海南省海口市2025年高考真题(2)语文试卷(真题)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、看拼音写词语。

mǐn ruì  

fēi é

cāng ying  

jiē kāi

________ 

________ 

________ 

________ 

 

 

2、回忆课文完成练习。

1.古对______,圆对______________对酷暑,春暖对________

2.有________快快跑,有________轻轻抱。有________穿长袍,有________放鞭炮。

3.“年少的时候不学习,老了有什么作为呢?”这是“_________________?”这句话的意思。我还能将下面的句子补充完整:__________,非所宜。人不学,__________

3、拓展提升。(写出下列成语的主角)

入木三分( )                  纸上谈兵( )

程门立雪( )                  杯弓蛇影( )

4、课文里使用了许多四字词语,你能根据下面句子的意思,把它们写出来吗?

分别很久后终于见面了。 ________

非常悲伤,哭不出声音来了。 ________

形容战斗非常激烈。 ________

意外地发生不幸的事情。 ________

 

5、把下列生字的读音补充完整。

__ù k__ __ái sh__ d__ __ǒnɡ t__ __ōnɡ

宿          

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读诗歌,完成练习。

无名的小花

顾城

                                      它没有秋菊

                                      卷曲的金发,                       我的诗,

野花,                            也没有牡丹                           像无名的小花,

星星,点点,                  娇艳的容颜,                       随着季节的风雨,

像遗失的纽扣,               它只有微小的花,                 悄悄地开放在

撒在路边。                      和瘦弱的叶片,                    寂寞的人间……

                                      把淡淡的芬芳

                                      溶进美好的春天。

【1】下列表述有错误的一项是(     

A.诗中将野花比喻成“遗失的的纽扣”,其中“遗失”一词用得巧妙,使诗人看见小花时的

欣喜之情跃然纸上。

B.通过和“秋菊”“牡丹”的对比,凸显了无名小花的微小、瘦弱,说明作者并不喜欢平凡

无奇的野花。

C.诗人由无名小花联想起自己的小诗,它们如同野花一样,悄然开放在寂寞的人间,表达了

诗人怡然自得的心情。

【2】这首诗的语言表达很独特,请你把喜欢的诗句摘抄下来,并说说理由。

摘抄:_____________________________________

理由:_____________________________________

7、课内阅读。

出 塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关,

万里长征人未还。

但使龙城飞将在,

不教胡马度阴山。

【1】诗中的“胡马”指代什么?

________________

【2】诗歌表达了诗人怎样的感情?

________________

【3】下面对古诗赏析有误的一项是( )

A.“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月和汉代的边塞”。

B.“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。

C.第三、四句道出了世世代代人们共同的愿望。

D.全诗的情调悲壮高昂。

8、默写《乡村四月》,注意格式,并回答问题。

 

1、这首诗的作者是   朝诗人 。前两句描绘了______________________后两句写了________________________表达了诗人__________________之情。

3、最后两句的意思是:  

4、写两句你积累的描写田园风光的诗句。

(1)  

(2)  

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读课内片段,完成练习。

鹿不敢犹豫,撒开长腿就( )。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地( )在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝( )住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛( )过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一( ),才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前( )去。这次,狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!

【1】选择恰当的动词填在括号里。【奔 跑 甩 扯 扑 挂】

【2】“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指什么?用“______”画出来。

【3】读画“﹏﹏﹏”的句子时要用______的语气。鹿重新认识到了自己的角和腿的价值:鹿角虽然_______,却让鹿差点儿___________;鹿腿虽然____________,但是却让鹿______________________

【4】一位同学说:“美丽的鹿角一点儿也不重要,只有鹿腿才有价值。”你认同吗?说说理由。

______________________________________________________________________

10、常识填空 (4分)

《问官军收河南河北》是___代诗人_________的作品,被称为_____________,诗歌中的“妻子”的意思是_____________,“青春”的意思是____________,表达了___________________________________________________________________。

 

11、课外阅读。

父亲的“名片”

父亲整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一条,整天上房爬坡,撵鸡赶狗,无所不为。这时,村里人每见父亲,总是笑着打趣:“老三,你可养了个好儿子!”父亲脸一红,摇头叹息:“别提了,败家子,丢人现眼!”言罢,还恭恭敬敬给人家递上一支烟。

上学时,我仍然顽性难改,有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲的老实相时,惊讶得险些把“瓶底”晃下来:“你就是他父亲?不像不像!您那宝贝儿子!哪有一点像您!把您的脸都丢尽了,打架、逃学、剪女孩的头发。”

