1、积累运用
(1)本学期我们从古诗词中读到了形态各异的雨,有苏轼笔下的暴雨“________________”,有杜牧笔下的细雨“____________________”,还读到了辛弃疾笔下的微雨“________________”。
(2)黄河是我国第二长河,当看到它蜿蜒、浩浩荡荡奔涌向前时,我会想到刘禹锡《浪淘沙》其一)中的诗句“________________,__________________”。当看到山清水秀的田园风光时,我会想到王安石《书湖阴先生壁》中的诗句“________________,__________________”。
(3)本学期我们积累了很多关于爱国的名言警句,如曹植的“________________,__________________”,陆游的“_______________”,诸葛亮的“________________,__________________”等。
(4)鲁迅,浙江绍兴人,原名__________,主要作品有小说集《_______________》等,我积累了鲁迅的名句:“横眉冷对千夫指,____________________________”。
2、把下列短语补充完整。
(_________)的花瓣 (_________)的花瓣 (_________)的花瓣
(_________)的小草 (_________)的天空 (_________)的海洋
3、按要求写一写。
例:见——觉(觉得)
直——(______)(______) 米——(______)(______) 止——(______)(______)
4、回忆学习内容,根据要求填空。
(1)在《孟子滕文公》中称五谷为“_____、____、黍、菽、稷”。
(2)每一个中华儿女都有责任维护祖国统一,时刻牢记“______,______,不可以尺寸与人。”
(3)诗人喜欢歌颂春天,朱嘉赞道“等闲识得东风面,_________”,杜牧写道“___________,水村山郭酒旗风”;诗人也钟情于月亮,《西江月·夜行黄沙道中》有月,“___________,清风半夜鸣蝉”,《宿建德江》中有月,“野旷天低树,_______”。其中《_____》借月亮表达了诗人旅途中的愁思。
(4)鲁迅先生说:“______,惟有他发扬起来,中国才有真进步”,通过学习和查找资料我知道了鲁迅是一个__________、________的人。
5、按原文填空。
①天苍苍,________________;山之上,________________!
②在亿万炎黄子孙中,有一位伟人永志不忘。他用超人的智慧和胆略,为你绘制了回归的航向。________,________,前进的步伐不可挡。
③这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人________。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到________,传到________,使全中国人民的心________。
6、阅读古诗,完成练习。
示儿
, 。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
【1】补充诗句。
【2】请写一写诗的后两句的意思。
__________________
【3】这首诗是_____代爱国诗人_______的绝笔。诗中描写诗人临终遗憾的诗句是:“______________”;叮咛儿子的诗句是:“______________,___________ 。”
【4】诗人以遗嘱的口吻,表达了希望_____________的爱国情怀。
7、开心阅读。
乡村四月
【1】默写古诗。
【2】这首诗是 代诗人 写的,作者以白描手法写了江南农村
(季节)的景象。前两句着重写 ,后两句写 ,突出了“乡村四月”劳动的紧张繁忙。
【3】关于第三、四句诗,理解正确的一项是 ( )
A. “才”“又”两个词充分地说明了农民劳动的繁忙紧张,表现了作者对劳动人民不幸遭遇的深深同情。
B. 这两句诗的意思是:四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
【4】这首诗表现了(多项选择) ( )
A. 诗人对衣村风光的热爱与欣赏。
B. 诗人对劳动人民的同情和对统治者的不满。
8、阅读下文,完成下列各题。
小重山
岳飞
昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?
注:①蛩(qióng):蟋蟀。
【1】下列名句中为岳飞所写的一句是( )
A.千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。
B.自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。
C.莫等闲,白了少年头,空悲切。
D.羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
【2】词中说的“心事”指________。
【3】这首词的主旨句是________。
【4】有人评岳飞词说:“一种壮怀能蕴藉(含蓄不显露),诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情,谈谈你的理解。
________________
9、阅读
汉字与中国心(节选)
①汉字,的确是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。例如,“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的最能体现汉字的这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”,春雨时吟“清明时节雨纷纷”,中秋时吟“明月几时有”,送别时吟“劝君更尽一杯酒”,喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”,慷慨时吟“大江东去”,激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
②我曾经对于文字改革持强烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的了。
【1】汉字的特点有哪些?写出相关语句
______
【2】文中有两处省略号,它们都表示( )。
A.列举的省略
B.说话断断续续
C.声音的延长
D.语意未尽
【3】为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的了”?
