1、在括号里填上合适的动词。
例:(按)门铃
(_______)嘴巴 (_______)野草 (_______)风筝 (_______)书包
(_______)东西 (_______)田鼠 (_______)课文 (_______)公园
(_______)目标 (_______)架子 (_______)铁牛 (_______)帽子
2、比-比,再组词。
燥( ) 稀( ) 陨( ) 抵( )
躁( ) 希( ) 损( ) 低( )
3、课外大搜索。请你根据季节填写花儿。
春季 夏季 秋季 冬季
4、辨字组词。(12分)
5、按课本内容填空。
1.细细的______,流着山草和野花的_______,流着__________。灰白色的_______布满河床。
2.空山______,但闻________。返景_______,___________青苔上。
3._______一点左右,从____传来隆隆的_____, 好像________
6、古诗练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐] 李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
【1】解释下列字、词。
(1)辞:____________ (2)故人:____________
(3)唯见:____________ (4)尽:____________
【2】这首送别诗写出了送别的地点是____________,送别的时间是_____________,“故人”的去向是_________,以及送别的场景:________________________________________________。
【3】古诗的插图对应诗中的哪两句?用“ ”画出来,并用自己的话说一说这两句诗的意思。
________________________________________________________
7、古诗阅读
浪淘沙(其六)
日照澄洲①江雾开,淘金女伴满江隈②。
美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来。
【注释】①澄洲:江中清新秀丽的小洲。②江隈:江湾。
【1】“开”的意思是_____________,“满”的意思是_____________。
【2】用自己的话说说诗的意思:_________________________。
【3】诗中表达了作者什么感情?_____________________________。
8、默写《饮湖上初晴后雨》并回答问题。
_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
1.这首诗的作者是 ( )代诗人( ) 。诗中流传千古的名句是( )。
2.“西子”指的是( )。
3.后两句诗的意思是( ) 。
4.古诗词中讲究对仗,请写出这首诗中相对仗的词语。
水光对( ) 潋滟对( ) 晴对( )
9、阅读材料,完成练习。
A.放在通风的地方
B.放入冰箱冷藏
C.放在阴凉的地方
【2】根据生产日期和保质期,月饼( )还可以食用。
A.9月14日
B.9月20日
C.10月1日
【3】林林吃了一口的月饼放了快一天都没有吃完,妈妈可能会对他说什么?
_______________________
10、阅读短文,按要求做题。
蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里,一只蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥哥,你到(那里 哪里) 去呀?”蜗牛说:“我要到墙顶上去,看看远处有些(什么 怎么)。”蚯蚓突然笑了起来:“哼!你也想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你可是爬得慢慢腾( teng)腾的呀!”蜗牛不(理 里)它 ,慢慢地爬上了墙壁(bì)。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了,就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来,(再 在)也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬上墙顶了。
【1】去括号里不恰当的字词。
【2】“壁”用部首查字法应查______部,除部首外还有______画。
【3】蜗牛先是在______爬,后来慢慢爬上了______,最后爬到______。
【4】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为______。
11、课内阅读。
布鲁斯轻轻地叹口气,悲观地摇了摇头。
可是那蜘蛛好像并不甘心自己的失败,稍微停了停,又小心地试着第七次向对面的墙荡去。布鲁斯被它顽强的精神吸引住了,他想:“蜘蛛会不会再失败呢?”
蜘蛛这次终于成功了!它把闪亮的丝从这面墙挂到了对面墙上。
布鲁斯受到了莫大的鼓舞,猛地站起来,喊道:“我也要试第七次!”
1.从选文中找出下列词的反义词。
胜利—( ) 脆弱—( )
2.当布鲁斯看到蜘蛛一次又一次地失败后,为什么“悲观地摇了摇头”?
3.蜘蛛织网让布鲁斯受到了怎样的启发?
12、阅读短文《张大力》,完成下列各题。
张大力
①张大力,原名叫张金壁,津门一员赳赳武夫,身强力蛮,力大没边,故称大力。津门的老少爷们喜欢他,佩服他,夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事,当时无人不晓,现在没人知道,因此写在下边——
②侯家后一家卖石材的店铺,叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁,锁把也是石头的。锁上刻着一行字:凡举起此锁者赏银百两。
③聚合成设这石锁,无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
④可是,打石锁撂在这儿,没人举起过,甚至没人能叫它稍稍动一动,您说它有多重?好似它跟地壳连着,除非把地面也举到头上去!
