甘肃省白银市2025年高考真题（3）语文试卷(真题)

1、读句子，根据拼音写词语。

石头要经历qiān chuí wàn záo( )、烈火fén shāo( )、粉骨碎身，最后才能成为清白的石灰。

2、指出下列句子所用的修辞手法。

(1) 儿子的话犹如一把利剑穿进母亲的心。（ ）

(2) 他这样故意伤人，难道不是犯法吗？（ ）

(3) 你以为孩子就没有自己的判断吗？这是错误的，他们有自己的主见。（   ）

(4) 兴安岭多么会打扮自己呀！（ )

(5) 敌人用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。（ ）

3、给多音字组词。

佛fú_______ fó________

藏cáng_______ zàng_______

笼lŏng ______ lóng________

圈quān _______ juàn _______

露lù______ lòu_______

哼hen_______ hēng_______

度dù_______ duó_______

差chà______ chāi______ chā_______

4、我会用“顺”字组词，并分别填入句中的括号里。

（1）改革开放后，老百姓的日子越过越（________）了。

（2）我不过（________）说说，你不要介意。

（3）妈妈今天可能心情不太好，看什么都好像不（________）。

（4）这首歌的旋律非常轻快，听起来很（________）。

（5）妈妈叫姐姐回家的时候（________）买包盐回来。

（6）同学们非常（________）地完成了老师交给的任务。

5、根据课文内容填空。

写着写着，我常常为面前这一个个方块字而动情，它们像（ ），像（   ）。这时（   ），（   ），去无拘无束地（   ）。

仿照上面的修辞手法，用“像……像……”说一句话。

6、读一读，做一做。

拼音格，四条线，

拼音字母住里边

住在上格不顶线，

住在下格不踩边，

中格写满顶两边。

【1】在文中圈出你认识的字。

【2】拼音格有（_____）条线，有（____）格。

【3】书写拼音时有什么注意事项？请在文中用横线划出来。

7、同学们收集到两首诗歌，请你阅读并回答问题。

【1】（内容概括）同学们将两首诗歌进行了对比，请你补全表格。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）

【2】（句子赏析）《春天的诗篇》（节选）中画线句运用________________的修辞手法，表现出春天________________的特点。

【3】新考法·拓展积累甜甜和奇奇围绕诗歌展开了讨论，请你补全他们的对话。（语文园地知识点）

《绿》（节选）读起来很有节奏感，正如朱光潜所说：“诗和________________一样，________________。”

华兹华斯说过：“___________________________，它源于________________。”《春天的诗篇》（节选）中字里行间都蕴含着诗人浓浓的情感。

8、课文理解。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】翻译下列诗句。

（1）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

________________________

（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

___________________________

【2】从这首诗中，我们明白石灰的形成要经历这些考验：________；石灰的______的精神值得我们赞颂。

【3】诗中作者抒发要做一个正直高尚的人的坚定志向的诗句是：______。

9、阅读短文，回答问题。

好斗的小螃蟹

蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。它仗着有一对大钳子，总是欺负人。

小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见到它就跑得老远老远。

小螃蟹见大家都怕它，非常得意，扬起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”

“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹。”

【1】短文共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。

【2】小螃蟹欺负了_____、_____和_____。

【3】“谁敢惹我？”这句话的意思是（ ）

A．竟然有人敢惹我

B．谁都敢来惹我

【4】小螃蟹最后去哪里了？它还能欺负别的小动物吗？

________________________

10、阅读下面文字，完成下列各题。

飞入寻常百姓家

材料一：

材料二：

2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通。我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。它是中国人花了二十多年时间建设的我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、服务性能最高与百姓生活关联最紧密的巨型复杂航天系统，将与美国的GPS、俄罗斯的GLONASS和欧洲的Galileo达成兼容，共同为地球村村民提供定位、授时等服务。

生活中不少人习惯了用GPS导航，但其实，我们国家入网的智能手机里，70%以上的手机提供了北斗服务，可以说；北斗离你并不远，当你骑着单车出门赴约，北斗可能正密切关注着你有没有“停车入栏”；当你坐上无人驾驶的京张高铁，依靠北斗的精准定位，列车时速350千米，从一次制动到停车，最后停车的误差能控制在10厘米少内；如果你戴上北斗手表，“表不准”就不再是迟到的借口。

