- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、读拼音，写词语。
qīnɡ shān fēi cháng gù xiāng xiǎo shí yǐ jīng
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
kuài lè shēn tǐ yuǎn jìn yīn wèi shén me
（_____） （_____） （_____） （_____） （_____）
2、看拼音写汉字。
3、（题文）《滥竽充数》中的____________从来不会吹竽，总是混在队伍里装出会吹的样子，当齐湣王要吹竽的人一个一个地单独吹时，他只好逃走了。这个故事告诉我们__________________。
4、用下面的字组词。
洪（______） （______） （______）
农（______） （______） （______）
灾（______） （______） （______）
5、填空。
《天净沙 秋》的作者是我国 朝散曲作家 。
●孤村落日残霞， ， 。在这里作者为我们描述了六个图景，分别是
。
●青山绿水， 。这一句中描述了
几种颜色。
6、快乐阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(1)诗人身在外乡有怎样的感受？
(2)这首诗表达了作者怎样的思想情感？
7、古诗赏析《白云泉》。
白云泉
[唐]白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
【1】由“云自无心水自闲”中的“闲”字看不出泉水具有怎样的特点（ ）
A．从容奔流
B．自由奔泻
C．清澈见底
【2】诗的前两句为我们描绘的画面不可以用下列哪一个词形容（ ）
A．娴静雅致
B．逍遥惬意
C．从容自得
D．大气磅礴
【3】这首诗写于白居易任苏州刺史期间，此时白居易政务十分繁忙，很不自由，面对白云泉水，不禁产生羡慕之意。由此可以看出这首诗流露出诗人怎样的感情（ ）
A．反映了诗人随遇而安的思想。
B．反映了诗人清净无为，与世无争的思想。
C．表达了诗人建功立业、一展抱负的思想。
D．表达了诗人对能够早日摆脱恼人的俗务的渴望。
【4】下列对本诗内容分析错误的是哪一项（ ）
A．诗人以“云自无心水自闲”自况，表达坦荡淡泊的情怀。
B．此诗描绘了一幅线条明快简洁且充满生机活力的淡墨山水图。
C．句中连用两个“自”字，只为了强调云、水的自由，自得其乐。
D．诗人十分注重用浓墨重彩描绘天平山上的风光，其中重点摹画了白云与泉水的神态。
【5】本诗在表达技巧上有什么突出特点？试作赏析。
_______________
8、阅读古诗，回答问题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
【1】这首诗的作者是_____，____朝诗人。
【2】解释下列词语。
①河：________________
②岳：________________
③遗民：______________
【3】赏析第三句诗中的“尽”字。
_______________________
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
______________________
9、 聪明的乌鸦
一天，松鼠来找乌鸦，他拿出一把榛子请乌鸦吃。榛子的壳硬邦邦的，乌鸦你能弄开吗？
乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中。一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子。可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后，才美滋滋地享受起里面的果肉来。喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。松鼠直夸乌鸦聪明。
【1】照样子，写词语。
美滋滋
【2】在“（ ）”里填上合适的词。
一（ ）榛子 一（ ）汽车 一（ ）乌鸦
【3】乌鸦用什么方法吃到榛子的？用“ ”画出相关语句。
【4】读了这个故事，你想对乌鸦说些什么吗？
我想对乌鸦说：_________________________________________
10、课外阅读。
花孩子
天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石榴花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”
夜晩，满天星星，一闪一闪像灯笼。
迎春花拾头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！”
星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀？”
“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”
星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！”
清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着噪子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀？”
“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”
“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。
桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。
春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颜色，急得哭了。石榴花把红颜色分给它们一些。桃花、杏花高兴得笑起来。梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。”
就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。
【1】本文一共有_________个自然段，文章是围“______________ ”
这句话写的。
【2】文中五种花开花的顺序分别是_____________________________ 。
【3】桃花、杏花、梨花为什么自己找不到颜色？梨花的颜色为什么是白的？
_____________________________________________
【4】你可以依照3～6自然段，写出谁还会送给哪朵花什么颜色呢？
___________________________________________
11、阅读与理解。
《宇宙生命之谜》（节选）
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
【1】这段文字作者主要运用___________的写作方法，写了_______________
【2】金星表面温度极高的原因是什么？
____________________________
【3】阅读这段文字，可以运用_______________的阅读方法，从大量信息中提取如下信息：__________________不可能有生命存在；_________________也不可能有生命存在。
12、阅读。
京剧趣谈——马鞭
中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套的约定俗成的方法。
马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。
再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
【1】京剧中的马鞭道具产生的原因是什么？
________________________________________
【2】用自己的话简单说说马鞭道具是怎么把问题解决得“无比漂亮”的。
