江苏省南通市2025年高考真题（1）语文试卷含解析

1、读拼音，写汉字。 

lú  yá   zī  shì   hén   jiǎn

________   ________   ________迹   ________少

qiān  xū   xīn  shǎng   chù   shī

________   ________   ________动   ________子

2、按要求完成练习。

(1)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

这句话运用了________的手法，突出了____________________。

(2)虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……

这句话运用了________的手法，突出了____________________。

(3)仿照上面的句子，把下列句子补充完整。

①花生长在地下默默无闻，___________________________________。

②我的家乡是一座偏僻的小城市，_______________________。

3、先将下列词语补充完整，再选词填空。

一( )见血       情不( )( )       神( )妙( )

一声不( )       肃然( )( )       半( )三( )

（1）他直眉瞪眼地站在那里，_______。

（2）听了老一辈革命家们的故事，同学们都对他们_________。

（3）老师_________地指出，刘明成绩不好的原因是学习不努力。

4、填量词。

一(　　)小鸟　一(　　) 长嘴

一(　　)大雨  一(　　)草地

一(　　)野花  一(　　)小船

5、我会拼

长大（chánɡ  zhǎnɡ） 旅行（xínɡ hánɡ） 出发（fà  fā） 蒲公英（pú  pǔ）

6、课内阅读

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，

试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

到小径中去走走吧，

在天晴了的时候：

赤着脚，携着手，

踏着新泥，涉过溪流。

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

【1】本文作者是________， 本文体裁__________。

【2】文中共写了________、________、________、________、________、________、________七种事物， 把生机盎然的大自然如画般呈现在读者眼前。

7、阅读古诗，完成练习。

金陵酒肆留别（李白）

风吹柳花满店香，吴姬①压酒②唤客尝。

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞③。

请君试问东流水，别意与之谁短长？

①吴姬：吴地的美女；②压酒：榨酒。③觞[shāng]：古代称酒杯。

【1】解释加点字的意思：

欲行不行：____________ 子弟：___________

【2】最后两句运用了__________的修辞方法，表达了_____________。用自己的话说说这两句诗的意思：________________

【3】想象“风吹柳花满店香”描绘的画面。

____________________

【4】关于送别，李白还写下了_________，__________。

8、阅读理解。

忆江南

——白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

【1】该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？

A. 《赋得古原草离别》

B. 《登鹳雀楼》

C. 《静夜思》

【2】“能不忆江南？”是（　　）。

A. 设问句

B. 反问句

C. 陈述句

【3】从哪一句能看出诗人来过江南？

A. 日出江花红胜火

B. 风景旧曾谙

C. 江南好

【4】江南美在哪？抄出两句。

________________________________

【5】这首词表达了诗人怎样的思想感情?可从文中的哪两个字看出来?

______________________________________

9、课外阅读。

大脑深处有条“河”

①我们人类的大脑深处有一条弯弯曲曲源远流长的“大河”。这条“河”日夜流淌，滋润全脑。只是它流的是富有多种功能的脑脊液。它所流过的室 池 管 沟等 千山万水 医学解剖生理学上称它为脑脊液循环系统。

②脑脊液分泌的源头主要在大脑内的两个侧脑室。它们像山峦中的湖泊，靠着室内的脉络丛，源源不断地泌涌了清澈的“泉水”来，盛满两个湖泊，然后又有序地流入游的一个狭长的湖——三脑室；（ ）接着，又马不停蹄急流涌进一步犹如长江三峡的狭关险要——长约2厘米的中脑导水管中，真是“蜀江春水拍山流”，此险段很易出问题。由于炎症、脑室出血，或邻近的肿瘤挤压，管腔便会堵塞不通，形成梗塞上方的脑积水，颅内压增高，此时非得手术疏通、分流，才能缓解上游水患灾情。“水”过狭窄段后，便又豁然开朗，来到脑中的第三大湖——第四脑室及延髓池，由此再各奔西东，水流四方，分别流向椎管内及大脑表面的广阔的蛛网膜下腔。“不知三江水，何事又分流”，脑脊液的奥秘原本是为了滋润大脑和脊髓，真可谓巧夺天工了。当脑脊液分流至蛛网膜下腔，它就如容纳百川的大海，形成独特的“髓海”。最后依靠无数的蛛网膜颗粒又把一滴滴“水”重新吸收入脑血管内，形成一个周而复始的良性循环，尽善尽美地维护着大脑的“生态平衡”，参与了生命给养的奉献。

③这条河虽貌不惊人，但它是大脑的母亲河。脑室里每天可分泌300毫升左右的脑脊液，而它却含有多种有用物质，营养大脑的细胞。（ ）正常成人的脑室、脑池内，较固定蕴藏约120毫升的脑脊液，使脑膜与颅骨之间构成一个液体缓冲垫，对大脑起到支撑保护作用，保证了颅内压力与其面积的相对稳定。

