甘肃省陇南市2025年高考真题（3）语文试卷(真题)

1、看拼音，写词语。

wēn  nuǎn   bō wén   jīnɡ  línɡ   mín zú

（   ）   （   ）   （   ） （   ）

shǐ jìn rè nɑo   xìnɡ  yùn   jī  dàn

（   ）   （   ）   （   ） （   ）

2、日积月累。

1.一粥一饭，___________。半丝半缕，___________。

2.不饱食以终日，_________________。

3.故人西辞黄鹤楼，_______________。

孤帆远影碧空尽，_________________。

4.___________，___________，斜风细雨不须归。

5.死去元知万事空，______________。________________，家祭无忘告乃翁。

6._____________，_______________是知也。

7.风一更，雪一更，_______________，_________________。

8.读书有三到，谓______，_______，_______。

3、把词语补充完整,再选择合适的词语填在句子中。

一诺(   )(   )  升(   )跌(   )  (   )（   ）连绵

一如(   )(   )  坦(   )无(   )  (   )( )无阻

十万(   )(   )  绵(   )深(   )  (   )( )乏力

高老师虽然年纪大了,但是他给学生上课从来不迟到，寒来暑往， 。这一天放学时,他虽然感冒发烧，   ，但他仍然   地目送着每个学生走出教室,平平安安地离开校园。

4、下列加点字的读音完全正确的一项是（______）

A. 肆虐（nüè）   擎着（qín）

B. 铁锹（qiū）   记载（zài）

C. 盘踞（jù）   拐杖（zhàng）

5、写出下列加点词语的近义词。

1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。_________

2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。________

3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。________

6、阅读诗歌，完成练习。

舞春

燕儿驮着春，在柳梢上舞；

剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

蝶儿驮着春，在花丛中舞；

吃着香，吃着蜜，轻轻盈盈。

筝儿驮着春，在天空中舞；

戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。

燕舞，蝶舞，筝舞，

舞出一个明媚的春！

【1】根据诗歌内容填空。

燕儿在________上舞，蝶儿在________中舞，筝儿在________中舞。

【2】除了燕儿、蝶儿和筝儿，还会有谁也在舞春呢？试着写出三种。

_________________。

【3】为什么说燕儿“剪着风，剪着雨”？

___________________________________

【4】请你用一个词语或一句话来赞美春天。

____________________________

7、阅读下面这首古诗，完成后面小题。

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧①叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑②促织③，夜深篱落④一灯明。

（注释）①梧：梧桐树。 ②挑：捉。③促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。

【1】这首诗中触动诗人情感的景物有_____________。

【2】第一二句“梧叶萧萧”“寒风阵阵”使诗人不由地产生了怎样的感情？

________________________

【3】诗作第三句中的“挑”字很传神，试作简要分析。

________________________

【4】第三四两句诗人是通过描摹挑灯捉促织的场景，让人产生怎样的丰富联想？

___________________________

8、阅读古诗，回答问题

鹿柴

唐·王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】《鹿柴》中的“柴”应读________。

【2】这首诗描绘的是________时分的幽静景色。

【3】诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的________。

【4】诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“________，________。”

9、阅读实用类文本《垃圾分类是一道必答题》

垃圾分类是一道必答题

（材料一）

新华社6月3日报道，习近平总书记对垃圾分类工作作出重要指示：培养垃圾分类的好习惯，为改善生活环境作努力，为绿色可持续发展作贡献。

现代社会每天都不可避免地产生大量生活垃圾。垃圾分类“可使人均生活垃圾产生量减少三分之一”，是人类破解“垃圾围城”的关键一招。它不只是一种“生活时尚”，更不是可搞可不搞的选择题，而是一道必答题。比如，日本的垃圾分类已经形成普遍共识，每天分拣生活垃圾、分类投放成了一种国民生活习惯，不这样做不仅将会面临法律惩处，还会被看成是一件“很丢人的事”。

（材料二）

在我国，垃圾分类倡议虽提出多年，但成效并不乐观。生态环境部公布的年报显示：2017年我国202个大、中城市生活垃圾产生量超过20亿吨，而且每年都在增长，“杭州市三年的垃圾就可填满整个西湖”。据调查，城市的生活垃圾的构成如下图：

