河北省张家口市2025年高考真题（3）语文试卷（含解析）

1、照样子，写一写。

及——级——年级

果——( )——( )

令——( )——( )

台——( )——( )

2、反义词：

( )—一般   

平平常常—( )

3、把词语补充完整，再按要求填空。

（____）云（____）雾　 重整（____）（____）

眉（____）目（____）   不动（____）（____）

本学期你一定还积累了许多四字词语，请按要求各写出两个：

1．表现人物品质：______ ______

2．表现人物神态：______ ______

3．与画“ ”结构相同：______ ______

4、先想一想如何书写书签，再写三则你最喜欢的格言。

_________________________________

5、根据课文内容完成练习。

《从军行》是一首_______________（选填：送别诗  边塞诗），作者是_______代诗人______________。

6、古诗积累。

书湖阴先生壁

宋

【1】默写古诗，写出作者。

【2】用自己的语言描绘后两句古诗所写的景色。

_____________________

【3】这首诗表达了作者什么样的思想感情？

_______________________

7、读古诗完成练习

  芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

【1】给下面古诗中的汉字注音

连：___   友：____   洛：____

【2】找出古诗中整体认读音节的字，写在下面横线上。

_______________________________

【3】把含有后鼻韵母的字写在下面的横线上。

__________________________

【4】把最后一句诗用拼音写在下面的横线上。

____________________________

【5】这首诗的作者是：__，表达了诗人____的思想感情。

【6】因为古代交通不便，朋友亲人分离是很伤感的，所以，古人留下了很多送别的诗，你能默写一首唐代诗人李白的送别诗吗？

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_________________

_________________

_________________

8、阅读古诗，完成练习。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】本诗的作者是_____代诗人__________

【2】理解下列词语的意思。

迟日：__________   丽：__________

【3】给全诗划分节奏。

【4】这首诗主要描写了_____季节的景物，描写的景物有：___________________

9、课外阅读。

山   雾

山雾像群贪玩的孩子，大清早就喜欢在山谷里奔跑，一会儿从山下跑到山上，一会儿又钻进了密林。它们是在追逐嬉（xī）闹，还是在林中捉迷藏？

太阳公公起床了，露出了红红的笑脸。渐渐地，山雾不见了。它们是跑累了，悄悄地到林中歌息，还是躲进草丛，变成了晶莹的小露珠，偷偷地望着过路的孩子微笑呢？

【1】短文有几个自然段，第二自然段有几句话。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

喜爱( )          休息( )          追赶( )

【3】用文中带点的词语“……一会儿……一会儿……”写一句话。

_____________________________________________

【4】从哪里可以看出山雾像群贪玩的孩子？在文中用“       ”画出来。

【5】你知道山雾为什么不见了吗？

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10、读《掌声》片断，完成练习。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪， 开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……

【1】按要求解释下面的词语。

犹豫：_____________镇定：_____________

【2】和“骤然间”意思相近的词有：_____、______。

【3】“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”说明她_______，甚至有点______。“骤然”“热烈而持久”“热烈”表现了同学们对英子的友爱，“泪水流了下来”“深深地鞠了一躬”“微笑”反映了掌声给英子_______。

【4】根据短文内容判断。

(1)英子流泪是因为感到委屈。（____）

(2)同学们鼓掌只是因为英子的故事讲得好。（_____）

(3)人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。（____）

【5】假如你是英子，走下讲台时，你会想些什么，会对大家说些什么呢？

___________________________

【6】英子的故事让我们重新认识了“掌声”，我想说：掌声能给他人_______，掌声能给他人_______，掌声能给他人_________......

11、文段阅读。

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

【1】给下面词语写出近义词。

反复——（多次 ） 疑惑——（______）

【2】爷爷说的“煮书”指的是什么？

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【3】怎样才能把语文学好？读完本文后你的收获是什么？

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12、阅读短文。

小象请客

小象哥，要请客，知道客人吃什么。

鲜竹子，水蜜桃，肉骨头，胡萝卜。

还有一盘大鲤鱼，冒着热气中间搁。

来的客人都是谁？小朋友们说一说。

【1】儿歌中的小象准备了什么好吃的？请你用“____”画出来。

【2】想一想小象要请的客人可能是谁？把它们的名字写在下面吧，不会写的字可以用拼音哦。

______   ______   ______

______   ______  

【3】假如你请客，你会请谁？会给他（她）吃什么？写在下面吧。

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13、阅读文章，回答问题。

雾凇岛上看雾凇

周立新

吉林雾凇远近闻名。每年的12月下旬开始，松花江江面的大量雾气遇冷后便以霜的形式凝结在周围粗细不同的树枝上，形成大面积的雾凇奇观。而位于吉林省吉林市龙潭区乌拉街满族镇的雾凇岛，则是观赏和拍摄雾凇奇观的最佳地点。

