1、写出下面句子中划线词语意思相近的词语。
(1)从早到晚,家里总是很冷清。(____)
(2)可是我写的不好。(____)
(3)爸爸,我们天天想你。(____)
2、补全词语,并选择恰当的词语填空。
万象______________ ______________不同 ______________大笑
两_______三_______ 地_______人________ 行______________德
(1)寒冬过后,我们迎来了万物复苏、_________________的春天。
(2)西藏________________,生活节奏比较缓慢。
(3)人生就像一座山,站在山脚与山顶的感觉是______________的,如果想要在巅峰上快乐,就应当在山脚时加倍努力。
3、国学在线。
(1)梅子黄时日日晴,__________________ 。绿阴不减来时路,__________________ 。
(2)江南好,_______________ 。日出江花红胜火, ______________ 。能不忆江南?
(3)水光潋滟晴方好,_________________ 。
4、把下列词语补充完整。 (6分)
英勇奋( ) 全神贯( ) 横七竖( ) 悬崖峭( )
举世闻( ) 众星拱( ) 玲珑( )透 亭台楼( )
诗情画( ) 天南地( ) 奇珍异( ) 斩钉截( )
5、写出近义词。
强烈——(______) 解释——(______) 撞击——(______)
突然——(______) 情景——(______) 骄阳似火——(_______)
6、读一读,做一做。
我爱我的祖国
我爱万里长城,我爱黄河。
我爱五星红旗,我爱白鸽。
我爱红领巾,我爱花朵。
我爱爸爸、妈妈,我爱老师、同学。
你要问我最爱什么?
一句话:“我爱我的祖国!”
【1】读了这首儿歌,你知道“我”爱什么吗?用“________”画出来。
【2】你知道“我”最爱的是什么吗?
_________________________
7、读《静夜思》,完成练习。
静夜思
[唐]李白
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
【1】读《静夜思》时,你感受到了(______)的情感。
①开心 ②思念 ③惊讶
【2】请你写出一句带“月”字的古诗。不会写的字可以写拼音。
8、课内阅读。
村晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
【1】为加点字标注正确的读音。
陂( ) 漪( )
【2】为加点词语选择正确的解释。
短笛无腔信口吹。
(1)腔( ):①口腔②曲调③用来盛东西的物品
(2)信口( ):①大口②特意发出的声音③随口
【3】诗中表示“池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波”意思的诗句是__。
【4】对诗歌理解错误的是( )
①诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的。
②对孩童不成调的曲子,诗人是不屑于去评价的。
③这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面。
【5】通过你的理解,说说诗中描写的分别是什么时间和地点。
______
9、文学类文本阅读。
燕子
叶圣陶
①燕子,如果拿在手里看,不是很漂亮的鸟。它飞行的时候却漂亮极了,那一对狭长的翅膀,那分叉的尾巴,都像由最高明的画家画出来的,没有一个姿势不美。
②它有那样活泼的翅膀和尾巴,又有一对非常敏锐的眼睛;它的项颈短到几乎没有了,一张极大的嘴老是张开着,只等食物自己投进去。它就是这样飞着吃,飞着喝,飞着洗浴,飞着喂它的儿女。
③虽不像鹰那样能从空中直扑下来,燕子飞行却更为自由。它能旋转,旋转,旋转不知多少个圈子,路线不停地变化。谁要想捉住它,被它这样旋转又旋转,早就弄糊涂了;最后筋疲力尽了,只好放弃了它。然而它好像还没有一点疲倦。靠着这种无比的技术和能力,它很容易猎取那些老是飞着的东西,像苍蝇、蚊子、甲虫和其他的昆虫。
④燕子的脚极细小。如果停在什么地方,就得用细小的脚去抓住,把肚皮贴着那个地方。这是费力的事,而且不自由;这时候它还不如一只笨重的鸭子。所以它难得停下来。它和其他动物相反:其他动物休息时停止了活动;唯有它,不停地飞才是它的休息。
⑤燕子把它的窠做在高处,也为着飞起来方便。高处的窠是最适当的出发点。它从那里像箭一般射出来,在广大的空中要怎样就怎样,何等自由,何等舒适。如果把窠做在低处,就没有这样方便了。因为要跳起来飞,在它是很难的。
【1】认真阅读全文,补全关于燕子的资料卡。
身体部位 | 特点 |
| 身体部位 | 特点 |
①翅膀 | _______ | ④项颈 | 短到几乎没有 | |
②尾巴 | _______ | ⑤眼睛 | _______ | |
③嘴 | 极大 |
| ⑥脚 | _______ |
【2】下列关于燕子飞行的说法,不恰当的一项是
A.燕子的身体构造有利于飞行。
B.燕子的休息就是不停地飞行。
C.为便于飞行,燕子把窠做在低处。
D.燕子靠不停地旋转来猎取飞虫。
【3】南南读文章时,做了下列批注,你认为不恰当的一项是
A.只有进行了细致的观察,才能写得准确。
B.作者观察不仅用眼睛看,还用到了耳朵听、鼻子闻。
C.本文表达了作者对燕子的喜爱之情。
D.原来对燕子来说,停止飞行是一件很费力的事情。
【4】有人说:“明明是写燕子的飞行,短文就不需要提到‘鹰’‘鸭子’等其他动物了。”你同意吗?请你结合具体的语句,说说你的理由。
____________________
10、课外阅读。
小小的希望
我有一个小小的希望。
我真希望能有那么一天:
小鸟能听懂我的话,我也能学会讲小鸟的话。
那样,我就会告诉它们:
不要往那边树林里飞,那边有个举着猎枪的人;也不要到这里来,这儿有张抓鸟的网。
我要和小鸟飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上,望着我头顶上绿叶间的小鸟,我们用彼此能听懂的话,交谈着春天、树林、花朵,还有越来越多的花园。
【1】从文中找出下面词语的近义词。
愿望——(__________) 谈论——(__________)
【2】“我”会和小鸟交谈些什么?用“ ”画出相关句子。
【3】为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话,“我”也会讲小鸟的话?