④我们脑中的这条大河，无怨悔地服务于生命，维护着我们的思维。

【1】画“﹏﹏”的句子，标点符号使用正确的一项是：（ ）

A．、、、“”，。

B．，，，“”。

C．、、、，。

【2】好词积累。

（1）请从文中找出至少四个成语，并把它们写下来。

__________________________________________________

（2）从以上所写成语中任选两个写一句话。

_______________________________________________

【3】题目中的“河”指的是_________，第②段中的“泉水”指的是_________。

【4】请仔细阅读第②段，把脑脊液的流向示意图补充完整，再完成练习。

侧脑室——______——______——______——______——脑血管这几个环节中，最容易出现问题的是________这个环节，因为______________________

【5】为什么说这条“河”是大脑的“母亲河”？

______________________________________________________________

【6】请在文中“　”句子后面的括号里填上该句所使用的说明方法，并用你填写的说明方法介绍一种你喜欢的物品。__________________________________

10、我读儿歌做一做。

香蕉（jiāo）树妈妈，

个子高又大，

生下胖娃娃，

长得像月牙，

从小手拉手，

兄（xiōng）弟不分家。

（1）香蕉树妈妈长得什么样？我用~~~~~线画出来。

（2）谁长得像月牙，从小手拉手？我用——线画出来。

（3）读儿歌，我又认识了新的生字宝宝，我用画出来。

11、文学类文本阅读。

不设防的新西兰人

①去年春天，我跟一个朋友开车去游玩。没料到，车子中途抛锚，我一看很着急，朋友却不慌不忙地说：“没事，找AA的人来拖车。”所谓AA，其实是一家汽车服务公司，在新西兰没有人不知道这家公司的。公司有责任和义务为我们的车子提供免费服务，其中包括拖车一项。可是，当时我们都没有带手机，怎样跟AA联系呢？朋友说：“别急，车到山前必有路。”原来，他看到路旁有一家商店。我们便直奔商店，希望借店里的电话用用。

②店主是个五十开外的新西兰人，他一见我们就十分客气地问：“先生，我能为你们帮什么忙？”朋友说：“我的车子坏了，想借你的电话打给AA。”“找AA？”店主连忙说，“前面不远就是他们的一个服务站。”见我们迟疑地站着，店主立即说：“这样，你们替我看店，我去服务站给你们叫人来。”说完，他迈开双腿，直奔AA而去。

③我的眼睛瞪得老大，心里一震：天哪，我们和店主素不相识，他就这么放心？

④不一会儿，店主气喘吁吁地跑了回来，说：“行了，AA的车子马上就会开过来。”

⑤不到一分钟，AA的车子果然开了过来。店主对我们说：“谢谢你们。”我的心里又是一震：这话应该是我们说才对呀！

⑥我一直沉默不语。朋友仿佛看出了我的心思，淡淡地说：“这里的人都是这样。你千万不要因为人家帮了你就过意不去。人家反过来说谢谢你，是因为他从帮助你这一行为里得到了快乐和满足。况且，说不定什么时候他也需要你的帮助呢！”

【1】解释词语。

沉默不语：_________

素不相识：_________

【2】短文中两次写到了“心里一震”，“我”第一次“心里一震”是因为____________；第二次“心里又是一震”是因为___________。

【3】“他迈开双腿，直奔AA而去”和“店主气喘吁吁地跑了回来”中的三个加点词让你体会到__________

【4】“不设防”的意思是不戒备，不防范，文中哪件事看出新西兰人不设防？

________________

【5】新西兰人为什么那么乐于助人？

________________

12、阅读理解。

狼和小羊

有一只小羊走出家门，它想到祖母家去看一看，因为祖母捎（shāo）来信，说十分想念它。

刚刚走出半里地，它看到前面有一个浑身长满灰毛的大家伙。小羊年纪很小，还不曾见过狼，虽然目前对它讲起过恶狼的故事，但印象却不深。

已经来到狼的跟前了，它才猛地想起，啊呀，这不是一只大灰狼吗！

狼看到小羊毫不畏惧（wèi jù）地走到自己的眼前，它自己也不敢相信这是真的，心中暗想，这一定是只不懂事的小羊，我要将它吓住，那样才能美美地饱餐一顿。

当狼正想着的时候，小羊已经意识到大难临头，于是撒（sā）开腿就跑。

狼急了，一边追一边喊：

“请等等，我不是坏人，我是你狼大叔！”

小羊哪里敢停下半步，它头也不回地只顾朝前跑去。

狼在后面穷追不舍，眼看就要追上小羊了。这时，小羊看到不远处有一座神庙，紧跑几步，一闪身便躲进了神庙里，马上又将大门牢牢地关上。

狼追着追着，追到神庙前不见了小羊，便知道小羊躲进了神庙里。它去推门，但门被牢牢关住了。

狼坐在地上喘（chuǎn）着粗气，开始想主意。没过多久狼开口说话了：“喂，小羊，你真是个傻（shǎ）孩子，见到我干什么要跑呢？我是你狼大叔，你没听说过吗？我和你绵羊伯伯还是好朋友呢！”

