贵州省毕节市2025年高考真题（3）语文试卷含解析

1、按要求填空。

【读书明理】梁启超的“______，少年强则国强”激励我们要有强国之梦；《论语》中的“______，不耻下问”告诉我们要虚心好学，敢于发问。

【读书惜时】岳飞的“______，白了少年头，空悲切”鞭策我们珍惜时间，不浪费青春；毛泽东的“一万年太久，_______”激励我们把握当下，力求主动；看到同学成谜网络，我会这样劝诫他：“______，一日难再晨。”

2、给(gěi) 下(xià) 列(liè) 词(cí) 语(yǔ) 中(zhōng) 的(de) 加(jiā) 点(diǎn) 字(zì) 注(zhù) 音(yīn)。

枕头放着

怎么生日

忘了妈妈

3、用“神”组词。

两字的词：____________________、____________________

四字成语：____________________、____________________

4、按原文填空：

（1）这次，我看到了草原。那里的天比别处的（__________），空气是那么（________），天空是那么（________），使我总想（______），表示我满心的愉快。

（2）那些小丘的线条是（____________），就像只用（__________），不用（______________）那样，到处（_______________），轻轻流入云际。

5、根据所学知识填空。

1．爷爷常用“__________________，老来方知读书迟”这两句话劝我年少时好好读书，免得将来后悔。

2．《墨梅》一诗中表达诗人对生活的态度以及不向世俗献媚的高尚情操的诗句是：________，________。

3．中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力，如罗隐的《蜂》中一句“采得百花成蜜后，___________？”蕴含哲理；王冕的“不要人夸好颜色，____________。”借梅自喻，表达自己对人生的态度；王昌龄送别好友嘱咐道：“洛阳亲友如相问，__________________。”

4．战胜敌人是有力量的，但更了不起的是战胜自己。《老子》中就曾经这样说道：“_____________，_____________。”

5．“不怨天，_____________”出自于《论语》。《论语》是记录__________及其弟子言行的一部著作。

6．张俊以“___________________”为座右铭，勉励自己珍惜时间，勤奋读书。

7．诗歌，让我们用美丽的眼睛去看世界。同样是描写乡村的蝴蝶，范成大这样写：“__________，____________。”杨万里却这样写：“_____________，___________。”而戴望舒在《在天晴了的时候》中这样写：“抖去水珠的_____________，在木叶间自在闲游。”

8．遇到挫折与失败，决不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，这正如古人说的“_____________，_____________”。

6、读古诗，回答问题

嫦娥

唐 李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【1】解释词语

长河：__________  夜夜心：________

【2】这首诗借（______）的故事抒发了（_____________）

【3】从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥______的心情。

7、赏析古诗，完成练习。

枫桥夜泊

［唐］张继

（       ）乌啼霜满天，（       ）渔火对愁眠。

姑苏城外（        ），夜半钟声到（　   ）。

【1】补充括号里的词语是：________、________、________、________

【2】诗句让你看到的画面是：________。

【3】全诗围绕“________”字，表达出诗人 ________的思想感情。

8、同步阅读。

十二月子字歌

正月十五汤圆子，二月惊蛰喂丸子，

三月清明下种子，四月芒种栽秧子，

五月端阳包粽子，六月天热扇扇子，

七月中旬春谷子，八月十五杀鸭子，

九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子，

冬月天寒杀蝗子，腊月除夕吃饺子。

【1】读一读，连一连。

正月十五 吃饺子

二月惊蛰 杀鸭子

五月端阳 喂丸子

八月十五 汤圆子

腊月除夕 包粽子

【2】按时间顺序将农事活动排一排：_________________。（填序号）

A杀蝗子  B下种子  C春谷子  D栽秧子  E扬谷子

【3】正月十五是________节，八月十五是_________节。

【4】根据儿歌填一填。

农历六月是____季，天气很____，所以人们要______________；农历十月是____季，天气很____，所以人们要_______________。

【5】“冬月天寒杀蝗子”的意思是（ ）。

A. 冬月天冷，蝗虫的幼虫会被冻死

B. 冬月一到，蝗虫出来活动，人们要除掉它们

C. 冬月一到，人们趁着天冷捕捉蝗虫

【6】仿照儿歌，再编几句。

（l）______月_______________子。   （2）_______月_______________子。

9、课外阅读。

森林里住着一只狐狸和一只熊，他们生活在一起。

春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟赶走，要不然，它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完，就走了。他来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸刚好也睡醒了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，他们都想来吃我们的种子。”熊相信了他的话。

