山东省日照市2025年高考真题（1）语文试卷(真题)

1、写出下列句子的修辞手法。

①看到漫天大雪，我马上想到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句。________

②父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。________

③他长得很秀气，一对大眼睛明亮得像玉泉的水。________

④教室里静极了，能听见同学们的心跳声。________

2、日积月累。

1．在诗句“____________________，____________________”中龚自珍以花自喻，意谓自己虽然处境艰难但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。

2．大自然的景色实在美丽，美在“____________________，水村山郭洒旗风”，美在“一水护田将绿绕，____________________”。

3．与“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”有异曲同工之妙的句子是“____________________，____________________”。

4．古人说“知音难觅”，记载下来的“锺子期死，__________，__________，____________________”，就是最好的说明。

5．提起鲁迅先生笔下的闰土，我们眼前就浮现出这样的画面：“一个十一二岁的少年，项带__________，手捏__________，向一匹猹__________……” __________千夫指，__________儒子牛”就是他一生的真实写照。他曾说过：“惟有__________是值得宝贵的，惟有他__________，中国才有__________。”

6．《穷人》是__________国作家__________写的。他的代表作有__________、__________。《穷人》的主人公是__________和__________，都具有__________的高尚品质。

3、给下列句子加上正确的标点符号。

每天放学路上我都在想__太阳把天烤得这样干__还能长云彩吗__为什么我一有了雨衣__天气预报就总是__晴__呢__

4、用“的、地、得”填空。

春天般（   ）温暖  激动（   ）跳起来   诚实（  ）孩子

轻轻（ ）碰碰    跳（  ）真高  油亮（  ）脖子

5、比一比，再组词。

课( )     祖( )     植( )     幕( )

棵( )     姐( )     值( )     慕( )

6、下面这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想情？

绝句两首（其二）

杜　甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

__________________________________________________________________________________________________

7、课外阅读。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节,当春乃发生.

随风潜入夜,润物细无声.

野径云俱黑,江船火独明.

晓看红湿处,花重锦官城.

【1】题目中哪个字是全诗的字眼?

 _____________________

【2】颔联写出了春雨的怎样的特点?运用了什么修辞方法? _______________

【3】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?

 ______________________________________

【4】对本诗理解分析不正确的一项是( )

A. 开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。

B. 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C. 最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D. 全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

8、阅读古诗，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是___________朝的________。他写了很多有名的诗，如《__________________》《_____________________》。

【2】﹏这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是_____（谁）画的一幅描绘__________的画。请你再读一遍这首诗，想一想诗中的哪些内容是原画中没有的，用“﹏﹏”在诗中画出来。

【3】下面诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A.竹外桃花/三两/枝，春江水暖/鸭/先知。

B.竹外桃花/三/两枝，春江水暖/鸭/先知。

【4】“正是河豚欲上时”指的是（ ）

A.春天，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售

B.春天，河豚要由海入江产卵，逆江而上

9、阅读短文，完成练习。 

肥皂泡（节选）

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转 _____(zhuǎn  zhuàn)。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个_____的小球，四散 _____（sàn  sǎn）纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都_____着心，_____着头，_____着呼吸，——不久，这_____的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，水珠洒到眼睛里，大家都忽然低下了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着它们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】按原文填空。

【2】找出文中加下划线的字的正确读音打√。

【3】找出文中的排比句，用横线画出来。

【4】文中描写肥皂泡特点的词语是：________、________、________、________。

10、课外阅读。

我想成为坐在路边鼓掌的人

刘继荣

女儿的同学都管她叫“二十三号”。这是因为每次考试,女儿常常排名二十三。

我们觉得这外号刺耳,女儿却欣然接受。老公问:孩子,你怎么就不是个神童呢?女儿说,因为你不是神父啊。

中秋节聚会,亲友要孩子们说说将来要做什么。钢琴家,明星,政界要人,连那个四岁半的女孩儿,也说将来要做央视的主持人。而12岁的女儿认真地回答:“长大了,我想做妈妈,穿着印叮当猫的围裙,在厨房里做晚餐,然后,给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。”

亲友愕然,不知道该说些什么。老公的神情也极为尴尬。

为提高她的学习成绩,我们请家教,报辅导班,买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟,从一个班赶到另一个班,卷子一沓沓地做。最后得了重感冒。我只好放弃了揠苗助长活动。

周末郊游时,发生了意外。两个小男孩儿,一个奥数尖子,一个英语高手,同时夹住盘子里的一块糯米饼,谁也不肯放手。大人们连劝带哄,怎么都不管用。最后,女儿用掷硬币的方法,轻松打破了僵局。

期中考试后,女儿的成绩还是中等。班主任说,有一件奇怪的事想告诉我。

语文试卷上有一道附加题:你最欣赏班里的哪位同学,请说出理由。除女儿之外,全班同学竟都写着女儿的名字。理由很多:热心助人,守信用,不爱生气,好相处等,班主任说,很多同学建议,由她来担任班长。你这个女儿,成绩一般,可为人实在很优秀啊。

我开玩笑地对女儿说:“你快要成为英雄了。”女儿歪着头认真地告诉我说:“老师曾讲过一句格言:当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”

那一刻,我忽然被这个不想成为英雄的女孩儿打动了。作为父母,还想为孩子祈求怎样更好的未来呢?