______________________________________________________________________
11、阅读下列材料。
【材料一】:世界读书日来临之际,我校五、六年级学生在学校微信公众号开展了“我最喜爱的一本书”评选活动。评选票数排前几名的书依次是:《城南旧事》269票;《西游记》257票;《草房子》203票;《狼王梦》124票;《中国民间故事》103票,《安徒生童话》86票;《父与子》51票……从票数统计的结果来看,儿童小说类书籍投票率占50%,远远超过了童话类、故事类和图画书类书籍,是最受同学们喜欢的一类书籍。
【材料二】:说完,吕洞宾拔出宝剑,一边抛入海中,一边念动咒语。只见长剑倏(shū)地一下变成一条青龙,吕洞宾拱手说道:“小弟先走一步。”一飞身便跃到了青龙背上,青龙立刻飞速向远处游去。吕洞宾有青龙相助,其余七人见状,纷纷各显神通。铁拐李将手中的拐杖抛到海里,喝了一声“变”,一条大鱼噌(cēnɡ)地跃出水面,然后他笑呵呵地跨上鱼背。汉钟离紧随其后,将自己那柄芭蕉扇变作小船,舒舒服服地躺了上去。随后,张果老、何仙姑等人也陆续将各自的宝物抛入水中,借助宝物大显神通,游向远方。
【材料三】:书名:《_________________》
推荐理由:__________________(请从“内容、语言、情节、人物、思想启迪”这些角度中选择一个角度把“推荐理由”写具体,不少于50个字)。
【1】材料一中运用了______和______的说明方法,明确告诉了我们最受欢迎的一类书籍是____________。
【2】材料二的语段选自中国民间故事《______》,语段中没有出现名字的三位神仙分别是______、______、______。
【3】读材料二时,当我读到“__________________”这一句时,就知道这一段讲的主要内容是____________(简要概括),像这样借助______来读,可以提高我们阅读的速度。
【4】材料三是推荐你最喜欢的一本课外书,请按要求完成推荐内容。
______________
12、阅读短文,完成练习。
军神(节选)
沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”
病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”
沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
“试试看吧。”
【1】“沃克医生再一次愣住了”而且有些“口吃”是因为_________。
【2】“把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”你对这句话中的“一刀刀”的理解是___________
【3】“试试看吧。”读这句话时,应该用( )的语气?
A.颤抖、恐惧
B.犹豫、胆怯
C.坚定、平静
D.自豪、豪迈
【4】用自己的话说说刘伯承为什么不愿意打麻醉剂?
___________________________
【5】古有关羽刮骨疗毒,今有刘伯承忍痛手术。请你说说刘伯承被称为“军神”的理由。
___________________________
13、阅读检阅台
脚比路长
古老的阿拉比国坐落在大漠的深处,多年的风沙肆虐(sì nüè)使得城堡变得满目疮痍(yí)。国王对四个儿子说,他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
卡伦距这里很远很远,要翻越崇山峻岭,要穿过草地、沼(zhǎo)泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。
于是,国王决定让四个儿子分头前去探路。
大王子乘马车走了七天,翻过了三座大山,来到一望无际的草地边。他问了一个当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策(cè)马穿过这片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子渡过了两条大河,却又被一片辽阔的大漠吓退返回。
一个月后,三个王子陆续回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并再三强调,他们在路上问过很多人,人们都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了五天,四王子风尘仆仆地回来了,他兴奋地告诉国王——到卡伦只需十八天的路程。
国王满意地笑了,他说:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦了。”
几个王子不解地望着国王问道:“那为什么还要派我们去探路呢?”
