西藏自治区昌都市2025年高考真题（一）语文试卷含解析

1、根据读音写出同音字，组成词语。

róng

光____　　兵____　　____合

zhū

珍____　　野____　　____位

2、按课文内容填空。（7分）

（1） 正是这样，也（   ）不错.走过任何（   ）,抬头向上看，（   ）的窗子前都是（   ）簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，（ ）了一个花的海洋，让我们看的人如入（ ），（   ）。

（2）船夫的（   ）技术特别好。行船的（   ）极快，来往（ ）很多，他（   ），毫不（ ）。不管（   ）。（  ）总（   ）地挤过去。

3、查字典填空。

“离”用音序查字法应先查音序______，再查音节______。用部首查字法应先查______部 ，再查______画。

“离”在字典里的解释有：（1）缺少；（2）离开，分开；（3）相距，隔开。

“离别”的“离”应取解释______ 。

4、写出下列句子所用的修辞手法，再说说这样写的好处。

1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

这句话运用了______的修辞手法，写出了小珍珠鸟外形的______。

2.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。

这句话运用______、______的修辞手法，突出表现了珍珠鸟_________________的特点。

5、请在下面的括号中，填上合适的字词。（４分）

一（　　 ）笔　　 一（　　 ）书　 　几（　　 ）鱼　 　两（　 　）花 

一（　 　）尺子　 一（　 　）面包　 一（　　 ）牛奶　 一（　  ）菜子 

6、阅读现代诗《溪边》，先补充课文，再完成题目

人影给溪水染绿了，_______上_______一只红蜻蜓。

忽然______________碎了，草地上蹦跳着___________。

【1】补全诗文。

【2】联系上下文，“人影给溪水染绿了”应该怎样理解？打“√”标出。

（1）人影把溪水染绿了。（______）

（2）人影被溪水染绿了。（______）

7、阅读理解。

望天门山

（唐） 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

【1】前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？

________________________________

【2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

______________________________________

【3】诗人用___、___两字写出了江水的浩大声势，用___、___两字写出了江流回旋激荡之态。

8、课外阅读。

冬日田园杂兴

（宋）范成大

放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。

坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！

【1】这首诗描写的季节是______，诗中表现这一时令特点的词语是_______、________、______。

【2】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）本诗描绘的是一幅湖山雪景图。( )

（2）作者放眼望去，却意外发现“湖面已成冰”。( )

（3）诗中“珠玉”指的是天上的星星。( )

9、自然之道

一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进。当时,我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴。

小海龟孵出后可长至330磅。它们大多在四五月份时出世,然后拼命地爬向大海,否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。

黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番侦察,试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。

我恰好碰到了一个很大的,碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时,我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响,只见一只反舌鸟飞了过来。

“别做声,注意看。”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时,我们那位年轻的向导提醒说：“它马上就要进攻了。”

反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处,开始用嘴啄那小海龟的脑袋,企图把它拖到沙滩上面来。

伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷？”一个人喊道。

向导用手压住自己的嘴唇,说：“这是自然之道。”

“我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矶人提出了抗议。

“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道：“我们不应该干预它们。”

“既然你们不干,那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。

我们的____________把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来,帮助它向大海爬去。

然而,然后发生的一切使我们每个人都____________了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海,无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号,都从巢穴中涌了出来,涉水向那高高的潮头奔去。

我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴,而且它们这种疯狂的冲突为时过早。黄昏时仍有余光,因此,它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

刹那间,空中就布满了惊喜万分的军舰鸟。海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上.越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。

“噢,上帝！”我听到身后一个人____________的叫道,“我们都干了些什么！”

对小海龟的屠杀正在紧张地进行着.年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果,抓住一顶垒球帽,把小海龟装在帽子里,费力地走进海水里,将小海龟放掉,然后拼命地挥动手中的帽子,驱赶那一群一群的海鸟。

　屠杀过后,空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩上,希望再能逮住一只落伍的小海龟作为食物。此时,所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩。

大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行.这帮过于富有人情味的人此时变得____________了。这肃静也许包含着一种沉思。

（1）根据文意为文中空白处选择恰当的词语,将它们的字母依次写在括号内。（   ）

A．惊呆B．沉默C．争吵D．懊悔

（2）小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。

（3）作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时,恰当地使用了六个表示动作的词,它们是_________.__________.__________.__________.__________.和__________.（请用8个字作答）

