福建省莆田市2025年高考真题（2）语文试卷(真题)

1、在括号里填入合适的词语。

（光彩夺目）的图画　　　　　_____的图案　　　　　　 _____的小溪

_____的废墟 _____的衣裳 _____的火烧云

_____的细雨 _____的狮子 _____的世界

_____的早晨 _____的表弟 _____的垂柳

_____的浪花 _____的松树 _____的水花

_____的鹿角 _____的腿 _____的水缸

2、根据所学内容填空。

（1）洛阳亲友如相问，_______。 

诗句中“一片冰心”的意思是_________。下面选项中不可以用“一片冰心”来形容的是_____

A．朋友间的纯真友情 B．官员的清正廉洁

C．顽强拼搏的精神 D．天使般的心灵

（2）我家洗砚池头树，________。 

“洗砚池”传说是晋代大书法家王羲之由于经常洗笔砚，池塘的水都被染黑了。王冕称他家有洗砚池，意思是自己也像王羲之那样_____。 

（3）《塞下曲》中诗人在“_________，________”这两句中以雪的寒冷衬托将士们杀敌的热情；《墨梅》中诗人借梅自喻，以“________，________”表达自己不向世俗献媚的高尚情操。

3、知识回顾

1．巴金《海上日出》按__________、_________、_________的顺序描写了____________、_____________、_____________三种不同自然条件下的海上日出奇观。

2．叶圣陶《记金华的双龙洞》是按路上、________、________、________、________、__________。

4、先将下列八字词语补充完整，再完成填空（填序号）。

A．兵来______，水来______。

B．______，焉得虎子。

C．______，耳听为虚。

D．近朱者赤，______。

①表示“亲眼看见的比听说的要真实可靠”的词语是______。

②表示“根据具体情况，采取灵活的对付办法”的词语是______。

5、爱繁星

1．我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

句中的“萤火虫”指______，本句运用______的修辞手法将作者眼睛模糊时所看到的星星的情态生动形象地写了出来。

2．我仿佛听见它们在小声说话。

这是个______句，我能想象星星说的话：______

3．在海上观星，那“柔和的夜”和“摇摇欲坠的星”让作者______，使作者______，从中我们感悟到作者对______的热爱和对______的向往。

6、延伸阅读

街  头

听不见马路上车辆喧闹,

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动,

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”

【1】理解，填空。

(1)这首诗写的是 的情景。

(2)孩子读的是《 》。

(3)第一句中“喧闹、声高”写出了   的外界环境,“听不见、哪管”写出了   。

【2】按要求找出相应的字词

(1)第二句中的“ ”一词说明孩子懂得爱护书,一个“ ”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。

(2)第三句中的“ ”通过阳光的移动来说明时间在流逝;“   ”指

李逵,“ ”指张顺。

7、   出塞词

（唐）马戴

金带连环束战袍，

马头冲雪过临洮（táo）。

卷旗夜劫单于帐，

乱斫(zhuó)胡兵缺宝刀。

【1】选择正确的解释连线。

束   砍。

斫   捆。

缺   破损。

【2】“马头冲雪过临洮”让我们看到了_________的气势。“乱斫胡兵缺宝刀”意思是_________。

【3】“卷旗”是什么意思？“卷旗夜劫单于帐”有什么好处？

_________

【4】在这首诗中，你感受到了戍边将士怎样的形象？

_________

8、古诗阅读。

山 行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花。

【1】解释诗句中的带点词语。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花坐：

坐：___________ 于：__________

【2】第一句中的“斜”字非常传神地写出了____________

【3】第二句写____________。朗读时要读出_________的语气。

【4】诗的最后一句把____________和___________做比较，表达了诗人______________之情。

9、拓展阅读。

  子路曾经问孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行？”孔子说：“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢，你应该先向他们请教请教再说，哪里能马上就做呢？”冉有也同样问过孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行呢？”孔子却答道：“当然应该马上实行。”公西华看见同样问题而答复不同，想不通，便去问孔子，孔子说：“冉有遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢；仲由遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。”

  冉有曾告诉过孔子：“不是不喜欢你讲的道理，就是实行起来力量够不上呢。”孔子说：“力量够不上的，走一半路，歇下来，也还罢了：可是你现在根本没想走！”这就是冉有的情形。子路不然，子路是个痛快人，孔子曾说他三言两语就能断明一个案子。有一次，孔子开玩笑说：“我的理想在中国不能实现的话，我只好坐上小船到海外去，大概首先愿意跟着我的准是仲由了。”子路当了真，便欢喜起来。孔子却申斥道：“勇敢比我勇敢，可是再也没有什么可取的了！”这就是子路的脾气。孔子对他们说的话，都是对症下药。

