河南省许昌市2025年高考真题（2）语文试卷(真题)

1、比一比，再组词。

未（______）   汁（______）   待（______）

末（______）   什（______）   特（______）

波（______）   像（______）   洲（______）

坡（______）   橡（______）   州（______）

2、根据意思写出词语。

（1） 认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。（ ）

（2）形容败兴的样子。   （ ）

（3）突然产生的富有创造性的思路、想法。（  ）

（4）相依靠着生活，谁也离不开谁。  （   ）

（5）自信事情做得合理，心里很坦然。（   ）

（6）无法用言语表达。 （   ）

3、看拼音，写词语。

（1）kòng zhì（______）dài（_____）款的发放，会让金融管理更科学化。

（2）作为刑警，在 yàn huì（_______）时要少liáo（_____）天，要有较高的 jǐng tì（_____）性。

（3）请不要jù pà（_______）路途的遥远与艰难，就要到zhà lán（______）那里了，你可以在那里休息休息，看一会儿shū jí（_______）。

4、把下列成语补充完整，并解释带点的字写在横线上。

顾（________）自怜 ____________________

孤（________）自（________）

（________）大无朋   ____________________

婆娑起（___________） _________________

5、比一比,再组词。

弹（_______） 占（________） 拼（______）

蝉（______）   站（_________）   饼（______）

6、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

夜  归

周密

夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。

村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

【注】筇：此代指竹杖。

  （1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。

答：

（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。

答：  

7、阅读课内古诗，回答问题。

题临安邸

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】这首诗的作者是____代诗人____。这首诗构思巧妙，措辞精当，是讽喻诗中的杰作。

【2】诗题中，“题”的意思是：____，“邸”的意思是：____。

A．题写 B．题目 C．住房 D．客栈

【3】“暖风”一语双关，既指____，又指____。

A．自然界的春风 B．社会上的淫靡之风

【4】诗中“游人”特指（ ）

A．百姓

B．南宋统治阶级

【5】这首诗表达了诗人什么样的情感？（ ）

A．表达了诗人对统治者荒淫无能的讽刺，以及对自己壮志难酬的愤懑不平。

B．表达了诗人对国家、民族命运的深切忧虑。

8、课内阅读。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，联碎乡心梦不成，故园无此声。

（1）“山一程，水一程”的叠用，说明了________________。“身向榆关那畔行”，点明了____________。“夜深千帐灯，“千帐灯”点明了____________。

（2）风雪声之联耳更显出了____________，将士们睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，更加怀念____________。

（3）发挥想象，写一写将士们可能会想到故乡的什么？

9、阅读叙事性作品《葵花》，完成练习。

葵花

曹文轩

大麦地有不少人家的孩子不读书，因为没有钱。葵花都读了四年了，而且她家是大麦地最穷的一户人家。她知道，在这个家里，唯一一个吃闲饭的就是她。她是这个家沉重的负担。每当她看到爸爸妈妈在为钱犯愁时，她心里都会很难过。她把书读得那么好，一是因为聪明；二是因为她知道要把书读好。

现在奶奶生病了，需要一大笔钱住医院。她怎么还好意思读书呢？她不想读了，但又不敢向爸爸妈妈说。他们听了，一定会很生气的。

这几天，她心里已经有了一个好主意。这让她很兴奋。这个主意是她走在放学的路上突然产生的。这个念头吓了她一跳，她立即环顾四周，怕会被人看到这一念头似的。这个念头像一只不安分的小鸟，在心的笼子里飞来飞去，撞来撞去，还叽叽喳喳地叫唤。她用手捂住嘴巴，好像心马上就要跳出来似的。

这只小鸟，只能让它在笼子里飞来飞去、撞来撞去，是不能让它飞出来让人看见的，更不能让家人看见。

在进家门之前，她必须让这只小鸟安静下来，老老实实地待在笼子里。可是，它就是要往外挣，要往外飞，要飞上天。她摸了摸自己的脸，虽然是在凛冽的寒风里，却是滚烫的。她在寒风中溜达了一圈又一圈，等小鸟待在笼子里不再折腾了，等自己的面颊冷下来了，才走进家门。