一般来说，卫星导航系统只能告诉你什么地点、什么时间，而北斗除了这些，还可以将你的位置信息发出去，这就是短报文功能。举个例子，假加有一天，你漂流到了孤岛上，使用GPS你只知道自己的位置，但通过北斗定位终端，你不仅可以知道自己的位置，还能把位置信息发出求救。2003年汶川地震时，北斗就立下了汗马功劳。当时所有通信设施几乎被摧毁了，先行进入震区的救援人员正是依靠随身携带的北斗定位终端，才与外界取得了联系。

2020年初，因为有了北斗，建设火神山、雷神山医院时，工地大部分放线测量工作一次完成，为两座医院的施工争取了时间；前段时间给珠穆朗玛峰测“身高”，北斗也上阵了……正如北斗卫星导航系统总设计师杨长风所说：“北斗无所不能，无所不在。没有做不到，就怕你没想到，所以大胆去想，你想到了就有用了”。

【1】下列关于“北斗三号”的说法不正确的一项是：（ ）

A．“北斗三号”具有两大功能，可为人类提供七类服务。

B．“北斗三号”首创三种轨道构成混合星座，实现星星互联与星地互联。

C．“北斗三号”是目前规模最大、覆盖范围最广的航天系统。

D．“北斗三号”将与美国的GPS、俄罗斯的GLONASS和欧洲的Galileo达成兼容。

【2】下面内容说明的观点正确的一项是：（ ）

戴上北斗手表，“表不准”就不再是迟到的借口；骑着单车出门赴约，北斗可能正密切关注着你有没有“停车入栏”；无人驾驶的京张高铁，时速350千米，从一次制动到停车，停车的误差能控制在10厘米之内。

A．北斗能定位位置

B．北斗离你不远

C．北斗能准确控制时间

D．北斗搭建了“天罗地网”

【3】“飞入寻常百姓家”，对于这个题目的理解最恰当的一项是：（ ）

A．借用诗句说明北斗是一种很普通的东西。

B．借用诗句说明北斗和所有的事物都有联系。

C．借用诗句表达对北斗的惊叹和赞扬。

D．借用诗句说明北斗影响着人们的生活，与人们的生活息息相关。

【4】材料二运用的说明方法主要有：__________、_________（写2种）。这样写的好处是（任选其一回答）

____________________________

【5】“北斗无所不能，无所不在”结合文本，写一写你对这句话的理解。

_________________________________

11、课内回放。

卖火柴的小女孩（节选）

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和（huo hé）自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gěng gēng）。

【1】以上文字选自课文《卖火柴的小女孩》作者是____（国家）的_______（人名）。

【2】用简洁的语言概括选文的内容。

________________________________________________

【3】找出表示小女孩幻想的句子，用“ ”画出来。这段话里，小女孩的现实处境与幻想中的生活形成 ，更衬托了小女孩现实生活的 ，这里表达了作者对小女孩的深切 。

【4】读了这段文字，你有什么感受？

___________________________________________________

12、课外短文。

①在不久前，一张大报刊出了这样一则公益广告——

②这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：

③“你每天干什么？”“放羊。”“放羊为了什么？”“挣钱。”“挣了钱呢？”“娶媳妇。”“娶了媳妇呢？”“生娃。”“生了娃，让他干什么？”“放羊。”

……

④看到这里，你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中，你和他一样，都是“中国人”！

⑤这种事情我并不奇怪，但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时，我的心仍然被强烈地震动了。  

⑥穷文富武曾是中国的传统，家贫，只能通过读书出人头地。然而不能否认的是，在今天的中国，也许有一批像上面这个放羊娃一样的孩子，安贫若素。

⑦这不禁令我想到一句格言：“生命的悲哀不在于目标不可达成，而在于压根儿就没有目标。”在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永远在“放羊——下一辈子还放羊”的循环中延续。

⑧据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一个是爱德华家庭，其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和l位副总统；另一个家庭的始祖叫珠克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。这当然是个极端的例子，用在此处不一定恰当，但一个人有没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响，这不禁使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。

⑨“工作再忙也要(甲)   书，收入再少也要(乙)   书，住处再挤也要(丙)   书，交情再浅也要谈书。”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。读书。实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。  

