海南省三沙市2025年高考真题（一）语文试卷(真题)

1、补充词语，并选词填空。

（________）雀（______）声 　若（_____）若（________） 闷雷（_____）（_____）水天（_____）（_____）   悄（_____）无（_____）（_____）平（______）静   坑坑（______）（______）   人声（_____）（_____）

1.月亮从（_______）的地方升起来了，霎时间江面上洒满了银光。

2.远处，那座峻峭的高山在云雾间（___________）。

3.村道已经修补过，（____________）的地方，已经填上了碎石和新土。

4.人民路交通拥堵，一时间（____________）一片混乱。

2、我会写。（照样子，写一写。）

正——（ 反 ）  （ 拍 ）皮球 天气（晴 ）   一（辆 ）汽车

晚——（______）  （______）太阳 山花（_____）   一（_____）鸭子

尾——（______）  （______）故事 树儿（_____）   一（_____）虫子

弯——（______）  （______）音乐 池草（_____）   一（_____）大象

3、按要求写拼音。

1．写出20个声母：_________

2．写出16个整体认读音节：_________

3．写出3个平舌音：_________

4．写出4个翘舌音：_________

4、读拼音，写词语。

biān   pào               fèi   ténɡ                 fánɡ   yù            qīnɡ   fù                 pái   huái   

( )     ( )     ( )     ( )       ( )

dān   ɡe                    yī   wēi                    cán   bào             bō   xuē               jīng   huánɡ

( )     ( )     ( )     ( )        ( )

5、看拼音，写词语。

máo dùn jī fěnɡ fànɡ sì hánɡ xínɡ　wéi ɡān  

（________） （________） （________） （________） （________）

xià hu hǎi ōu chuán cānɡ jué cè yǐn jiàn

（_________） （________） （________） （________） （________）

6、诗文赏析，韵无穷 。

长 相 思

山一程，水一程， ， 。

风一更，雪一更， ， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首词的作者是_______代的_____________。词牌名是____________。

【3】“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ）

A．叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。

B．走了一路，很累。

【4】我能用成语来形容这样的行军生活之艰难:

__________________、____________________、________________________

【5】分享一首表达作者思乡情感的古诗。

________________________________________________________________

【6】结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁?

____________________

7、

听古诗，并选正确的选项。

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】这首诗的体裁是（ ）

A.七言绝句 B.七言律诗 C.五言绝句 D.五言律诗

【2】下列有关作者的说法的一项是（ ）

A.杜牧，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。

B.杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。

C.杜牧因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。

D.杜牧还有一些诗篇，如《清明》《忆江南》《秋夕》，值得我们好好学习并积累。

【3】下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（  ）

A.山行：在山中行走。

B.径：小路。

C.白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。

D.坐：坐下。

【4】这首诗描写的是哪个季节（ ）

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

【5】全诗的中心句是（   ）

A.远上寒山石径斜

B.白云生处有人家

C.停车坐爱枫林晚

D.霜叶红于二月花

【6】关于这首诗的说法错误的是（  ）

A.首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。

B.次句“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。

C.“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢！难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。

D.诗人与许多一般的封建文人一样，在秋季到来的时候，哀伤叹息。

8、阅读下文，完成下列各题。

小重山

岳飞

昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?

注：①蛩（qióng）：蟋蟀。

【1】下列名句中为岳飞所写的一句是（   ）

A.千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。

B.自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。

C.莫等闲，白了少年头，空悲切。

D.羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

【2】词中说的“心事”指________。

【3】这首词的主旨句是________。

【4】有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄不显露），诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。

________________

9、课内阅读：阅读《小毛虫》选段，完成任务。

时辰到了，它（清       轻）醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里（挣       争）脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一（双       对）轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下（双       对）翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】连一连。