国王郑重地说:“那是因为我想告诉你们四个字——脚比路长。”
是的,脚比路长,远方无论有多远,只怕没有追寻的双足抵(dǐ)达。人生亦如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
【1】根据意思写词语。
(1)高而险峻的山岭。( )
(2)一眼看不到边,形容辽阔。( )
(3)形容旅途奔波,忙碌劳累。( )
【2】填空。
大王子得知过了草地还要过______、________、________……便调转马头往回走;二王子被____________挡了回来;三王子渡过了____________,却又被一片______________吓退返回;四王子用________天就到达了卡伦。
【3】国王早就去过卡伦了,为什么还要让他的四个儿子去探路?
_______________________________________________________
【4】读了本文,你有什么收获?
_______________________________________________________
14、阅读短文,回答问题。
有一年夏天的下午,我在山上一连割了几小时柴草,最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂,我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说,我立刻将它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住,它很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫。哟,这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地,随后一脚踩入沙土里。
没过多久,那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊,这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来,又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后,我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤,但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整,但左翅却皱折得像一团纸。然而,它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估计自己的伤势。它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来,飞快地捋着翅膀。每捋一次,它就拍打几下翅膀,似乎在估量自己的飞翔能力。哦,这可怜的小东西以为自己还能飞得起来!
我垂下双手,跪在地上,以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看,心中想,这蜜蜂完了。作为一个飞行员,我对翅膀太了解了。
然而,蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀,似乎慢慢恢复了力量。它捋翅的速度加快了,那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。
蜜蜂终于感到自己已恢复了力量,可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响,它从沙地上飞了起来,但没能飞三英寸远。这小生灵摔得那么可怜,它在地上挣扎着。然而,接下来的是更有力地捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出了六英寸远,最后撞在一个小土堆上。很显然,这只蜜蜂已经能够起飞,但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性,它遭受了一次又一次的失败,每一次坠落后,它都努力去纠正新的失误。
蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆,笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身,控制着飞行,然后慢慢飞向那明镜似的湖面,仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后,我才发现,自己还跪在地上,已跪了好久好久。
……
【1】蜜蜂两次被“我”踩入沙土,却从沙土里钻出来,说说这个“钻”字好在哪里。
______________________________________
【2】凭着一个飞行员对翅膀的了解,“我”对蜜蜂的判断是什么?而蜜蜂的“毫不理会”又表现在哪些词语中?
______________________________________
【3】写出“我”对蜜蜂态度发生转变的心理过程。
(_______)——(_______)——(_______)——(_______)——(_______)
【4】文章结尾的画线句子有什么深刻含义?
________________________________________
15、读“床前明月光,疑是地上霜”时,我的脑海中浮现出月色皎洁、清亮如水的景象。(仿写句子,要求引用诗句)
___________________________________________________
16、把句子写得更具体生动。
(1)那______泡泡从管上落了下来,______在空中飘游。
(2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像________________________在发光。
17、把下列句子改成“被”字句。
1.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
____________________________________________________
2.我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。
____________________________________________________
3.猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。
____________________________________________________
18、照样子,写句子。
(1)每个松果都那么香,那么可口。
___________________是那么______________,那么_________________。
(2)外婆包的粽子十分好吃。
___________________十分___________________。
(3)小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鱼儿游来游去。 小鱼儿________________________。
19、按要求,写句子。
1.狐狸的话蒙住了老虎。(改成被字句)
____________________________________________________________________________
2.这时候走来的一个打鱼的人,毫不费力地就把它们两个一起捉走了。(用加点的字造句。)
____________________________________________________________________________
20、句子练习。
(1)①周围散布着九个藏族村寨。②人们称它九寨沟。 (用上关联词语把两句话合为一句)
________________________________________________________________________
(2)极目远眺,碧绿如丝绒般的草原上,是一头头黑白两色的奶牛。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
(3)一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(仿写拟人句)
________________________________________________________________________
(4)节日里,人们得意扬扬地欢聚在一起。(修改病句)
________________________________________________________________________
21、习作。
同学们,冰心奶奶说“每一个人都有他自己的童年往事,快乐也好,辛酸也好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”对于萧红来说,童年是留在祖父园子里的那份自由;对于季羡林来说,童年是故乡苇坑里那个平凡的小月亮。说起你的童年,你最先想到的是什么呢?请你自拟题目,写一写你的童年里最深刻的记忆,注意把重点部分写具体。