【1】第一自然段中找出两组反义词。

（__________）—（__________）   （__________）—（__________）

【2】系上下文理解下面的词语。

①三言两语：_________________________________________

②对症下药：________________________________________

【3】有与子路向孔子请教的问题一样吗？是什么问题？

__________________________________________________

【4】子是怎样答复他们的？

__________________________________________________

【5】子给冉有和子路的答复不一样呢？用“________”画出来。

【6】教育方法你认为有道理吗？为什么？

____________________________________________

10、阅读下文，回答问题。

让生命化蛹为蝶

一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，所以他讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。

为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”

后来，他能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良，他中学毕业时，不仅取得了优异成绩，还获得了良好的人缘。

1993年10月，他参加全国总理大选。他的对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，然后写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是，这种极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致大部分选民的愤怒和谴责。他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大的同情和尊敬。他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号，使他以高票当选为总理，并在1997年再次获胜，连任总理，人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。

他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

是的，有些东西我们无法改变，比如低微的门第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。

【1】写出下列词语的反义词。

丑陋——________        勤奋——________

【2】请联系上下文理解词语的意思。

居心叵测：____________________。

【3】束缚我们的“茧”是什么？用波浪线在文中画出来。

【4】帮助我们冲破命运之茧，由蛹化蝶的生命之剑是什么？用横线在文中画出来。

【5】从这个故事当中，你得到了什么启示？

___________________________

11、课外阅读

万米高空的英雄本色

①2018年5月14日6时26分，川航3U8633航班满载（zǎi zài）着119名乘客，由重庆飞往拉萨。40余分钟后，飞机进入气候多变、空气稀薄、有着“空中禁（jìn jīn）区”之称的青藏高原上空。

②“嘣”，一声闷响，驾驶舱右座前风挡玻璃突然出现裂纹，机长刘传健心里“咯噔”一下，赶紧伸手去检查，“内层玻璃裂了！”“准备下降高度，备降成都。”刘传健向管制台报告，同时示意副驾驶发出遇险信号。“砰”，一声巨响，这块玻璃突然破裂被吸出窗外。飞机开始剧烈抖动。严重失压下的客舱，氧气面罩全部脱落。此时的驾驶舱内，自动驾驶功能失灵，仪表台受损严重，与地面塔台失去联系！刘传健看到副驾驶员徐瑞辰半个身子被吸出驾驶舱，他试图把徐瑞辰拉回来，但发现自己无能为力。气流以每小时800千米的速度抽打刘传健的脸。零下40摄氏度的气温瞬间（牢固 凝固）了整个驾驶舱，强大的气流让他根本无法戴上氧气面罩。他的耳朵里没有了声音，感觉不到缺氧和寒冷。他突然想起了在空军当飞行员时的初教机教员刘牧（现空军一级飞行员）多年植根心田的叮嘱：“状态就是生命！”他的脑子里只有一个念头—“控制住飞机状态！飞出山！飞回成都！”

③7时许，地面航站指挥控制中心在发现“7700机械代码故障警告”和“报告！3U8633航班偏航”后，协同各方，为这条特殊航迹做应急处置机制，并立即启动。

④减速，下降高度……机长刘传健费力地操纵着飞机，这时的他很纠结。他想尽快下降又担心速度大飞机承受的冲击力太大，机组和乘客安全无法保证。他（镇静 安静）了一下，回忆起当年在部队经历的模拟“座舱盖爆破”应急处置训练：将仪表蒙住，靠地标、罗盘领航飞行……此时，身着短袖衬衣的刘传健紧握操纵杆，在缺氧、酷寒、座舱释压的极端条件下，操纵飞机艰难下降……几分钟后，飞机逐渐平稳，刘传健在第二机长梁鹏的配合下戴好氧气面罩，凭借多年的飞行经验，参考有限的飞行数据信息，手动返航备降。“看到跑道啦！”他心里顿时就有了底。

⑤7时42分，机长刘传健凭着沉着和“超能力”，再加上机组人员和地面各部门的通力配合，他驾机成功备降成都双流机场，确保了机上119名乘客和9名机组成员的生命安全。

⑥这场历时34分钟的手动备降过程，成为中国民航史上一次“史诗级壮举”。刘传健是千千万万优秀飞行员中普通的一员，这次壮举是他在危急关头的本色发挥！授予他“中国民航英雄机长”，他当之无愧！

【1】用“√”选择括号里合适的读音和词语。

【2】联系上下文，解释“无能为力”的意思。

无能为力：______________________________

【3】用简练的语言分别概括第②和第④段的主要内容。

第②段：__________________________

第④段：__________________________

【4】结合短文和生活实际，理解“状态就是生命”这句话的意思。

_______________________________

【5】请从多角度分析机长刘传健成功备降的原因。

___________________________________

【6】《少年闰土》是用主要人物作题目，《草船借箭》是用_____作题目，《桥》是用___________作题目。如果用主要人物给这篇短文拟题，可以写成《______________》。