我不记得是怎样回家的,但见父亲不言不语不吃饭时,才真正明白:我的好坏就代表着父亲的脸面,是父亲向外人展示的一张“名片”。

汗与泪的付出,终有收获的时候。小学升初中我考了全乡第一,初一、初二成绩均是全届第一,参加竞赛获二等奖。“名片”变了,父亲也变了。当父亲被请到颁奖台上时,激动得半天才说出一句话: “我就是这娃的爹。”全场笑了,我也笑了。

我终于成为父亲引以为豪的“名片”了,父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子,可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递的一支烟了。

【1】仔细读短文,提出一个你不懂的问题,写在横线上。

__________________

【2】照样子写词语。

恭恭敬敬:____________ 不言不语:____________

【3】“汗与泪的付出,终有收获的时候。”这句话在文中的主要作用是( )

A.总结全文

B.总领全文

C.承接上文,引起下文

【4】父亲见过老师以后,“我”看到父亲不言不语不吃饭,懂得了什么?用“ ”在原文中画出来。

【5】短文中所说的“名片”实际是指( )

A.父亲介绍身份的证件

B.父亲的脸面

C.“我”的表现

【6】短文的首尾两个自然段,采用了( )的写作手法,通过不同的言谈举止,揭示了两种不同的人格尊严。

A.前后照应

B.说明

C.对比

【7】读了短文,你觉得作为子女,应该如何表现才是父母的骄傲?请联系生活实际谈一谈。

__________________

12、阅读下面的文章,回答问题。

从一个微笑开始

刘心武

又是一年春柳绿。

春光烂漫,心里却丝丝忧郁绞缠,问依依垂柳,怎么办?

不要害怕开始,生活总把我们送到起点,勇敢些,请现出一个微笑。

一些固有的格局打破了,现出一些个陌生的局面,对面是何人?又遭何冷热?心慌慌,真想退回到从前,但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里,无妨对镜沉思,从现出一个微笑开始,让自信、自爱、自持从外向内,在心头凝结为坦然。

是的,眼前将会有更多的变故,更多的失落,更多的背叛,也会有更多的疑惑,更多的烦恼,更多的辛酸,但是我们带着心中的微笑,穿过世事的云烟,就可以学着应变,努力耕耘,收获果实,并提升认知,强健心弦,迎向幸福的彼岸。

地球上的生灵中,唯有人会微笑,群体的微笑构筑和平,他人的微笑导致理解,自我的微笑则是心灵的净化剂。

忘记微笑是一种严重的生命疾患,一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱,却一定不会有内心的宁静和真正的幸福,他的生命中必有隐蔽的遗憾。

我们往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生,当然,开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动,然而我们千万不要将微笑遗忘。

唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味。超越悲欢。

他人的微笑,真伪难辨,但即使虚伪的微笑,也不必怒目相视,仍可报以一粲(  )。即使是阴冷的奸笑,也无妨还以笑颜,微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

微笑毋庸学习,生而俱会,然而微笑的能力却有可能退化,倘若一个人完全丧失了微笑的心绪,那么,他应该像防癌一样,赶快采取措施,甚至对镜自视,把心底的温柔、顾眷、自惜、自信丝丝缕缕拣拾回来。

从一个最淡的微笑开始,重构自己灵魂的免疫系统,再次将胸臆(  )拓宽。

微笑吧!在每一个清晨,向着天边第一缕阳光;在每一个春天,面对着地上第一棵新草;在每一个起点,遥望着也许还看不到的地平线……

相信吧,从一个微笑开始,那就离成功很近,离幸福不远了!

1请结合上下文,说说下列句中加点词语的含义。

微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

哀兵必胜:_____________________

2通读全文,我们发现作者诉说了人生中可能遇到的各种各样的问题,比如“失落”“烦恼”“辛酸”,同时又为我们提供了一条解决问题的途径,你能找到吗?

_______________________________

3“当一个人在自己的屋里,无妨对镜沉思,从现出一个微笑开始,让自信、自爱、自持从外向内,在心头凝结为坦然。”请你根据自己的理解,谈谈微笑带给人的“从外向内”的变化。

_______________________________

4文章从不同角度为我们深入分析了微笑的功能,请你试着做做分析。

_______________________________

5文中提到“从一个最淡的微笑开始,重构自己灵魂的免疫系统,再次将胸臆拓宽”,你能谈谈对这个句子的理解吗?