⑤一天,张大力来到侯家后,看见这把石锁,也看见上边的字,便俯下身子,使手问一问,轻轻一撼,竟然摇动起来,而且赛摇一个竹篮子,这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把,腰一挺劲,大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯,脸上笑容满面,好似举着一大把花儿!
⑥众人叫好呼好喊好,张大力举着石锁,也不撂下来,直等着聚合成的伙计老板全出来,看清楚了,才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说:“原来张老师来了,快请到里头坐坐,喝杯茶!”
⑦张大力听了,正色说:“老板,您别跟我弄这套!您的石锁上写着嘛,谁举起它,赏银百两,您就快把钱拿来,我还忙着哪!”
⑧谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完,他不紧不慢地说道:“张老师,您只瞧见石锁上边的字了,可石锁底下还有一行字,您瞧见了吗?”
⑨张大力怔了。刚才只顾高兴,根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见,旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转,心想别是老板唬他,不想给钱,以为他使过一次劲,二次再举不起来了,于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看,石锁下边还真有一行字,竟然写着:唯张大力举起来不算。
⑩把这石锁上边和下边的字连起来,就是:凡举起此锁者赏银百两,唯张大力举起来不算!
⑪众人见了,都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己,夸赞自己——张大力当然明白。
⑫他扔了石锁,哈哈大笑,扬长而去。
(选自《冯骥才中短篇小说集》,有删改)
【1】这篇短文选自冯骥才的《俗世奇人》,下面课文的出处与其相同的是( )
A.《刷子李》
B.《景阳冈》
C.《将相和》
D.《桥》
【2】关于聚合成大门口放着的那把“死沉死沉的青石大锁”,下列说法不正确的一项是( )
A.相当于现在的广告作用
B.用来试试人的力气大小
C.为了证明它的石料都是坚实耐用的好料
D.在张大力之前没人能举起过,甚至没人能叫它稍稍动一动
【3】张大力不仅有力气,而且还很有头脑,遇事善于思考。下列句子不符合张大力的这一特点的是( )
A.张大力来到侯家后.看见这把锁,也看见上边的字,便俯下身子,使手问一问。
B.张大力举着石锁,也不撂下来.直等着聚合成的伙计老板全出来,看清楚了,才将石锁放回原地。
C.张大力脑筋一转。心想别是老板唬他,不想给钱,以为他使过一次劲,二次再举不起来了。
D.只见他手握锁把,腰一挺劲,大石锁被他轻易地举到空中。
【4】“胳膊笔直不弯,脸上笑容满面,好似举着一大把花儿!”这句话其实告诉我们的意思是什么?这样写有什么好处?
____________________________
【5】文中说到“天津人有自己夸人的方法”,这“方法”具体指什么? 可不可以删掉不写?写出你的理由。
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13、《挑山工》画
记得读小学五年级时学习的《挑山工》一文中,有这么一幅插图,它让我受到了启发,我非常喜欢这幅画。
画上的内容是在几座陡峭的山之间,有一条由条石筑成的小路曲折蜿蜒的伸向远处,好像这条漫长的小道怎么也走不到尽头。山上弥漫着浓浓的云,在这条崎岖的山路上,有一位平凡的挑山工艰难的向前走着。他肩上扛着一批沉甸甸的货物仿佛肩上的扁担都要被压断。他个子不高,可能是长年扛着沉重的货物的缘故吧,扛着这么沉重的担子,他面不改色,稳重地用他那黑黝黝的肌肉支撑着他向前走着,他专心致志,不像游人那样轻浮。他只有一个目标,就是把货物送到山顶,他一定比游人先到达目的地。
从这幅画中,我受益匪浅,让我从生活中汲取它给我的启示。以前我做作业老是拖拉。一会儿玩玩,一会儿又写写。不能受到一点影响,否则我写作业就会心不在焉。从此我不再那么拖拉了,做作业一丝不苟。因为这幅画告诉我:做什么事都要有目标,坚韧不拔。
记得有一次,我学滑板,原本以为很容易,可事情往往没有想象得那么简单。我一连摔了好几个跟头,让我痛苦不已。几次我都想放弃,可脑子里老闪现出那幅画激励我。我得坚持!要像挑山工那样目标专一,坚持不懈。就这样,我再也没有退缩过,功夫不负有心人,我终于成功了!