________________________________________
【3】“同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由；可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。”借助文字展开想象，演员还会怎样自由地表演？
________________________________________
【4】第2、3自然段举例介绍了实在的道具——________、________、________，以及虚拟的道具________、________、________，进一步说明了京剧善于运用虚实结合的道具辅助演员表演的特点。
【5】新颖点 京剧有“国剧”之称，是中华民族传统文化的重要表现形式，其中的多种艺术元素被用作中国传统文化的象征符号。对于京剧你还有什么了解？
_____________________________________
13、阅读课内片段，完成练习。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【1】选文描写了两个场景，请用简单的词语概括出来。
（1）__________ （2）___________
【2】选文提到了“一幅自然、和谐的田园风景画”，哪些景物构成了这幅风景画？请写在下面的横线上。
__________________________________
【3】选文最后一句话的作用是：______________________。
14、阅读下面的文章，回答问题。
从一个微笑开始
刘心武
又是一年春柳绿。
春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？
不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。
一些固有的格局打破了，现出一些个陌生的局面，对面是何人？又遭何冷热？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。
是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落，更多的背叛，也会有更多的疑惑，更多的烦恼，更多的辛酸，但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。
地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。
忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐蔽的遗憾。
我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生，当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。
唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味。超越悲欢。
他人的微笑，真伪难辨，但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报以一粲（ ）。即使是阴冷的奸笑，也无妨还以笑颜，微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化，倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾眷、自惜、自信丝丝缕缕拣拾回来。
从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆（ ）拓宽。
微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……
相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远了！
【1】请结合上下文，说说下列句中加点词语的含义。
微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
哀兵必胜：_____________________
【2】通读全文，我们发现作者诉说了人生中可能遇到的各种各样的问题，比如“失落”“烦恼”“辛酸”，同时又为我们提供了一条解决问题的途径，你能找到吗？
_______________________________
【3】“当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。”请你根据自己的理解，谈谈微笑带给人的“从外向内”的变化。
_______________________________
【4】文章从不同角度为我们深入分析了微笑的功能，请你试着做做分析。
_______________________________
【5】文中提到“从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽”，你能谈谈对这个句子的理解吗？
_______________________________
15、改转述句。
1.渔夫说：“我们总能熬过去的！”
___________________________________________________________
2.他笑着对我说：“让我看看你的马草。”
____________________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。（修改病句，把正确的句子写下来）
_________________
（2）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
_________________
（3）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句）
__________________
（4）仿照例句，根据提示，写一个含有连续动作的句子。
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
我放学回到家，_____________
17、句子乐园。
1.红领巾被我洗干净了。（改成“把”字句）
______________________________________________________________
2.为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）
__________________________________________________________
3．地方太小坐不下这么多人。（改为夸张句）
___________________________________________________________
18、1、改为“把”字句：外国侵略军被苏格兰军队赶跑了。
_______________________________________
2．改为“被”字句：一阵大风把蜘蛛网吹破了。
____________________________________
19、按要求把一个句子改写成不同的句子。。
走进东北大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。
双重否定句_________________________。
反问句__________________________。
20、将下列反问句改为陈述句。
1.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?
________________________________________________________________
2.这不是难为蝴蝶吗?
________________________________________________________________
3.为人类造福，有什么错?
________________________________________________________________
4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
________________________________________________________________
21、我爱写作。