1.解释词语。

愕然: 

疲惫: 

祈求: 

2. “我只好放弃了揠苗助长活动。”句中“揠苗助长”在文中具体指　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3. “我”一开始希望女儿成为怎样的人?现在“我”的想法有什么改变?

4.说一说,小女孩儿给你留下了怎样的印象。

11、课内阅读。

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“________”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松________，________，虽然①________，却仍然________，________。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的________，乃至________了。陪客松正对玉屏楼，如同一个________，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松________，________，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客________地告别。

【1】根据课文内容填空。

【2】画“横线①”的词语形容_________________。用这个词语写一句话：_______________________________

【3】玉屏楼被称为“________”，是因为_________________________。

【4】这段话是围绕哪句话来写的?用“横线②”画出来。这样的构段方式是__________________。

【5】文中“迎客”“陪客”“送客”三松的顺序可以调换吗?为什么?

______________________________________

12、根据提示填空写句子。

（1）“高深莫测”的意思是____________________________________________________；

什么人或事情让你感到“高深莫测”？请你用上“高深莫测”一词来介绍一下当时的情

景：______________________________________________________________________。

（2）“异想天开”是形容____________________________________________________；

你曾经有“异想天开”的时候吗？用上“异想天开”这个词说说：

______________________________________________________________________。

13、课内阅读。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支（ ），蘸上那黏稠的肥皂水，（ ）吹起，吹成一个（ ）的泡儿，再轻轻地一提，那轻圓的球儿便从竹管上落了下来，（ ）地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇遜，有时能飞得很高很高。

……

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞趟山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】按原文填空。

【2】在选文第一自然段中圈出描写吹泡泡动作的词。

【3】用“________”画出文中的排比句。这样写的好处是（ ）。

A．说出了泡泡的特点

B．点明了“我”喜欢肥皂泡的原因

C．既说出了泡泡的特点，又点明了“我”喜欢肥皂泡的原因

【4】用“________”画出作者想象的句子。假如你看到这些肥皂泡，会产生怎样的想象呢？

_________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

①冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

②雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔（tī）透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落。看它漫天起舞，令人神思飘扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！

③雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞……真是千姿百态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。

④瑞雪是宝贵的。 它能降低土温， 冻死害虫； 它又能湿润土质 ，使庄椽有充足的水分；它还含有很多氮的化合物， 是庄稼的好肥料。

⑤瑞雪飘飘，大地分外妖娆（ráo），我们的生活充满了新的希望。

【1】照样子，写词语。

千姿百态___、___

【2】用“﹏﹏”画出文中的一个排比句。

【3】短文从___、___、___三个方面来写雪花的可爱

【4】短文表达了作者怎样的思想感情？

___

【5】为什么说瑞雪是宝贵的？用“——”画出有关的句子。

15、你能用带点的词再写个句子吗？

梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？

16、巧手成佳句。照样子填一填，让句子更生动。

（1）例：椰子扑通一声掉进水里。

雨________________落到地上。

（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”

表弟______________：“周末终于可以去游乐园啦！”

17、按要求写句子。

电话人人都会打。（改成反问句）

_________________？

18、按要求改写句子。

（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）

_________________________

（2）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改写为拟人句）

_________________________

（3）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改写为肯定句）

_________________________

（4）黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”（改写为第三人称转述句）

_________________________

（5）为了防止甲型H1N1流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严厉的防控措施。（修改病句）

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19、树很快乐，喜鹊也很快乐。（用加点字仿写句子）

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20、按要求写句子。

1．人有悲欢离合，____________，此事古难全。____________，千里共婵娟！(补充诗句)

2．苏轼被朝廷派往密州去做官。(改为“把”字句)

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3．他们俩一起读书，一起玩耍。(用带点的词语写一句话)

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21、小练笔。

好的音乐总能让人身临其境，你在课内外听过哪些让你印象深刻的歌曲或其他音乐作品？你是否也产生了许多联想和想象？请试着把你“看到”的画面描述出来。