我喜爱这幅画,是它启发我无论做什么事都要目标专一,一步一个脚印。
【1】按照文章内容补充描写“挑山工”的外貌。
个子(______) 面(__________)肌肉(__________)
【2】作者从这幅画中得到了什么启示?
____________________________________________
【3】找出第三自然段中的过渡句。
____________________________________________
【4】找出和开头相照应、并且能表达中心的一个句子。
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【5】第二自然段中的加点词“一定”能否去掉?为什么?
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14、阅读
童年趣事
童年在我的印象中已经模糊不清了。但有一件事,我至今都没有忘记,我一想起来就大笑不止。
那时我刚上二年级。有一次,老师让我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家,我的脑子里却是一片空白,尽管苦思冥想,仍然下不了笔,那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀,该怎么办呢?
我正苦(脑 恼)着,忽然想起了小时候妈妈常说的一句话:李白斗酒诗百篇。于是,我灵机一动,想:李白只要一喝醉了酒,就可以写出许多首诗来,可谓诗兴大发;要是我也喝醉了,岂不是也能灵感大发,文章挥笔而出?
说干就干,幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的诀窍呢。我来到酒柜前,抓起一瓶白酒就咕咚咕咚地喝了几口。“哇,好辣呀!”我不禁叫起来,可为了写出好文章,我只好迫不得已强撑着咽下去,嘴里不时念叨着:“良药苦口,良药苦口。”
过了好一会儿,我才满足地回到房间,可才刚进门,我便感到两腿发软双眼模糊,转眼便是一片(膝 漆)黑——我睡着了。
等我醒来,已经是晚上了。我躺在床上,妈妈正照料着我,她对今天的事一脸疑惑,忙(徇 询)问我,我这才想起傍晚的事,发现自己脑子里仍是空白一片,我顿时失望透顶,再不相信什么“李白斗酒诗百篇”了。我把傍晚发生的事原原本本地告诉了妈妈,可妈妈并没有大笑不止,而是(严肃 严谨)地对我说:“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”这下我明白了,原来写作的诀窍就是积累和观察呀。
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的字词。
【2】补充词语。
(____)(____)透 顶 原 原(____)(____)
(____)笑(____)止 迫(____)得(____)
【3】读下面的句子,联系上下文回答问题。
要是我也喝醉了,岂不是也能灵感大发,文章挥笔而出?
(1)这是一句(____)。
A.设问句 B.疑问句 C.反问句 D.感叹句
(2)将上面的句子改为陈述句:
________________________________
(3)文中的“我”为什么会这样想?
______________________________
(4)你认为文中写的童年趣事有“趣”在哪儿呢?
____________________________________
【4】文中的“我”明白了什么?
_______________________
15、句子练习。
(1)这家伙很懒惰,怎肯去做明知办不到的事呢?
改为陈述句:____________________________________________________
(2)朗巴长得像山鹰一样英俊。
仿写句子:______________________________________________________
(3)一走进竹林,朗巴就听见斑竹姑娘百灵鸟般清脆的歌声和俊美的脸庞。
修改病句:______________________________________________________
(4)朗巴唱歌婉转而雄浑,像________________________________。(写比喻句)
16、例:小河是鱼儿的家。
______是______的家。
17、按要求写句子。
(1)把句子补充完整,具体描述几个事例的表现来突出情景特点。
六月一日,校园真热闹。______________
(2)写一句话,写出某个人物与平时不同的表现。
________________
(3)把句子补充完整,把事物比作人来描写情景。
清晨,无数雪花在空中飘扬,_____________
18、按要求改写句子。
(1)大风把小树吹倒了。(改为“被”字句)
(2)树叶被一阵狂风吹落了一地。(改为“把”字句)
(3)妹妹的书包里有很多书和《格林童话》。 (修改病句)
(4)公园里的游人很多。
感叹句:
疑问句:
19、句子加工厂。
①乌塔设计好了旅行路线和日程。(改为被字句)
②小姑娘正趴在床上惬意的看书。(缩句)
20、读下面两个例句,体会加点部分表达的不同感情,再从后两个句子中选择一句照样子改写。
例:(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(2)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
她长得很秀气,一双大眼睛很明亮。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
__________
21、习作。
同学们,我们周围有许多美丽的地方,如公园、田野、小河、树林……本次习作,让我们把身边的一处美景介绍给别人吧。写的时候,试着围绕一个意思写。题目自拟。