笨手笨脚的                    雾霭                       愉快地                    挣脱

轻盈的                           花纹                       惊奇地                    舞动

色彩斑斓的                    小毛虫                    灵巧地                    发现

蓝色的                           翅膀                       飘然地                    飞舞

【2】请你把（　　）中不合适的字用“＼”划去。

【3】查字典。

【4】读一读划线的句子，然后仿写两句。

鸟儿飞啊飞，渐渐地______。

_____，渐渐地_________。

【5】小毛虫变成了什么？它飞到哪里去了？想一想，写出来。

__________

10、 阅读短文，回答问题。

小麻雀和喜鹊

  春天来了，大树长出了嫩绿的新叶，一阵风吹过，它就像一个少女翩翩起舞，一只小麻雀飞过来了，它觉得这棵大树很美丽，就住下了，可是，这里除了它，再没有第二个小动物陪伴它了。

  春天就这样平平淡淡地过去了，夏天来了，一天麻雀听到了一阵喜鹊的叫声，这叫声给大树带来了新的生机，也给小麻雀带来了希望，它去寻找喜鹊，当它了解了喜鹊的经历，大吃一惊，原来它也是一样孤孤单单。于是，这两个可怜的小生命就住在这棵大树上，成了邻居。

  天越来越热，连树叶也被晒弯了腰。喜鹊热得无精打采的，连眼皮都懒得抬。小麻雀看到了，使劲地叫着，它要用自己的歌声为喜鹊赶酷暑。喜鹊听了小麻雀的歌唱，觉得舒服多了，就用翅膀轻轻为小麻雀扇着。它们彼此关心，彼此照顾，度过了一个喻快的夏天。

  渐渐地，天凉了，树叶轻轻地飘落下来，就像一只只飞舞的蝴蝶。小麻雀被冻得哆哆嗦嗦，再也唱不出歌了，喜鹊就对它说：“到我的翅膀底下来吧，我们一起过冬。”虽然这个冬天很冷，但喜鹊和小麻雀互相温暖，一点也不觉得冷。

  漫长的冬季过去了，喜鹊和小麻雀又迎来了生机勃勃的春天。

  (1)画出文中的两个比喻句。

  (2)根据短文在括号里填上合适的词语。

  (   )的新叶   (   )的蝴蝶   翩翩(   )

  (   )勃勃   无精(   )   (   )的冬季

  (3)小麻雀和喜鹊是怎样互相关心，彼此照顾的?

  夏天：__________________________________________________

  冬天：__________________________________________________

11、课外阅读。

①脸红是人类最特别、最富有人类特征的表情之一。

②人在情绪激动或紧张时，反射性地引起人体交感神经兴奋，去甲肾上腺素等物质分泌增加，从而使人的心跳加快，面部皮肤血管扩张、充血、血流加速，因而出现面红。在极气愤的时候，脸部就不单是红，它红一阵、青一阵，有时转为苍白，这是肾上腺一阵阵地在大量分泌，使血管收缩，交替充血、贫血或使血管较长时间地处于贫血状态的缘故。为什么只有脸部的皮肤发红，而其他部位的皮肤颜色看不出变化呢？与其他部位的皮肤相比，脸部皮肤的血管更密集、更宽、更靠近表层，因此它发生的变化更容易被别人觉察到。

③人并不是一生下来就会脸红的。它是在幼儿园阶段开始出现的，在青春期达到了顶峰，之后逐渐下降，随着年龄的增长，人们变得越来越不容易脸红。脸红的这一变化过程其实与人的心理变化过程密切相关。统计表明，脸红频繁出现时的平均年龄，男性为15．56岁，女性为14．99岁。为什么脸红在青春期达到了顶峰？这与青少年的心理成长特点相吻合。青少年的心理变化处于骤变时期，他们正在从孩子转变为成人，社会交往增加，对社会认同和社会赞许的期望急剧上升，陌生的环境、陌生的人群以及初次尝试这些因素都严重影响着青少年的心理，极易引起紧张情绪，继而频繁出现脸红现象。

④其实脸红也是一种社会交流的方式，这种交流对自己、对他人都有好处。当你为做错了事而脸红时，就能让人们知道了你的歉意，从而原谅你；当你因为内心的羞愧而脸红时，就会让人们觉得你很诚实、值得信赖，从而愿意和你合作……脸红实际上会让一个人更富魅力，更容易被周围的人所接受和喜欢。当然，对人类来说语言才是最主要的交流方式。但是语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法，这些想法有时是你想用语言掩饰的。