（4）文中所指“空中的捕食者”是__________.__________.__________.__________.__________五种鸟。

（5）小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项,将它的字母写在括号内。(   )

A．小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。

B．沙滩不是小海龟生活的环境。

C．小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。

D．小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。

（6）文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？

（7）文中加点词语“费力”“拼命”用得好,为什么？请简要回答。

（8）阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思.”这些人“沉思”的是什么？根据文章中心,选择理解最深刻.最准确的一项,将它的字母写在括号内。(   )

A．如果我们不惊跑那只反舌鸟,就不会发生这样悲惨的事情,是我们杀害了这些可爱的小海龟。

B．这位向导把小海龟从洞中拉出来,实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴,导致了这场悲剧。

C．做事情要三思而行,鲁莽相助,往往适得其反。

D．我们的所作所为必须遵循自然规律,违背它,就必然会付出惨痛的代价。

（如时间紧张,可安排学生课后完成）

10、读儿歌，完成练习。

yáo yáo yáo，yáo dào wài pó qiáo，

wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bao

táng yì bāo，guǒ yì bāo，

shǎo chī zī wèi duō，duō chī zī wèi shǎo

【1】把儿歌中的整体认读音节用“〇”圈出来。（相同的只圈一个）

【2】把儿歌中的翘舌音写在下面。（相同的只写一个）

________________

【3】把儿歌中的三拼音节写在下面。（相同的只写一个）

________________

11、阅读《野鸭》，完成文后习题。

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。在她身子底下居然有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我将她仔细地看了一编，在她身上没有发现一处伤痕或糟受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死了。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是豪不迟疑地得出了这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一翻殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

【1】写出第三自然段中的错别字，并依次改正在下面横线上。

___________________________________

【2】表示“看”的词语很多，如文中的“望着”，请你再写几个表示“看”的词语（至少写六个）：____________________________

【3】短文第二自然段的内容是作者（   ），第三自然段的内容是作者（   ）

A. 亲眼见到的   B. 听人说的   C. 自己的联想

【4】从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“  ”画出来。

【5】从短文中找出你深受感动的句子抄写下来，谈谈你的感受。

____________________________________

【6】这篇文章主要表现了（   ）

A. “我”心地善良   B. 野鸭无私的母爱。   C. 野鸭生命脆弱。

12、阅读理解

月光启蒙

母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么慈祥，坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。

童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：

“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”

“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。

那时，我们日子清苦，但____。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮”“小老鼠，上灯台……”

民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜……　　

母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……

【1】根据短文内容，完成下面的选择题。

母亲忙完了一天的活计非常劳累，但还要在月色下给孩子唱歌，她希望孩子（ ）

A．记住歌谣

B．热爱生活

C．会唱歌谣

D．听好歌谣

【2】母亲这样勤劳，生活却还是清苦的原因是（ ）

A．家乡的土壤、气候等使收成不佳

B．母亲太聪颖，太会唱歌谣

C．勤劳的人们总是满怀希望地耕种

D．家乡的土壤、气候等很好

【3】我混沌的童心豁然开朗，懂得很多。下列选项不准确的是（ ）

A．“我”懂得对故乡的爱

B．“我”懂得母亲天资聪颖

C．“我”懂得对民间艺术的爱

D．“我”懂得母亲对“我”深深的爱

【4】对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（ ）

A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱。

B．在故乡明亮的月光下，母亲教会“我”要坚强地面对生活中的磨难。

C．在故乡的天空下，月光启迪“我”领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。

D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴“我”的童年，启迪“我”的想象和诗情。

【5】根据文章内容，完成下面的填空。

（1）月光下，母亲为“我”唱民歌 、__________、__________、__________。

（2）那时，我们日子清苦，但______________。

【6】文章以“母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……”结尾好在哪里？再谈谈文章表达了作者怎样的情感。

______________

13、阅读题。

材料一：家用机器人

圆盘，一个全身布满传感器的 “保姆”。能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己充电。这就是一种家用机器人。

据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台。随着智能机器人技术在智能家电、人机交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及，家用机器人有望成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品。

材料二：“恐慌”：机器人要偷走我们的工作

亚马逊无人机替代快递。电商行业在高速发展的同时也让快递行业兴起，不过亚马逊已经计划使用无人机来代替送货员了。在未来，亚马逊能够在30分钟内实现约16千米范围内的送货，随着技术的进步，这一数据还有可能变得更高，显然从一定程度上能够加快物流效率。