熊种的玉米发芽了，越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”熊同意了。

狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手，说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”老实的熊还是相信了他的话。

到了分玉米的时候，他们请邻居松鼠作证人，狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”熊爽快地答应了。邻居松鼠对熊说：“狐狸是骗你的，其实每次干活的时候，他都在睡大觉，”熊听了抢回玉米，把狐狸赶走了。

冬天到了，到处冰雪覆盖，狐狸找不到吃的，饿死了。

【1】给这个童话故事选一个题目，下面题目最恰当的是（     ）

A．狐狸和熊

B．懒惰的狐狸

C．老实的熊

【2】根据下列意思，从文中找出合适的词语填到括号里，

①改变原有情况，使现状好一些。( )

②言语、行动不含糊、直爽。( )

【3】当熊去收玉米时，狐狸做了什么事？下面说法正确的是（     ）

A．狐狸赶走了小鸟，玉米种子没有被小鸟吃掉。

B．狐狸去山上打野兔。

C．狐狸找了一棵树躲在下面睡了一觉。

【4】读了故事，我知道狐狸被饿死的根本原因是（     ）

A．熊没有把玉米分给狐狸，还把狐狸赶走了。

B．冬天天气太冷，狐狸找不到吃的。

C．狐狸好吃懒做，不爱劳动。

10、课外阅读。

鲨(shā)鱼家的菜园

   鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。

   别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻(nì)了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱(zhòu)着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。

   小鲨鱼忙说爸爸你别着急我用海带做蝴蝶结鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”

   小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。

   “太独特了！”

   “太新潮了！”

   大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。

   鲨鱼先生高兴极了。

【1】在文中第三自然段的“”里填上标点。

【2】在文中找出与下列词语意思相近的词。

焦急 ——( )　赞美 ——( )　开心 ——( )

【3】用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。

【4】请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。

鲨鱼先生________________________________________________

11、闲谈“读书法”

古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海，但究竞自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，（ ）他认为“若是碰到疑问而只是看那个地方，无论多久都不懂的。（ ）跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分鲜明。所谓总，就是对全文形成总体印象；所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容；而在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的，他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情。而且，在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此，“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。当然，（ ）哪种读书方法，对求学者而言，它（ ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言“尽信书则不如无书”。

【1】在文中（ ）内填入恰当的关联词。

【2】读文章填表。

【3】联系上下文，“尽信书则不如无书”的意思是：___________________

【4】这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。

____________________________

【5】作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的”这个观点，采用的论证方法是（ ）。

A．列举数字

B．举例子

C．打比方

【6】你喜欢哪种读书法？为什么？（可以是文中的，也可以是其他的）

________________

12、阅读下面短文，回答问题。

良心如枕

张林薇

午后，倚于床头闲翻杂志，看到一个句子：“清白的良心是一个温柔的枕头。”就随手记在纸上，细细体味。这个句子让我想起一些普通的人和事来。

这件事是发生在我母亲身上的。一个夏天的晚上，我们在院中纳凉，一只大白兔从门缝跑进我家，赶之不去。母亲说：“天这么晚了，让兔子往哪儿去呢?弄不好会让什么给吃了。先留它一夜吧，明早谁吆喝，再还给谁。”我就找出一个笼子把兔子安置下来。

到了第二天，并没有人吆喝少了兔子，又过了好多天，还是没人找。兔子在我家天天过下来，母亲却日益感到不安。

瓜田不纳履，李下不整冠”的古训，母亲不懂得也没听说过，但却凭着做人莫坏良心的本能而奉行着，并教导我们一生也要这样严谨地做人。所以一只误闯我家的兔子成为母亲的心事也就不足为怪了。

