1、结合语境看拼音写字词。
1.爬山虎的叶子在墙. 上铺得那么jūn yún(______),没有重叠起来的,也不留一点儿kòng xì(______)。
2.考试成绩公布后,有的同学shǒu wǔ zú dǎo(______),有的同学却chuí tóu sàng qì(______),真是有人欢喜有人愁啊!
3.阳光透过树叶的缝隙照射下来,我俩shū fu(______)地躺在草地上,rèn píng(______)微风拂过发梢,xiù zhù(______)林中的花香,听着乌儿的鸣唱,畅谈着céng jīng(______)一起度过的愉快时光。此情此景,真是令人táo zuì(______)。
2、根据意思写出词语。
①形容经过动乱或遭遇灾祸而平安无事,没有受到损害或发生意外。________
②藕已经断了,丝还连着。比喻表面上断了关系,实际上仍然有牵连。________
3、在括号里填上合适的词语。
( )的气势 ( )的生命 ( )的怀抱
( )的生机 ( )的青苔 ( )的小径
4、按要求写词语。
(1)写出下列词语的反义词:
活泼——(_________) 增添——(_________) 偶尔——(_________)
(2)写出下列词语的近义词
聚拢——(_________) 生机——(_________) 掠过——(_________)
5、知识回顾。
(1)夏天虽然炎热,但它也有它独特的美丽,例如:唐代诗人____________的《采莲曲》中的“荷叶罗裙一色裁,____________。”我还知道描写夏天的词语有____________、____________,诗句有“____________,____________。”
(2)童话为我们塑造了许多生动有趣的形象,如《那一定会很好》中牺牲白己,把方便献给大家的____________;《在牛肚子里旅行》中见多识广、遇事机智的____________;《一块奶酪》中以身作则,严于律己的____________。
(3)老师常用“____________,____________。”来教导我们做事要团结合作,集思广益。
(4)“____________,____________。”因此我们做事情要讲道理。《孟子》中告诫我们要与人为善的句子是“____________,____________。”
(5)群儿____________,一儿____________瓮,足____________水中。这句话出自课文《____________》,是篇____________,文中最能表现人物品质的句子是____________。
6、课内阅读。
三衢道中
[ 宋 ] 曾几
原文 译文对照
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
【1】词语意思
却:( ) 添:( )
【2】写出这首诗中作者描写了哪些景象:_______、_______、_______、______。
【3】这首诗通过描写诗人游玩归途中的所见所闻,表达了诗人_____________的情感。
【4】你还知道诗句里包含“晴”字的诗句吗?试着写一写。
_________________________________________
7、课内阅读。
, 各不同。
不识 , 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的题目是《______》,题目的意思是:_________。作者是____代诗人_____。
【3】从古诗中找出两对反义词写下来。
(_______)—(_______) (_______)—(________)
【4】前两句的意思是___________________
【5】诗人从________、________、________、________、________、________几个角度观赏庐山,看到山的姿态和形状各有不同,诗句“__________,____________”蕴含着深刻的道理。
8、古诗词阅读,完成下列各题。
春夜喜雨 ( 唐 杜甫)
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
【1】全诗紧扣诗题中的________字,表现诗人_________的心情。
【2】第一句中“知”运用了_________手法,把春雨写得富有知觉和灵性。第二句中“潜”字生动地描写春雨_____________特点。
【3】读了“野径云俱黑,江船火独明”这句诗,你的眼前浮现出怎样的画面,请写下来。
______________________________
9、课外阅读。
一张纸条
上初中那年,我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时,父母工资微薄,除了维持生活以外,根本没有多余的钱去买一本( )不能吃,( )不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里,而钥匙就放在写字台上。一次几经犹豫之后,我用钥匙打开了抽屉,从里面拿走了一张二元的纸币。第二天,我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了,一切风平浪静,父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久,书店里又进了一批新书,其中《绿野仙踪》是我昐望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑,我如法炮制。当我再一次打开写字台的抽屉时,发现里面多了一张纸条:“峰儿,你是个好孩子,爸爸妈妈相信你永远是个好孩子。”我很惭愧,取出纸条,悄悄地锁上了抽屉。
从那后,我再也没有犯过类似的错误。一张纸条给了我一生的尊严。
【1】在文中的括号内填上适当的关联词语。
根本没有多余的钱去买一本______不能吃,______不能穿的书。
【2】写出文中两个表现我十分喜欢《格林童话》的词语:_________、_________。
【3】“几天过去了,一切风平浪静……”“风平浪静”在短文中指的是_____________。
【4】禁不住“仙子”的诱惑,我如法炮制。“如法炮制”在短文中指的_____________。
【5】从那以后,我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指__________。表示我知错就改的句子是_______________。
【6】你想对文中的父母和“我”说什么话,请写下来。
对父母:______________________________
对“我”:_____________________________
【7】这篇短文表达的中心是( )
A.写我为了买书而做错了事,但后来改正了错误。
B.告诉我们如果没有得到同意,是不能私自拿家长的钱的。
C.告诉我们从小要做一个诚实的勇于改正错误的人。
10、课内阅读
“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!他们会把我弄死的,因为我是这样丑陋,还居然敢接近他们。不过这没有什么关系!被他们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬天受苦要好得多!”于是他就飞到水里,向美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起他们的羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”可怜的小鸭说。他低低地把头垂到水面上,只等着一死。但是他在这清澈的水中看到了什么呢?他看到了自己的倒影。那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子了,他是——一只天鹅!
