四川省遂宁市2025年高考真题（2）语文试卷含解析

1、补充词语，并说说你的发现。

摇（   ）晃（   ）   披（   ）散（   ）

张（   ）舞（   ）   提（   ）吊（   ）

（   ）红（   ）赤   （   ）忙（   ）乱

（   ）疾（   ）快   （   ）干（   ）燥

我发现：所填的字___________________________________________________。

我还会写这样的词语：________________、________________。

2、读拼音，写词语。

（1）奶奶dān xīn( )hú li( )晚上会来偷鸡，睡觉前又jiǎn chá( )了一下鸡圈。

（2）他不由得gǎn tàn( )道：hǎi dǐ( )真是一个qí miào( )的世界，还有许多mì mì( )等我们去发现。

（3）这位国画dà shī( )的shuǐ mò huà( )shí zài( )是太美了。

3、看拼音，写词语

kǒng  què   huāng  zhāng   má  fán   tǎo  yàn tóu xiáng

（___________）  （___________）  （___________）  （___________）  （___________）

shōu  huò wán  pí   shì  jiè yú  kuài jué  duì

（___________）  （___________）  （___________）  （___________）  （___________）

dú  tè   péi  bàn   tǐ  cāo   liáo  kuò guāng  máng

（___________）  （___________）  （___________）  （___________）  （___________）

qiǎng  jiù   dēng  tǎ   fú  hé   chāo  yuè jiāo huàn

（___________）  （___________）  （___________）  （___________）  （___________）

4、看拼音写词语。

zèng sòng     gǎn shòu     tiào wǔ     guó qí     lí kāi

( )( )( ) ( )( )

tíng yuàn   bì bǎng     lián xī     chū xià     hū xī

( )( )( )( )( )

zhuāng bàn     qiáng bì     liú lèi     yōu měi     jú huā

( )( )( )( )( )

5、看拼音，写词语。

yīnɡ táo chénɡ rèn ɡé mìnɡ shěn wèn yóu zhōng

_____________________________ ______

jī kě qià hǎo guǐ jì xiōng táng sū ruǎn

_______ _______ ______ _____________

6、阅读

影子

林焕章

影子在前，

影子在后，

影子常常跟着我，

就像一条小黑狗。

影子在左，

影子在右，

影子常常陪着我，

它是我的好朋友。

【1】写出文中的两组反义词。

（______）—（______）   （______）—（______）

【2】我的好朋友是___________，文中把影子比作__________。

7、阅读

己亥杂诗

[清]龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】圈出诗中押韵的字。

【2】这首诗中包含了“_______________”与“_______________”两个四字成语。

【3】“我劝天公重抖擞”一句中的“劝”，改用“要”或“求”的效果有何不同？

______________________________________________________

8、塞下曲六首（其一）

唐 李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春*未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

【1】诗中的“楼兰”指的是（       ）

A．西汉时楼兰的一个国王。

B．唐朝时的一个楼台。

C．一个人名。

D．一个地名。

【2】请将“愿将腰下剑，直为斩楼兰”一句翻译成白话文： ________________。

【3】找出古代出征敲击钲、鼓的句子：________________。

【4】这首诗第一句：“五月天山雪，无花只有寒。”五月正值盛夏，为什么还会有雪有寒？

________________

【5】你还知道李白其他的诗吗？把它们写下来吧。

________________

9、课外阅读

  那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，眼巴巴地看着那鲜红的颜色，闻着那诱人的香气，咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果，快到一边吃去吧，别让你们妈妈看见了。”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”

哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们回答：“是给太婆带来的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。过了一会儿，我和哥哥走进屋，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“俩孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的日子多着哩，您就别老想着他们了。”太婆又擦了擦眼泪，说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没滋味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。那天吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，说：“伸手。”我们把手伸了过去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门儿，说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是最难忘的。

【1】这篇文章得主要人物是（   ），围绕着（   ）回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。主要抓住人物的（   ）来具体描写的。

【2】“我和哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”？

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【3】品读“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。”这句话，揣摩一下妈妈当时想些什么，请写下来。

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10、“创客机器人”大赛非常精彩。请你读读下面的材料，完成练习。