_______________________________

13、课内阅读

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说  我们的工作首先要精密  不能有一点儿马虎

  大概  差不多  这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,( )那些外国人要讥笑我们,( )会使中国工程师失去信心。

1.给短文中没加点的部分加上标点符号。

2.在括号里填上恰当的关联词语。

3.写出下列词语的近义词。

周密——(   ) 勉励——(   )   恶劣——(   )

4.用~~~画出本段中的过渡句。

5.从文中可以看出詹天佑有

  的科学精神。

14、学会管理时间倡议书

同学们:

我们将迎来小学阶段的最后一个寒假。怎样让这个假期过得充实而有意义呢?回想以往的假期,有的同学从来不制订计划,临近开学才发现还有很多该做的事情没有做;有的同学制订了一个假期计划,却没有很好地执行就半途而废了。可见,管理好时间多么重要啊!为此,我向全体同学发出学会管理时间的倡议,让我们在这个寒假里,努力做到以下几点:

1)为自己制订一个切实可行的计划,计划有多种形式,可以用文字撰写,可以设计成表格,也可以用图示说明。

2)可以把计划写在日历上,也可以放在比较醒目的地方,便于时刻提醒自己。

3)把重要的事情安排在精力充沛的时间做,并利用好零碎的时间,化零为整。

4)注意劳逸结合,学习与休息相互结合才能事半功倍。

同学们,时间对我们每个人都是公平的。希望大家学会抓住每一分每一秒,做时间的主人,成就更好的自己!

彩虹小学大队委员会

2022 12 17

【1】下列哪一项不属于彩虹小学大队委员会提出倡议的原因?(  )

A.有的同学计划简单,形式单一。

B.有的同学没有制订计划的习惯。

C.有的同学不能很好地执行计划。

【2】根据《“学会管理时间”倡议书》,把下面的对话补充完整。

读了这份倡议书后,同学们纷纷议论起来。陈东说:“假期,我要去参加冬令营,我要向小伙伴发出______的倡议。”张华说:“我打算告诉刚上二年级的妹妹,假期里_____。”我想了想,说:“_________。”

【3】在寒假中,你想怎样管理自己的时间,完成想做的事情?请写出一天的日程安排。可以用文字,可以用表格,也可以用图示。

我的一日生活

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、按要求写句子。

1.我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。(肯定句变为否定句)

2.他是一个好学生。(陈述句改为感叹句)

3.难道那条街不热闹吗?(反问句改为陈述句)

4.王兰告诉老师:我叫王兰,是从上海转来的。(改为间接叙述句)

 

16、按要求改写句子。

(1)我怎么能离开自己的阵地呢?(改为肯定句)

___________________

(2)小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)

_________________

(3)天上的星星那么多,你数得清吗?(改陈述句)

_________________________________

17、按要求改写句子。

(1)用“温和”按提示写句子。

形容气候:_________

形容性格:_________

(2)书,被人们称为人类文明的“长生果”。(书还可以比喻成什么?仿写句子)

___________

(3)侧:这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样。(在你的成长中有没有类似的“第一次”,试着写一段话。)

___________

18、按要求改写句子。

(1)松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。(缩句)

__________________

(2)它是那么生气勃勃,天真可爱,我们很喜欢它。(改为反问句)

__________________

(3)可恶的母鸡有时候会欺侮最忠厚的鸭子。(改为“被”字句)

__________________

(4)听着那穿越苍穹的《东方红》乐曲,让海内外华人振奋不已。(修改病句)

__________________

(5)冰箱里的纳米涂层具有杀菌和除臭功能。冰箱里的纳米涂层能够使蔬菜保鲜期更长。(用关联词连成一句话)

__________________

19、按要求写句子。(10分)

(1)三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

缩句:  

(2)我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

修改病句:

(3)蜜蜂在院子里飞来飞去。

改为拟人句:    

(4)咱们不是早就分好工了吗?

改为陈述句:    

(5)月光洒满大地。

扩句:

 

20、句型转换

(1)全国人民支持申办奥运会。(改为反问句)

________________________________________________

(2)我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。(改为反问句)

________________________________________________

(3)我们现在不好好学习,长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢?(改为陈述句)

_________________________________________________

(4)我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗?(改为陈述句)

______________________________________________

(5)我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)

_______________________________________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、第十单元:写景

题目:家乡的小河

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