1、我会字母声调小儿歌。
儿歌加手势
( )声小孩滑平路
( )声小孩滑上坡
( )声上坡又下坡
( )声小孩滑下坡
2、词语积累与运用。
“辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。”句中“辽阔无垠”的意思是________;词性是________;近义词是:________。从这句话中,我们知道“原野”的特点是_______。
3、把下列词语补充完整
恍( )大( ) 德高( )( ) 年过( )( ) 意味( )( )
( )冠( )戴 罪魁( )( ) ( )( )残喘 ( )( )同舟
4、读拼音,写汉字。
jǔ jué huò huàn wǔ rǔ chān fú è hào
(_________) (____________) (__________) (__________) (__________)
5、根据课文内容填空。
(1)唯德学,唯____________,____________,当自砺。
(2)通过学习《揠苗助长》,我明白了______________________。
(3)雨停了。____________。一条彩虹____________。蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。池塘里___________,青蛙也_________。
(4)通过本学期的学习,我认识了舍己为人、无私奉献的_____;在北京天坛公园植树的_______;我还明白了一些道理,如《______》一课就告诉我们___________________________________。
6、先把词补充完整,再完成练习。
忆江南
江南好,风景旧曾谙。
__________________,
__________________。
能不忆江南?
【1】把词补充完整。
【2】“谙”的意思是___________。
“忆”的意思是___________。
【3】这首词描写的是_______(季节)的景色,表达了作者_________________之情。
7、诵读古诗,理解诗意,回答问题。
石灰吟
,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕, 。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 (朝代)诗人 。
【2】诗句中加点字解释错误的一项是( )
A.若:好像。 B.等闲:平常。 C.浑:浑浊。
【3】诗句 _____________________写出了石灰的特点。
【4】这首诗吟的是石灰,表达的是作者怎样的志向?请用一个四字词语说明这种写法。
_______________________________
【5】在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。
(_____)千锤万凿,(______)烈火焚身,(_____)粉骨碎身,我(_______)要留清白在人间。
A.即使 B.不管 C.无论 D.也
8、读儿歌,做练习。
尾巴作用大
金鱼尾巴左右摆,游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆,苍蝇蚊子不敢来。
小猴尾巴卷树枝,倒着身子往下挂。
燕子尾巴像剪刀,飞行方向把握好。
【1】儿歌中写到了哪几种动物?请用“○”圈出来。
【2】根据儿歌连一连。
金鱼尾巴 倒挂身子
牛尾巴 把握方向
小猴尾巴 左右摆动
燕子尾巴 赶走苍蝇蚊子
9、阅读短文,完成练习。
绝招(节选)
村东头,大树下,几个孩子在比绝招。
三胖挺着大肚子,说:“咱们看谁一口气憋(biē)的时间最长!”结果一个个先后都撒了气,唯独他,鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指,连声夸道:“绝招,绝招!”
二福曾经练过武术。他站起身,刚来一个空翻,伙伴们就禁不住叫起好来。
他俩表演完,都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。他想了一会儿,站起身,面对大树,两只胳膊往地上一撑,脚掌靠树来了个倒立,不料,二福立刻还他个不靠树的倒立。
①小柱子觉得自己太丢人了,低下头撒开腿跑了。
小柱子蔫(niān)蔫地回了家,说起了刚才比绝招的事,小柱子问奶奶:“三胖和二福的绝招也是练出来的吗?”
奶奶说:“有的人,生来就特别,别人比不上。三胖长得胖,气量比别人大;人家二福那是练出来的,你没见他,天天跑几里地去体育场学武术?”
小柱子觉得奶奶说得在理,看来想拿出绝招。只有练。练点什么呢?晚上小柱子躺在炕上还在想,想着想着终于有了主意。
日子一天天过去了,小柱子始终没有忘记大树下的尴尬,暗暗在练自己的绝招。
过了些天。暖屋里,炕头上,几个小伙伴又在比绝招了。只有二福来了个单臂倒立,别人都没拿出新鲜招儿。②轮到小柱子了,他蹲在炕上,说:“只要你们说两个不过百的数,让我做乘法,我能立刻说出得数,保准不错!”
三胖早把嘴撇到下巴颏(kē)了。二福推推三胖,说:“试试嘛。”他随口说道:“99乘以,嗯——76!”小柱子脱口而出:“得7524!”
三胖腾地跳下炕,找了根木棍在地上演算了一遍,果然不错,咧开大嘴,说:“可以呀!”接着,他又说两个数让小柱子做乘法,经过验算。完全正确。③伙伴们羡慕地竖起大拇指:“绝招,太绝了!”
