931年2月7 日深夜，国民党反动派在上海龙华秘密杀害包括“左联”五作家柔石、胡也频、李伟森、白莽、冯铿在内的革命青年共二十三人之事。喋血，血流遍地。

②（犹制小诗赋管弦）犹制小诗，指鲁迅作《七律·无题》诗。犹，仍然。赋管弦，指配上音乐歌唱，这里指吟诵诗歌。

③[鉴湖越台名士乡]鉴湖，在浙江绍兴城西南两公里处。南宋爱国诗人陆游为山阴（今绍兴）人，曾在附近建快阁作为饮酒赋诗之处。清末女革命家秋瑾也是山阴人，自号鉴湖女侠。越台，即越王台，在会稽（今绍兴）境内，春秋时越王勾践为招贤士而建。本句是说，鲁迅的故乡绍兴是古今名贤荟萃之地。

④[剑南歌接秋风吟]剑南歌，指陆游的诗集《剑南诗稿》所收诗作。秋风吟，指秋瑾作的诗《秋风曲》和她被清政府杀害前书写的唯一供词“秋凤秋雨愁煞人”，以及鲁迅 1934 年作的《秋夜有感》和 1935 年写的《亥年残秋偶作》。接，连续，这里有“从……到……”之意。

⑤[一例氤氲（yīn yūn）入诗囊〕氤氲，形容烟雾或云气很盛，这里比喻陆游、秋瑾与鲁迅的诗篇富有诗味和爱国热忱。诗囊，装诗稿的袋子。

【1】“一例氤氲入诗囊”这个诗句中“一例”的意思是什么（   ）

A．一律、一样

B．例子、举例

C．一缕、一丝

D．一条、一束

【2】“犹制小诗赋管弦”这个诗句中的“犹”字在表达上的作用是什么（ ）

A．突出鲁迅是一个伟大的文学家。

B．说明鲁迅很有文学创作的才华。

C．突出鲁迅顽强抗争的战斗精神。

D．说明鲁迅善于创作不朽的作品。

【3】鲁迅是一个怎样的人?请你结合诗歌内容和你查到的资料简要分析。

______

【4】小林在阅读《七绝二首·纪念鲁迅八十寿辰》（其二）这首诗时，产生了一个疑问：诗歌题目写的是纪念鲁迅，为什么在诗里还要提到秋瑾和陆游呢?请你联系文本信息，帮助小林解答这个疑问，把你的看法写在下面的横线上。

_________

9、阅读天地。

桃树枝头，探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。

【1】短文一共有_____句话。

【2】短文中的小姑娘是指_____。

【3】桃花是在_____（季节）开放的。

【4】根据短文的内容，在括号里填上合适的词。

_____的桃花　 _____的世界　 _____的春天

【5】根据短文的内容，填上表示动作的词。

_____眼睛 _____小脑袋 _____小嘴

10、综合实践

传承传统美德,弘扬民族文化。请你参加学校举行的以“孝”为主题的综合实践活动。

【1】参考图片及篆书“孝”字,猜猜"孝”字的本义。

_________________

【2】传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母。新时代小学生的“孝顺观”有了新的特点。阅读下面材料,写出你的两点发现。

①节日里我会给父母写小卡片﹒感谢他们的付出，告诉他们：“我很爱你们。”

②我认为“孝”跟“顺”不是一码事,父母也有错的时候。比如,我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。

发现一：_____________________

发现二；_____________________

【3】邓明远向你倾诉他的烦恼,他觉得爸爸管得太多,为此还和爸爸吵了一架,现在甚至想离家出走。作为他的好友,你将怎样劝阻邓明远？

_____________________

【4】“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。”孝心是美好而神圣的,不能仅发于心而止于口，要说出来并付诸行动。请举出一个自己的感恩行动并简要说明理山。

______________________

11、阅读短文，回答问题。

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在 哪儿很快地生根发 

芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

【1】这段话中爸爸不仅描写了白杨树的_________特点，还表现了白杨树____________。

【2】仿写句子：

哪儿……哪儿……

_____________________________

不管……不管……不管……

_____________________________

【3】爸爸为什么会由微笑变得严肃？

______________________________

12、阅读短文，完成练习。

乡村的夏天

夏天，这个调皮的孩子，风风火火地撞（zhuàng）进了乡村的怀抱。

“夏天来啦！”小鱼吐出了欢快的泡泡。

“夏天来啦！”青蛙跳上荷叶大声地叫。

“夏天来啦！”蜻蜓飞下飞上尽情舞蹈。

“夏天来啦！”花苞露出了迷人的微笑。

夏天，迈开热情的脚步，这儿敲（qiāo）敲，那儿挠（náo）挠，挠得乡村咯（gē）咯直笑：“好吧！好吧！大家笑吧，唱吧，乡村的夏天就该这么快乐、这么热闹。”