小羊被吓到心惊肉跳，哪里敢答话。

狼拍打着庙门又说：“快出来吧，傻孩子，一会儿要是被庙里的祭（jì）司捉住，他会将你杀了祭神的。”

此时，小羊已经安下心来。它看看神庙中慈（cí）眉善目的神像，看看干净整洁的祭坛，这令它很放心。于是，小羊对狼说：“坏家伙，你竟敢在神的面前撒谎，你不会有好下场的。”

（选自《伊索寓言》新疆青少年出版社）

【1】故事中“浑身长满灰毛的大家伙”是（   ）

A.大灰狼 B.老灰狼 C.小灰狼 D.公灰狼

【2】小羊紧跑几步，一闪身便躲到了（   ）

A.树洞 B.山洞 C.家里 D.神庙

【3】小羊走出家门，想到祖母家看一看的原因是（   ）

A.祖母生病了 B.小羊给祖母送东西

C.祖母十分想念小羊 D.祖父十分想念小羊

【4】狼坐在地上喘着粗气，想的主意是（   ）

A.如何追上小羊 B.如何跟小羊交朋友

C.如何让祭祀捉住小羊 D.如何让小羊打开庙门

【5】你喜欢故事中的小羊吗？为什么？（结合文本至少写两点理由）

_______________________

【6】小羊到底有没有被狼吃掉？故事的结局会是怎样的？请你预测一下，并简要地写一写两种不同的结局。

（1）_______________________________

（2）_____________________________

13、快乐阅读。

站不起来的布袋

有只布袋想站起来，他请一个人来帮忙。

这人拎起袋口，布袋立即站起来，非常得意。他正想开口说上几句，不想那人手一松，布袋马上又倒下来。

“请再来一次，”布袋恳求说：“请你再帮一下忙。”那人将袋口拎起，袋子又站起来。

“你慢慢放手，”布袋对人说：“这样，我就不会倒下来了。”

那人慢慢放手，布袋还是瘫下来。

“嗳，”布袋叹了口气，无可奈何地说：“我怎么就站不住呢？”

那人笑笑说：“你之所以站不住，就是因为你肚子里什么也没有，是一只空布袋呀！”

（1）出下列词语的近义词。

立即－（   ） 非常－（   ）  恳求－（   ）

（2）布袋一共倒了几次？

（3）用“   ”画出布袋站不起来的原因。

14、快乐阅读。阅读短文，完成练习。

去 年 的 树

一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿的歌声。

日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。

树对鸟儿说　再见了　小鸟　明年春天请你回来　还唱歌给我听

鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完就向南方飞去了。

春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到了这里，找她的好朋友树来了。

可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。

树根回答：“伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷飞去。

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。

鸟儿落在工厂的大门上，她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

门回答说：“树么，已经成了树干，在厂里切成细条儿，做成火柴，送到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说：“火柴已经用完了。可是，火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱的歌儿给灯火听。

唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

【1】给第3自然段加上正确的标点符号。

【2】想一想，树的一生经历了哪些变化？你能在下面的括号里填一填吗？

树——(　　　)——(　　　)——(　　　)——灯火

【3】鸟儿为什么要唱歌给灯火听？它会唱些什么内容？

___________________________________________________

15、把肯定句改成双重否定句。

①贝常年生活在海里。

______________________

②孩子们在沙滩上玩耍。  

_____________________

16、写出“群鸟飞过湖面”的动态、静态之美的情景。

群鸟飞过湖面，______________________________________

17、句子沙龙。（按要求写句子）

（1）连词成句

天安门  迎风  五星红旗 的  飘扬   上空 在

（ ）

（2）电灯是爱迪生发现的。修改病句（ ）

（3）同学们在礼堂观看演出。（使句子更具体，至少扩二处）。

扩句：（   ）

18、把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号。

1.结了 越来越冷 厚厚的   湖面 天   冰

_____________________________________________________

2.过 芦苇   飞到   地里   日子   丑小鸭   湖边的

______________________________________________________

19、将下列陈述句改成反问句

①这恰好表明有数不尽的骆驼。

②马跑得越快，离楚国就越远了。

20、按要求写句子。

1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)

______________________________________________________________________

2.天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)

______________________________________________________________________

3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)

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4.到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)

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21、习作。

在我们的日常生活中，你热情地帮助过别人吗？在你遇到困难的时候，你接受过别人的帮助吗？请写一件你经历过的帮助别人或接受帮助的事情，自拟题目，注意写清楚事情的经过。300字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。