【1】读一读文中画线的语句,根据提示完成填空。
相关语句 | 主要描写角度 | 人物当时的心情 |
文中画线句子① | 动作描写 | ______ |
文中画线句子② | ______ | 充满自信 |
文中画线句子③ | ______ | ______ |
【2】奶奶的话里包含着获得绝招的两种途径,一种是________,另一种是_______。
【3】小柱子练的绝招是____________________,从小柱子练习绝招的过程中,可以看出他是一个_________的孩子,因为__________。
10、阅读短文。
母爱呼唤奇迹
“拨开天空的乌云,像蓝丝绒一样美丽,我为你翻山越岭,却无心看风景。爱就一个字,我只说一次,你知道我只会用行动表示。”《爱就一个字》这首歌在《出彩中国人》的舞台上,曾被一个名叫刘甲君的警察演绎出了一个特别的版本,没有灿烂的高音,也没有撕心裂肺的呼喊,甚至还有些不在调上,但却感动了众人,引起全场跟唱。谁又能想到,这位站在舞台上唱歌的警察,曾经差一点儿在工作中失去了自己的生命。
11年前,在警察岗位上坚守工作的刘甲君,被闯红灯的公交车撞到,头骨被撞成粉碎性骨折。当时连医生都说活下来的可能性不大,要家属准备后事。但刘甲君的母亲王桂凤坚决不同意给孩子准备后事,强烈要求医生再为孩子做次手术,她说“哪怕我儿子只有一口气儿,我也要让他躺在我旁边。”
在医生的全力抢教下,刘甲君保住了生命,却陷入了昏迷,成了植物人。之后是母亲在床前没日没夜地陪伴,以及无微不至地照顾。王桂凤自己本就体弱多病,瘦弱的地,不到50公斤。每天夜里帮刘甲君换尿布是件很头疼的事情,换一次就得花费十几分钟的时间,每晚都得三次以上。因为夜里要照顾孩子,王桂凤常常睡不好,有的时候甚至连续几夜不睡觉,可她说,因为自己是妈妈,所以没有权力放弃。
半年后,儿子奇迹般地苏醒,但失去了生活自理能力。这位母亲又重新教儿子说话,教儿子唱歌,教儿子走路。常年帮儿子按摩的双手起了老茧,青丝渐渐变成了白发,但未能减少的是对儿子康复的信心。母爱的力量,总是这么的无穷又无尽。
来到《出彩中国人》的舞台,刘甲君用一首《爱就一个字》感恩母亲所有的付出,在节目中,当评委们问到“你的梦想是什么?”刘甲君没有任何的迟疑地说道“重返工作岗位”,并敬了一个标准的军礼。
“爱就一个字,我只说一次,让你幸福是我一生在乎的事。”母亲为了儿子可以倾其所有,不顾任何艰难险阻。而作为人民警察的刘甲君则在自己的岗位上践行着人民警察为人民的诺言,这样两个伟大的人,都是新时代人民的榜样。
【1】阅读短文,联系上下文和自己的积累,推想词语的意思。
撕心裂肺:__________
无微不至:__________
【2】短文主要讲了什么内容?
__________
【3】品读句子,回答下列问题。
①“常年帮儿子按摩的双手起了老茧,青丝渐渐变成了白发,但未能减少的是对儿子康复的信心。”从这处细节描写中你感受到了什么?
__________
②刘甲君的演唱“没有绚烂的高音,也没有撕心裂肺的呼喊,甚至还有些不在调上”为什么还能感动了众人,引起全场跟唱?
__________
【4】《出彩中国人》是出彩人的大舞台,文中的母亲和儿子都是伟大的人,他们的人生是什么出彩了?
母亲:__________
儿子:__________
【5】歌中唱的“让你幸福是我一生在乎的事”,看似句简单的承诺,践行起来却需要长久的岁月。联系生活实际,举例说说你对这句话的理解。
_________________________
11、阅读。
鲁迅与萧红
一九三四年十月,一个二十三岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活中,她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视她如调皮的女儿,她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心,被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。
在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,爱她,处处照应她。甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辨子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客,亲密得宛如一家人。
萧红,正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。是的,没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路,萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。
萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。
【1】联系上下文,说一说下列词语的意思。
举目无亲:_________________________________
一见如故:__________________________________
【2】根据短文内容填空。
(1)“当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。”这句中,“心里的冰块”指的是___________________;“冰块开始融化了”是因为__________________________。
(2)“萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。”这两句话中,“健步地奔跑”是指___________;“汗珠”指的是_______________。
【3】结合本单元的课文和这篇短文,说说你心目中的鲁迅是个怎样的人。
________________________________________
12、用心阅读短文,细心完成练习。
“外面是谁?快进来喝口水。”温和(huó hé)的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了,跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋,找了几个杯子,洗了又洗,又从抽屉里找出一个纸包,小心地把里面的白糖放进装满水的壶里,然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧,这是凉开水。”我们头也不抬地喝着,啧,真甜( )
窗外,一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸,沐浴着阳光。“爷爷,这葵花子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头( )“到秋天才成熟哩。那时候你们再来,我炒给你们吃。”“好啊!”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈、嬉笑,老爷爷高兴得几根长眉翘起来,一动一动的。他说:“我看(kān kàn)这园林已经五十年了,从来没有像今天这样快乐过。”艾美说:“老爷爷,您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了,不住地说:“好好( )”眼角流下了晶莹的泪珠。
回去后,我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交,忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天,我们收到一个大邮包和一封信:
可爱的美美、笑笑、罗罗( )
好久没见面了。葵花子刚成熟,就寄给你们,希望你们喜欢。
夏天的那个下午,我高兴极了。经过一周的思念,我终于盼到了周六,专门买了西瓜等你们。直到天黑,不见你们来。我发觉自己真傻,你们学习那么忙,家又那么远,怎么会在我身上耽误时间( )
可爱的小朋友,秋天一到,我的病就会复发,所以我决定回老家治疗,但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因为我曾经答应过你们,应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了,但爷爷会永远想念你们的。
祝:
你们进步!
