广西壮族自治区桂林市2025年高考真题（一）语文试卷(真题)

1、读拼音，将词语正确、规范地写在括号里。

（1）过年啦，真热闹！逛xiǎo   tān( )，办年货，吃jiǎo   zi( )，庆团圆；rán ( )烟花，hè( )新年。大人小孩笑呵呵，tōnɡ   xiāo( )守岁迎新春。

（2）在八千多日的匆匆里，除pái   huái( )外，又剩些什么呢？

2、请对应拼音在田字格内用楷书正确美观书写词语。

3、写出下列词语的近义词。

恼怒——( )　　　羞愧——( )　　　谦虚——( )

美观——( )　　　光洁——( )　　　理会——( )

4、根据所学知识填空。

（1）__________成则__________立。

（2）“我”的那一把“彩色的梦 ”其实指的是____。“我”把草坪画成_____色，把天空画成_____色。

（3）“我们”在沙滩上编了一个童话，在这个童话里有_____、____和____。（主人公）

（4）不讲诚信的人是无法在社会上立足的，因为“_____”。

5、填反义词。 

飞快—________     紧张—________     牢固—________     陌生—________

洁白—________     鲜艳—________     热闹—________     湿润—________

6、课内阅读

                                                   枫桥夜泊

                                 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

                                 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】《枫桥夜泊》是____代诗人________写的。

【2】诗的前两句写了_____ 、______、______和______四种景物，表达了诗人_____之感。

7、古诗鉴赏

题临安邸

［宋］林升

山外青山楼外楼，

西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，

直把杭州作汴州。

【1】“直把杭州作汴州”这句诗中，“汴州”是指现在的（　　）

A．浙江杭州

B．河南开封

C．山西霍州

D．河北沧州

【2】你是怎样理解“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这句话的？表达了诗人怎样的思想感情？

______________

8、重点段落品析。

小池

（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【1】这首诗的作者是__________代__________。

【2】“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是_______________，这一句的意思是_______________________。

9、阅读

咚，又是一颗露珠

咚，又是一颗露珠从荷叶大姐的碧玉盘里落入水中。“八十七。”一条挺大的鲤鱼在一边轻轻地数着。鲤鱼还在它童年的时候就听奶奶说过，有谁吞下一百颗从荷叶上落下的露珠，谁就能变得坚强有力，成为一条幸福的鲤鱼。它能跳过龙门，变成一条金光闪闪的龙。

鲤鱼，还在它童年的时候，每天清早就在荷叶下等着。当它吞下二十九颗露珠时，有一天，它发现一条鲑鱼得了重病，孤孤单单地生活着，很痛苦。于是，鲤鱼就挑起了照顾它的重任。它每天为鲑鱼找药，给它找吃的东西。它再也没时间去荷叶下等露珠了。

过了好久，鲑鱼的病终于好了。它们成了一对非常要好的朋友。不知怎么的，鲤鱼从此再也没有去吞吃荷叶上掉下来的露珠。因为它不想变成一条金光闪闪的、然而又孤单的龙了。它愿意和它的好朋友在这个池塘里生活，它觉得这比什么都愉快。

咚，又是一颗露珠落下了水。“八十八。”鲤鱼又轻轻地数了声。但是，它知道，这露珠的味道远没有它的声音来得逗人喜爱。它相信，等它听到第一百颗露珠下水的时候，它一定会变成一条更坚强、更幸福、心地更善良的鲤鱼。这样生活着的鲤鱼难道不比金光闪闪的龙更加幸福吗？

【1】写反义词。

相信——（______）   坚强——（______）   幸福——（______）

【2】照样子，写词语。

例：孤孤单单

_____________   _____________   _____________

【3】填空。

（1）童年时的鲤鱼“吞露珠”，是因为____________________________________________________

（2）后来，鲤鱼不去“吞露珠”了，是因为_______________________________________

【4】把下面的反问句改成陈述句。 

这样生活着的鲤鱼难道不比金光闪闪的龙更加幸福吗？

_________________________________________________________________

【5】如果你遇到这条鲤鱼，你有什么话对它说？请你写一写。

_________________________________________________________________

10、“先生，您认错人了”

有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件非常苛刻。前往应聘的都是具有高学历的人。

当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”

应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。

没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”