⑩成长不可无书，成功不能无知。请把高品质的书籍报刊请到你的身边吧！

【1】根据语境，在文中第⑨段甲、乙、丙三处横线上填人恰当的词语。

甲：_______

乙：________

丙：________

A.藏   B.读   C.买

【2】揣摩记者与放羊娃的对话，说说“放羊娃现象”为何“可笑可悲”？

【3】本文第⑧段运用________论证的方法，论证了________的观点。

【4】“成长不可元书，成功不能无知”是本文的中心论点，请你为这一论点再提供一个新的论据，可以举事实，也可以引名言。

13、美文欣赏。

当灾难来的时候

1908年的一天中午，在美国德克萨斯州的一个小村庄里，好多人正在屋里纳凉。突然间吹来了一阵阵风，风吹的人很凉爽。于是，好多人走出室外，可走出室外的人几乎同时看见了远处一个黑色的顶天立地的气流，旋转着向他们奔来，人们都吓傻了。有的人反应了过来，高声的吼道：“天哪！龙卷风来了！”小村庄顿时乱成了一团，恐惧占据着人们的心理。这时，几乎所有的人几乎都跑进屋里，关窗锁门，以徒躲避龙卷风的袭击。瞬间，龙卷风便铺天盖地的袭来，凡其路过的地方，树木被连根拔起，房屋的顶棚瞬间就飞了起来……

十几分钟过后，曾经热闹繁华的小村变成一片废墟。此次灾难，共有一百多人遇难，几乎每家的房屋都倒塌了。可奇怪的是，杰克大叔家的房子却是安然无恙，除了屋里的东西一片狼藉以外，其他地方都完好无损，人们感到十分奇怪，便问杰克大叔，杰克大叔一脸茫然，他说他不知道，那个时候他正在地窖里干活。

专家对此事产生了浓厚的兴趣，他们查明了杰克大叔家的房子能在龙卷风的袭击中幸存下来的原因：是因为大叔家房子上的门窗并没有像其他人家那样将门窗紧闭着的，相反，却都是敞开的。气流经过他的房子时，能够畅通的流动，从而缓解了龙卷风中心向上的提升力，因此，他的房子能够完好无损的保存下来。

杰克大叔的房子能在龙卷风的袭击中幸存下来，也许会给我们这样一个启示：当灾难向你袭来的时候，敞开心灵去面对他，灾难会因为你的勇敢而变得软弱。

（1）联系上下文理解词语。

狼藉——

茫然——

（2）请用一句话概括本文内容。

（3）杰克大叔的房子能在龙卷风的袭击中幸存下来的主要原因是 ，请划出作者从这件事中得到的启发。

（4）结合你的生活实际，说说读了这篇文章后你有什么收获。

14、课内语段阅读。

走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。

那个礼拜日，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声的流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个礼拜日，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。

__________________________

【2】第一段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？

____________________________

【3】读一读划波浪线的句子，想一想，母亲为什么“惊惶”？表现在哪些行动上。

_____________________________

【4】文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。

__________________________

15、将下列句子改为感叹句。

①这是一种终身受益的教训。

②竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？

16、用关联词语把两句话合成一句话。

（1）七月七日这一天地上的喜鹊少多了。喜鹊都到天河那儿搭桥去了。

_______________________

（2）天上富丽堂皇。织女并不喜欢。

_______________________

（3）那个种田人再也没有捡到野兔。他的田里长满了野草。

________________________

17、这是多么奇特动人的情景啊！（改成带问号的句子，意思不变）

___________________________

18、甜甜记录美景时，想用一些优美的句子，请你帮她仿写句子。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（仿照加点词形式）

（1）______________________________

（2）______________________________

19、丰子恺先生在《手指》一文中，以风趣幽默的语言和具体生动的描写，刻画出姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。如，写出了最肯吃苦，讨巧的事却轮不上的大拇指；“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”的中指。

模仿写中指的语言特点写人的眉毛：再用1—2句话描写生活中类似大拇指性格的人。

写眉毛：__________________________________________________________________________________

类似大拇指性格的人：______________________________________________________________________

20、句子练习。

(1)缩句。

①一架飞机在天空自由自在地飞着。

________________________________________________________________________

②长满杂草的水稻田里发生了激烈的争吵。

________________________________________________________________________

(2)读一读，用带点的词语造句。

①喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”

________________________________________________________________________

②他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。

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(3)读一读，下列句子需要回答的是(  )

A．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

B．我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？

C．大晴天怎么会下雨呢？

D．这是什么呀？怎么飞得这么快呢？

21、习作表达。

生活中，一定有不少人，他们的一举一动一言一行给你留下了深刻的印象，请你选一个人，写几件你和他之间发生的难忘的事。

要求：1．选材时，要从不同的方面或者选取不同的事例来写。

2．要围绕中心意思表达，将重要的部分写的详细具体。

注意：题目自拟，不少于450字。