12、课内阅读。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。

1.用“　　”画出这一段的中心句。 

2.这一段重点写了庐山云雾的四种姿态,即　　　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　　　和　　　　　　,把这些云雾分别比喻为　　 、　   　、　　　　　和　　　　　　。

3.庐山景色美丽,赞美庐山的古诗句有“

　 ”。

13、阅读下面的文字，完成下列各题。

走月亮

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

【1】“我和阿妈走月亮”在文中出现了______次，这样写的好处是_________。 （ ）

A. 4；作者写文章喜欢重复同样的话语。

B. 3次；这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。

C. 4；因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。

【2】明明是“我和阿妈走月亮”，作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”是因为（ ）

A. 这是作者心里很愉快时产生的美好的联想。

B. 这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星（也就是我）在天上走着,形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。

C. 这是作者看到的真实的景象。

【3】联系课文内容对“走月亮”的理解正确的是（   ）

A. 在月亮下行走，散步。   B. 跟着月亮一起走。   C. 带着月亮走。

【4】作者描写了月光下的哪些景物？  （   ）  （多选）

A. 水塘、溪水、鹅卵石   B. 果园、田地   C. 秋虫、夜鸟、鱼儿

【5】写出你对文章最后一句话的理解（   ）

A. 因为我和阿妈走月亮，所以感觉夜晚很美。

B. 我和阿妈在明媚的月光下散步，月光下大自然的景色很美。

14、阅读《我不能忘掉祖国》，完成习题。

1908年，宋庆龄15岁，就考入了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。她是一个文静而又喜欢思考的女孩子，她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一天，班里要讨论历史方面的问题，她认真搜集资料，认真思索，做了充分的准备。在讨论会上，一位美国学生站起来说，“我认为，历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄虽然有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘法，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东方睡狮的吼声将震惊全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声，大家交口称赞：“说得好，有道理！”“这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外，但地时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国的未来充满了希望！”

【1】下列词语用于描述宋庆龄，不恰当的是哪一项（       ）

A．多愁善感

B．义正词严

C．乐学善思

D．温文尔雅

【2】大家对宋庆龄的发言“交口称赞”的原因最正确的是哪一项（       ）

A．宋庆龄是一个有才华的中国人。

B．宋庆龄说得好，有道理，说的话很有力量。

C．宋庆龄为讨论问题做了充分的准备。

D．宋庆龄虽然有些激动，但个人素质很高。

【3】对 “拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰”理解最正确的是哪一项（     ）

A．宋庆龄对同学说的一番话感到很气愤。

B．宋庆龄对祖国爱得深沉。

C．宋庆龄为讨论会做了充分的准备。

D．宋庆龄对祖国的未来充满希望。

【4】下列不能作为“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由的是哪一项（       ）

A．中国有广阔的土地和勤劳的人民。

B．中国有悠久的历史和富饶的物产。

C．中国像一头沉睡的新子，总有一天会醒过来。

D．中国革命者正进行着艰苦卓绝的斗争。

【5】用精练的语言概括文章中关于宋庆龄的两件事。

_____________________

【6】有人认为，文章的题目可以换成《热爱祖国的宋庆龄》，你认为好吗？为什么？

_____________________

15、老师每天的工作都很沉重，但他们毫无怨言。（修改病句）

________________________

16、根据提示写句子。

那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

给句子改变说法，意思不变。

_________________________

17、按要求完成练习。

（1）这棵古树已经活了大约二百多年了。（修改病句）

________________________________

（2）他的声音小得几乎听不见了。（仿写句子）

弟弟冷得__________________________________。

（3）“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”这个句子中，作者把花当作

_________来写，写出了花的调皮可爱。我也会写这样的句子：__________________。

18、按要求改写句子。

（1）松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（缩句）

__________________

（2）它是那么生气勃勃，天真可爱，我们很喜欢它。（改为反问句）

__________________

（3）可恶的母鸡有时候会欺侮最忠厚的鸭子。（改为“被”字句）

__________________

（4）听着那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已。（修改病句）

__________________

（5）冰箱里的纳米涂层具有杀菌和除臭功能。冰箱里的纳米涂层能够使蔬菜保鲜期更长。（用关联词连成一句话）

__________________

19、照样子，写句子

例：人们把家搬了回来。

家被人们搬了回来。

（1）他把我的书包拿走了。

____________________________

（2）我把今天的作业做完了。

____________________________

（3）小东按响了门铃。

____________________________

20、将“把”字句改为“被”字句。

（1）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。

__________________________

（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

________________________

21、作文

请从下面2个题目中任选一个进行写作。

1.读了前面的短文窗,你有何感想？你是否也有和那个人心怀嫉妒的人一样,也有过类似的经历？请联系自身经历,自拟题目写一篇作文。

2.生活中,学习上每个人都难免遇到困难和挫折,你是怎样面对的？当时那是怎样一种情况呢？结果又如何？结合自身感受,以面对困难为题,写一篇文章。