机器人保姆。机器人有望在未来成为保姆，实现幼儿监护、照顾老人等应用。目前，已经有类似机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性。

材料三：困惑：智能替代，人工何去何从？

麻省理工学院经济学家大卫•奥特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。

“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保时捷、古驰包以及一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。”伊利诺伊理工大学工业技术与管理教授威尔•莫勒说道。

如今，从家庭方面的小型扫地机器人、iPhone11到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间，从打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以让人们解放双手，让智能设备打理得更多。但最为关键的问题是在技术、信息不断更新的背景下，人们该如何开发并使用智能化产品？明天的人工智能会对人类形成威胁吗？

【1】在这篇文章中“圆盘，一个全身布满传感器的 “保姆”。”这句话运用了什么说明方法（       ）

A．打比方

B．举例子

C．作诠释

D．下定义

【2】“人们该如何开发并使用智能化产品？明天的人工智能会对人类形成威胁吗？”这是一句（       ）

A．设问句

B．反问句

C．疑问句

D．双重反问句

【3】从上文来看，以下哪个职业最不容易被机器人替代（       ）

A．汽车司机

B．装修工人

C．画家

D．停车场收费人员

【4】以下关于本文的叙述和理解，错误的是（       ）

A．不久的未来，将会有大量家用机器人进入普通人的家庭。

B．亚马逊已经大规模使用无人机送货。

C．家用机器人有望大批量进入家庭。

D．作者对于未来人工智能对人类会不会构成威胁是保持疑问态度的。

【5】材料三引用了大卫•奥特尔和威尔•莫勒的话，作用是？

________________________________________

14、课外阅读。

刘姥姥进大观园

那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù）来，沉甸甸的不伏手，——原来是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锹还沉，哪里拿的动他？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来；黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”！宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲（dūn）着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且得一个儿！”众人方住了笑，听见这话，又笑起来。贾母笑的眼泪出来，只忍不住；琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的！快别信他的话了。”

【1】《刘姥姥进大观园》选自名著《________》，作者是________。

【2】文段中写了很多人，有名有姓的有14个，主要人物是________。

【3】第二自然段中画横线的句子，描写了刘姥姥的动作、语言和神态，请仔细体会刘姥姥的性格特点有哪些？

______________________________

【4】选文描写了各具形态的笑，给人留下了难忘的印象。仔细阅读文段，仿照例子填写表格。

【5】根据文章内容，补全歇后语。

刘姥姥进大观园——_________________________________

【6】刘姥姥进大观园，表演了一场“笑剧”。这部剧的导演是谁？她们导演这场“笑剧”目的是什么？读完文段后，你有什么感受，请写下来。

_________________________________

15、读一读，用黑体的词语仿写一句。（6分）

（1）浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

（2）他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。

（3）这里的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

16、改反问句为陈述句

（1）难道你们没有看到我放入嘴里的是中指吗?（改反问句为陈述句。）

（2）一只兔子怎么可能同时砸晕3只猎狗呢？（改反问句为陈述句。）

（3）烤过的贝壳不会磨成黑色的细粉。（改为反问句）

（4）不注重细节的人是不可能获得成功的。（改双重否定句为肯定陈述句）

17、官员们一边看一边议论。

_______________________________________

18、按要求写句子。

1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。

改为“被”字句：

2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。

用恰当的关联词语把两句话连成一句话：   。

3.我怎么没想到这一点呢！

换个说法，意思不变：   。

19、按要求写句子。

1.自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句）

________________________________________

2.宁静的夜晚，天上的星星一闪一闪。（改成拟人句）

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3.科学家研究苍蝇、蚊子等飞行的特点，发现了具有优良性能的飞机。（修改病句）

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20、用加点的词仿写句子。

（1）如果你有多余的快乐，请存在这里。

（2）小伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。

（3）要是有个快乐银行，那该多好哇。

21、习作。

题目：那一刻，我激动不已

提示与要求：在生活中，有没有遇到让你感觉特别激动的事情呢？回忆一下，当时发生了什么事情？事情的前因后果是什么？把令你激动的这一件事情写完整，表达出你激动的心情；写出真情实感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。不要出现自己真实的班级姓名哦！