此后的几天时间里，她无时无刻不感受到小鸟在笼子中的鸣唱。

今天，再过一会儿，她就要实现这一念头了：她要将各门功课全都考砸！

她是一个爱读书的女孩。她甚至迷恋读书，迷恋学校。她喜欢那些字，那些数字。她觉得它们都很神奇。她喜欢那么多人一起朗读课文，更喜欢被老师叫起来，单独朗读课文。她从一片安静中知道了，她的朗读十分迷人。几乎没有人教过她如何朗读课文，但她的朗读却全校闻名。她的声音并不响亮，甚至显得有点儿细弱，但她的声音却像是被清水洗过一般的纯净。她知道节奏，知道轻重，知道抑扬顿挫，就像羊群知道草地，飞鸟知道天空。

她的朗读，仿佛来自遥远的地方。她的朗读，像夜晩的月光下的虫鸣，将孩子们带入一个类似于睡意的状态。他们会托着下巴听着，但听完了，并不能记起她究竟朗读了什么。他们有时甚至不知道她什么时候已经停止了朗读，直到老师说“我们再一起朗读一遍”，这才回过神来。

然而，不久，这一切都将离她远去。她没犹豫。

上午考语文，下午考数学。她将那些在她看来一点难度也没有的卷子，考得一塌糊涂。她将这一切做完之后，反而显得十分轻松。她唱着歌儿，唱了一首又一首。

她妈妈问爸爸：“这丫头捡到欢喜团子啦？”葵花唱着唱着，唱出了门外。

那是一个雪后的夜晚。树上，屋上，田野上，晚饭前刚落一场大雪。月亮很薄，但很大。

葵花一眼望去时，就觉得是在白天。她抬头一看，甚至看到了在树上栖息的几只乌鸦。

远处是小学校。高高的旗杆，成了一条细细的灰色的直线。从此以后，葵花只能遥望着它了。

她哭了起来，但不是伤心。她终于可以不再增加家里的负担了。她还可以与哥哥一起帮家里干活。她要与全家人一起挣钱——挣钱给奶奶治病。她觉得自己长大了。

（选自《青铜葵花》有删改）

【1】文本中没有提到的人物是谁？（ ）

A．爸爸

B．妈妈

C．奶奶

D．爷爷

【2】文中没有说到的时间是哪一个？（ ）

A．昨天

B．这几天

C．从此以后

D．此后的几天

【3】葵花心里产生的好主意是什么？（ ）

A．怕增加负担不想读书

B．不想读书去照顾奶奶

C．故意将各门功课考砸

D．努力挣钱给奶奶治病

【4】文中画横线句子的主要作用是什么？（ ）

A．景物描写，赞美大麦地美丽的乡村夜景。

B．借景抒情，表达葵花心中对上学的渴望

C．点明中心，表达葵花心中无奈与不甘心。

D．承上启下，表达葵花心中其实不想放弃。

【5】“她终于可以不再增加家里的负担了。”这句话表明葵花怎样的情感？结合文本说一说。

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【6】葵花是个怎样的人？结合文本说说理由。

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10、阅读。

森林的作用

①森林能起到其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。它通过树冠、树干和枝叶缓和降水对地表的直接冲击，减少沙土流失；又因森林植被的残落物和树木的庞大根系，使森林土壤形成涵水能力很强的乳隙，落在林地的雨水能迅速下渗储存起来。据统计，森林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷森林可贮水500～2000立方米。这样，每2000公顷森林的贮水量，至少相当于一个100万立方米的小型水库。从这个意义上，人们称森林为“绿色水库”。

②值得强调的是，森林在特大暴雨下能起到削弱洪峰、缓解险情的作用，1975年河南驻马店地区的洪汝河、沙颖河和唐白河流域连降特大暴雨，3天内降水量达800～1000毫米，使板桥和石漫滩两座水库大坝决口，造成极大的灾难；而同一条件下的薄山、东风两水库，却经受住洪峰的冲击，没有出现险情。据事后调查，水库的失事与否，与上游的森林覆盖状况密切相关。那两座失事水库上游的森林覆盖率仅为20%，而安然无恙的两座水库上游的森林覆盖率高达90%。正因为如此，前两座水库每年因暴雨淤积的泥沙最高可达40厘米，使库容日减，终于酿成大灾。从中可以看出森林在消除水患方面的重要作用。

【1】第①自然段中主要运用了______的说明方法，为的是准确说明__________________。

【2】第②自然段中的“同一条件”是指____________。

【3】第②自然段中画线句子主要运用了______的说明方法，其作用是__________________。

【4】这篇短文说明了森林的作用是__________________。

11、蓝蓝的天空中,电杆之间连着的几痕细线。(改为比喻句)