（材料三）

近日，国务院办公厅转发的《生活垃圾分类制度实施方案》，要求到2020年底前，杭州等46个重点城市在城区范围内先行实施生活垃圾强制分类。

（材料四）

“垃圾是放错地方的宝贝”，做好垃圾的回收和再利用，不仅能解决环境污染问题，也能为人类生产和生活获得新的物质来源，比如废纸可用来生产再生纸；废弃车上的废金属、废轮胎、废塑料部件可以回收再次投入生产……对不可利用的垃圾进行填埋，是如今广泛被采用的一种处理垃圾的方法。其基本操作步骤是：在填埋坑里铺上一层垃圾并压实，然后铺上一层土，再逐次这样铺垃圾和土，形成夹层结构。有计划地利用废矿坑进行垃圾填埋，然后将其改造成公园、绿地，是一种很好的垃圾处理方式。

（根据《中国少年儿童百科全书》《湖北日报》等资料改编）

【1】城市的生活垃圾中，哪一类垃圾占的比例最大（   ）

A.废纸和旧衣服 B.金属和旧家电

C.纸板和易拉罐 D.报纸和塑料瓶

【2】材料一中提到日本的垃圾分类，这样写有什么好处（   ）

A.解释概念 B.举例说明 C.引人入胜 D.分类明晰

【3】材料中出现诸如“新华社6月3日报道”“生态环境部公布的年报显示”这样的表述，有什么表达效果（   ）

A.简洁明了 B.科学准确 C.通俗易懂 D.形象生动

【4】对不可利用的垃圾进行填埋，“铺垃圾”这个步骤应该处在什么位置（   ）

①挖坑→②压实→③铺土→④改造

A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后

【5】综合以上材料，哪一项是对“垃圾分类”的正确认识（   ）

A.垃圾有害，不用分类。 B.垃圾都可变废为宝。

C.分拣垃圾，分类投放。 D.所有垃圾都要填埋。

【6】为什么说“垃圾分类是一道必答题”？请根据提供的材料说明理由。

__________________________

【7】这篇材料采用图文结合的表达方式，你认为好不好？请根据提供的材料说明理由。

____________________________

【8】奶奶拿了一袋装有报纸、剩菜、废电池的垃圾准备扔掉。如果你看见了，会怎样劝说奶奶？

________________________________

10、阅读短文，完成下列各题。

菊事

①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。

③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去年冬天不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。

④风一场，雨一场，秋季翻过， 已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。

⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁长菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面长青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。

⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。

⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊， 再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。

（选自《扬子晚报》）

【1】阅读短文，完成表格。

【2】第③自然段“谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。”在这里“活”有什么含义？

________________________

【3】第⑤自然段划线句子有什么作用？请简要分析。

小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。

__________________________

【4】联系上下文，展开想象，请把第⑦自然段补充完整，要求描写具体。

_________________________

11、课内阅读。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】用“ ”在文中画出能表示时间的词语。从这些词语中可以知道，“我”是在一天中的 （相同　不同）的时间， （一次　多次）细致观察的。

【2】选文中，作者把蒲公英比作_____________，写得十分生动有趣。

【3】“我”仔细观察草地的原因是（　　）

A．“我”去钓鱼要路过草地。

B．草地上长着许多蒲公英。

C．“我”非常喜欢这片草地。

D．“我”发现草地的颜色发生了变化。

【4】结合选段中“我”发现的蒲公英与草地的关系，完成表格。

【5】你认为“我”是一个怎样的孩子？

____________________________

12、阅读下文，回答问题 

鲁班造伞

很久很久以前，世界上没有伞。那时候，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣地痛；下雨天，把衣服淋得湿漉漉的。鲁班想：要是能做个东西，又能遮太阳又能挡雨，那该多好呀！

一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。忽然看见许多孩子“扑通扑通”跳到荷花塘里去玩水，一会儿，一个孩子摘了一张荷叶，倒过来顶在脑袋上。

鲁班觉得挺好玩，就问他们“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

    鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了又瞧，荷叶圆圆的，一面有一丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧又凉快。

鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细细的条条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴得叫起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。”

鲁班的妻子听见他大呼小叫的，赶紧从屋里跑出来问他：“出了什么事了？”

鲁班把刚做成的东西递给妻子，说：“你试试这玩意儿，以后大家出门去带着它，就不怕雨淋太阳晒了。”