______
10、阅读下文,回答问题。
咪咪
八年以前,我养了一只小猫,取名咪咪。她大概是一只波斯混种的猫,全身白毛,毛又长又厚,冬天胖得滚圆。额头上有一块黑黄相间的花斑,尾巴则是黄的。总之,她长得非常惹人喜爱。
因为我经常给她些鱼肉之类的东西吃,她就特别喜欢我。有几年时间,她夜里睡在我的床上。每天晚上,只要我一铺开棉被,盖上毛毯,她就急不可待地跳上床去,躺在毯子上。我躺下不久,就听到她打呼噜——我们家乡话叫“念经”——的声音。半夜里,我在梦中往往突然感到脸上一阵冰凉,是小猫用舌头来舔我了。有时候还要往我被窝里钻。偶尔有一夜,她没有到我床上来,我顿感空荡寂寞,半天睡不着。等我半夜醒来,脚头上沉甸甸的,用手一摸:毛茸茸的一团,心里有说不出来的甜蜜感,再次入睡,如游天宫。
早晨一起床,吃过早点,坐在书桌前看书写字。这时候,咪咪决不再躺在床上,而是一定要跳上书桌,趴在台灯下面我的书上或稿纸上,有时候还要给我一个屁股,头朝里面;有时候还会摇摆尾巴,把我的书页和稿纸摇乱。
过一些时候,外面天色大亮。我就把咪咪和另外一只名叫虎子的黑色斑纹的“土猫”放出门去,到湖边和土山下的草坪上去吃点儿青草,就地打几个滚儿,然后跟在我身后散步。我上山,她们就上山;我走下来,她们也跟下来。猫跟人散步是极为稀见的,因此成为朗润园一景。这时候,几乎每天都碰到一位手提鸟笼遛鸟的退休工人,我们一见面,就相对大笑一阵:“你在遛鸟,我在遛猫,我们各有所好啊!”
我的一天,往往就是在这种情况下开始的。其乐融融,自不在话下。
【1】短文中破折号连用的作用是( )
A.表示解释说明
B.表示插说
C.表示话题转换
【2】找出第一自然段的中心句,写在下面。
____________________
【3】读短文第二自然段,填空。
从“________”可以看出猫特别喜欢“我”;从“________”“________”可以看出“我”对猫的喜爱,甚至是依恋。
【4】短文中画线的句子,侧重对咪咪________的描写,流露出作者对咪咪的喜爱之情。
【5】“其乐融融,自不在话下。”这句话中的“乐”是指________。
11、阅读短文,回答问题。
妈妈别再送我
我上一年级啦,我会自己穿小巷,过马路,
像只小鸟儿飞上蓝天,心里真快活!
妈妈,妈妈,别再送我,您只要站在家门口,
用您的眼睛望望我。
【1】好朋友手拉手。(连线)
穿 过 飞上 望望
马路 我 蓝天 小巷
【2】“我”上一年级了,自己可以去(______________________)。
【3】从文中找出下列词语的近义词。
高兴——(______) 看——(______)
【4】读一读,并照样子写句子。
我会自己穿小巷,过马路。
(________)会(___________________________________)。
12、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】蔡伦出生于_____________ 时代,他_____________ 了造纸术。
【2】蔡伦造纸的原料有___________ 、__________ 、__________ 、__________ 等。
【3】简要说说蔡伦造纸的过程。
______________________________________________________________________
【4】为什么蔡伦的造纸方法能传承下来?
_____________________________________________________________________________
13、深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
【1】把文中括号里有不合适的字划掉。
【2】庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
【3】在文中用曲线画出比喻句。
【4】结合题目写出文章最后一句话的意思。
14、课内精彩阅读。
盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……
【1】这段话主要写了_______的经过。
【2】请你大胆想象:盘古的头发变成了_____,牙齿变成了_____,骨骼变成了_____。
【3】读了选文后,你想对盘古说什么?
____________________________
15、句子乐园。
【1】成了 一片 广场上 海洋 欢乐的(连词成句)
【2】校门口 我们 美丽的 有一个 大花坛 (连词成句并加上合适的标点)
【3】月亮弯弯的,像______________________。(把句子补充完整)
【4】你有没有去南极呀 (给句子加标点)
【5】小白兔在捉迷藏。(扩句)
16、照样子,转述别人说的话。
例:老婆婆说:“我什么都不怕,就怕漏!”
老婆婆说,她什么都不怕,就怕漏!
(1)王刚告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”
________________________________
(2)顾客说:“那当然,我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
________________________________
17、按要求完成句子。
1.母亲不识字。 母亲却是我的启蒙老师。(用关联词语连成一句话)
2.她哭得伤心极了,流了很多眼泪。(改成夸张句)
3.克隆技术展示前景。(扩句)
4.那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢? (改为陈述句)
5.少先队员不该向困难低头。(改成反问句)
18、按要求写句子。
(1)难道三胖和二福的绝招不是练出来的?(换一种说法,意思不变)
___________________________________________________
(2)通过爸爸的教育,使我明白了怎样和同学相处。(修改病句)
_________________________________________________
(3)班长告诉大家一件棘手的事情。(改为“被”字句)
_________________________________________________
(4)小柱子回到家里。(扩句)
_________________________________________________
19、例:公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,色彩缤纷,美丽极了。
果园里的果子熟了,有 _______、_____、_____,各种各样,香飘十里。
20、句子加工厂(按要求写句子)。
1.维黛安太太织好了这件毛衣。(改为“把”字句和“被”字句)
2.四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。(缩句)
21、妙笔生花
生活是一本博大精深的无字之书,它给我们启迪、思考。在生活中我们能感受到人问的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“________最珍贵”为题,写一篇记叙文。要求:①先补全题目,空缺处可填:友情、亲情、善良、诚信、尊严等词。②内容具体,写出真情实感。③500字左右。