湖南省永州市2025年高考真题（一）语文试卷(真题)

1、按要求写叠词

微微 _________、_________、_________、_________、_________

2、把词语补充完整。

出乎（ ）（ ）   （ ）（ ）相连   心心（ ）（ ）

唇齿（ ）（ ） 荣辱（ ）（ ） 休戚（ ）（ ）

3、根据画线部分的意思写成语。

1．我今天对妈妈撒了谎，晚上躺在床上，来回翻身，怎么也睡不着。（______）

2．“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我摆在一起评论！”（______）

3．就在他不高兴，不振作地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。（______）

4．我和同学们相处得很好，因此在班上交了不少的朋友。（______）

4、积累与运用。

（1）我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。

这段话选自课文《 》，运用了 的修辞手法，表达了作者对   的同情及对   关注。

（2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

这句诗的作者是   ，诗中分别把五岭山脉和乌蒙山比作   和 ，表现了诗人 的精神。

（3）《水浒传》的作者是   ，小说以北宋宋江起义史料为背景，成功塑造了   位英雄好汉的形象，如   、 、 （填小说中人物名字）等。

（4）英国的培根说“在人类一切健康的消遣中，   。”美国的凯勒说“ ，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。”所以，我们一定要多读书，读好书。若是身边有同学不愿意读书，你会对他说 。

（5）根据对课文的理解，请你用自己掌握的词语概括下面人物的精神品质。

雨  来： ；柳公权： ；

梅兰芳： ；武  松： 。

（6）孔子用“ ，   ”来教导人们   ，用今天的话说，就是自己所不愿意的，不要强加给别人。人们很推崇这种做法便把这句话概括为成语   。

5、读句子，看拼音写字词。

春天是一个充满魔力的小gū niang（_____），她能让liǔ（_____）条变绿，让táo（_____）花、xìng（_____）花变红，让小河变清，还能让河里的小鱼快快地tǔ（____）泡泡。

6、比较阅读下面两首词，回答问题。

（一）

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（二）

卜算子·黄州定慧院寓居作

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

【1】这两首词都是____代大词人所写。前一首作者是______，后一首作者是_____。

【2】两首词都描写了月亮，前一首描写的是______月，表现了作者_____________，的心情，后一首描写了______月，抒发了作者______________的心情。

【3】两首词所描绘的月夜景象，前者展现了一幅色彩______________的画面，后者展现的是色调__________的画面。

【4】判断下面对两首词的理解是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①“缺月挂疏桐”这诗句描写非常巧妙，“缺”和“疏”二字，写出了一种残缺的意境，传达出作者哀愁的心境。_______

②“西江月”和“卜算子”是题目，“夜行黄沙道中”和“黄州定慧院寓居作”是词牌名。______

③前一首词重在抒情，后一首词重在写景。_______

【5】写出下列诗句的意思。

①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

_______________________

②拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

________________________

③稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________________________

7、下面这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想情？

绝句两首（其二）

杜　甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

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8、课内阅读。

所　　见

牧童骑黄牛，　　　　　　　。 

　　　　　　　，忽然闭口立。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗中的“欲”的意思是____。

【3】诗中提到的牧童给你留下了什么印象？

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9、课外阅读。

丰碑

红军队伍在冰天雪地里前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风像狼似的嗥叫着，似乎要征服这支装备很差的队伍。

军长早把他的马让给了重伤员，他和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着，他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？军长思索着……

前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知在干什么。

军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！”

“……前面……冻死了一个人……”警卫员跑回来告诉他。

军长愣了愣，话也没说，快步朝那边走去。风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。

一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、安详的神情，却一时无法辨认面目；半截纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已经被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火……怎么他的衣服这么单薄、破旧？像树叶、像箔片一样薄薄地贴在身上……“他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？”

军长的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，他蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

没有人回答他，也没有人走开……

“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”军长两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。

终于，有什么人对军长小声地说了一声：“这就是军需处长……”

军长就要发火的手势突然停住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，融化成闪烁的泪珠……他深深地吸了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与群山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。

风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑……

军长什么话也没说，大步走进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”

【1】文章首尾都有对于“风雪”的景物描写，作用是什么？

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【2】文中描写了老军需处长冻僵，死在枯树干旁的情景，刻画人物的方法有：_________，老军需处长“倚靠一棵光秃秃的树干坐着”，说明他______；他的神态“镇定、安详”，说明他：_____________“单薄、破旧”的衣服“薄薄地贴在身上”，表现出他__________。

【3】对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是（    ）

A．表现了军长由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。

B．这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了军长爱护战士，疾恶如仇的性格特征。

C．这“怔”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。

D．使读者体会到军长此刻内心的极度不平静。

【4】文章的主人公是谁？题目“丰碑”的含义应该怎样理解？

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10、阅读短文，完成练习。

神奇的耳朵

太阳刚刚照亮山村，两只雪白的小兔跑进了丛林。

一只小兔说：“太静了，太静了，没有一点儿声音。”

另一个小兔说：“是啊，没有一点儿声音。我们竖起耳朵，使劲听听，看能听见什么声音。”

嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。

咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。

滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。

吱吱，吱吱，小甲虫在草业上弹琴。

“听到了，听到了。我们有神奇的耳朵！”一只小白兔说。

另一只小白兔说：“我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这个世界，用心去听，就能听到所有美好的声音！”

【1】短文一共有___个自然段。在段落前用数字标出来。

【2】“咝”用部首查字法，应查部首_____，再查_____画。

【3】怎么才能让普通的耳朵能够听到神奇的声音呢？找一找，用“　　”画出来。

【4】根据短文内容连一连。

嘎巴，嘎巴　　　　　　　　蝴蝶在扇动翅膀

咝咝，咝咝　　　　　　　　小草在伸展手脚

滴答，滴答　　　　　　　　小甲虫在草叶上弹琴

吱吱，吱吱　　　　　　　　露珠在花瓣上跳跃

11、阅读理解

  当船驶进渔港的时候，已经是半夜了，老人已经筋疲力尽了。他上了岸，摸进茅屋，躺在床上睡着了。第二天，许多渔夫围在船周围，望着死鱼的骨骼，一个人用绳子量了量说：“从鼻子到尾巴足有十八英尺长。”

  男孩儿来到茅棚，看见老人那双满是伤痕的手，哭了起来，然后给老人送来了热咖啡，并表示要跟他一起出海去打鱼。

  一根又粗又长的雪白的脊骨扔在垃圾堆里，只等着潮水来冲走。在茅棚里，老人又睡着了，男孩儿坐在一旁守着他。老人正梦见狮子。

【1】理解“筋疲力尽”，并用它写一句话。

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【2】“从鼻子到尾巴足有十八英尺长。”这句话说明了什么？

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【3】男孩儿为什么要跟老人一起出海？

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【4】你怎样理解“老人正梦见狮子”这句话？

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12、诗歌传真机。

（1）《诗经·采薇》写一位远征战士归来，在回乡途中，他   的情况与心情。“杨柳依依”写出   ，“雨雪霏霏”描绘   ，

都十分传神。

（2）《西江月·夜行黄沙道中》是 代   的一首吟咏 的词。这首词描写的是人们熟悉的   、   、   、   、 、 、   、

  ，然而诗人把这些形象巧妙地组织起来，却让我们感受到一种恬静的美。表现夜行乡间的乐趣。

（3）《太阳的话》作者借太阳，象征 、 ，表达了作者对 、 的新生活的向往。

（4）《我们去看海》一诗中，海给我们的启示是多方面的： ……

13、读短文，回答问题。

免费食堂

①那些唱歌的鸟儿正因饥饿和寒冷受苦受难。

②一些好心的城市居民在花园里或直接在窗台上为它们设置了小小的免费食堂。

③一些人把面包片和油脂用线串起来，挂到窗外。

④另一些人则把装着谷物和面包的篮子放在了花园里。

⑤山雀、褐头山雀、蓝雀，有时还有黄雀、白腰朱顶雀和其他的冬季来客，会成群结队地光顾这些党费食堂。

【1】本文选自前苏联著名的儿童文学作家________的作品《____________》，它宣扬了_______________的主题。

【2】城市居民为什么在花园里或窗台上设置小小的免费食堂？

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14、读《普罗米修斯》片段，完成练习。

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

【1】选段是《普罗米修斯》这个神话故事的__________（起因、经过、结果）。

【2】选文中一共出现了三个人物，他们各有怎样的特点？请选择。

火神（_______）    普罗米修斯（_______）    宙斯（_______）  

A．心狠手辣     B．坚强不屈     C．勇往直前     D．胆小怕事

【3】对文段中画波浪线的句子理解错误的一项是（    ）

A．表明普罗米修斯坚强、勇敢、永不放弃。

B．表现普罗米修斯倔强、固执己见。

C．表明普罗米修斯为了人类的幸福生活英勇无畏、不怕牺牲。

【4】普罗米修斯所受的折磨是________________________。

【5】请你用“   ”画出文段中想象力最丰富的的句子，再说说这样写的好处是什么。

【6】你敬佩普罗米修斯吗？为什么？

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15、把下面的句子补充完整。

新年快到了，大街上真热闹，______________________________________________________。

16、按要求改写句子（转述）。

1．赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

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2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

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3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

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4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

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5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

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17、东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）

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18、品读句子，完成练习。

我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。

【1】河流受人尊敬的原因是什么？请用“______”画出相关语句。

【2】河流推断池子会被人遗忘，不再被提起。你赞同她的观点吗？为什么？

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19、路边的小杨树在风中发出阵阵响声。（改为拟人句）

_____________

20、读下面的句子，你想到了什么画面？围绕这个句子写几句话。

下课了，教室里可真热闹！__________________________________

21、习作

题目：我想变成_______________

要求：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物，一个物品，或者文学作品中的某个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。

提示：①选择自己熟悉的内容来写，以便写出独到之处。②在叙事过程中，描写人物的动作、语言，表现入物的特点。③联系生活实际，进行大胆理的想象，写出丰富的故事情节。