鲁班的妻子瞧了瞧，又想了想，说：“不错不错，不过，雨停了，太阳下山了，还拿着这么个东西走路，可不方便了。要是能把它收拢起来，那才好呢。”

“对，对！”鲁班听了很高兴，就跟妻子一起动手，把这东西改成可以活动的，用着它，就把它撑开，用不着，就把它收拢。这东西是什么呀？就是咱们今天的伞。

【1】在文中找出两ABB式的词语；________

你还能再写出两个平时积累的ABB式的词语吗？

________

【2】找出鲁班造伞时的动作词。  

_______________

【3】文中划线的句子是个比喻句，是把________比作了________。

【4】找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：________。

【5】你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？

_____________

13、阅读短文，完成练习。

____________

美丽的大草原迎来了秋。

天空瓦蓝瓦蓝，高高的天空只有在傍晚时，在西边的天际才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛(jiànɡ)紫，就像勤劳的织女在空中抖动着五彩斑斓(bān lán)的锦缎。

大草原变成了金色的地毯，软软的，嗅着草根的气味，一群群白羊在游走，像一朵朵飘浮的云。

小河清澈见底，如一条透明的蓝绸子，静静地躺在草原的怀抱里。一群小鱼逆着水游过来，明镜一样的水面顿时漾(yànɡ)起了一道道波纹。

草原的秋色真是五彩缤纷。

1.填上合适的词语。

(   )的天空 (   )的小河

(   )的锦缎 (   )的波纹

2.写出近义词。

清澈( )   透明( )   五彩斑斓(   )

3.写出第二段中表示颜色的词语。

__________________________________________________________________________________________________________________

4.找出短文中的一个比喻句。

__________________________________________________________________________________________________________________

5.短文从三个方面描写了草原秋色，分别是( )。

A.天空 B．草原 C．小河 D.小鱼 E．白云

6.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

7.你觉得哪句话能总结全文？写下来。

_________________________________________________________

14、阅读天地。

十二月歌

正月新春________，二月郊外放风筝。

三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红。

五月端午________，六月荷花满池塘。

七月牛郎会织女，八月中秋桂花香。

九月登高________，十月满园橘子黄。

冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。

【1】根据短文内容选一选，填一填。（填序号）

①过重阳   ②赛龙舟   ③舞龙灯

【2】正月是农历________月，冬月是农历________月。

【3】儿歌中提到了哪些花的名字？用“_____”画出来。

【4】你对哪个月比较熟悉？请你也来编一句吧。

__________________________

15、把下列反问句改写成陈述句。

1．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

_____________________________

2．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

_____________________________

3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_____________________________

4．这不是十分清楚的道理吗？

_____________________________

5．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

_____________________________

16、按要求改写句子。

1．教练被小男孩儿的真诚感动了。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

2．他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。(调换语序，使句子的意思不变)

________________________________________________________________________

3．小男孩对教练说：“我没有礼物送给您，就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。”(改成转述句)

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17、按要求写句子。

(1)妈妈打扫干净了屋子。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

(2)常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女。(缩句)

(3)是啊,谁愿意和失败者在一起呢?(改为陈述句)

(4)草原的景色很美丽。(改为感叹句)

18、按要求写句子。

(1)至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改成肯定句)

________________________________________________________________________

(2)如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

(3)秋天来了，成熟的向日葵在低头弯腰；秋天来了，_____________________________________________。(续写句子)

(4)老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。(仿写句子)

老师，您就像________，_____________________________________。

19、例：雪孩子变成了一朵白云。（美丽的）

雪孩子变成了一朵美丽的白云。

葫芦藤上长满了叶子。（细长的）（绿绿的）

_____________________

20、按要求写句子(8分)

(1)我奶奶退休了。奶奶经常去居委会为大家服务。（连成一句话）

(2)孙明特别喜欢踢足球和篮球。(修改病句)

(3)我散步。(扩句)

(4)小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。(仿写句子)

21、习作。

想一想，在你的学习和生活中，谁总是给你带来温馨或快乐，惊奇或有趣，帮助或包容……和TA在一起的经历总是难以忘怀。自拟题目，不出现真实人名、地名等信息，注意抓住特点描写，抓住主要事件把经过写清楚。不少于400字，除诗歌外，其它文体不限，汉字书写规范、工整，标点符号使用正确。