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1、穿梭诗词丛林诗词的魅力在于给予我们充足的精神养分，快来和你的同学交流一下吧！
玲玲：咏物诗中所“咏”之物，往往是作者的自况。于谦在《石灰吟》一诗中，通过诗句“_____，_____”表达了自己为人清白正直的高尚情操：李贺笔下的“_____，_____”写出了他渴望建功立业的志向。
小陆：是的，我发现月亮也是很多诗人喜欢的咏物对象，他们借月夜的景色，表达情感。《十五夜望月》中的“_____，不知秋思落谁家”和《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，_____”写出了诗人的思乡之情。
我：不仅如此，诗词里处处有振奋人心的力量和动人的情感，当我读到“_____，_____”心里也会油然升起 _____的情感。
2、根据听到的意思,写出相应的诗句。
1.身处这一人的春*，诗人完全陶醉了，可是有谁知道他内心的快乐，甚至还以为他像少年人一样偷闲贪玩呢！
2.小娃娃不懂得藏匿踪迹，悠然自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。
1 ._____________________________ ，______________________________。
2 ._____________________________ ，______________________________。
3、照样子，填一填。
1．游来游去
（______）来（______）去 （______）来（______）去 （______）来（______）去
2．雄伟的（天安门）
各色各样的（_________） 勇敢的（_________） 香甜的（_________）
3．一（架）飞机
一（_____）松树 一（_____）空地 一（_____）草房
4、写出下面词语的近义词。
隐蔽— 搜索— 慎重— 安静— 宽敞—
5、按要求写词语。
【1】请写出含有偏旁“目”的动词填空。
（____）见草木长 （____）着窗外 （____）住碗架 （___）眼看表
【2】仿写词语。
软绵绵——（____）（____）（____）
【3】写出下列句子中加点词语的反义词。
(1)生物在夏天是飞快地长。（___）
(2)草长，树木长，山是一天一天变丰满。（___）
(3)我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（___）
(4)四周一下子变得那样安静。（___）
6、根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
【1】前两句是诗人所________，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。
【2】后两句是诗人所________，要想看到最远方，就要________，是千古传诵的名句。
7、阅读体验。
我们爱你啊，中国（节选）
我们爱你—— 涌动的滚滚春潮，
龙井茶的清香 祖国大地燃起的希望之火。
茅台酒的醇美，
江南丝绸的光洁绚丽， 我们爱你——
景德镇陶瓷的天工巧夺。 奋斗书写的史册，
汗水浇灌的硕果
我们爱你—— 松树的伟岸、梅花的高洁，
战国编钟奏出的古曲 博大的胸怀、恢宏的气魄。
改革开放谱写的新歌
【1】诗歌第______小节介绍了闻名世界的中国特产，分别是_________、__________、________和__________。第2小节热情歌颂了祖国_________________、__________________。
【2】诗中贯穿全文的一句是_______________________
【3】仿照诗歌的结构，再写一节。
我们爱你——
_______________________，
_______________________，
_______________________，
_______________________。
8、开心阅读。
大自然的语言
别以为人才会说话， 大树如果被砍倒，
大自然也有语言。 你会把年轮发现——
这语言到处都有， 一年只长一圈，
细细观察你就能发现。 这是大自然的语言。
你看那天上的白云， 你如果钓到大鱼，
这就是大自然的语言： 鱼鳞上也有圆圈——
白云飘得高高， 一圈就是一岁，
明天准是晴天。 这又是大自然的语言。
蝌蚪在水中游泳， 大自然的语言啊，
不就像黑色的“逗点”？ 真是妙不可言。
大自然在水面写着： 不爱学习的人看不懂，
春天来到人间。 粗心大意的人永远看不见。
【1】在文中找出一对反义词写下来。
（____________）——（____________）
【2】看到白云飘得高高，我们知道了___________________；
看到蝌蚪在水中游泳，我们就知道了___________________。
【3】你怎么知道大树和大鱼长大了一岁呢？用“____”在文中画出来。
【4】除了文中写的几种，你还知道哪些大自然的语言？（至少写两种）
________________________________________
9、仔细读课文《狼牙山五壮士》，说说五壮士为什么跳崖？
10、非连续性文本阅读
片仔癀说明书
【药品名称】商品名称：漳州片仔癀 通用名称：片仔癀
【成分】牛黄、麝香、三七、蛇胆等。
【性状】本品为类扁椭圆形块状，块上有一椭圆环。表面棕黄色或灰褐色，有密细纹，可见霉斑。质坚硬，难折断。折断面微粗糙，呈棕褐色，色泽均匀，偶见少量菌丝体。粉末呈棕黄色或淡棕黄色，气微香，味苦、微甘。
【功能主治】清热解毒，凉血化瘀，消肿止痛。用于热毒血瘀所致急慢性病毒性肝炎，痈疽疔疮，无名肿毒，跌打损伤及各种炎症。
【规格】每粒重3克。
【用法与用量】口服，每次0．6克，8岁以下儿童每次0．15克～0．3克，每日2～3次；外用，研末，用冷开水或食醋少许调匀涂在患处（溃疡者可在患处周围涂敷之）。每日数次，常保持湿润，或遵医嘱。
【不良反应】尚不明确。
【禁忌】孕妇忌服。
【注意事项】
①忌食辛辣、油腻食物。
②服用3天后症状无改善，或服药期间伴有恶寒发热等全身症状者，应到医院就诊。
③对局部病变切忌碰撞、挤压。
④局部病灶红肿热痛反应剧烈，初起疮顶即有多个脓头者均应到医院就诊。
⑤对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
⑥本品性状发生改变时禁止使用。
⑦儿童必须在成人监护下使用。
⑧请将本品放在儿童不能接触的地方。
⑨如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
⑩本品含有麝香，运动员慎用。
【贮藏】遮光，置于干燥处。
【包装规格】复合膜，3克×1粒×1袋/盒。
【有效期】60个月。
【执行标准】《中国药典》2015年版一部。
【批准文号】国药准字Z35020243。
【1】以下关于片仔癀性状的描述正确的是哪一项？（ ）
A．片仔癀为类圆形块状，块上有一椭圆环。
B．片仔癀很软，用手稍用力一捏就可以折断。
C．片仔癀的折断面微粗糙，呈棕褐色，色泽均匀，有许多菌丝体。
D．片仔癀粉末呈棕黄色或淡棕黄色，有微微香气，尝起来苦中带点微甘。
【2】下列哪一种片仔癀有治疗功效？（ ）
A．复合膜破损的片仔癀。
B．爷爷八年前买的片仔癀。
C．出厂日期为一年前的片仔癀。
D．用开水泡了十天的片仔癀粉末。
【3】下列哪一种症状能够直接服用片仔癀？（ ）
A．王奶奶被查出肝癌晚期，面黄肌瘦。