【1】文中都有谁喊（hǎn）出了“夏天来啦！”？请你用“○”圈出来。

【2】根据短文内容连一连。

小鱼 露出迷人的微笑

青蛙 吐出欢快的泡泡

蜻蜓 跳上荷叶大声叫

花苞 飞下飞上尽情舞蹈

【3】读最后一个自然段，想一想乡村的夏天应该是怎么样的呢。请你用“________”画出两个写夏天的词语。

13、阅读芳草园。

那年春天，父亲每天夜黑回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书（籍 藉） 　 　和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”

父亲一向是很慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼（雅 稚） 　 　可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

——摘自《十六年前的回忆》

【1】用“√”选出文段中括号里正确的字。

【2】在“埋头”一词中“埋”读 ________，它还有一个读音是 ________，可以组词为 _______。

【3】读文段中画“            ”的句子，说说你从中体会到了什么。

___________________________

14、阅读与欣赏。

丰碑

李本深

一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一块大冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。

将军的马，早已让给了伤员骑。他和战士们一道踏着冰雪行军，不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？

将军思索着……

前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来！快速前进！”

将军的警卫员回来告诉他：“……前面……前面……冻死了一个人……”

将军愣了一愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。

一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷儿的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？

将军脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

没有人回答他，也没有人走开……

“——听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。

终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”

将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。

雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑……

将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的雪雾之中，他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？……”

（选自2012年第6期《微型小说选刊》）

【1】简要概括将军发现死者后经历的心理变化过程，选择正确的一项是（   ）

A．发愣、震惊、愤怒、敬仰

B．震惊、愤怒、发愣、敬仰

C．发愣、震惊、愤怒、敬仰

D．发愣、愤怒、震惊、敬仰

【2】下列对小说有关内容的分析和概括，正确的一项是（        ）

A．警卫员当时汇报时，作者用省略号表现出警卫员害怕的心理。

B．将军看到死者时，小说以神态描写和心理描写的方式刻画了死者和将军两个人物。

C．这篇小说多处运用细节描写手法，生动地表现了人物复杂而真实的内心世界，巧妙地传达了作品的内在意蕴。

D．这篇小说运用衬托手法十分到位，将军的粗暴急躁反衬了军需处长的镇定自若，而将军把马让给伤员骑则又正面衬托了军需处长的自我牺牲精神。

【3】小说开头第一段运用什么描写？在文中有什么作用？请简要分析。

___________________

【4】文中的军需处长是个怎样的人？请结合文章说明理由（至少写两点）

___________________

【5】文章以“丰碑”为标题，结合文本说明含义。

_________________

15、把下面的句子改为反问句。

（1）西沙群岛是个可爱的地方。

____________________________________________

（2）我们应该珍惜时间，努力学习。

_____________________________________________

（3）我不能离开自己的阵地。

____________________________________________

16、大风吹得树枝乱摆。(换一种说法,句子意思不变)

“把”字句: 。

“被”字句: 。

17、选一个情境，写一组连续的动作。

情境：①立定跳远；②同伴哼唱

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

_____________________________________________

18、改为反问句。

（1）他的心里，一定是飞翔的鸥群。 

(2)看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们非常惊异。

19、仿照例句写句子。

（1）他在田边转来转去。       他在田边焦急地转来转去。

小马往磨坊跑去。       _____________________________

（2）为什么星星会眨眼睛？

为什么________________________________________？

20、禹三次路过自己家门口。   禹没有走进家门看一看。

用上“虽然……但是……”连成一句话。

___________________________________________________

21、习作。

你最喜欢的一种花是什么呢？先想一想，然后以此为内容写一篇习作。要写清楚这种花的主要特点，分段介绍它的不同方面，试着用上恰当的说明方法；自己拟一个题目，350字以上；文中不得出现真实的人名、校名。