【1】说“先生，您认错人了”这句话的人是（ ）。

A. 主考人 B. 美国人

C. 应聘的年轻人 D. 中国人

【2】当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：

A. 他认识应聘者。

B. 他和应聘者是同学。

C. 一场表演，想考验一下应聘者。

D. 他乡遇故知。

【3】当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：

A. 他们朋友相认。

B. 为应聘者的诚实而欣喜，找到了可用之人。

C. 他找到了知己。

D. 应聘者只有中国大学学历。

【4】这次招聘考试，这位年轻人会被录用吗？

A. 一定会的，他已经过了一关。

B. 不一定，因为他只有中国大学学历。

C. 如果能通过下面的考试，他一定会被录用。

D. 一定能，应为主考人已经透出惊喜之色。

11、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和蚯蚓

在很早以前，蟋蟀、蚂蚁、蚯蚓是好朋友。它们都住在一个村子里，村里的路坑坑洼洼的，很不好走。一天，蟋蟀和蚂蚁在一起商量，决定发动大家把路修好。

它们说干就干，割草的割草，挖土的挖土，垫路的垫路，干得热热闹闹。可是它们的好朋友蚯蚓却一直没有来参加大家的修路劳动，蚂蚁想让好朋友蚯蚓也参加进来，就悄悄地来找蚯蚓，说：“蚯蚓大哥，你怎么不去帮助我们修路呀？”

蚯蚓说：“我怕累，我不干。”

蚂蚁说：“那以后你就不走路啦？”

蚯蚓伸了个懒腰，懒洋洋地说：“不走就不走！有什么了不起！”

蚂蚁见蚯蚓这样子，也生气了，就说：“要是你走了，怎么办？”

“要是你们见我走了，就把我捉起来。”蚯蚓说。

路终于修好了。蟋蟀、蚂蚁都高高兴兴地在路上跑来跑去。蚯蚓很羡慕……

【1】短文共有（_________）个自然段。

【2】量词训练营。

一（__________）蚂蚁   一（__________）蚯蚓

【3】理解下面词语的意思。  

坑坑洼洼——_________________________________

【4】请你用“_______”把蚯蚓不愿意修路的话给画出来。

【5】“路终于修好了。蟋蟀、蚂蚁都高高兴兴地在路上跑来跑去。蚯蚓很羡慕……”蚯蚓还能不能在地面上走？请你预测故事的结局，写一写。

_________________________________

12、阅读理解。

丹顶鹤

丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，在头顶中央。它的嘴长长的，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一样粗了。最有趣的是那双眼睛，像对小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤显得更美丽了。它走起路来姿态很优雅，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸的，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！

【1】短文用一句话概括了丹顶鹤的特点，请把这句话在文中画出来。从这句话所在的位置，我们知道了这篇短文的结构是________

A．总—分

B．分—总

C．总—分—总

【2】围绕丹顶鹤，作者描写了它的哪些特点？请概括填空。

（1）外形________ （2）走路________ （3）休息时________

【3】恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请在文中画出这个比喻句。这句话把________比作________，写出了丹顶鹤________的特点。

【4】把动物当作人来写是这篇短文的一大特点，这样写，体现了作者对丹顶鹤的_______________。

13、阅读理解

深深的忏悔

总也难忘那个小女孩儿，那个被我伤害过的极可爱的小女孩儿。

那还是二十年前，我在一所中学教语文，一次上作文课，我布置了一道作文题：“一个奇妙的设想”。在收上来的作文中，我发现了不少想象力极丰富的文章。但也有一篇让我看了极为恼火，这就是那个小女孩儿写的，她开宗明义的第一句话居然是：“我有一个美丽的设想，我要让苍蝇变得像蜜蜂一样可爱！”

怪了！苍蝇明明是人人讨厌的玩意儿，她却想入非非地要把它们变成蜜蜂。这还得了？荒唐！荒唐透顶！于是，气恼的我甚至没有细细地看完全文，就恶煞地批道：荒唐！不成立！请考虑重写！于是她哭了，哭得挺伤心。我也以为这件事情就这么过去了。

于是，就在前不久，就在过了整整二十年后，我却突然发现了我当年的过错是多么的深重！多么的不可饶恕！

那是一个宁静的黄昏，一个从澳大利亚留学归来的人在闲谈聊天时告诉我，在澳大利亚的纸币上——面值50澳元的纸币上印着苍蝇！我顿时吃了一惊！并猛然想起了二十年前那篇作文。天！那个意欲把苍蝇变成蜜蜂的作文不仅不是痴人说梦，而且恰恰是一个极美丽的预言。