2023年10月27日，世界机器人大赛在河南省郑州市举行。小刚和他的队员有幸参加了此次比赛，他们团结协作、努力拼搏，最终团队以98分的积分获得冠军。

【1】小刚在班会上与同学们分享了这段经历，当他介绍使用“传感器”操作时，小月不太明白，她正确的做法应该是

A．立马打断，让小刚解释

B．询问旁边的晓丽

C．等小刚讲完后，再有礼貌地请教

D．不听了，做自己的事

【2】请你给小刚的团队起个响亮的队名，并说说理由。

____________________

【3】我们可以用俗语“________，________”形容他们团结协作、努力拼搏的精神。

11、阅读短文，按要求答题。

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成肥料。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

【1】数一数，短文共有( )个自然段。

【2】根据短文内容连一连，感受树木一年四季的变化。

春天                    挂满                    嫩嫩的芽瓣

夏天                    长出                    肥肥的叶片

秋天                    落地                    化成肥料

冬天                    涂满                    鲜红和金黄

【3】大自然的邮票是____________。

12、课文精彩回顾。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”

我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

【1】“那一瞬间”是指（     ）

A．“我”展开想象时

B．“我”有些尴尬时

C．“我”闭上眼睛时

【2】可以概括选文第2自然段中“宇宙的另一边”的特点的词语是 （          ）

A．尴尬

B．快乐

C．奇妙

【3】文中省略号的作用是（     ）

A．表示想象中断了

B．省略了想象内容

C．省略了引文内容

【4】展开想象，在选文结尾处再写几句话。

_________________

13、课文回放。（10分）

安妮老师的眼睛越来越糟了。一次她对我说，她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼写5个小时以上的单词时，他震惊了！他叫道：“沙利文小姐，你这是在干蠢事！”为此，我常常谎称已认得书上的字母，其实我连意思都不懂。我知道这是在欺骗自己，但为了她少重复几次，眼睛多休息几次，我愿意这样做。

教我说话也使安妮费了不少心。说话时，她把我的双手放在她脸上，让我仔细体嘴唇，咽喉的运动。我跟着她一次又一次重复单词和句子。开始我的发音含混不清、南腔北调，但是经过不断地练习，我总算能说一些大家都可以听懂的话。我得感谢安妮给我这份宝贵的礼物——说话的能力。

正是由于安妮老师不断地鼓励，才使我在她离开人世之后，照着她的话顽强地走下去。她常常对我说：（   ）发生什么事，（   ）必须继续努力，在哪儿失败，就在哪儿重新开始。一旦完成了一个目标，你就会觉得自己更加强大。我坚信老师的这段肺腑之言，因为没有人能数得清安妮老师的尝试，失败然后征服的次数。

（1）在括号中填上恰当的关联词。

（2）文中医生说安妮老师在干“蠢事”，指的是： 。

（3）选文的第二自然段运用了   的构段方式。

（4）文中破折号的作用是   。

（5） 读一读画曲线的句子，说一说你的理解

14、快乐阅读。

花朵的妈妈是大地，

星星的妈妈是天空，

浪花的妈妈是大海，

我们的妈妈是祖国。

我们爱妈妈，

我们更爱祖国。

【1】这首儿歌共有_______句话。

【2】读儿歌，连一连。

花朵的妈妈是 天空

星星的妈妈是 大地

浪花的妈妈是 祖国

我们的妈妈是 大海

【3】把句子写完整。

我爱______________，更爱______________。

15、按要求改写句子。

紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。(改为反问句)

_______________

奶奶从屋里端了一壶甜酒出来。(缩句)

_________________

16、按要求写句子。

（1）写人物说话时，可以不用“说”来表达。根据示例，仿照着写一写。

例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”

______________

（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句）

______________

（3）修改下面的语段。（共两处错误）

今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。江苏是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文化的意识。

______________

17、把下列陈述句改为反问句。

（1）我又想起这位亲爱的战友来。

_______________________________

（2）鲁迅这种为国为民的精神永远留在世人的心中。

_______________________________

18、按要求完成句子练习。（8分）

（1）乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）

_________________________________________________________________

（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?（换种说法意思不变）

（3）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

（4）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

（5）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

（6）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）

（7）黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙.（缩写句子）

（8）战士们击落了四架飞机和三辆坦克.（修改病句）

19、句型练习。（4分）

（1）托德刻薄地说：“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”（改为第三人称转述句）

（2）修改病句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

20、按要求写句子。

1．蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句)

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2．赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。(修改病句)

_____________________________________

3．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)

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4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

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21、看图写话。

1．写前仔细观察图画，想一想：

A．图上有哪些人？他们在干什么？

B．他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？

2．注意语句通顺连贯，将图画内容介绍清楚。