雾凇岛是松花江上的一座小岛，这里的地势较吉林市区低，又有江水环抱。当万物萧瑟、草木凋零的冬季到来，冷热空气在这里相交，便出现“忽如一夜春风来，________________________”的雾凇奇观。那琼枝玉叶的娜娜杨柳、银菊怒放的青松翠柏，冰清玉洁，千姿百态，让人目不暇接，把人们带进如诗如画的仙境。

人们把吉林雾凇的观赏过程大致分为三个阶段，即“夜看零，晨看挂，待到近午赏落花”，在每一个时段内都能让人感受到不同的惊奇。

夜看雾

“夜看雾”是指在雾凇形成的前夜，观看松花江上出现的江雾景观。该景一般会出现在夜里10时左右，松花江上开始有缕缕雾气出现，继而越来越大、越来越浓，大团大团的雾气升腾着、翻滚着涌向松花江两岸。霎时间，游人置身于浓重的云雾之中，江边的建筑物、树木也在雾中若隐若现，仿佛成为云海仙境一般。一般来说，当夜的江雾越是浓重，次日的雾凇景观越是壮观，这也成了吉林雾凇预报的重要征兆。

晨看挂

“晨看挂”是说清晨起来看“树挂”（雾凇）。经过一夜的浓雾，清晨，当人们再次来到雾凇观赏区时，前夜江堤上黑森森的柳树、松柏和千年榆树，居然在一夜之间被江雾染得一片银白，在眼前豁然呈现出一个银色梦幻般的奇妙世界。江边的树木凝结了厚厚的雾凇，太阳被晨雾遮住。每一棵垂柳的枝条都晶莹闪烁，宛若玉枝垂挂，在微风中轻轻摇动；株株被雾凇所装扮的松柏都似银菊牡丹盛开、寒冬蜡梅怒放，就连路边的小草，也被雾凇包裹得毛茸茸的。

待到近午赏落花

“待到近午赏落花”是描述观赏雾凇脱落时的情景。一般在上午9点以后，阳光、微风怀着对雾凇的妒忌，促使凝结在树枝上的雾凇开始脱落。最初只是一点一片地脱落，接着是成串成串地滑落。微风吹起脱落的银片在空中飞舞，明丽的阳光辉映到上面，在空中形成五颜六色的雪帘。纷飞的雾凇似雪花一样落到人们的头上、肩上，使人感到格外凉爽、清新。

【1】把文中引用的诗句补充完整。

【2】雾凇是怎样形成的？用自己的话概括一下。

___________________________________

【3】作者描写“夜看雾”的景观时，主要运用了______描写的方法，表现出______的景象；描写“晨看挂”的景观时，主要运用了______描写的方法，表现出树挂______的特点。

A雾气翻滚、景物若隐若现

B形态万千、晶莹剔透

C静态

D动态

【4】“待到近午赏落花”部分，作者先运用___的修辞手法，写出了雾凇脱落的原因；又运用____的修辞手法，把脱落的雾凇比作____、____，形象地写出了雾凇的样子。

14、阅读理解。

福州三坊七巷

①福州是一个历史文化悠久的城市，其中三坊七巷最为出名。

②三坊七巷地处市中心，靠近八一七路、白马路、通湖路等城市主干道，占地约40公顷，区域内现存古民居约270座。所谓的“三坊”指的是：衣锦坊、文儒坊、光禄坊。“七巷”指的是杨桥巷、郎官巷、安民巷、黄巷、塔巷、宫巷、吉庇巷。南宋著名学者，被称为与朱熹、张栻齐名的东南三贤之一的吕祖谦，在福州写下了一首脍炙人口的诗篇：“路逢十客九青衿，半是同袍旧弟兄。最忆市桥灯火静，巷南巷北读书声。”这首诗也是三坊七巷的生动写照，展现了三坊七巷当时众多读书人深夜苦读的生动景象。

③三坊七巷人杰地灵，历代众多著名的政治家、思想家、文学家、书法家等从这里走向辉煌。三坊七巷住过许多名人。就拿“光禄坊”来说吧。这里曾经住过许良臣、许荩臣、林佶、郁达夫等。