放眼当今世界，不是真的有人把苍蝇印在纸币上了吗？这至少意味着，在澳大利亚，面目可憎的苍蝇的确变了，变得一如”美不胜收”的蜜蜂了。

我请教那位朋友，这是怎么回事？他稍加解释，我立刻茅塞顿开。

原来，澳大利亚极干净，苍蝇所爱好的“传统环境”——脏与臭，在那里根本不存在。既然无此种生存环境，也就不见了“传统型”的苍蝇。换言之，按老传统，苍蝇与垃圾腐物为伴的，可是在澳大利亚，由于人们的严格管理，那里根本就找不到垃圾与腐物，环境干净程度堪称世界第一！自然，一旦苍蝇找不到赖以生存的垃圾与腐物，也就不得不转而飞向草原森林！转而以那里的植物液汁为食，以那里的野果嫩叶为食，久而久之，它们的生活习性就发生了质的变化，不仅不再因为肮脏而让人深恶痛绝，反而有了蜜蜂般的业绩。试想，当它们为庄稼树木传授花粉时，难道不是莫大的功劳吗？

于是我又想起了那女孩儿的作文：要让苍蝇变得像蜜蜂一样可爱。这本是一个无比神圣的美丽企盼，可我却偏偏判了它的死刑。那孩子的思路其实很对，也完全合乎逻辑，这就是：只要苍蝇不再与垃圾为伴，它们就准能变成蜜蜂。多么美好的设计，花似的；多么甜美的设想，蜜似的。

她现在在哪儿？还记得这件事吗？啊，那个美好的天使般的小女孩儿！

自然，也正是因为这个，我才发现并认定，原来——像蜜蜂一样，永远在阳光下飞翔着的，是孩子美丽的心灵。在无以名状的深深地忏悔之后，我不由得肃然起敬——只为了孩子们那极美丽的心灵。

【1】“忏悔”即“认识过去的错误或罪过而感觉痛心”的意思，文中老师因什么错误而“深深忏悔”呢？

_________________________________________

【2】文中有一句写老师发现自己错了，对小女孩儿的作文给予了充分肯定和高度评价的话，这句话同时运用了比喻和对偶。请找出来。

________________________________________

【3】文中的老师经过忏悔，得出一个意味深长的结论，这是怎样—个结论呢？

_______________________________

【4】按下列要求或提示，从文中找出相应的成语，填写在横线上。

（1）表明”我”思想开通，立刻明白了道理的成语：_____________________

（2）分别表明对苍蝇喜爱和憎恶之情的成语：______________________

14、课内阅读。

松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

【1】用“√”给带点的字选择正确的读音。

钻出（zuàn  zuān）   只见（zhī  zhǐ）   斗笠（dǒu  dòu）

【2】仿写词语。

例：清爽 清清爽爽

_______  ______________

【3】钻出土的小蘑菇像______________。你觉得蘑菇还像_______________。

【4】选文中的“谁”指的是________，“_______”写出了他们的快乐。

【5】这段话描写了怎样的画面？

_________________________________

15、按要求写句子。

（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。

①我们精心地保护地球的生态环境。

②地球会更好地造福于我们的子孙后代。

_______________。

（2）仿写句子。

那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。

________________。

16、难道我们可以随意浪费粮食吗？（改为陈述句）

___________

17、按要求写句子。（8分）

（1）我家的菜园里一年四季都有吃不完的蔬菜。（缩写）

（2）难道要违背人类的真理吗？（改为陈述句）

（3）我们怎么能随意砍伐树木，破坏环境呢？（改为陈述句）

（4）老师每天都要批改很多大量的作业。（先用修改符号修改病句，再抄正。）

18、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子）

_____________

19、按要求将下列句子改变句式。

(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

改为“被”字句：_______________________

(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

改为“把”字句：___________________________

20、按要求写句子。

1．一只画眉鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)

_______________________________________________________

2．我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。(缩句)

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3．人人都说这是一只漂亮的贝。(改为反问句)

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21、写作。

童话里面有万能的药水，能够让我们变成其他的东西，用它们的视角观察我们的世界。当你变成一只会飞的金甲虫，看到的世界是什么样子的?请发挥想象，将这段神奇的经历写下来。