思念你们的爷爷
10月8日
霎时,我们仿佛感到时间凝固了,泪水涌泉似(shì sì)的滚出。这时,在我们这些幼小的心灵中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔,什么叫憾( )
【1】联系上下文,给带点字选择正确的读音。
【2】在文中括号里加上合适的标点符号。
【3】找出文中的拟人句和比喻句,工整地抄写下来。
______________________
【4】文中画横线的句子是________,改成陈述句是________________
【5】给短文加个恰当的题目。
【6】短文写出了老爷爷的哪些特点?在文中找出有关的词语。
______________________
【7】联系上下文,回答问题:
(1)我们为什么感到时间凝固了?涌出的泪水中都包含着什么?
_______________________
(2)我们为什么感到“悔”和“憾”?
_________________________
(3)假如你就是作者,看了老爷爷的来信后,你会对老爷爷说些什么?
_________________________
(4)短文写了一件什么事?
_________________________
13、根据课文内容填空。
(1)父亲( )( )( )( ),难以出征;弟弟又( ),还不够当兵的( )( )。
(2)沉香不知( )过了多少座高山,也不知( )过了多少道深涧。饿了就采几只野果( )( ),渴了就捧几口( )( )喝喝。
(3)在《游子吟》这首诗中,体现诗人对母亲感激之情的句子是“( )( )( )( )心,报得三春晖。”
14、文中春天的太阳是什么颜色?为什么是这种颜色?
15、根据要求完成练习。
(1)裁缝又补充一句:“不过,我指的明年冬天。”(改为转述句)
_______________
(2)我先把姑父的大睡衣给她围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两刀,就剪下一堆头发。(写一个句子来描述一连串动作,用上“先……再……”)_____
(3)用修改符号修改病句。
①有一条漂亮的红裙子。________
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。________
(4)照样子,围绕一个意思写一写。
我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
照样子写一写:小李多才多艺,_________
16、按要求改句子。
(1)柳树被春姑娘叫醒了。(改成把字句)
_____________________________
(2)风把小雨滴吹落了。(改成被字句)
_____________________________
17、照样子改写句子
例:司马光把缸砸破了。缸是司马光砸破的。小羊把青草吃完了。明明把地扫干净了。
18、照样子,改写句子。
1.例:一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。
(1)中午,火辣辣的太阳挂在天空,热的人受不了。
(2)蒲公英的花可以张开、合上。
2.例:楔子被工程师打进了地里。
工程师把楔子打进了地里。
(1)小山村被咆哮的洪水不知卷到了何处。
(2)我们被翠鸟的美丽深深地吸引了。
19、双重否定句改成肯定句。
1.为了生活,我们不得不到处奔波,四海为家。
_____________________________________________________
2.他对此事解释得头头是道,我们不得不相信他。
_____________________________________________________
3.小青看见大家情绪很高,他一个人孤掌难鸣,不得不顺势改了口。
_____________________________________________________
4.我们不得不把特别物种或特殊情况置之度外。
_____________________________________________________
5.企业改革后,原来那些尸位素餐的人现在不得不自谋生路。
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6.因为他债台高筑,不得不低价出售他的公司。
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7.因为升学要考试,所以同学们不得不好好学习。
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8.有的家庭本来收入不丰,但为了表面的“礼”,却不得不省吃俭用,甚至入不敷出。
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9.旧中国,黄河经常决堤,许多人不得不背井离乡,逃荒外地。
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20、按要求写句子。
(1)树影 地上的 指着 正 北方(连词成句)
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(2)早哇,像钻石那么闪亮的小露珠。(用加点词造句)
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(3)太阳公公照亮了天空和大地。(改为“把”字句)
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21、学写留言条
小青到小林家去,通知他星期六上午到学校综合楼参加绘画兴趣小组活动,可是小林不在家。请你帮小青写张留言条给小林。
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