④光禄坊的风景也很不错，以光禄吟台最为有名，擅池、台、亭、石、花、木之胜。光禄吟台西荔枝树下，原有石刻“鹤磴”，是纪念林则徐晚年放鹤处。还有清代大木构造、宽敞明亮的刘家大院（今为省级文物保护单位）、明末古朴木构房的黄任故居，高墙窄道的早题巷、明代石板铺设的老佛亭桥，大体都保存了明清建筑的特色。

⑤杨桥巷与南后街交界处有大作家冰心的故居。她在《我的故乡》中留下了对故居情真意切的描述：“那时我们的家是住在‘福州城内南后街杨桥巷口万兴桶石店后’。这个住址，现在我写起来还是非常熟悉、亲切，因为自从我学会写字起，我的父母亲就时常督促我给祖父写信，信封也要我自己写。这所房子很大，住着我们大家庭的四房人。祖父和我们这一房，就住在大厅堂的两边。我们这边的前后房，住着我们一家六口，祖父的前、后房，只有他一个人和满屋满架的书。那里就成了我的乐园……”从这段描述中可以看出冰心对故居的留恋。如果三坊七巷没有魅力的话，她怎么会对这里有这么深刻的印象呢？

⑥三坊七巷是福州的骄傲，也是中国的骄傲！福州是个有着两千多年历史文化的城市，三坊七巷像一位白发苍苍而又充满活力的老人，向我们诉说着这座古城的故事。

【1】冰心的故居在（　　）

A．衣锦坊

B．光禄坊

C．刘家大院

D．南后街杨桥巷口

【2】光禄坊中的建筑大体保存了（　　）时期的建筑特色。

A．秦汉

B．唐宋

C．明清

D．民国

【3】短文讲到“三坊七巷人杰地灵，历代众多著名的政治家、思想家、文学家、书法家等从这里走向辉煌。”下列哪个历史名人没有在三坊七巷住过？（　　）

A．周恩来

B．林则徐

C．许良臣

D．冰心

【4】联系上下文，第②段中“脍炙人口”这个词语的意思是（　　）

A．比喻好的诗文或事物，人们都称赞。

B．比喻好的诗文或事物却无人知道。

C．比喻不好的诗文或事物被众人讨厌。

D．比喻大家都在议论。

【5】“人杰地灵”这个词语指杰出的人物出生或到过的地方成为名胜之区。请你结合上下文，举例子说说三坊七巷为什么是一个人杰地灵的地方。

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15、桂花开时很香。（改成夸张句）

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16、按要求完成句子练习。

1．山沟里的孩子用那把神奇的钥匙打开了知识的宝库。

改为“把”字句：_________________________________________

改为“被”字句：_________________________________________

2. 三架敌机从东北方向飞来。

缩句：__________________________________________________

3．情况紧急，印刷所准备转移。今天必须有一个人和我一块儿去把书取回来。

用关联词语合成一句话：___________________________________

4．在他遇到困难的时候，你难道不应该帮助他吗？

改为陈述句：_____________________________________________

5．我们从小养成了讲卫生。

修改病句：_______________________________________________

17、句子大变身。

1．用修改符号修改病句。

(1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。

(2)我们要做到讲究卫生的习惯。

2．按要求写句子。

(1)刘翔是个坚强的运动员。(把陈述句变成感叹句)

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(2)难道这片花瓣不足以表达女儿对母亲的爱吗？(把反问句变成陈述句)

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(3)翅膀被春风高高地托起。(改成“把”字句)

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(4)雪儿飞翔。(扩句)

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18、按要求写句子。

（1）她紧紧地握住了老人的手。（改为被字句）

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（2）袁隆平说：“我是一个不怕失败的人，有时候，我的灵感还是从失败中获得的。”（改为转述句）

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（3）美，仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一点绿洲。（仿写句子）

爱，___________________________，_____________________________。

19、句子模仿秀。（用加横线的词语造句）

（1）它们色彩热烈明快，因而也更使人感到亲近。

（2）北京城这秋色的秋林啊,终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……

20、大象又高又大，身子好像一堵墙。（仿写一个比喻句）

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21、习作。

题目： 真有趣

要求：1．把题目补充完整，可以是“这节课”“这件事”“这个游戏”或某个人等。

2．根据补充的词语，抓住重点内容写清楚，写出自己的真情实感。

3．书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。