只要你是天鹅蛋,就是生在养鸭场里也没有什么关系。
【1】写出下列词语的反义词。
丑陋——( ) 清澈——( ) 讨厌——( )
【2】从选文中可以看出丑小鸭曾经受过的苦难有:_____________。
丑小鸭过去的形象是:____________________________。
【3】对选文最后一段理解正确的一项是( )
A. 只要你本来就具有高尚的品质和一心向上的意志,不管别人的讥笑、迫害有多么厉害,也不能阻止你前进和取得成功。
B. 只要你是一只天鹅蛋,生活在什么样的环境中都没关系,早晚都会变成天鹅的,别做无用的努力了。
【4】从丑小鸭变成了美丽的天鹅的经历中,你获得了什么启示?
_______________________________
11、阅读下文,回答问题。
小企鹅和妈妈
小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。
在企鹅妈妈的肚子下面,有一块柔软的褶皮,里面藏着小企鹅妞妞。有一天,妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。她第一次欣赏这银色的世界。
“哦,这天,这天多么好看!”小企鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。
“哦.这地的颜色真美丽!”小企鹅兴奋地摇晃着小脑袋。
“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗?”
妈妈笑着告诉妞妞:“等你长大了,出去闯闯,你还能看到绿色的草、红色的花,还有七彩的长虹。”
【1】第一自然段中,体现南极特点的词语是________。
【2】能体现最后一个自然段中妈妈说的这个世界的特点的词语有( )(多选)
A.五彩缤纷
B.色彩斑斓
C.五颜六色
D.生机勃勃
【3】妞妞第一次欣赏这世界时,看到了________的天和________的冰雪。此时,她的心情是________而________的。
【4】根据短文内容判断对错。
①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇,因为她没有见过如此美丽的世界。( )
②对小企鹅妞妞来说,外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩的长虹,没有别的了。( )
12、课内阅读。
开国大典(节选)
接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
【1】选文描写了升旗仪式、____________和____________的场景。
【2】“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升”一句中破折号的作用是 ( )
A.表示解释说明
B.表示话题突然转变
C.表示声音延长
【3】联系全文思考:“接着,升国旗”指接着( )举行的升旗仪式。
A.毛泽东主席庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。
B.中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
【4】选文中画“ ”的句子表达了人们__________的心情,从中我们能感受到当时_______的气氛。
【5】文中加点的“瞻仰”一词能否换成“注视”?为什么?
_____________________________
13、课内阅读
第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子□ 对小骆驼说□ 多亏我们的脚掌长得又大又厚□ 如果我们的脚也像小红马那样□ 陷进沙子里怎么拔得出来呢□ 他们走啊,走啊,走了很远很远。望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用的了。”
【1】给文段中的方框加上标点。
【2】从文段中找出三个描写沙漠特点的词语 :_______ 、_______、________ 。
【3】读了这段话,我知道了驼峰里_________,脚掌长得又大又厚可以___________。
14、阅读。
家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏 玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风,(反映 倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固 坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响。远处,偶尔传几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
【1】在文中括号里合适的词语下面打“√”。
【2】请写出文章的中心句:________________________这个中心句在短文中起到的作用是____________________。
【3】这篇短文按照时间顺序,写出了小河一天内不同时间的不同风景:
(1)早晨:小河又___又____,河面上飘着雾气。这是表现小河的______(填“静态”或“动态”)。
(2)下午:_____和_____在河水中嬉戏,水面上波光粼粼。这是表现小河的______(填“静态”或“动态”)。
(3)_____:这处是_____,那处是_______,倒映着两岸的树影。这一部分的描写使用了______的修辞手法,将________比作_______。
(4)______:这一部分主要是写出了小河夜晚的______。
15、周总理和人们一起欢度泼水节难道不开心吗?(改为陈述句)
_________________________
16、按要求改写句子。
小树成长。
扩句(至少扩两处):
17、例句中用动作描写来表现出了“害怕”。请从下面的两个词语中选择一个,仿照例句写出来。可选择词语:①得意 ②失落
例:写“害怕”:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
写 __________:________________________________
18、围绕加点词,用动作描写把句子写具体。(至少运用两个动词)
奶奶非常着急,____________________
19、改为反问句
一想到这里,我就感慨万分。
______________________________________
20、缩句。
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。
_________________________________________________________________
21、习作。
从下面两个作文话题里任选一个,题目自拟,内容具体,感情真挚,恰当运用所学的写作方法,写一篇不少于450字的作文,标点符号占位要准确。文中不能出现真实人名、校名等信息。
(1)父母的爱是孩子成长的摇篮,在你的成长过程中,一定感受到许多来自父母的爱,请选择一件或几件能够体现父母爱的事,完成一篇习作。
(2)这学期你一定经历过许多事情,有感动的、难过的、紧张的、兴奋……请选择一件让你印象深刻的事情写下来。