⑤不管脸红的根本原因是什么，当脸红不期而至时，我们应该学会自我宽慰，所以不必为脸红而烦恼。记住，一切都会过去的。

【1】仔细阅读，请用“________”在文中画出人会出现脸红的原因。

【2】下面说法错误的是（ ）

A．激动或紧张会引起脸红。

B．我们牙牙学语时不会脸红。

C．脸红是一种生理疾病。

D．青春期后脸红次数随着年龄增长降低。

【3】第③段画“﹏﹏﹏”的句子中，“统计表明”能去掉吗？为什么？

_______________________

【4】我们应该如何正确面对“脸红”？请用“ ”在文中划出来。

12、阅读理解。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、曲静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜慕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

【1】填上恰当的修饰词语。

_______的月光 _______的翡翠 _______的交响曲

_______的山野 _______的柿子 _______的水墨画

【2】根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

（1）不愿意显得比别人差。______

（2）馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。______

（3）指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。______

（4）一眼望不到边。形容十分辽阔。______

【3】“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？

_________________________________________

【4】作者在文中表达了一种什么样的感情？

_________________________________________

【5】你家乡的秋夜美吗？试试用一两句话写一写家乡的秋夜。

_________________________________________

13、阅读

不为什么

冰心

①有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？” 母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么——只因你 是我的女儿！ ”

②小朋友！我不信世界上还有其他人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚 伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之， 她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层地劈开我前后左右所笼罩的，使我成为“今我”的原素，而直接地来爱我的自身！

③假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都变更了，再走到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切！

④天上的星辰，骤雨般落在大海上繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因为万物毁灭而变更！

⑤她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人。而且因为爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”

【1】第①自然段中的细节描写，分别表现出“幼小的我”的______和母亲的______。第②自然段的主要表达方式是________，作用______。

【2】如何理解母亲的爱是“直接地来爱我的自身”？(用文中一个陈述句回答）

_________________________________________________________________

【3】第④自然段中的写景文字，可用该段中哪个短语概括，其用意何在？

_________________________________________________________________

【4】第⑤自然段中画线部分概括了母亲的什么特点？

_________________________________________________________________

【5】删去最后一自然段，对全文有没有影响？为什么？

_________________________________________________________________

14、阅读一。

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了)。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

【1】在文段中找出下列词语的近义词。

飞速______　　展开______　　壮实______

【2】用横线画出文段中的一个比喻句，该句用____________比喻____________。

【3】文段中对金奎叔进行了外貌描写和动作描写，写出了金奎叔__________、_____的特点。

15、妙笔生花。

关于“开花”，课文中用了“欣然怒放”“从梦中醒来”“含笑一现”等不同的方式来描写。你也来模仿这种形式，写一写果子的“成熟”吧！

秋天来了，果园里硕果累累。苹果______，石榴山楂______，柿子______。

16、变魔术。(不改变句意,只改变句子的说法)

例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

这恰好表明有数不尽的骆驼。

1.翠鸟美丽机灵,我们怎能不喜欢它呢?

2.难道认真学习不是好学生的表现吗?

3.马跑得越快,离楚国不就越远了吗?

4.这不就是你要找的那件衣服吗?

17、人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到世间的美好。人生路上，_____，_____。人生路上，_____，_____。（仿照例句，续写两句话，与例句构成排比句）

18、我能按要求完成练习。

1、在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成“陈述句”）

__________________________________________________

2、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

___________________________________________________

3、这则短短的评语，树立了我写作的信心。（改成“被字句”）

_____________________________________________________

4、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改第三人称）_____________________________________________________________

19、按要求完成句子练习。

（1）学习如登山，需要踏实苦干和坚持不懈才能登上高峰，这是十分清楚的道理。（改为反问句）

________________________

（2）这位小姑娘天真美好的心灵，不值得我们敬佩吗？（改为陈述句）

____________________

20、句子花园

1．我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句)

________________________________________________________

2．我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

________________________________________________________

3．我看骆驼咀嚼。(扩句)

_______________________________________________________

4．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)

_______________________________________________________

5．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。 (用修改符号修改病句)

21、 仿照例子写句子。

  例：春天像一个美丽的小姑娘。

  ______________________________________________________________

  例：河流大声地歌唱。

  ______________________________________________________________