她的不安在一天晚饭后再次流露岀来。那晚她一边给兔子喂青草，一边说：“我怎么老觉得眼皮跳，耳根发热，兔子，你说是喂你还是放了你?”兔子只顾埋头津津有味地吃草。母亲叹了口气，从父亲的皮夹里抽出两块钱走了出去。

过了一会儿，她回来了，如释重负地说：“我把两块钱丢在西边大路口了。随便谁捡了去，就当赎这只兔子，省得晚上睡觉也不踏实。”

这件小事在一些人看来也许觉得不可思议，甚至带着迂腐的天真，但我相信另有一些人会表示理解并有同感。生而为人，总与一些事相连。有些事情，也许不为人所知，但躲不过良心的审视，尤其当午夜梦回时，也是良心靠灵魂最近的时刻。

真的，清白的良心是一个温柔的枕头。枕着这个温柔的枕头，我们得以安于我们的心入眠。

【1】解释下面的词语。

(1)体味:____________________   （2）津津有味:_____________________

【2】“清白的良心是一个温柔的枕头。”这是个______句，把_________比作________________。

【3】“兔子在我家一天天过下来，母亲却日益感到不安。”母亲感到不安的原因是____________。

【4】第7自然段中的一些人和另有一些人”分别指的是哪种人？

____________________________________

【5】说说你对文中画“ ”的句子的理解。

_______________________________________________________

13、阅读

选段一：

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

（老舍《猫》）

选段二：

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳_上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

（老舍《猫》）

选段三：

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

（老舍《母鸡》）

选段四：

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

（冯骥才《珍珠鸟》）

选段五：

那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅，怎样听从母鸡的命令，变成一个个小东西，爬进母鸡的身下；而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上而伸开翅膀遮盖着，用母亲的温暖焐着它们。

（普里什文《柱子上的母鸡》）

【1】在作家笔下，小动物们都变成了精灵。从上面五个选段中，我们可以学到几种写作方法：

一是直接将小动物当成人来写，直接展现它的性格特点，比如选段____________。

二是通过事件，侧重写小动物做事的表现，让我们从其行为中体会到它是有思想、有感情的，比如选段______和选段______。

三是写小动物之间的互动来表达喜爱之情，比如选段______和选段______。

【2】选段三和选段五都写了母鸡的______，但作者所选的角度不同；选段三写的是母鸡______，而选段五写的是母鸡____________。这启示我们，在了解小动物的某个特点后，可以从不同角度去观察，找到更有新鲜感的事例。

14、阅读。

有趣的动物园

今天下午，妈妈带我到人民动物园去看动物。 动物园里有各种各样的动物，有顽皮的猴子，美丽的孔雀，笨重的黑熊，可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。 猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。 动物和我们是好朋友，我们要保护动物。

【1】根据短文填一填。

（______）的黑熊  （_______）的孔雀 （______）的蟒蛇 （______）的猴子

【2】用“ ”画出一个比喻句。

【3】这篇文章告诉我们：______是我们的好朋友，我们 _____________。

15、把下列句子改成陈述句。  

(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？  

___________________________________________________________

(2)外公，这不是您最宝贵的画吗？  

_____________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

____________________

（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

____________________

（3）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

____________________

（4）我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。（修改病句）

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17、公园里的景色迷人。（不改变句子意思，给句子换个说法。）

（1）改为句末用“？”的句子：_____

（2）改为句末用“！”的句子：_____

18、按要求完成句子练习。

1．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，都要经过勘测。(用加点词语写句子)

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2．能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。(改成反问句)

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跟我学：修改意思重复的病句。当句子中出现语意重复或者重复的成分时，找出重复的部分，去掉其中一个。如下面句子中“合适”和“适宜”意思相近，则任选一个去掉。

3．为了寻找一条合适的适宜的线路，詹天佑常常请教当地的农民。(修改病句)

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4．铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。(改为陈述句)。

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19、句子训练营。

1．大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）

__________________________

2．他们想在放学以前出来游戏。  他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）

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20、生活中常用的很多词语都与戏曲有关，如“压轴、有板有眼、科班出身”，请选择其中一个词语写一句话。

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21、习作。

介绍一种你喜欢的事物（题目自拟）

要求；

（1）抓住事物的主要特点。（2）试着用上恰当的说明方法。