B．怀孕三个月的张丽长智齿了，牙龈肿痛。
C．六年级的小明参加校运会跳高项目时摔伤，膝盖发炎了。
D．国家队篮球运动员小张明天要参加奥运会，今天脚却扭伤了。
【4】说明书中为什么要提到片仔癀的“用量与用法”？结合短文说明原因。
_____________________________
11、我爱阅读
①童年是一首诗，是一个梦，还是一串（ ）的问号。
②有一个英国男孩，叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，就想：苹果为什么会落到地上，而不是飞向天空呢？
③还有一个英国男孩，叫瓦特。他看到水开了，壶盖儿不住地上下跳动，就问姨妈：“壶盖儿为什么要跳舞？”
④古时候，中国有个小男孩，叫张衡。他常常依偎在奶奶的怀里，望着明朗的夜空，一边想，一边问：“天上有多少颗星星？”
⑤童年，就这样在问号中慢慢长大。后来，牛顿、瓦特、张衡都成为了（ ）的科学家。
【1】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
一串______的问号 ______的科学家
【2】读读第④自然段猜一猜，加点字“依偎”的意思是（ ）
A．不舍得
B．依靠，靠
C．喜爱
【3】用“____”画出三位科学家小时候的问题。生活中，你有过哪些问题？写出你的两个问题。
（1）_____________________
（2）____________________
【4】你认为牛顿、瓦特、张衡能成为科学家的原因是什么？
_________________________
12、阅读短文（一）《飞向蓝天的恐龙（节选）》，回答问题。
飞向蓝天的恐龙（节选）
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
【1】短文从_________________________、_________________________、_________________________三个方面介绍了恐龙的庞大家族。
【2】默读短文，把不懂的问题写下来，并试着解决。（至少写2个）
问题1：_____________________________________________________________________________________
解决方式：__________________________________________________________________________________
问题2：_____________________________________________________________________________________
解决方式：__________________________________________________________________________________
【3】读下面这段话，注意划线字的部分，再照样子写一段话。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙则凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
小鲤鱼跳龙门（节选）
那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的，斜着立起来，全是大石块堆砌（qì）起来的，又像个山坡。这样高大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去的。那上面还插着许多面红旗，被河面上的风吹得啪啦啪啦直响。他们相信，这才是真正的龙门。那么谁能跳过去呢？
金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去，快游到龙门的时候，他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失败了。后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。
【1】短文有_______个自然段，第1自然段有_______句话。
【2】根据短文内容填一填。
龙门太高大了，除了往上_______，谁也游不过去，金色小鲤鱼试了几次，都_______了。他灵机一动想出了办法，大家都跳过了龙门。
【3】我知道短文中“灵机一动”的意思是_______（选序号）①突然想出办法②突然动了一下。
【4】金色小鲤鱼想出了什么办法？在文中画上“ ”。
【5】小鲤鱼真_____________，那么高的龙门都跳过去了。
14、阅读我能行。
坐井观天（节选）
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
【1】联系上下文，我能猜出“大话”的意思是__________________。
【2】青蛙认为天_____________，小鸟认为天__________________。
【3】青蛙为什么会认为天只有井口那么大？（ ）
A.青蛙认为小鸟在说大话。
B.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。
C.天本来就只有那么大。
15、人们世世代代怀念着女娲。人们传颂着她的伟大功绩。（把两句话合为一句话）
_______________________________
16、我能按要求改写句子
我敬仰我的父亲
①改成反问句：
②改为双重否定句：
③改为疑问句：
17、按要求改写句子。
1.黄河成了忧患。(扩句)
2.如果不是我们,这些小海龟就不会受到那样的伤害。(改为反问句)
3.橡树的叶子越来越少,光秃秃的。 (改为比喻句)
4.林务官异想天开的命令毁了整个森林。 (改为“把”字句)
18、请按要求写句子。
（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）
__________________________________
（2）班会课上，同学们针对垃圾分类的方法讨论得很热情。老师采纳并听取了大家的意见。（修改病句）
___________________________________
（3）例：手术台上，一向从容淡定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
照样子，描写你的一次特别的经历，写出你与平时不同的表现：___________________________________
19、按要求写句子。
（1）爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）
（2）难道我们能被地震这个困难吓倒吗？（改为陈述句）
（3）巴掌大的地方不能踢足球。（改为反问句）
（4）居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。
改为把字句：
改为被字句：
（5）这篇作文的层次和语言都很通顺。（改病句）
（6）闪电撕破了乌云。（扩句）
20、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？（改陈述句）
_________________________________
21、习作表达
生活中,我们每时每刻都能感受到大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于400字，期待着你的杰作！