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12、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

___________

金晶，被人们称为“现代的维纳斯女神”“轮椅上的微笑天使”，她那阳光般灿烂、明媚的笑容总在我们眼前浮现，给人以愉悦和力量！

4月7日下午18时30分，北京奥运圣火正在法国巴黎进行传递。无耻的“藏独”分子竟毫无人性地把黑手伸向了坐在轮椅上的金晶，试图从她手中抢走火炬。面对突如其来的冲击，她毫无惧色，双手紧紧抱住火炬，用她那残弱的身躯捍卫着奥运火炬，捍卫着奥运精神！

金晶尽管身体残疾，但身残志坚，心中有中华民族，心中有奥运精神，心中有奥运火炬，更有一份责任，一份自豪。所以，她才能奋不顾身地用身体去保护手中的火炬。

用金晶自己的话说：“他们想从我手中夺走火炬，没门儿！除非从我的尸体上踏过去！”如此壮烈的话语从一个柔弱的女子口中说出来，令人难以置信。这就是金晶，这就是奥运精神，这就是中华民族的凝聚力。

美丽、开朗、勇敢的金晶，你是我们的骄傲！

(1)给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。

(2)用简短的文字说说短文的主要内容。

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(3)金晶是一个什么样的人？为什么？

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(4)金晶用生命保护火炬的壮举被媒体报道后，有许多网友给她留言。请你也给她留个言。

网名：_______   _________________________________________________

留言：____________________   ____________________________________

13、阅读理解。

种西瓜

小时候，我每年夏天都要随父母去乡村的爷爷那里。（             ）原野，（             ）草垛，（             ）牛声，（             ）鸟鸣，使我流连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼。”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。

□你想种什么□□种西瓜□爷爷笑了□那么让我们赶快播种吧□

我从玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。在一棵大树下爷爷教我翻松了泥土，然后把瓜子撒下去。忙完这一切，爷爷说：“接下去就是等待了。”

当时我并不懂“等待”是怎么回事，那个下午，我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地快变成了一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一个下午，还得等多久？”

爷爷笑了：“你这么专心等待，也许苗会早点长出来。”

第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦！一个大大的，滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢！我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！

【1】给短文第1自然段的括号里选择合适的词语。（只填序号）

①清脆的       ②碧绿的       ③金黄的       ④浑厚的

【2】在第2自然段的方框里加上标点符号。这个自然段写了_______与_______的对话。

【3】把文中的成语找出来写在横线上，并用其中一个成语写一句话。

_________________

【4】请选择合适的词语来形容“我”种下西瓜籽后的心情，在括号里打“√”。

平静（       ）       高兴（       ）       舒畅（       ）       急切（       ）

【5】爷爷说的“等待”是什么意思？请联系结尾想一想，给正确的句子打上“√”。

①爷爷是说，西瓜是一种生长缓慢的植物。（       ）

②爷爷是说，如果“我”很着急，西瓜也许会提前发芽。（       ）

③爷爷是说，如果专心等待加上精心培育，西瓜就会顺利成长。（       ）

14、阅读理解

金色花

泰戈尔

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。

（选自《泰戈尔诗文彩图馆》，中国华侨出版社）

【1】从选文中找出下列词语的近义词。

摇晃——（       ） 偷笑——（       ） 忽然——（       ）

【2】写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语，看谁写得多。

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【3】选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏，请找一找，再用自己的话概括出来。

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【4】你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？ “我”对妈妈有着怎样的感情？

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15、照样子，写句子。

例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

（1）小明在家里看书。（认真地）                                                                              

____________ 。

例：我一看窗外心就乱跳。

（2）________一_______就_______。

16、中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这真令人扫兴。

（1）改成反问句：______________________________________________________________________

（2）改成双重否定句：______________________________________________________________________

17、“我还有作业没完成，不能和你玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，仿照例句写一写。）

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18、改成“被”字句.

法布尔很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。

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19、照样子，写句子。

例：难道它的味道很特别吗？

它的味道不特别。

①难道这件事我会不知道？ 

________

②你怎么能这么做呢？ 

________

20、把句子换个说法，意思不变。

有几个虫子怕什么！

____________________________

21、我是小作家。

小朋友，你课外一定读过许多寓言故事，哪则寓言故事给你留下的印象深刻？为什么？请你把它写成一篇300字左右的习作。题目自拟。